SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  13
وصف المادة أعداد الطالبة :راوية زكريا القطيبي الصف : الثاني ف2 باشراف الأستاذة :سكينة سليمان
ما المادة؟ المادة هي كل ما يشغل حيزاً وله كتله  .  الكتلة :  كمية المادة في الجسم . الماء الذي نشربه مادة ,  الهواء الذي نتنفسه مادةٌ ايضاً . قد تكون المادة طبيعية أو من  صنع الإنسان . نحن نستعمل المواد في حياتنا يومياً
الأجسام المختلفة لها كتلٌ مختلفةٌ ؛ لأنها تحتوي على كميات مختلفةٍ من المادة . كتلة السيارة أكبر من كتلة الدراجة  ,  وكتلة الكتاب أكبر من كتلة القلم . يمكننا استخدام ميزانٍٍ لقياس الكتلة والمقارنة بين كتل الأجسام .
كيف أصف المادة؟ يمكن أن أصف المادة بالتحدث عن خواصها . الخاصية تصف شكل المادة  ,  أو ملمسها  ,  أو رائحتها  ,  أو طعمها  . قد تكون المادة ملساء أو خشنةً  ,  لينةٍ أو قاسيةً  ,  سميكةً أو رقيقةً  ,  كما قد تكون حية أو غير حية . وهناك طرق كثيرة للتحدث عن المادة .  فالمادة قد تكون صلبة  ,  أو سائلة  ,  أو غازية .
المادة الصلبة
ما المادة الصلبة؟ المادة الصلبة هي المادة التي لها شكل محدد خاص بها   ,  ولها خواص مثل بقية المواد؛ فبعضها ينثني  ,  وبعضها الآخر يتكسر عند ثنيه  ,  بعضها يطفو على الماء  ,  وبعضها الآخر يغوص فيه  . قاس مبقع خشن ناعمة ملونة طويلة ورفيعة خيوط ملونة شفاف ناعم قابل للكسر زجاج صخر
تتكون المواد الصلبة من مواد مختلفة ؛ فالحديد  ,  والأخشاب  ,  والمواد البلاستيكية  ,  كلها مواد قاسية  ,  وقد تكون المواد الصلبة خشنة أو ناعمة الملمس  .   زرقاء  مسننة بلاستيكية لعبة أصفر لين به فجوات إسفنج بحري لزج قابل للتشكيل متماسك صلصال
كيف نقيس الأجسام الصلبة؟ نقيس الأجسام الصلبة باستخدام أدوات تسمى أدوات القياس  . تستخدم المسطرة لقياس طول الجسم وعرضه وارتفاعه . المساطر تقيس الطول بوحدة السنتيمتر  . يستخدم الميزان لقياس كتلة الجسم .
السوائل والغازات
ما السائل؟ السائل نوع من المادة يأخذ شكل الوعاء الذي يوضع فيه  . جميع السوائل لها كتلة  .  بعضها خفيف كالحليب  ,  وبعضها الآخر كثيف كالعسل . مقدار الحيز الذي يشغله السائل يسمى الحجم  .  لقياس حجم السائل نستخدم كأساً مدرجة أو المخبار المدرج  .  يقاس حجم السائل بوحدة المللتر  .  المخباران القياسيان في الصورة يتسعان للكمية نفسها من السائل لك ,  ون أحدهما يحتوي على كمية أكبر من السائل .
ما الغاز؟ الغاز مادة تنتشر لتملأ الحيز الذي توجد فيه .   الهواء الذي نتنفسه يتكون من عدة غازات . أحدهما غاز الأكسجين . لا نرى الغازات في الهواء  ,  ولكنها موجودة في كل مكان حولنا  .  ونعرف أنها موجودة عندما يمللأ بها بالون أو كرة  .  كما نحس بالهواء عندما تهب الريح  .
المادة هي أي شيء يشغل حيزا ,  وله كتلة  . فكيف أعرف أن للغاز كتلة؟؟
كل شيء يشغل حيز وله كتله يسمى  (  ). كمية المادة في الشيء تسمى  (  ). المادة التي قد لا نراها وتنتشر لتشغل الحيز الذي توجد فيه تسمى  (  ). المادة  (  )  لها شكل محدد خاص بها . المادة التي تسيل وتأخذ شكل الوعاء الذي توجد به تسمى (  ). تسع القارورة اليمنى  (  )  أكبر من الماء مقارنة بالقارورة اليسرى . تطبيق: الغاز الصلبة السائل مادة الكتلة حجماً

Contenu connexe

En vedette

الكتلة الذرية والجزئية
الكتلة الذرية والجزئيةالكتلة الذرية والجزئية
الكتلة الذرية والجزئيةarab2000.forumpro.fr
 
مراحل الصلاة زاوية الصف
مراحل الصلاة   زاوية الصفمراحل الصلاة   زاوية الصف
مراحل الصلاة زاوية الصفmaysam jazmawy
 
سلامة الجهاز الهضمي
سلامة الجهاز الهضميسلامة الجهاز الهضمي
سلامة الجهاز الهضميeronskeld
 
علوم اول ع 2015 ترم او
علوم اول ع 2015 ترم اوعلوم اول ع 2015 ترم او
علوم اول ع 2015 ترم اومحمد الجمل
 
تغيرات
 تغيرات تغيرات
تغيراتamelrara
 
دليل المعلم العلوم-الخامس الاساسي
دليل المعلم  العلوم-الخامس الاساسيدليل المعلم  العلوم-الخامس الاساسي
دليل المعلم العلوم-الخامس الاساسيReyad Ibrahim - bard college
 
نموذج تطبيقي للتدريس بطريقة حل المشكلات بطرق إبداعية
نموذج تطبيقي للتدريس بطريقة حل المشكلات بطرق إبداعيةنموذج تطبيقي للتدريس بطريقة حل المشكلات بطرق إبداعية
نموذج تطبيقي للتدريس بطريقة حل المشكلات بطرق إبداعيةaymn1424
 
Research into TV Listing Guides
Research into TV Listing GuidesResearch into TV Listing Guides
Research into TV Listing GuidesHarriet Trayling
 
Iee one day workshop handout material, romania 5-9-13 [compatibility mode] (1)
Iee one day workshop handout  material, romania 5-9-13 [compatibility mode] (1)Iee one day workshop handout  material, romania 5-9-13 [compatibility mode] (1)
Iee one day workshop handout material, romania 5-9-13 [compatibility mode] (1)Adela Marin
 
2011
20112011
2011BU052
 
Алгоритм праймериз в ЗС ПК
Алгоритм праймериз в ЗС ПКАлгоритм праймериз в ЗС ПК
Алгоритм праймериз в ЗС ПКAnton Safonov
 

En vedette (18)

Projet balance presentation 1
Projet balance presentation 1Projet balance presentation 1
Projet balance presentation 1
 
101 chapt1 usama
101 chapt1 usama101 chapt1 usama
101 chapt1 usama
 
الكتلة الذرية والجزئية
الكتلة الذرية والجزئيةالكتلة الذرية والجزئية
الكتلة الذرية والجزئية
 
مراحل الصلاة زاوية الصف
مراحل الصلاة   زاوية الصفمراحل الصلاة   زاوية الصف
مراحل الصلاة زاوية الصف
 
حالات المادة
حالات المادةحالات المادة
حالات المادة
 
سلامة الجهاز الهضمي
سلامة الجهاز الهضميسلامة الجهاز الهضمي
سلامة الجهاز الهضمي
 
علوم اول ع 2015 ترم او
علوم اول ع 2015 ترم اوعلوم اول ع 2015 ترم او
علوم اول ع 2015 ترم او
 
المادة وأشكالها
المادة وأشكالهاالمادة وأشكالها
المادة وأشكالها
 
تغيرات
 تغيرات تغيرات
تغيرات
 
دليل المعلم العلوم-الخامس الاساسي
دليل المعلم  العلوم-الخامس الاساسيدليل المعلم  العلوم-الخامس الاساسي
دليل المعلم العلوم-الخامس الاساسي
 
نموذج تطبيقي للتدريس بطريقة حل المشكلات بطرق إبداعية
نموذج تطبيقي للتدريس بطريقة حل المشكلات بطرق إبداعيةنموذج تطبيقي للتدريس بطريقة حل المشكلات بطرق إبداعية
نموذج تطبيقي للتدريس بطريقة حل المشكلات بطرق إبداعية
 
Ingles2
Ingles2Ingles2
Ingles2
 
Research into TV Listing Guides
Research into TV Listing GuidesResearch into TV Listing Guides
Research into TV Listing Guides
 
Rafa5
Rafa5Rafa5
Rafa5
 
Kinectomania
KinectomaniaKinectomania
Kinectomania
 
Iee one day workshop handout material, romania 5-9-13 [compatibility mode] (1)
Iee one day workshop handout  material, romania 5-9-13 [compatibility mode] (1)Iee one day workshop handout  material, romania 5-9-13 [compatibility mode] (1)
Iee one day workshop handout material, romania 5-9-13 [compatibility mode] (1)
 
2011
20112011
2011
 
Алгоритм праймериз в ЗС ПК
Алгоритм праймериз в ЗС ПКАлгоритм праймериз в ЗС ПК
Алгоритм праймериз в ЗС ПК
 

Plus de naila600

النتائج
النتائجالنتائج
النتائجnaila600
 
النتائج بعد التعديل
النتائج بعد التعديلالنتائج بعد التعديل
النتائج بعد التعديلnaila600
 
النتائج
النتائجالنتائج
النتائجnaila600
 
النتائج
النتائجالنتائج
النتائجnaila600
 
الكسور
الكسورالكسور
الكسورnaila600
 
الكسور
الكسورالكسور
الكسورnaila600
 
أسماء تلميذاتي 2
أسماء تلميذاتي 2أسماء تلميذاتي 2
أسماء تلميذاتي 2naila600
 
أسماء تلميذاتي 2
أسماء تلميذاتي 2أسماء تلميذاتي 2
أسماء تلميذاتي 2naila600
 
أسماء تلميذاتي 2
أسماء تلميذاتي 2أسماء تلميذاتي 2
أسماء تلميذاتي 2naila600
 
أسماء تلميذاتي 2
أسماء تلميذاتي 2أسماء تلميذاتي 2
أسماء تلميذاتي 2naila600
 
أسماء تلميذاتي 2
أسماء تلميذاتي 2أسماء تلميذاتي 2
أسماء تلميذاتي 2naila600
 
أسماء تلميذاتي 2
أسماء تلميذاتي 2أسماء تلميذاتي 2
أسماء تلميذاتي 2naila600
 
مبروك التفوق
مبروك التفوقمبروك التفوق
مبروك التفوقnaila600
 
مبروك التفوق 4
مبروك التفوق 4مبروك التفوق 4
مبروك التفوق 4naila600
 
النشرة الأسبوعية
النشرة الأسبوعيةالنشرة الأسبوعية
النشرة الأسبوعيةnaila600
 
مبروك التفوق
مبروك التفوقمبروك التفوق
مبروك التفوقnaila600
 
مبادرات راااائعة
مبادرات راااائعةمبادرات راااائعة
مبادرات راااائعةnaila600
 
نحن تلميذات الصف الأول نلعب لعبة الخبصة
نحن تلميذات الصف الأول نلعب لعبة الخبصةنحن تلميذات الصف الأول نلعب لعبة الخبصة
نحن تلميذات الصف الأول نلعب لعبة الخبصةnaila600
 

Plus de naila600 (20)

النتائج
النتائجالنتائج
النتائج
 
النتائج بعد التعديل
النتائج بعد التعديلالنتائج بعد التعديل
النتائج بعد التعديل
 
النتائج
النتائجالنتائج
النتائج
 
النتائج
النتائجالنتائج
النتائج
 
الكسور
الكسورالكسور
الكسور
 
الكسور
الكسورالكسور
الكسور
 
أسماء تلميذاتي 2
أسماء تلميذاتي 2أسماء تلميذاتي 2
أسماء تلميذاتي 2
 
أسماء تلميذاتي 2
أسماء تلميذاتي 2أسماء تلميذاتي 2
أسماء تلميذاتي 2
 
أسماء تلميذاتي 2
أسماء تلميذاتي 2أسماء تلميذاتي 2
أسماء تلميذاتي 2
 
أسماء تلميذاتي 2
أسماء تلميذاتي 2أسماء تلميذاتي 2
أسماء تلميذاتي 2
 
أسماء تلميذاتي 2
أسماء تلميذاتي 2أسماء تلميذاتي 2
أسماء تلميذاتي 2
 
أسماء تلميذاتي 2
أسماء تلميذاتي 2أسماء تلميذاتي 2
أسماء تلميذاتي 2
 
نجاح
نجاحنجاح
نجاح
 
نجاح
نجاحنجاح
نجاح
 
مبروك التفوق
مبروك التفوقمبروك التفوق
مبروك التفوق
 
مبروك التفوق 4
مبروك التفوق 4مبروك التفوق 4
مبروك التفوق 4
 
النشرة الأسبوعية
النشرة الأسبوعيةالنشرة الأسبوعية
النشرة الأسبوعية
 
مبروك التفوق
مبروك التفوقمبروك التفوق
مبروك التفوق
 
مبادرات راااائعة
مبادرات راااائعةمبادرات راااائعة
مبادرات راااائعة
 
نحن تلميذات الصف الأول نلعب لعبة الخبصة
نحن تلميذات الصف الأول نلعب لعبة الخبصةنحن تلميذات الصف الأول نلعب لعبة الخبصة
نحن تلميذات الصف الأول نلعب لعبة الخبصة
 

(المادة) راوية زكريا

  • 1. وصف المادة أعداد الطالبة :راوية زكريا القطيبي الصف : الثاني ف2 باشراف الأستاذة :سكينة سليمان
  • 2. ما المادة؟ المادة هي كل ما يشغل حيزاً وله كتله . الكتلة : كمية المادة في الجسم . الماء الذي نشربه مادة , الهواء الذي نتنفسه مادةٌ ايضاً . قد تكون المادة طبيعية أو من صنع الإنسان . نحن نستعمل المواد في حياتنا يومياً
  • 3. الأجسام المختلفة لها كتلٌ مختلفةٌ ؛ لأنها تحتوي على كميات مختلفةٍ من المادة . كتلة السيارة أكبر من كتلة الدراجة , وكتلة الكتاب أكبر من كتلة القلم . يمكننا استخدام ميزانٍٍ لقياس الكتلة والمقارنة بين كتل الأجسام .
  • 4. كيف أصف المادة؟ يمكن أن أصف المادة بالتحدث عن خواصها . الخاصية تصف شكل المادة , أو ملمسها , أو رائحتها , أو طعمها . قد تكون المادة ملساء أو خشنةً , لينةٍ أو قاسيةً , سميكةً أو رقيقةً , كما قد تكون حية أو غير حية . وهناك طرق كثيرة للتحدث عن المادة . فالمادة قد تكون صلبة , أو سائلة , أو غازية .
  • 6. ما المادة الصلبة؟ المادة الصلبة هي المادة التي لها شكل محدد خاص بها , ولها خواص مثل بقية المواد؛ فبعضها ينثني , وبعضها الآخر يتكسر عند ثنيه , بعضها يطفو على الماء , وبعضها الآخر يغوص فيه . قاس مبقع خشن ناعمة ملونة طويلة ورفيعة خيوط ملونة شفاف ناعم قابل للكسر زجاج صخر
  • 7. تتكون المواد الصلبة من مواد مختلفة ؛ فالحديد , والأخشاب , والمواد البلاستيكية , كلها مواد قاسية , وقد تكون المواد الصلبة خشنة أو ناعمة الملمس . زرقاء مسننة بلاستيكية لعبة أصفر لين به فجوات إسفنج بحري لزج قابل للتشكيل متماسك صلصال
  • 8. كيف نقيس الأجسام الصلبة؟ نقيس الأجسام الصلبة باستخدام أدوات تسمى أدوات القياس . تستخدم المسطرة لقياس طول الجسم وعرضه وارتفاعه . المساطر تقيس الطول بوحدة السنتيمتر . يستخدم الميزان لقياس كتلة الجسم .
  • 10. ما السائل؟ السائل نوع من المادة يأخذ شكل الوعاء الذي يوضع فيه . جميع السوائل لها كتلة . بعضها خفيف كالحليب , وبعضها الآخر كثيف كالعسل . مقدار الحيز الذي يشغله السائل يسمى الحجم . لقياس حجم السائل نستخدم كأساً مدرجة أو المخبار المدرج . يقاس حجم السائل بوحدة المللتر . المخباران القياسيان في الصورة يتسعان للكمية نفسها من السائل لك , ون أحدهما يحتوي على كمية أكبر من السائل .
  • 11. ما الغاز؟ الغاز مادة تنتشر لتملأ الحيز الذي توجد فيه . الهواء الذي نتنفسه يتكون من عدة غازات . أحدهما غاز الأكسجين . لا نرى الغازات في الهواء , ولكنها موجودة في كل مكان حولنا . ونعرف أنها موجودة عندما يمللأ بها بالون أو كرة . كما نحس بالهواء عندما تهب الريح .
  • 12. المادة هي أي شيء يشغل حيزا , وله كتلة . فكيف أعرف أن للغاز كتلة؟؟
  • 13. كل شيء يشغل حيز وله كتله يسمى ( ). كمية المادة في الشيء تسمى ( ). المادة التي قد لا نراها وتنتشر لتشغل الحيز الذي توجد فيه تسمى ( ). المادة ( ) لها شكل محدد خاص بها . المادة التي تسيل وتأخذ شكل الوعاء الذي توجد به تسمى ( ). تسع القارورة اليمنى ( ) أكبر من الماء مقارنة بالقارورة اليسرى . تطبيق: الغاز الصلبة السائل مادة الكتلة حجماً