Mieux comprendre le Genre

1. !
Introduction au
GENRE
Présenté par Nathalie TRAORE
www.nathalietraore.com
1

2. I. Definitions
!
Le genre est un concept sociologique
!
Il
convient
de
rappeler
que
les
termes
«
sexe
»
et
«
genre
»
ne
sont
ni
synonymes
ni
interchangeables.
Le
terme
«
sexe
»,
univoque
et
universel,
est
un
concept
biologique
:
à
la
naissance,
les
caractéris@ques
physiques,
biologiques
et
corporelles
d’une
personne
déterminent
son
sexe
:
féminin
ou
masculin.
C’est
irréversible,
excep@on
faite
de
la
transsexualité.
!

3. !
Le
terme
«
genre
»,
est
un
concept
sociologique
en
mouvement
permanent,
et
donc
sans
défini@on
figée.
Il
ne
signifie
pas
«
femmes
»
et
il
n’exclut
pas
les
hommes
:
ils
y
sont
inclus.
Le
genre
,
c’est
donc
la
prise
en
compte
des
besoins
des
hommes
et
des
femmes
.

4. !
Il
exprime
également
les
rapports
sociaux
entre
hommes
et
femmes
qui
se
fondent
sur
des
valeurs
et
des
normes
aEachées
au
féminin
et
au
masculin
et
acquises
par
la
culture.
!
Ces
rapports
sont
en
constante
muta@on
selon
l’époque
et
le
lieu:
nous
ne
pensons
pas
de
la
même
manière
que
nos
grands-­‐parents
et
une
femme
ou
un
homme
japonais
ne
se
comporte
pas
de
la
même
façon
qu’une
femme
ou
un
homme
malien
ou
ivoirien
.
!

5. !
!
Les
principes,
les
valeurs,
les
croyances,
les
comportements
évoluent
et
sont
ancrés
dans
un
contexte
bien
précis.
!
II. La différence entre
Genre et Sexe

6. Sexe Genre
Concept biologique
!
Caracteristiques biologiques
( sexe biologique )
Concept sociologique
Caractéristiques et interactions des rôles et
responsabilités attribués aux femmes et aux hommes
(sexe social).
Caractère inné
Défini à la naissance (naturel).
Caractère acquis
Inculqué socialement (non naturel).
Portée universelle
Dans le monde entier, on est homme ou on
est femme.
Portée spécifique
Influencé par le lieu, l’époque, la culture, la religion, la
classe sociale, le groupe ethnique, etc.
Nature définitive
Généralement immuable au cours du
temps.
Nature dynamique et évolutive
Soumis aux dynamiques sociales, évolutions
économiques, modifications politiques, changements
environnementaux, etc.
Illustration
Sauf cas exceptionnel, la femme possède
une paire de chromosomes sexuels XX et
l’homme une paire de chromosomes
sexuels XY.
Hommes et femmes peuvent diriger un gouvernement,
piloter un avion, s’occuper des personnes âgées, être
garde du corps, etc.
Les obstacles ne sont ni physiques ni biologiques ; ils
sont le produit de la société.

7. !
III. La relation de Genre
!
•
Rela%ons
de
genre
(rela%ons
sexo-­‐
specifiques)
:
rela@ons
de
pouvoir
hiérarchiques
entre
les
hommes
et
les
femmes
qui
tendent
à
désavantager
ces
dernières.
!
•
Femmes/hommes
:
catégories
non
homogènes
Iden@tés
et
expériences
différenciées
façonnées
par
appartenance
de
classe,
ethnique,
statut
social,
race,
âge,
orienta@on
sexuelle
entre
autre.
!

8. !
!
Rela%ons
de
genre
:
fait
aussi
référence
aux
rela@ons
entre
femmes
et
entre
hommes.
La
façon
dont
les
femmes
ont
des
rela@ons
entre
elles
en
tant
que
mères,
filles,
soeurs,
amies,
co-­‐épouses
sont
aussi
des
rela@ons
de
genre.
De
même
pour
les
rela@ons
des
hommes
entre
eux
en
tant
que
père,
fils,
frère
etc...

9. .
IV. Quelques chiffres
!
En Afrique ,
En
dépit
de
restric@ons
à
leurs
droits
de
posséder,
exploiter
et
hériter
la
terre
(dans
43
pays
sur
48,
le
droit
foncier
est
caractérisé
par
des
inégalités
dans
l’acquisi@on
et
la
propriété
de
terres),
les
femmes,
qui
ne
dé@ennent
que
1%
des
terres,
assument
plus
de
60%
de
la
produc@on
vivrière.
π
Elles
ont
accès
à
seulement
10%
des
crédits
alloués
aux
pe%ts
paysans
et
à
1%
des
crédits
affectés
au
secteur
agricole.

10. !
π
La
journée
de
travail
d’une
femme
est
50%
plus
longue
que
celle
d’un
homme.
π
Au
sud
du
Sahara,
47%
des
hommes
sont
alphabé@sés
contre
30%
de
femmes.
π
La
recherche
a
montré
que
si
les
femmes
avaient
un
accès
égal
aux
revenus
des
exploita@ons,
aux
services
agricoles
et
au
foncier,
et
si
elles
contrôlaient
ces
ressources
et
leurs
retombées,
la
produc@on
pourrait
augmenter
sensiblement.

11.
π
On
estime
que
l’accès
limité
des
femmes
à
l’éducation
et
à
l’emploi
réduit
de
0,8%
le
taux
annuel
de
croissance.
π
Les
femmes
séropositives
en
Afrique
représentent
58%
de
tous
les
cas
documentés
et
nombreuses
parmi
elles
sont
des
femmes
rurales.
!
π
En
zone
subsaharienne,
61%
des
adultes
vivant
avec
le
VIH/SIDA
sont
des
femmes
;
75%
des
15-­‐24
ans
nouvellement
séropositifs
sont
des
femmes.

12. Je vous remercie
www.nathalietraore.com