SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  40
Joan Ruiz Garcia Nivell 6t curs 2011-2012
Joan Miró va crear el seu propi llenguatge pictòric. Fugia de les formes recargolades i feia composicions senzilles, acolorides dels colors primaris com el roig, el blau, el verd, el groc, el negre i el blanc. En els  seus quadres no feia coses complicades  ni utilitzava colors estranys, ho feia tot clar i estava ple de llum. Com per exemple aquest quadre que es diu «Circ»
Les formes que més utilitzava eren:  L’estrella   constel·lació  La lluna
El sol el representava amb una circumferència  El triangle negre és la Torre Eiffel
La dona s'identifica perquè té els braços alçats en l’aire
Miró sempre pintava orelles als arbres perquè deia que tenien vida Miró pintava molts animal
L’escala significa l’infinit  I aquest quadre és un dels més importants «LA MASIA»
Llenguatge Pictòric   De   Joan Miró Aleix Garcia  Curs:2011-12 Nivell:6è
La dona la dibuixava amb els braços amunt. L’ escala significava l’infinit ,el més allà.
Aquell triangle vol dir la torre eiffel Les estrelles les dibuixava molt deformades.
El  sol el representava negre o roig. Miró feia servi moltes constel·lacions
Els animals que feia eren deformats i més divertits
Miró feia molts ulls. Els colors que Miró sempre pintava eren : el roig, el blau el groc, el verd i el negre.  Els dibuixos de Miró eren simples i senzills.no feia servir colors estranys
[object Object],Gabriel Gombau Jordán Curs:2011-12 Nivell 5è
InformaciÓ ,[object Object],[object Object]
La terra la representava amb una bola negra o roija. Així dibuixava les constel·lacions però també les unia amb corbes i ziga-zaga.
[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],Les dones es diferenciaven dels homes perquè Miró les dibuixava sempre amb els braços alts.
El sol era representat amb una taca amb tentacles La Torre Eiffel era representada amb un triangle escalè.  Miró pintava persones deformades i diferents.
[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object]
[object Object]
Els objectes  els dibuixava pareguts als reals però deformats. Ames no posava molts objectes en els seus quadres. Les cases eren bastant reals però més divertides.
Les plantes, arbres etc les dibuixava deformades i diferents de les reals.
Lleng uatge   pict òric   Joan   Miró Noèlia Gombau Peris Curs:2011-12 Nivell 5è
[object Object]
[object Object],· Representa la Torre Eiffel amb un triangle
[object Object],· Les constel·lacions les fa una de cada manera
[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],Dona  Miró Home Miró
[object Object]
[object Object]
LLENGUATGE PICTÒRIC DE JOAN MIRÓ Nom: Eric Aparicio Gombau Curs:2011-2012 Nivell:4t
De tots els artistes del segle XX Miró era el que més atreia la atenció dels infants perquè ell no dibuixava la realitat, dibuixava el que veia als seus pensaments.
Els símbols que més dibuixava, eren: el sol, la lluna, la Torre Eiffel, les constel·lacions, estels, una escala, rodones, dones, estrelles.
Utilitzava colors purs com: roig, verd, groc, blau, negre i blanc.
Eric obra mironiana
Així   dibuixava   els   estels , la  lluna , i les  constel-lacions .
Miró  dibuixava  escales per  simbolitza   l’infinit. I molts insectes perquè li agradaven molt.
El  que  dibuixava menys era : plantes, mobles,  bodegons .

Contenu connexe

Tendances

Cl llegenda st jordi
Cl llegenda st jordiCl llegenda st jordi
Cl llegenda st jordi
Laia Lila
 
Els dictats1(1)
Els dictats1(1)Els dictats1(1)
Els dictats1(1)
Dictats
 
Proyecto joan miró original
Proyecto joan miró originalProyecto joan miró original
Proyecto joan miró original
Miren Pardo
 
Projecte Gats P5 Escola Nova Cervelló
Projecte Gats P5 Escola Nova CervellóProjecte Gats P5 Escola Nova Cervelló
Projecte Gats P5 Escola Nova Cervelló
escolanovacervello
 
Projecte el cos humà comprimit
Projecte el cos humà comprimitProjecte el cos humà comprimit
Projecte el cos humà comprimit
escolanovacervello
 

Tendances (20)

Poemes per iniciar el curs
Poemes per iniciar el cursPoemes per iniciar el curs
Poemes per iniciar el curs
 
Miró cuento
Miró cuentoMiró cuento
Miró cuento
 
Cl llegenda st jordi
Cl llegenda st jordiCl llegenda st jordi
Cl llegenda st jordi
 
Cuento de Miró
Cuento de MiróCuento de Miró
Cuento de Miró
 
Joc explica les teves coses
Joc explica les teves cosesJoc explica les teves coses
Joc explica les teves coses
 
ELS RODOLINS
ELS RODOLINSELS RODOLINS
ELS RODOLINS
 
Els dictats1(1)
Els dictats1(1)Els dictats1(1)
Els dictats1(1)
 
Descripció d’animals
Descripció d’animalsDescripció d’animals
Descripció d’animals
 
Proyecto joan miró original
Proyecto joan miró originalProyecto joan miró original
Proyecto joan miró original
 
La pequeña historia de joan miro
La pequeña historia de joan miroLa pequeña historia de joan miro
La pequeña historia de joan miro
 
Observacions informes Ed.primària
Observacions informes Ed.primàriaObservacions informes Ed.primària
Observacions informes Ed.primària
 
Model d'informe per a les famílies.
Model d'informe per a les famílies.Model d'informe per a les famílies.
Model d'informe per a les famílies.
 
Joan Miró
Joan MiróJoan Miró
Joan Miró
 
Projecte Gats P5 Escola Nova Cervelló
Projecte Gats P5 Escola Nova CervellóProjecte Gats P5 Escola Nova Cervelló
Projecte Gats P5 Escola Nova Cervelló
 
Tema 11. La localitat
Tema 11. La localitatTema 11. La localitat
Tema 11. La localitat
 
Projecte tàpies corregit
Projecte tàpies corregitProjecte tàpies corregit
Projecte tàpies corregit
 
Poble o ciutat ppt
Poble o ciutat pptPoble o ciutat ppt
Poble o ciutat ppt
 
Projecte el cos humà comprimit
Projecte el cos humà comprimitProjecte el cos humà comprimit
Projecte el cos humà comprimit
 
Biografía Miró para niños
Biografía Miró para niñosBiografía Miró para niños
Biografía Miró para niños
 
Continguts educació infantil
Continguts educació infantilContinguts educació infantil
Continguts educació infantil
 

Plus de Neus Cortiella

2013 2014 triptic_pla_consum_fruita_escoles
2013 2014 triptic_pla_consum_fruita_escoles2013 2014 triptic_pla_consum_fruita_escoles
2013 2014 triptic_pla_consum_fruita_escoles
Neus Cortiella
 
Visitainstitutgabrielnoe
VisitainstitutgabrielnoeVisitainstitutgabrielnoe
Visitainstitutgabrielnoe
Neus Cortiella
 
Lola cases album fotos
Lola cases album fotosLola cases album fotos
Lola cases album fotos
Neus Cortiella
 
Poemes bestiari lola casas
Poemes bestiari lola casasPoemes bestiari lola casas
Poemes bestiari lola casas
Neus Cortiella
 

Plus de Neus Cortiella (20)

Entrevista
EntrevistaEntrevista
Entrevista
 
Tema 1. el còmic
Tema 1. el còmicTema 1. el còmic
Tema 1. el còmic
 
Comic
ComicComic
Comic
 
Poemes Vella Quaresma
Poemes Vella QuaresmaPoemes Vella Quaresma
Poemes Vella Quaresma
 
La descripció d’una persona
La descripció d’una personaLa descripció d’una persona
La descripció d’una persona
 
La descripció d’un paisatge
La descripció d’un paisatgeLa descripció d’un paisatge
La descripció d’un paisatge
 
El conte
El conteEl conte
El conte
 
Poemes de carnaval pasqua i quaresma
Poemes de carnaval pasqua i quaresmaPoemes de carnaval pasqua i quaresma
Poemes de carnaval pasqua i quaresma
 
Sistema nerviós
Sistema nerviósSistema nerviós
Sistema nerviós
 
2013 2014 triptic_pla_consum_fruita_escoles
2013 2014 triptic_pla_consum_fruita_escoles2013 2014 triptic_pla_consum_fruita_escoles
2013 2014 triptic_pla_consum_fruita_escoles
 
Arrepleguem olives 2013
Arrepleguem olives 2013Arrepleguem olives 2013
Arrepleguem olives 2013
 
Estudiem el riu Algars
Estudiem el riu AlgarsEstudiem el riu Algars
Estudiem el riu Algars
 
The elves and the shoemaker
The elves and the shoemakerThe elves and the shoemaker
The elves and the shoemaker
 
Visitainstitutgabrielnoe
VisitainstitutgabrielnoeVisitainstitutgabrielnoe
Visitainstitutgabrielnoe
 
Lola cases album fotos
Lola cases album fotosLola cases album fotos
Lola cases album fotos
 
Xerradamosso2
Xerradamosso2Xerradamosso2
Xerradamosso2
 
Poemes anem-a-l'escola-bestioles-del-pati-lola-casas
Poemes anem-a-l'escola-bestioles-del-pati-lola-casasPoemes anem-a-l'escola-bestioles-del-pati-lola-casas
Poemes anem-a-l'escola-bestioles-del-pati-lola-casas
 
Poemes bestiari lola casas
Poemes bestiari lola casasPoemes bestiari lola casas
Poemes bestiari lola casas
 
Com fer-un-bloc-xtec
Com fer-un-bloc-xtecCom fer-un-bloc-xtec
Com fer-un-bloc-xtec
 
Poemes d hivern
Poemes d hivernPoemes d hivern
Poemes d hivern
 

Dernier

Dernier (8)

itcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldaduraitcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldadura
 
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
 
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitatCreu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
 
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfMenú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
 
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdfHISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
 

Llenguatge pictoric Miró

  • 1. Joan Ruiz Garcia Nivell 6t curs 2011-2012
  • 2. Joan Miró va crear el seu propi llenguatge pictòric. Fugia de les formes recargolades i feia composicions senzilles, acolorides dels colors primaris com el roig, el blau, el verd, el groc, el negre i el blanc. En els seus quadres no feia coses complicades ni utilitzava colors estranys, ho feia tot clar i estava ple de llum. Com per exemple aquest quadre que es diu «Circ»
  • 3. Les formes que més utilitzava eren: L’estrella constel·lació La lluna
  • 4. El sol el representava amb una circumferència El triangle negre és la Torre Eiffel
  • 5. La dona s'identifica perquè té els braços alçats en l’aire
  • 6. Miró sempre pintava orelles als arbres perquè deia que tenien vida Miró pintava molts animal
  • 7. L’escala significa l’infinit I aquest quadre és un dels més importants «LA MASIA»
  • 8. Llenguatge Pictòric De Joan Miró Aleix Garcia Curs:2011-12 Nivell:6è
  • 9. La dona la dibuixava amb els braços amunt. L’ escala significava l’infinit ,el més allà.
  • 10. Aquell triangle vol dir la torre eiffel Les estrelles les dibuixava molt deformades.
  • 11. El sol el representava negre o roig. Miró feia servi moltes constel·lacions
  • 12. Els animals que feia eren deformats i més divertits
  • 13. Miró feia molts ulls. Els colors que Miró sempre pintava eren : el roig, el blau el groc, el verd i el negre. Els dibuixos de Miró eren simples i senzills.no feia servir colors estranys
  • 14.
  • 15.
  • 16. La terra la representava amb una bola negra o roija. Així dibuixava les constel·lacions però també les unia amb corbes i ziga-zaga.
  • 17.
  • 18.
  • 19. El sol era representat amb una taca amb tentacles La Torre Eiffel era representada amb un triangle escalè. Miró pintava persones deformades i diferents.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23. Els objectes els dibuixava pareguts als reals però deformats. Ames no posava molts objectes en els seus quadres. Les cases eren bastant reals però més divertides.
  • 24. Les plantes, arbres etc les dibuixava deformades i diferents de les reals.
  • 25. Lleng uatge pict òric Joan Miró Noèlia Gombau Peris Curs:2011-12 Nivell 5è
  • 26.
  • 27.
  • 28.
  • 29.
  • 30.
  • 31.
  • 32.
  • 33. LLENGUATGE PICTÒRIC DE JOAN MIRÓ Nom: Eric Aparicio Gombau Curs:2011-2012 Nivell:4t
  • 34. De tots els artistes del segle XX Miró era el que més atreia la atenció dels infants perquè ell no dibuixava la realitat, dibuixava el que veia als seus pensaments.
  • 35. Els símbols que més dibuixava, eren: el sol, la lluna, la Torre Eiffel, les constel·lacions, estels, una escala, rodones, dones, estrelles.
  • 36. Utilitzava colors purs com: roig, verd, groc, blau, negre i blanc.
  • 38. Així dibuixava els estels , la lluna , i les constel-lacions .
  • 39. Miró dibuixava escales per simbolitza l’infinit. I molts insectes perquè li agradaven molt.
  • 40. El que dibuixava menys era : plantes, mobles, bodegons .