ger 101

1. 3. Einheit
40. Sitzung
9.11.2015

2. Ziele des Tages
Kinder in Deutschland
[:00] Wie leben Kinder in Deutschland 
Schaubild „So leben Kinder in Deutschland“
[:15] Genitiv, S. 267-8
[:19] Wortschatz S.108 (Der Stammbaum)
[:25] Beschreiben Sie Ihre Familie!
[:30] S.83-85
[:49] Hausaufgaben
Nov 9 Session 40

3. Reader: So leben Kinder in Deutschland
Nov 9 Session 40

4. So leben Kinder in Deutschland…

5. Der Genitiv, S. 267-8
shows possession (of the)
der  des +s ein  eines +s
die  der eine  einer
das  des +s ein  eines +s
die (pl.)  der meine  meiner
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6. Der Genitiv
 Wessen Sohn ist das?
 Das ist der Sohn des Hausmeisters (der)
 Wessen Tasche ist das?
 Das ist die Tasche der Nachbarin. (die)
 Wessen Ball ist das?
 Das ist der Ball des Kätzchens. (das)
 Wessen Hefte sind das?
 Das sind die Hefte der Kinder. die (Pl.)Nov 9 Session 40

7. Der Genitiv:
Invert the English words
 That‘s the custodian‘s/super‘s son.
 Das ist der Sohn des Hausmeisters (der)
 That‘s the neighbor‘s bag.
 Das ist die Tasche der Nachbarin. (die)
 That‘s the kitty‘s ball.
 Das ist der Ball des Kätzchens. (das)
 Those are the children‘s notebooks.
 Das sind die Hefte der Kinder. die (Pl.)Nov 9 Session 40

8. Der Genitiv:
Invert the English words
EXCEPT for Proper Names.
No apostrophe.
 That‘s Bob‘s son.
 Das ist Bobs Sohn.
 That‘s Mrs. Meier‘s bag.
 Das ist Frau Meiers Tasche.
Exceptions tricky endings: s, ss, ß, tz, z, x:
(outdated/formal: Alex’ Franz’ Lars’ Joyce’ Marx’)
 invert and use “von”
der Sohn von Alex, von Franz
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9. Den Genitiv üben, S. 267-8
Übungen 1-5
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10. Den Genitiv üben, S. 267-8
Übersetzen Sie (translate), Passen Sie auf
Wortstelle auf (watch out for inversions):
 The teacher’s answer (die Lehrerin; die Antwort)
 The plot of the film (die Handlung; der Film)
 The children’s voices (die Kinder; die Stimmen)
 Klaus’s sister (der Niklaus, die Schwester)
 Berlin’s problems (das Berlin, die Probleme)
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11. Beschreibung eines Familienfotos
Familienfoto für morgen mailen!
 Name, Alter, Wohnort, Beruf, Hobbys, usw.
 Genitiv!
Zum Beispiel:
 Das hier auf der linken Seite des Fotos ist
Bob.
 Er ist mein Onkel.
 Er ist der Mann meiner Tante Suzi.
 Sie wohnen in Mississippi.
 Er fährt gern Rad.
 Er ist Rechtsanwalt.
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12. Beschreibung eines Familienfotos
Familienfoto für morgen mailen!
Keine interessante Familie?
Dann beschreiben Sie eine berühmte
(=famous) Familie:
Simpsons
Britische königliche Familie
Senden Sie mir ein Foto von ihnen!
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13. Hilfe? Wortschatz, S. 108
Ein berühmter Stammbaum, S. 87
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14. Die Familie, S. 108
Testen Sie den Partner mit den
Pluralformen von den Vokabeln.
Onkel – Onkel
Schwester – Schwestern
Bruder - Brüder
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15. Ziele des Tages
Kinder in Deutschland
[:00] Wie leben Kinder in Deutschland 
Schaubild „So leben Kinder in Deutschland“
[:15] Genitiv, S. 267-8
[:19] Wortschatz S.108 (Der Stammbaum)
[:25] Beschreiben Sie Ihre Familie!
[:30] S.83-85
[:49] Hausaufgaben
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16. Hausaufgaben
LB: S. 269 lesen (Genitiv-Präpositionen)
S. 101 lesen (kennen vs. wissen)
AB: Familie Bitte ein Foto an Prof. Block
per E-Mail schicken
Schreibaufgabe 2 – zweite Version am
16.11
Extra Credit: Kreuzworträtsel - Familie
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