Autor: Nivaldo Alexandre de Freitas Tese de doutorado, Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo (2013) Reflections on the psychoanalysis and literature in the study of individual based on Critical Theory Esta pesquisa tem como objetivo expor a dificuldade que o psicólogo encontra para realizar um estudo sobre o indivíduo se não recorrer a outras esferas do saber além da ciência, como a arte, e mais especificamente, a literatura. Procura-se evidenciar que a ciência psicológica não abarca a descrição de muitos aspectos presentes na formação do indivíduo, mesmo a psicanálise freudiana, teoria considerada neste trabalho. Já a literatura pode fornecer tanto uma perspectiva histórica da cultura, como elementos que a própria razão não é capaz de apresentar. Nesse sentido, a literatura pode ser também crítica da ciência, pois tem condições de mostrar por que o inconsciente, por exemplo, se torna objeto de estudo científico somente a partir de um momento do capitalismo, quando as inúmeras mediações do capital estreitam o sentido da vida humana. A literatura permite entender como era o homem em outras épocas e, assim, ela fornece a medida das mudanças ocorridas no indivíduo, como sua perda de autonomia e dificuldade de formação. O exame dessas questões se baseia nas reflexões dos teóricos que compõem a Teoria Crítica da Escola de Frankfurt, notadamente Theodor W. Adorno e Walter Benjamin, filósofos que se utilizaram largamente da psicanálise freudiana em seus ensaios. Alguns aspectos do romance de Franz Kafka, O processo, são analisados nesta pesquisa. A leitura dessa obra de Kafka, concomitante à leitura de alguns textos de Freud, permite entender como era o indivíduo da época desses autores, bem como fornece subsídios de sua constituição. A pesquisa está dividida em três partes. Na primeira são expostos princípios teóricos para descrever a relação entre indivíduo e cultura e para entender como o trabalho do artista expõe sua realidade. No segundo momento, por meio de reflexões sobre O processo, busca-se mostrar como o romance é capaz de expor as dificuldades de existência do indivíduo. E por fim, a terceira parte procura discutir alguns limites da psicanálise freudiana e algumas relações dessa teoria com os achados da literatura. Este estudo não pretende propor a rejeição da ciência, mas sim contribuir para a reflexão sobre seus limites e, portanto, para a ampliação dos mesmos.

1. UUNNIIVVEERRSSIIDDAADDEE DDEE SSÃÃOO PPAAUULLOO
IINNSSTTIITTUUTTOO DDEE PPSSIICCOOLLOOGGIIAA
RREEFFLLEEXXÕÕEESS AACCEERRCCAA DDAA PPSSIICCAANNÁÁLLIISSEE EE DDAA LLIITTEERRAATTUURRAA NNOO
EESSTTUUDDOO DDOO IINNDDIIVVÍÍDDUUOO CCOOMM BBAASSEE NNAA TTEEOORRIIAA CCRRÍÍTTIICCAA
NNIIVVAALLDDOO AALLEEXXAANNDDRREE DDEE FFRREEIITTAASS
SSÃÃOO PPAAUULLOO
22001133

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((VVeerrssããoo oorriiggiinnaall))
NNIIVVAALLDDOO AALLEEXXAANNDDRREE DDEE FFRREEIITTAASS
Tese apresentada ao Instituto de Psicologia da
Universidade de São Paulo como parte dos
requisitos para a obtenção do título de Doutor em
Psicologia.
Área de concentração: Psicologia Escolar e do
Desenvolvimento Humano
Orientador: Prof. Dr. José Leon Crochík
SSÃÃOO PPAAUULLOO
22001133

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AUTORIZO A REPRODUÇÃO E DIVULGAÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTE
TRABALHO, POR QUALQUER MEIO CONVENCIONAL OU ELETRÔNICO, PARA FINS
DE ESTUDO E PESQUISA, DESDE QUE CITADA A FONTE.
Catalogação na publicação
Biblioteca Dante Moreira Leite
Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo
Freitas, Nivaldo Alexandre de.
Reflexões acerca da psicanálise e da literatura no estudo do indivíduo com
base na Teoria Crítica / Nivaldo Alexandre de Freitas; orientador José Leon
Crochík. -- São Paulo, 2013.
226 f.
Tese (Doutorado – Programa de Pós-Graduação em Psicologia. Área de
Concentração: Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano) – Instituto de
Psicologia da Universidade de São Paulo.
1. Freud, Sigmund, 1856-1939 2. Adorno, Theodor Wiesengrund, 1903-
1969 3. Kafka, Franz, 1883-1924 4. Teoria Crítica 5. Psicanálise 6.
Individualidade 7. Formação do indivíduo 8. Formação do psicólogo I. Título.
RC506

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RESUMO
FREITAS, Nivaldo Alexandre de Reflexões acerca da psicanálise e da literatura no estudo
do indivíduo com base na Teoria Crítica. São Paulo, 2013. Tese (doutorado), Instituto de
Psicologia, Universidade de São Paulo.
Esta pesquisa tem como objetivo expor a dificuldade que o psicólogo encontra para realizar um
estudo sobre o indivíduo se não recorrer a outras esferas do saber além da ciência, como a arte, e
mais especificamente, a literatura. Procura-se evidenciar que a ciência psicológica não abarca a
descrição de muitos aspectos presentes na formação do indivíduo, mesmo a psicanálise
freudiana, teoria considerada neste trabalho. Já a literatura pode fornecer tanto uma perspectiva
histórica da cultura, como elementos que a própria razão não é capaz de apresentar. Nesse
sentido, a literatura pode ser também crítica da ciência, pois tem condições de mostrar por que o
inconsciente, por exemplo, se torna objeto de estudo científico somente a partir de um momento
do capitalismo, quando as inúmeras mediações do capital estreitam o sentido da vida humana. A
literatura permite entender como era o homem em outras épocas e, assim, ela fornece a medida
das mudanças ocorridas no indivíduo, como sua perda de autonomia e dificuldade de formação.
O exame dessas questões se baseia nas reflexões dos teóricos que compõem a Teoria Crítica da
Escola de Frankfurt, notadamente Theodor W. Adorno e Walter Benjamin, filósofos que se
utilizaram largamente da psicanálise freudiana em seus ensaios. Alguns aspectos do romance de
Franz Kafka, O processo, são analisados nesta pesquisa. A leitura dessa obra de Kafka,
concomitante à leitura de alguns textos de Freud, permite entender como era o indivíduo da
época desses autores, bem como fornece subsídios de sua constituição. A pesquisa está dividida
em três partes. Na primeira são expostos princípios teóricos para descrever a relação entre
indivíduo e cultura e para entender como o trabalho do artista expõe sua realidade. No segundo
momento, por meio de reflexões sobre O processo, busca-se mostrar como o romance é capaz de
expor as dificuldades de existência do indivíduo. E por fim, a terceira parte procura discutir
alguns limites da psicanálise freudiana e algumas relações dessa teoria com os achados da
literatura. Este estudo não pretende propor a rejeição da ciência, mas sim contribuir para a
reflexão sobre seus limites e, portanto, para a ampliação dos mesmos.
Palavras-Chave: Freud, Sigmund (1856-1939); Adorno, Theodor Wiesengrund (1903-1969);
Kafka, Franz (1883-1924); Teoria Crítica; Psicanálise; individualidade; formação do indivíduo;
formação do psicólogo.

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ABSTRACT
FREITAS, Nivaldo Alexandre de Reflections on the psychoanalysis and literature in the
study of individual based on Critical Theory. São Paulo, 2013. Doctorate Thesis. Institute of
Psychology, University of São Paulo.
The present research strives to discuss the difficulty to conduct a study of the individual without
considering other areas of knowledge beyond science, such as art, and more specifically,
literature. It tries to show that psychological science can not to understand many aspects which
are present in the formation of the individual, including the Freudian psychoanalysis, theory
considered in this work. Literature can provide both historical perspective as well as elements of
the culture, which reason itself is not capable. In this regard, literature can also be critical of
science because it is able to show why the unconscious, for example, becomes an object of
scientific study only from a specific point of capitalism while the numerous mediations of the
capital narrow the meaning of human life. Moreover literature allows us to understand how
human being was in another period, and thus it provides a dimension of changes of the
individual, such as loss of autonomy and difficulty of formation. The study of these issues is
based on the theory of some thinkers who compound the Critical Theory of the Frankfurt School,
especially Theodor W. Adorno and Walter Benjamin, philosophers who approached Freudian
psychoanalysis in their essays. Some aspects of the novel by Franz Kafka, The Trial, are
analyzed in this research. The reading of the work of Kafka together with some texts of Freud
helps to understand how the individual of that period was, as well as, provides elements of their
formation. The research is divided in three parts. First of all, theoretical principles are exposed to
describe the relationship between the individual and culture and to understand how the work of
the artist exposes his reality. Secondly, by thinking about The Trial, it seeks to show how
modern novel is able to expose the difficulties of the individual existence. Finally, it discusses
some limits of Freudian psychoanalysis and its relation to literature findings. This study does not
intend to propose rejection of science, but rather contribute to the thinking and therefore
broadening of its limits.
Keywords: Freud, Sigmund (1856-1939); Adorno, Theodor Wiesengrund (1903-1969); Kafka,
Franz (1883-1924); Critical Theory; Psychoanalysis; individuality; individual formation;
psychologist formation.

6. x
SUMÁRIO
RESUMO______________________________________________________________________________ viii
ABSTRACT______________________________________________________________________________ ix
INTRODUÇÃO___________________________________________________________________________ 1
PARTE I. ELEMENTOS CONCEITUAIS FUNDAMENTAIS PARA A REFLEXÃO ACERCA DA RELAÇÃO ENTRE
INDIVÍDUO E CULTURA __________________________________________________________________ 12
Capítulo 1. A ideia de história natural ____________________________________________________ 14
1.1. Segunda natureza em Georg Lukács ________________________________________________ 16
1.2. Alegoria em Walter Benjamin _____________________________________________________ 19
1.3. Limites da ciência e a dialética do esclarecimento _____________________________________ 22
1.4. Ciência e arte __________________________________________________________________ 31
1.5. Ciência e literatura em A carta roubada, de Edgar Allan Poe _____________________________ 35
Capítulo 2. Conceito de indivíduo________________________________________________________ 42
2.1. Elementos históricos do conceito de indivíduo ________________________________________ 43
2.2. Formação do indivíduo burguês na Dialética do esclarecimento___________________________ 52
2.3. Indivíduo e modernidade em Baudelaire_____________________________________________ 59
Capítulo 3. O realismo na literatura e a apresentação do indivíduo_____________________________ 78
3.1. A polêmica em torno do realismo: a crítica de Lukács à vanguarda ________________________ 78
3.2. Adorno contrário ao realismo engajado _____________________________________________ 86
3.3. Mimesis: a apresentação da realidade segundo Auerbach _______________________________ 92
PARTE II. O INDIVÍDUO EM O PROCESSO, DE FRANZ KAFKA, E ALGUMAS RELAÇÕES COM FREUD ______ 104
Capítulo 4. Kafka e Praga _____________________________________________________________ 104
4.1. Os processos do tempo de Kafka__________________________________________________ 108
4.2. O Estado de Direito na Europa de 1914_____________________________________________ 111
Capítulo 5. Alguns temas em O processo _________________________________________________ 117
1. Infantilismo; indivíduo detido; voyeurismo ___________________________________________ 118
2. Origem da culpa; espera __________________________________________________________ 128
3. Sujeição e revolta; silêncio ________________________________________________________ 135
4. Divisão do trabalho; alienação _____________________________________________________ 143
5. Família; mulher _________________________________________________________________ 150
6. Diante da lei ___________________________________________________________________ 155
7. “Como um cão” _________________________________________________________________ 159
8. O riso _________________________________________________________________________ 164

7. xi
PARTE III. O INDIVÍDUO EM ALGUMAS OBRAS DE FREUD E ALGUMAS RELAÇÕES COM KAFKA ________ 168
Capítulo 6. Divisão do psiquismo; esquecimento da dor_____________________________________ 169
6.1. A Viena de Freud ______________________________________________________________ 169
6.2. Os casos de histeria: narração e cura_______________________________________________ 171
6.3. Os dois princípios do acontecer psíquico____________________________________________ 177
Capítulo 7. Paranoia e narcisismo como marcas do indivíduo enfraquecido _____________________ 179
7.1. O caso Schreber, de 1911________________________________________________________ 180
7.2. “Há algo de podre na lei” ________________________________________________________ 187
7.3. Aurora da Lei e da culpa_________________________________________________________ 194
Capítulo 8. Melancolia e mal-estar______________________________________________________ 199
8.1. Melancolia ___________________________________________________________________ 200
8.2. Transitoriedade _______________________________________________________________ 206
8.3. Despersonalização _____________________________________________________________ 209
8.4. Persistência da culpa ___________________________________________________________ 211
CONSIDERAÇÕES FINAIS ________________________________________________________________ 214
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ___________________________________________________________ 216