SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  33
03:42 PM   1
‫القوى و الحركة‬
           ‫إعداد: شيماء علي العم‬
           ‫إشراف: أ. رقية أمر ا‬



‫‪03:42 PM‬‬                           ‫2‬
‫:أهداف الدرس‬
                     ‫سوف نتعلم اليوم:‬
                              ‫• أن نع ر ّف الموقع.‬
     ‫• أن نبين العلقة بين المسافة و السرعة.‬
               ‫• أن نحدد تأثير القوة على الجسام.‬
                            ‫• أن نع ر ّف التسارع.‬
                             ‫• أن نع ر ّف القصور.‬
  ‫• أن نستنتج تأثير قوة الحتكاك على الجسام‬
                                       ‫المتحركة.‬
‫• أن نعدد العوامل المؤثرة على مقدار الحتكاك‬
       ‫‪03:42 PM‬‬
                                   ‫بين الجسام.‬       ‫3‬
‫ما هو‬
                     ‫المدر‬
‫البيت‬      ‫الموقع؟‬    ‫سة‬

  ‫فهي‬
  ‫مة‬




   ‫أين تقف فهيمة؟‬
 ‫. الموقع: مكان وجود الشيء‬
  ‫ما موقع فهيمة الن؟‬
 ‫تقف فهيمة الن أمام‬
 ‫تقف فهيمة أمام البيت‬
        ‫المدرسة‬
‫‪03:42 PM‬‬                     ‫4‬
‫ما هو‬
           ‫الموقع؟‬
    ‫:لوصف الموقع نستخدم‬
   ‫تقف فهيمة الن أمام‬
         ‫المدرسة‬
                  ‫• الجهات.‬
              ‫• شيء بالقرب من‬
                   ‫الجسم‬
              ‫) نقطة المرجع(.‬
‫‪03:42 PM‬‬                        ‫5‬
‫ما هي‬
                            ‫المدر‬
‫موقع‬
‫البيت‬      ‫المسافة؟‬         ‫موقع‬
                             ‫سة‬

  ‫فهي‬
  ‫مة‬
             ‫البعد =٣ متر‬


       ‫:المسافة‬
‫البعد بين نقطتين أو موقعين‬

‫‪03:42 PM‬‬                            ‫6‬
‫مثال‬
                   ‫حياتي‬
                ‫جزء من خريطة‬
                ‫مملكة البحرين‬


                                   ‫٤‬
                                ‫كيلومتر‬



‫المحرق؟الشرقي لمدينة‬
              ‫الشمال‬       ‫ما هو موقع‬
              ‫المنامة‬
       ‫ما المسافة بين المحرق و٤‬
 ‫كيلومتر‬
     ‫‪03:42 PM‬‬
                                ‫المنامة؟‬   ‫7‬
‫لحظي حركة السيارتين،‬
               ‫ما الفرق؟‬
    ‫الزمن : ثانية‬
       ‫واحدة‬

                           ‫المسافة : ٤‬
   ‫الزمن : ثانية‬           ‫متر‬
      ‫واحدة‬

             ‫المسافة : ٢‬
             ‫السرعة؟‬
             ‫متر‬     ‫ما هي‬
            ‫ماذا لحظتي؟‬
‫المسافة التي يقطعها الجسم في‬
     ‫السيارة الحمراء أسرع من‬
            ‫وحدة الزمن‬
 ‫لقياس السرعة : المسافة ÷ الزمن‬
              ‫الخضراء‬
‫كم/ ساعة‬            ‫م/ ث‬        ‫و تكون الوحدة‬
  ‫‪03:42 PM‬‬                                      ‫8‬
03:42 PM   9
03:42 PM   10
‫القوى و الحركة‬
           ‫إعداد: شيماء علي العم‬
           ‫إشراف: أ. رقية أمر ا‬



‫‪03:42 PM‬‬                           ‫11‬
‫:أهداف الدرس‬
                       ‫سوف نتعلم اليوم:‬
            ‫‪ ‬أن نحدد تأثير القوة على الجسام.‬
                            ‫‪ ‬أن نع ر ّف التسارع.‬
                             ‫‪ ‬أن نع ر ّف القصور.‬
   ‫‪ ‬أن نستنتج تأثير قوة الحتكاك على الجسام‬
                                       ‫المتحركة.‬
‫‪ ‬أن نعدد العوامل المؤثرة على مقدار الحتكاك‬
                                    ‫بين الجسام.‬
                            ‫‪ ‬أن نع ر ّف الجاذبية.‬
‫‪ ‬أن نقارن بين القوى المتوازنة و غير المتوازنة.‬
      ‫‪03:42 PM‬‬
                   ‫‪ ‬أن نبين علقة الوزن بالقوة.‬      ‫21‬
‫ما هي‬
         ‫. حا ل ة القوة؟‬
    ‫المؤثر ) سحب، دفع( الذي يغير‬
        ‫الجسم الحركية‬




‫‪03:42 PM‬‬                           ‫31‬
‫لماذا يتحرك علم مملكة البحرين؟‬




   ‫‪03:42 PM‬‬                      ‫41‬
‫ما تأثير القوة على‬
   ‫الجسام؟‬
  ‫نشاط عملي- جماعي‬




‫‪03:42 PM‬‬                ‫51‬
‫ما تأثير القوة على‬
   ‫الجسام؟‬
     ‫• الجسم الساكن : تحركه.‬
             ‫• الجسم المتحرك :‬
           ‫• تغير اتجاهه‬
           ‫• تغير سرعته‬
‫‪03:42 PM‬‬                         ‫61‬
‫هل تبقى سرعة الجسم‬
       ‫ثابتة دائما؟‬
‫ل ، تتغير سرعة الجسم و هذا‬
            ‫:ما نسميه‬


             ‫التسار‬
‫خلل فترة‬     ‫ع‬
             ‫سرعة الجسم‬   ‫تغير‬
       ‫زمنية محددة‬
 ‫‪03:42 PM‬‬                        ‫71‬
‫القصور‬
      ‫• الجسم الساكن يبقى ساكنا‬
     ‫• الجسم المتحرك يبقى متحركا‬
            ‫• دون تأثير قوى‬
‫لماذا توقفت السيارة عندما قمنا‬
           ‫بدفعها؟‬
 ‫‪03:42 PM‬‬                          ‫81‬
‫السبب هو: قوة الحتكاك‬
                      ‫عجلة‬
                      ‫السيارة‬
            ‫قوة‬
                                ‫السطح‬
            ‫الحتكاك‬


‫القوة التي تعيق حركة الجسام و‬
 ‫تنتج من تلمس سطوح الجسام‬
          ‫.المتحركة‬
 ‫‪03:42 PM‬‬                               ‫91‬
‫توقعي: أيهما فيه قوة الحتكاك‬
         ‫كبيرة جدا‬           ‫: أو ل ً‬



       ‫سطح‬                  ‫سطح‬
       ‫أملس‬                 ‫خشن‬

                                  ‫: ثانيا‬
    ‫كرة‬             ‫كرة‬
  ‫وزنها ١‬           ‫وزنها‬
   ‫جرام‬             ‫001‬
                    ‫جرام‬



  ‫‪03:42 PM‬‬                                  ‫02‬
‫تعتمد قوة‬
    ‫الحتكاك على:‬
      ‫•نوع السطح‬
      ‫•وزن الجسم‬
‫‪03:42 PM‬‬           ‫12‬
‫:أهداف الدرس‬
                        ‫سوف نتعلم اليوم:‬
            ‫‪ ‬أن نحدد تأثير القوة على الجسام.‬
                            ‫‪ ‬أن نع ر ّف التسارع.‬
                             ‫‪ ‬أن نع ر ّف القصور.‬
   ‫‪ ‬أن نستنتج تأثير قوة الحتكاك على الجسام‬
                                       ‫المتحركة.‬
‫‪ ‬أن نعدد العوامل المؤثرة على مقدار الحتكاك‬
                                    ‫بين الجسام.‬
                             ‫‪ ‬أن نع ر ّف الجاذبية.‬
‫‪ ‬أن نقارن بين القوى المتوازنة و غير المتوازنة.‬
      ‫‪03:42 PM‬‬
                   ‫‪ ‬أن نبين علقة الوزن بالقوة.‬       ‫22‬
‫لماذا تسقط التفاحة نحو‬
              ‫الرض؟‬
    ‫بسبب الجاذبية‬
        ‫الرضية‬
 ‫قوة تسحب الجسام‬
  ‫نحو بعضها البعض‬
 ‫حتى لو لم تتلمس‬


  ‫‪03:42 PM‬‬               ‫32‬
‫:قوة الجاذبية تختلف حسب‬


                  ‫• كتلة الجسام.‬

           ‫• المسافة بين الجسام.‬


           ‫الرض‬

‫‪03:42 PM‬‬                           ‫42‬
‫:أهداف الدرس‬
                       ‫سوف نتعلم اليوم:‬
            ‫‪ ‬أن نحدد تأثير القوة على الجسام.‬
                            ‫‪ ‬أن نع ر ّف التسارع.‬
                             ‫‪ ‬أن نع ر ّف القصور.‬
   ‫‪ ‬أن نستنتج تأثير قوة الحتكاك على الجسام‬
                                       ‫المتحركة.‬
‫‪ ‬أن نعدد العوامل المؤثرة على مقدار الحتكاك‬
                                    ‫بين الجسام.‬
                            ‫‪ ‬أن نع ر ّف الجاذبية.‬
‫‪ ‬أن نقارن بين القوى المتوازنة و غير المتوازنة.‬
      ‫‪03:42 PM‬‬
                   ‫‪ ‬أن نبين علقة الوزن بالقوة.‬      ‫52‬
‫القوى المتوازنة‬

‫قوة ١‬              ‫قوة ٢‬


‫مجموعة من القو ى متساوية‬
‫المقدار و متعاكسة التجاه و‬
    ‫.تبقي الجسم ساكن‬
   ‫نقيس القوى بالنيوتن‬
 ‫‪03:42 PM‬‬                    ‫62‬
‫القوى غير المتوازنة‬

 ‫قوة ١‬            ‫قوة ٢‬



‫القوى غير متساوية المقدار‬
   ‫و التجاه تغير حركة‬
          ‫.الجسم‬
  ‫‪03:42 PM‬‬                  ‫72‬
‫الوزن‬
    ‫• الجاذبية تسحب الجسام .‬
‫• الوزن يعتبر قوة لن الجاذبية‬
‫تسحب الجسام و لكل جسم‬
                        ‫وزن.‬
        ‫• نقيس الوزن بالنيوتن.‬
   ‫‪03:42 PM‬‬                      ‫82‬
‫التسارع و القوة‬

    ‫• ماذا يحدث عندما أدفع‬
     ‫السيارة بقوة كبيرة ؟‬
‫تزيد سرعة الجسم و يزيد‬
        ‫التسارع.‬



‫‪03:42 PM‬‬                     ‫92‬
‫الكتلة و القصور‬
         ‫• عندما تؤثر قوة متساوي ة‬
               ‫في كتلتين مختلفة:‬
         ‫• كلما قلت الكتلة يزيد التسارع.‬
        ‫• كلما كبرت الكتلة يزيد القصور.‬
‫قوة ١‬

‫قوة ١‬

         ‫‪03:42 PM‬‬                          ‫03‬
‫:أهداف الدرس‬
                       ‫سوف نتعلم اليوم:‬
             ‫‪ ‬أن نحدد تأثير القوة على الجسام.‬
                            ‫‪ ‬أن نع ر ّف التسارع.‬
                             ‫‪ ‬أن نع ر ّف القصور.‬
   ‫‪ ‬أن نستنتج تأثير قوة الحتكاك على الجسام‬
                                       ‫المتحركة.‬
 ‫‪ ‬أن نعدد العوامل المؤثرة على مقدار الحتكاك‬
                                    ‫بين الجسام.‬
                            ‫‪ ‬أن نع ر ّف الجاذبية.‬
‫‪ ‬أن نقارن بين القوى المتوازنة و غير المتوازنة.‬
      ‫‪03:42 PM‬‬
                   ‫‪ ‬أن نبين علقة الوزن بالقوة.‬      ‫13‬
‫ما هي الكلمة التي ل تتعلق بالدرس؟‬




 ‫‪03:42 PM‬‬                           ‫23‬
03:42 PM   33

Contenu connexe

En vedette

Central steam heating system report
Central steam heating system report Central steam heating system report
Central steam heating system report Zavain Rehman
 
مي صبري السيد
مي صبري السيدمي صبري السيد
مي صبري السيدfineart2015
 
comparison of water standards مقارنة المواصفات القياسية
 comparison of water standards مقارنة المواصفات القياسية comparison of water standards مقارنة المواصفات القياسية
comparison of water standards مقارنة المواصفات القياسيةEl-Sayed Ibrahim
 
كيمياء الماء
كيمياء الماء  كيمياء الماء
كيمياء الماء Amalksh
 
االمعالجة البيولوجية لمياه الصرف الصحي في محطات المعالجة
االمعالجة البيولوجية لمياه الصرف الصحي في محطات المعالجةاالمعالجة البيولوجية لمياه الصرف الصحي في محطات المعالجة
االمعالجة البيولوجية لمياه الصرف الصحي في محطات المعالجةGhassan Hadi
 
Comparison of E-book vs Paper-book 20120930
Comparison of E-book vs Paper-book 20120930Comparison of E-book vs Paper-book 20120930
Comparison of E-book vs Paper-book 20120930Shimizu Printing Inc.
 
محطات تنقية مياه الشرب بوساطة الترسيب
محطات تنقية مياه الشرب بوساطة الترسيبمحطات تنقية مياه الشرب بوساطة الترسيب
محطات تنقية مياه الشرب بوساطة الترسيبKimia Store
 
Fibra y su microscopia sus efectos en el papel
Fibra y su microscopia sus efectos en el papelFibra y su microscopia sus efectos en el papel
Fibra y su microscopia sus efectos en el papelNelson Izaguirre
 
Suction Rolls
Suction RollsSuction Rolls
Suction Rollswfrawley
 
محاضرة الغلايات البخارية
محاضرة الغلايات البخاريةمحاضرة الغلايات البخارية
محاضرة الغلايات البخاريةSabir Ahmed
 
Papertechnologie : Streichen
Papertechnologie : StreichenPapertechnologie : Streichen
Papertechnologie : StreichenSappiHouston
 
Central steam heating system
Central steam heating systemCentral steam heating system
Central steam heating systemZavain Rehman
 
الصمامات الصناعية
الصمامات الصناعيةالصمامات الصناعية
الصمامات الصناعيةengskills
 
Paper technology : wood pulp - bleaching 1
Paper technology : wood pulp - bleaching 1Paper technology : wood pulp - bleaching 1
Paper technology : wood pulp - bleaching 1SappiHouston
 

En vedette (19)

Central steam heating system report
Central steam heating system report Central steam heating system report
Central steam heating system report
 
Paper manufacture
Paper manufacturePaper manufacture
Paper manufacture
 
مي صبري السيد
مي صبري السيدمي صبري السيد
مي صبري السيد
 
comparison of water standards مقارنة المواصفات القياسية
 comparison of water standards مقارنة المواصفات القياسية comparison of water standards مقارنة المواصفات القياسية
comparison of water standards مقارنة المواصفات القياسية
 
كيمياء الماء
كيمياء الماء  كيمياء الماء
كيمياء الماء
 
االمعالجة البيولوجية لمياه الصرف الصحي في محطات المعالجة
االمعالجة البيولوجية لمياه الصرف الصحي في محطات المعالجةاالمعالجة البيولوجية لمياه الصرف الصحي في محطات المعالجة
االمعالجة البيولوجية لمياه الصرف الصحي في محطات المعالجة
 
Comparison of E-book vs Paper-book 20120930
Comparison of E-book vs Paper-book 20120930Comparison of E-book vs Paper-book 20120930
Comparison of E-book vs Paper-book 20120930
 
محطات تنقية مياه الشرب بوساطة الترسيب
محطات تنقية مياه الشرب بوساطة الترسيبمحطات تنقية مياه الشرب بوساطة الترسيب
محطات تنقية مياه الشرب بوساطة الترسيب
 
Fibra y su microscopia sus efectos en el papel
Fibra y su microscopia sus efectos en el papelFibra y su microscopia sus efectos en el papel
Fibra y su microscopia sus efectos en el papel
 
Suction Rolls
Suction RollsSuction Rolls
Suction Rolls
 
درس عسر الماء
درس  عسر الماءدرس  عسر الماء
درس عسر الماء
 
محاضرة الغلايات البخارية
محاضرة الغلايات البخاريةمحاضرة الغلايات البخارية
محاضرة الغلايات البخارية
 
Operating press
Operating pressOperating press
Operating press
 
Papertechnologie : Streichen
Papertechnologie : StreichenPapertechnologie : Streichen
Papertechnologie : Streichen
 
Central steam heating system
Central steam heating systemCentral steam heating system
Central steam heating system
 
Efficient steam systems - Generation to WHR
Efficient steam systems - Generation to WHREfficient steam systems - Generation to WHR
Efficient steam systems - Generation to WHR
 
الصمامات الصناعية
الصمامات الصناعيةالصمامات الصناعية
الصمامات الصناعية
 
Paper technology : wood pulp - bleaching 1
Paper technology : wood pulp - bleaching 1Paper technology : wood pulp - bleaching 1
Paper technology : wood pulp - bleaching 1
 
Wood and pulp
Wood and pulpWood and pulp
Wood and pulp
 

Dernier

إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراقOmarSelim27
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................hakim hassan
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكرMaher Asaad Baker
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريمelqadymuhammad
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيfjalali2
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf575cqhpbb7
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتMohamadAljaafari
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfr6jmq4dqcb
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfshimaahussein2003
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...Osama ragab Ali
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبيةMohammad Alkataan
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليميةfsaied902
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdfbassamshammah
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptxAhmedFares228976
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمدجامعة جنوب الوادي
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxssuser53c5fe
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناءOmarSelim27
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxv2mt8mtspw
 

Dernier (20)

إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
 
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
 
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
 

Motion

  • 2. ‫القوى و الحركة‬ ‫إعداد: شيماء علي العم‬ ‫إشراف: أ. رقية أمر ا‬ ‫‪03:42 PM‬‬ ‫2‬
  • 3. ‫:أهداف الدرس‬ ‫سوف نتعلم اليوم:‬ ‫• أن نع ر ّف الموقع.‬ ‫• أن نبين العلقة بين المسافة و السرعة.‬ ‫• أن نحدد تأثير القوة على الجسام.‬ ‫• أن نع ر ّف التسارع.‬ ‫• أن نع ر ّف القصور.‬ ‫• أن نستنتج تأثير قوة الحتكاك على الجسام‬ ‫المتحركة.‬ ‫• أن نعدد العوامل المؤثرة على مقدار الحتكاك‬ ‫‪03:42 PM‬‬ ‫بين الجسام.‬ ‫3‬
  • 4. ‫ما هو‬ ‫المدر‬ ‫البيت‬ ‫الموقع؟‬ ‫سة‬ ‫فهي‬ ‫مة‬ ‫أين تقف فهيمة؟‬ ‫. الموقع: مكان وجود الشيء‬ ‫ما موقع فهيمة الن؟‬ ‫تقف فهيمة الن أمام‬ ‫تقف فهيمة أمام البيت‬ ‫المدرسة‬ ‫‪03:42 PM‬‬ ‫4‬
  • 5. ‫ما هو‬ ‫الموقع؟‬ ‫:لوصف الموقع نستخدم‬ ‫تقف فهيمة الن أمام‬ ‫المدرسة‬ ‫• الجهات.‬ ‫• شيء بالقرب من‬ ‫الجسم‬ ‫) نقطة المرجع(.‬ ‫‪03:42 PM‬‬ ‫5‬
  • 6. ‫ما هي‬ ‫المدر‬ ‫موقع‬ ‫البيت‬ ‫المسافة؟‬ ‫موقع‬ ‫سة‬ ‫فهي‬ ‫مة‬ ‫البعد =٣ متر‬ ‫:المسافة‬ ‫البعد بين نقطتين أو موقعين‬ ‫‪03:42 PM‬‬ ‫6‬
  • 7. ‫مثال‬ ‫حياتي‬ ‫جزء من خريطة‬ ‫مملكة البحرين‬ ‫٤‬ ‫كيلومتر‬ ‫المحرق؟الشرقي لمدينة‬ ‫الشمال‬ ‫ما هو موقع‬ ‫المنامة‬ ‫ما المسافة بين المحرق و٤‬ ‫كيلومتر‬ ‫‪03:42 PM‬‬ ‫المنامة؟‬ ‫7‬
  • 8. ‫لحظي حركة السيارتين،‬ ‫ما الفرق؟‬ ‫الزمن : ثانية‬ ‫واحدة‬ ‫المسافة : ٤‬ ‫الزمن : ثانية‬ ‫متر‬ ‫واحدة‬ ‫المسافة : ٢‬ ‫السرعة؟‬ ‫متر‬ ‫ما هي‬ ‫ماذا لحظتي؟‬ ‫المسافة التي يقطعها الجسم في‬ ‫السيارة الحمراء أسرع من‬ ‫وحدة الزمن‬ ‫لقياس السرعة : المسافة ÷ الزمن‬ ‫الخضراء‬ ‫كم/ ساعة‬ ‫م/ ث‬ ‫و تكون الوحدة‬ ‫‪03:42 PM‬‬ ‫8‬
  • 10. 03:42 PM 10
  • 11. ‫القوى و الحركة‬ ‫إعداد: شيماء علي العم‬ ‫إشراف: أ. رقية أمر ا‬ ‫‪03:42 PM‬‬ ‫11‬
  • 12. ‫:أهداف الدرس‬ ‫سوف نتعلم اليوم:‬ ‫‪ ‬أن نحدد تأثير القوة على الجسام.‬ ‫‪ ‬أن نع ر ّف التسارع.‬ ‫‪ ‬أن نع ر ّف القصور.‬ ‫‪ ‬أن نستنتج تأثير قوة الحتكاك على الجسام‬ ‫المتحركة.‬ ‫‪ ‬أن نعدد العوامل المؤثرة على مقدار الحتكاك‬ ‫بين الجسام.‬ ‫‪ ‬أن نع ر ّف الجاذبية.‬ ‫‪ ‬أن نقارن بين القوى المتوازنة و غير المتوازنة.‬ ‫‪03:42 PM‬‬ ‫‪ ‬أن نبين علقة الوزن بالقوة.‬ ‫21‬
  • 13. ‫ما هي‬ ‫. حا ل ة القوة؟‬ ‫المؤثر ) سحب، دفع( الذي يغير‬ ‫الجسم الحركية‬ ‫‪03:42 PM‬‬ ‫31‬
  • 14. ‫لماذا يتحرك علم مملكة البحرين؟‬ ‫‪03:42 PM‬‬ ‫41‬
  • 15. ‫ما تأثير القوة على‬ ‫الجسام؟‬ ‫نشاط عملي- جماعي‬ ‫‪03:42 PM‬‬ ‫51‬
  • 16. ‫ما تأثير القوة على‬ ‫الجسام؟‬ ‫• الجسم الساكن : تحركه.‬ ‫• الجسم المتحرك :‬ ‫• تغير اتجاهه‬ ‫• تغير سرعته‬ ‫‪03:42 PM‬‬ ‫61‬
  • 17. ‫هل تبقى سرعة الجسم‬ ‫ثابتة دائما؟‬ ‫ل ، تتغير سرعة الجسم و هذا‬ ‫:ما نسميه‬ ‫التسار‬ ‫خلل فترة‬ ‫ع‬ ‫سرعة الجسم‬ ‫تغير‬ ‫زمنية محددة‬ ‫‪03:42 PM‬‬ ‫71‬
  • 18. ‫القصور‬ ‫• الجسم الساكن يبقى ساكنا‬ ‫• الجسم المتحرك يبقى متحركا‬ ‫• دون تأثير قوى‬ ‫لماذا توقفت السيارة عندما قمنا‬ ‫بدفعها؟‬ ‫‪03:42 PM‬‬ ‫81‬
  • 19. ‫السبب هو: قوة الحتكاك‬ ‫عجلة‬ ‫السيارة‬ ‫قوة‬ ‫السطح‬ ‫الحتكاك‬ ‫القوة التي تعيق حركة الجسام و‬ ‫تنتج من تلمس سطوح الجسام‬ ‫.المتحركة‬ ‫‪03:42 PM‬‬ ‫91‬
  • 20. ‫توقعي: أيهما فيه قوة الحتكاك‬ ‫كبيرة جدا‬ ‫: أو ل ً‬ ‫سطح‬ ‫سطح‬ ‫أملس‬ ‫خشن‬ ‫: ثانيا‬ ‫كرة‬ ‫كرة‬ ‫وزنها ١‬ ‫وزنها‬ ‫جرام‬ ‫001‬ ‫جرام‬ ‫‪03:42 PM‬‬ ‫02‬
  • 21. ‫تعتمد قوة‬ ‫الحتكاك على:‬ ‫•نوع السطح‬ ‫•وزن الجسم‬ ‫‪03:42 PM‬‬ ‫12‬
  • 22. ‫:أهداف الدرس‬ ‫سوف نتعلم اليوم:‬ ‫‪ ‬أن نحدد تأثير القوة على الجسام.‬ ‫‪ ‬أن نع ر ّف التسارع.‬ ‫‪ ‬أن نع ر ّف القصور.‬ ‫‪ ‬أن نستنتج تأثير قوة الحتكاك على الجسام‬ ‫المتحركة.‬ ‫‪ ‬أن نعدد العوامل المؤثرة على مقدار الحتكاك‬ ‫بين الجسام.‬ ‫‪ ‬أن نع ر ّف الجاذبية.‬ ‫‪ ‬أن نقارن بين القوى المتوازنة و غير المتوازنة.‬ ‫‪03:42 PM‬‬ ‫‪ ‬أن نبين علقة الوزن بالقوة.‬ ‫22‬
  • 23. ‫لماذا تسقط التفاحة نحو‬ ‫الرض؟‬ ‫بسبب الجاذبية‬ ‫الرضية‬ ‫قوة تسحب الجسام‬ ‫نحو بعضها البعض‬ ‫حتى لو لم تتلمس‬ ‫‪03:42 PM‬‬ ‫32‬
  • 24. ‫:قوة الجاذبية تختلف حسب‬ ‫• كتلة الجسام.‬ ‫• المسافة بين الجسام.‬ ‫الرض‬ ‫‪03:42 PM‬‬ ‫42‬
  • 25. ‫:أهداف الدرس‬ ‫سوف نتعلم اليوم:‬ ‫‪ ‬أن نحدد تأثير القوة على الجسام.‬ ‫‪ ‬أن نع ر ّف التسارع.‬ ‫‪ ‬أن نع ر ّف القصور.‬ ‫‪ ‬أن نستنتج تأثير قوة الحتكاك على الجسام‬ ‫المتحركة.‬ ‫‪ ‬أن نعدد العوامل المؤثرة على مقدار الحتكاك‬ ‫بين الجسام.‬ ‫‪ ‬أن نع ر ّف الجاذبية.‬ ‫‪ ‬أن نقارن بين القوى المتوازنة و غير المتوازنة.‬ ‫‪03:42 PM‬‬ ‫‪ ‬أن نبين علقة الوزن بالقوة.‬ ‫52‬
  • 26. ‫القوى المتوازنة‬ ‫قوة ١‬ ‫قوة ٢‬ ‫مجموعة من القو ى متساوية‬ ‫المقدار و متعاكسة التجاه و‬ ‫.تبقي الجسم ساكن‬ ‫نقيس القوى بالنيوتن‬ ‫‪03:42 PM‬‬ ‫62‬
  • 27. ‫القوى غير المتوازنة‬ ‫قوة ١‬ ‫قوة ٢‬ ‫القوى غير متساوية المقدار‬ ‫و التجاه تغير حركة‬ ‫.الجسم‬ ‫‪03:42 PM‬‬ ‫72‬
  • 28. ‫الوزن‬ ‫• الجاذبية تسحب الجسام .‬ ‫• الوزن يعتبر قوة لن الجاذبية‬ ‫تسحب الجسام و لكل جسم‬ ‫وزن.‬ ‫• نقيس الوزن بالنيوتن.‬ ‫‪03:42 PM‬‬ ‫82‬
  • 29. ‫التسارع و القوة‬ ‫• ماذا يحدث عندما أدفع‬ ‫السيارة بقوة كبيرة ؟‬ ‫تزيد سرعة الجسم و يزيد‬ ‫التسارع.‬ ‫‪03:42 PM‬‬ ‫92‬
  • 30. ‫الكتلة و القصور‬ ‫• عندما تؤثر قوة متساوي ة‬ ‫في كتلتين مختلفة:‬ ‫• كلما قلت الكتلة يزيد التسارع.‬ ‫• كلما كبرت الكتلة يزيد القصور.‬ ‫قوة ١‬ ‫قوة ١‬ ‫‪03:42 PM‬‬ ‫03‬
  • 31. ‫:أهداف الدرس‬ ‫سوف نتعلم اليوم:‬ ‫‪ ‬أن نحدد تأثير القوة على الجسام.‬ ‫‪ ‬أن نع ر ّف التسارع.‬ ‫‪ ‬أن نع ر ّف القصور.‬ ‫‪ ‬أن نستنتج تأثير قوة الحتكاك على الجسام‬ ‫المتحركة.‬ ‫‪ ‬أن نعدد العوامل المؤثرة على مقدار الحتكاك‬ ‫بين الجسام.‬ ‫‪ ‬أن نع ر ّف الجاذبية.‬ ‫‪ ‬أن نقارن بين القوى المتوازنة و غير المتوازنة.‬ ‫‪03:42 PM‬‬ ‫‪ ‬أن نبين علقة الوزن بالقوة.‬ ‫13‬
  • 32. ‫ما هي الكلمة التي ل تتعلق بالدرس؟‬ ‫‪03:42 PM‬‬ ‫23‬
  • 33. 03:42 PM 33