1. Портфоліо
вчителя предмета “ Захист Вітчизни ”
«Якщо нар
од не
налізм хоче годув
Професіо ість чужу армію
ати
ив
Вимогл нів повинен г
, він
о уч
Повага д свою»
одувати
От т о ф о
н Бісмарк
.
Оборона України, захист її суверенітету,
територіальної цілісності і недоторканності
покладаються на Збройні Сили України 1
2. Служба у ЗС - 27 календарних років Проходження служби:
Командир взводу;
Термін роботи у ліцеї 6 років
Командир роти матеріального
забезпечення;
Навчальні заклади : :
Навчальні заклади
•• Хмельницьке вище командне
Хмельницьке вище командне Командир батареї;
артилерійське училище імені маршала
артилерійське училище імені маршала
Начальник штабу дивізіону;
артилерії Яковлєва уу 1981 р.;
артилерії Яковлєва 1981 р.;
•• Академія Збройних Сил України уу
Академія Збройних Сил України Командир дивізіону;
1997 р.
1997 р.
•• Хмельницький національний Слухач Академії ЗС України;
Хмельницький національний
університет. Центр перепідготовки та
університет. Центр перепідготовки та Начальник штаба артилерії
соціальної адаптації. Комп’ютерні
соціальної адаптації. Комп’ютерні механізованої дивізії;
технології вв економічних системах уу 2006
технології економічних системах 2006
р.
р. Командир артилерійського
розвідувального полку;
Кваліфікаційна категорія, звання:
Начальник артилерії
І категорія; полковник механізованої дивізії.
запасу ;
2
3. Підвищення кваліфікації
Навчальні – методичні збори вчителів предмета
“ Захист Вітчизни ” - на початку кожного семестру .
Міське методичне об'єднання
вчителів предмета “ Захист Вітчизни ”
2 четвер кожного навчального місяця.
Курси підвищення кваліфікації вчителів з
предмета “ Захист Вітчизни ”. Хмельницький
обласний інститут післядипломної педагогічної освіти.
27.04.2012
3
4. Методичні розробки
• Тема “ Методика викладання стройової підготовки в школі ”. 01.02.08р.
• Тема “ Використання сучасних технічних засобів навчання при
викладанні предмета «Захист Вітчизни »”.
26.04.12р.
Програмні продукти
• Програма для тестування “ Будова автомата АК-74”. жовтень 2010 р.
• Вікторина для проведення конкурсу “ Козацькі забави ”. січень 2011 р.
Відкриті уроки
• Тема “ Суть і завдання орієнтування. Визначення свого місцезнаходження і
необхідного напрямку руху на місцевості. Способи визначення відстаней до
орієнтирів. Окомір. Промірювання відстані парними кроками. Визначення
відстаней за кутовими величинами орієнтирів, елементів зброї ”. 23.01.13 р..
4
5. Завдання курсу предмета:
ƒƒ підготовка молоді до захисту життя і
здоров’я, забезпечення власної безпеки і безпеки
людей у надзвичайних ситуаціях мирного і
воєнного часу;
ƒƒ підготовка молоді до служби у
Збройних Силах України, інших військових
формуваннях, виконання військового обов’язку
в запасі.
На вивчення предмета відводиться 70 годин :
10 клас - 35 годин;
11 клас - 17 годин;
Навчально-польові збори - 18 год.
5
6. Кабінет предмета “ Захист Вітчизни ”
В ліцеї створено кабінет предмета
«Захист Вітчизни», який сприяє
забезпеченню якісних умов для організації
навчально-виховного процесу та реалізації
завдань відповідно до Державного
стандарту базової і повної середньої
освіти. Кабінет розроблений на основі
керівних документів, методичних
рекомендацій та власного досвіду
вчителя.
Завдання курсу предмета:
• підготовка молоді до захисту життя
і здоров’я, забезпечення власної безпеки і
безпеки людей у надзвичайних ситуаціях
мирного і воєнного часу;
• підготовка молоді до служби у ЗСУ,
інших військових та силових структу-рах,
виконання військового обов’язку в запасі;
• формування у юнаків якостей
справжнього чоловіка.
6
7. Оформлений кабінет є часткою Збройних
Сил України, втілює військовий порядок,
дисципліну, виховує в учнів патріотизм та
гордість за свою державу.
Навчальне місце «Днювальний роти» сприяє
вивчення обов’язків днювального і обладнано
стелою, дошкою документації чергового роти, це
наближує навчальний процес до реальних умов
функціонування військового підрозділу.
Для проведення стрільб з пневматичної
зброї виготовлено переносний кулеуловлювач,
який дозволяє виконувати вправи стрільб в
кабінеті або в іншому місці.
Обладнання для проведення
занять
•макети автоматів, навчальні боєприпаси;
•навчальні міни, гранати, магазини;
•пневматичні гвинтівки;
•ЗЗК, Л-1, протигази; дозиметри;
•топографічні карти, компаси Адріанова.
Кабінет обладнано мультимедійними
засобами, які дозволяють моделювати
різну тактичну обстановку, проводити
тестування учнів, демонструвати фільми,
презентації та інше. ƒ 7
8. Організаційною формою навчання предмета є урок
Інтерактивний
метод
ме мний
Зм ме
аг то
ал д
тод
е
ьн
о бл
ий
Пр
ВВ РОЗПОВІДЬ ТАКТИКО
УРОК ПОКАЗ СТРОЙОВИЙ
Поясню
ва альний ВІДПРАЦЮВАННЯ МЕТОД
ілюстра льно-
тивний Ф ронт тод
метод
ме
Метод
мозкового
штурму Вогневе
(Спеціальне)
тренування
8
9. Тест з будови автомату АК74
Всього в тесті 12 питань. Слайди на екрані змінюють через 20-30 секунд. Учні визначають за
номером правильну відповідь (яка частина автомату зображена на малюнку) і проставляють
номер в листок відповідей. НАПРИКЛАД: 1-6;
4-3;
12-?
9
10. Відповіді учні записують на листку: 1-2; 2-9; 12-11;
Зібравши листки відповідей, вчитель показує учням правильну відповідь, для кращого
запам’ятовування порядку розбори АК-74.
10
11. Успішність учнів, які навчалися на достатньому та
високому рівні навчальних досягнень (%)
11
13. переконання - формування впевненості в суспільній корисності діяльності з підготовки
до захисту Вітчизни;
стимулювання – реалізується в різноманітних формах заохочення та змагання;
особистий приклад - діяльність вихователя, який має бути взірцем для молоді, має
забезпечувати педагогічні вимоги, вміє давати доручення і перевіряти його виконання;
самопідготовка - процес активного формування і самовдосконалення молодої
людини, виховання почуття патріотизму, яке реалізується шляхом
самозобов'язання, самостійного навчання та самоконтролю.
13
