1. LAS REDES SOCIALES
EN EL AULA
1

2. Título del proyecto:“Human BodySystems”
Área :Inglés
Breve descripción del proyecto:
Se utilizará un grupo cerrado en la red social Facebook dondese compartirán enlaces,
actividades grupales, individuales y colaborativas. Se harán anuncios y se gestionarán
eventos como fechas de entrega de trabajos prácticos y evaluaciones. Los alumnos
trabajarán en grupo y a cada grupo se le asignará un sistema del cuerpo humano que
luego deberán presentar al resto de la clase.Los grupos realizarán actividades y una breve
2

3. evaluación para sus compañeros. En el grupo cerrado de Facebook compartirán enlaces de
interés, publicaran comentarios, videos, y subirán documentos.
Responsables:Chillemi, Natalia Julieta
Destinatarios:Alumnos de 4° año de la EESN°5, Ciencias Naturales.
Objetivos:
promover la utilización de las redes sociales como una herramienta facilitadora del
aprendizaje,
intercambiar información,
compartir recursos,
incentivar la participación de los alumnos,
3

4. buscar, analizar y seleccionar información de fuentes confiables,
promover la autonomía de los alumnos,
comprender textos orales y escritos referidos a los sistemas del cuerpo humano
utilizando estrategias específicas en función de las necesidades de información y
comunicación requeridas para su comprensión.
Reconocer y producir el vocabulario propio de las materias específicas relacionadas
con su orientación y modalidad.
Forma de evaluación prevista:
 Participación activa en el grupo.
 Realización de trabajos prácticos.
 Producción de documentos colaborativos.
 Autoevaluación y co-evaluación.
4

5. Red social para utilizar.
www.facebook.com
Aplicaciones de la red social a emplear .
Las aplicaciones de la red social que se emplearán son las siguientes: grupo cerrado,
publicación de enlaces, gestión de eventos.
Bibliografíaobligatoria.
Glencoe Science: Human Body Systems, Student Edition
5

6. Reflexión
Las redes sociales aplicadas a la educación
 potencian la participación e interés del alumno en
la materia,
 facilitan el aprendizaje,
 fomentan el aprendizaje colaborativo,
 promueven la autonomía del alumno,
 facilitan la búsqueda e intercambio de información,
 permiten compartir enlaces de interés, comentar y publicar.
6

7. 7