Relatório de execução do PAA 1º período 2014-15

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AGRUPAMENTO DE ESCOLAS Nº 2 RIO TINTO
SEDE: ESCOLA BÁSICA Nº2 DE RIO TINTO
SEDE: ESCOLA BÁSICA DE RIO TINTO Nº 2
RELATÓRIO DE EXECUÇÃO DAS ATIVIDADES DO PAA 2014-2015
BIBLIOTECA ESCOLAR - 1º PERÍODO LETIVO
1. Acolhimento aos alunos do 5º ano e aos respetivos Encarregados de Educação
(atividade extracurricular)
 Breve caracterização da atividade: Esta atividade integrou a receção aos alunos do
5º ano. Os diversos grupos-turma tiveram a oportunidade de assistir, no Auditório, ao
filme de animação “Os Fantásticos Livros Voadores do Sr. Morris Lessmore” e de
refletir sobre o papel dos bibliotecários, a importância das bibliotecas, dos livros e da
leitura; aos Encarregados de Educação, foi mostrada a Biblioteca Escolar, foram
apresentados os seus serviços e foi entregue uma ficha informativa subordinada ao
tema “Biblioteca Escolar e Conhecimento”.
 Data de concretização da atividade: 15 de setembro
 Coordenação: Manuela Baptista e Graça Cartaxo
 Participação: Todas as turmas do 5º ano de escolaridade, respetivos Diretores de
Turma e Encarregados de Educação.
- Total de alunos participantes: 153
- Total de professores envolvidos: 9
- Total de encarregados de educação presentes: não foi possível contabilizar
 Avaliação da atividade:
- Pontos fortes: os alunos participaram com atenção e empenho na atividade, tendo
mostrado agrado relativamente à iniciativa; o filme permitiu sensibilizá-los para a
importância das Bibliotecas e para o valor da leitura.
2. Cerimónia de entrega do Selo Nacional de Qualidade aos alunos envolvidos no
projeto eTwinning “Express Yourself!”(atividade extracurricular)i
 Breve caracterização da atividade:
- Entrega dos respetivos certificados aos alunos da Educação Especial envolvidos, em
cerimónia aberta à Comunidade Escolar.
 Data de concretização da atividade: 30 de outubro
 Coordenação: Manuela Baptista
 Participação: Alunos comNEE em CEI envolvidos no projeto eTwinning, professoras
da Educação Especial envolvidas e alguns elementos da comunidade escolar.
- Total de encarregados de educação presentes: 1
- Outros: 10

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- Pontos fortes: importância do reconhecimento recebido pelos alunos; reforço da
divulgação do projeto junto da comunidade.
3. Dinamização do projeto eTwinning “Learn Civic & Act”ii (atividade curricular)
 Breve caracterização da atividade: No presente ano letivo, a Biblioteca Escolar volta
a apostar na dinamização de mais um projeto eTwinning em trabalho colaborativo com
a Educação Especial, novamente alicerçado na Biblioterapia e na Expressão Dramática,
mas agora particularmente voltado para a Formação Cívica (pretende-se que os alunos
compreendam a sociedade em que vivem, a forma como ela funciona, que conheçam
os seus direitos e deveres… que compreendam o que significa ser um cidadão
europeu, etc.). Integram o projeto os mesmos parceiros que integraram o projeto
“Express Yourself!”, dinamizado no ano letivo passado, mais um novo parceiro croata,
a saber: Snježana Čubrilo, professora na escola Osnovna škola Dr.Vinka Žganca, Zagreb.
O projecto pode ser acompanhado em:
http://www.etwinning.net/pt/pub/profile.cfm?f=2&l=pt&n=109801
 Data de concretização da atividade: Ao longo do ano letivo
 Participação: Alunos com NEE em CEI e docentes Elisabete Macedo e Maria José
Mota.
- Total de alunos (portugueses) participantes: 8
- Pontos fortes: Motivação e empenho de todos os participantes no lançamento do
projeto e na execução das primeiras atividades, subordinadas às seguintes temáticas:
apresentação pessoal, direitos das crianças e direitos das crianças e jovens com
necessidade educativas especiais.
4. Divulgação de Boas Práticas no EncontroRegional eTwinning, em Braga (atividade
extracurricular)
 Breve caracterização da atividade: A Professora Bibliotecária da Escola Sede,
Manuela Baptista, esteve presente, como oradora, no Encontro Regional eTwinning,
que decorreu nos dias 19 e 20 de setembro, no Instituto de Educação da Universidade
do Minho, em Braga, a convite da DGE/ME, onde dinamizou a sessão subordinada ao
tema “O eTwinning a partir das Bibliotecas Escolares”, com base no trabalho por si
desenvolvido neste contexto. O encontro contou com uma centena de participantes.
- Pontos fortes: Reconhecimento do trabalho desenvolvido pela BE no contexto do
agrupamento, nacional e europeu.

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5. Bookmark Exchange Project 2014 (atividade curricular e extracurricular)
 Breve caracterização da atividade: esta atividade anual consiste na troca de
marcadores de livros e de informações civilizacionais e culturais entre escolas de
países de todo o mundo; este ano trocámos "bookmarks" com a Croácia, a Eslováquia,
a Eslovéni, a Estónia, a Itália, a Grécia, a Polónia, a Roménia, Trindade e Tobago e os
Estados Unidos.
Destaque-se que dinamizámos ainda, neste âmbito, o projeto eTwinning
“Bookmark Craft”, que pode ser consultado em: http://bookmarkscraft.blogspot.pt/
Posteriormente, realizámos, na Biblioteca da Escola Sede, uma exposição dos
marcadores provenientes das escolas estrangeiras, aberta à Comunidade Educativa.
 Data de concretização da atividade: 1º período letivo
 Coordenação: Manuela Baptista, com a coadjuvação de Amélia Monteiro para as
escolas do 1º ciclo
 Participação:
- Total de alunos participantes:
- 1º CEB: 78 alunos do 3º ano
- 2º Ciclo: 200 alunos, maioritariamente do 6º ano
- Educação Especial: 8 a
- Pontos fortes: a elevada participação, a qualidade dos trabalhos realizados e, ainda, a
oportunidade de intercâmbio cultural e linguístico que constituiu a iniciativa.
6. Programa de Formação de Utilizadores alunos (5º ano): “Visita de Descoberta à
BE” (atividade curricular)
 Breve caracterização da atividade: A iniciativa decorreu em articulação com um
dos professores de cada Conselho de Turma e teve como objectivo dar a conhecer,
aos alunos, as diferentes zonas funcionais da BE e as regras de utilização dos
recursos a elas associadas, explanar a forma como os documentos estão organizados
e, ainda, ensiná-los a consultar o catálogo informatizado e
a localizar os documentos nas estantes, a partir da cota.
 Data de concretização da atividade: outubro
 Participação: Todos os grupos-turma do 5º ano e um docente de cada Conselho de
Turma.

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- Pontos fortes: possibilidade de integrar todos os alunos do 5º ano nas dinâmicas da
Biblioteca Escolar, através da promoção do uso qualificado e autónomo dos seus
recursos.
7. “À descoberta da Biblioteca” (atividade curricular)
 Breve caracterização da actividade: Os alunos do 1º ano contactaram com o espaço
da Biblioteca Escolar dos respetivos estabelecimentos de ensino, ouviram uma história
e foram-lhes explicadas as regras de funcionamento e de organização da BE.
 Coordenação: Amélia Monteiro
 Participação: Alunos e professores do 1º ano de escolaridade:
- 1º CEB da Boavista - 1ºA e1º B
- 1º CEB Boavista-Lourinha - 1ºA, 1ºB e 1ºC
- 1º CEB Venda Nova - 1º A, 1º B e 1º C
- Pontos fortes: Interesse manifestado pelos alunos pelo espaço da BE.
8. Comemoração do “Mês Internacional da Biblioteca Escolar” (atividade
extracurricular e curricular)
 Breve caracterização da atividade: Outubro é, segundo a International Association
of School Librarianship - IASL, o Mês Internacional da Biblioteca Escolar, este ano
subordinado ao tema "Your School Library: Mind-Map Central". Como habitualmente,
a BE associou-se a este evento internacional com várias iniciativas de que destaca as
seguintes: participação no "ISLM Bookmark Exchange Project 2014"; dinamização do
projecto eTwinning “Bookmark Craft”; visitas de descoberta à Biblioteca Escolar,
envolvendo os alunos do 1º e do 5º ano de escolaridade, sessões de Hora do Conto,
“Encontro com…” a escritora Carla Sá, autora da colecção “Detetive Psíquico” (que
decorreu no dia 23 de outubro e que contou com a presença de uma centena e meia
de alunos do 6º e do 7º ano de escolaridade previamente preparados para o efeito) e
comemoração do Halloween (decoração do espaço, histórias, guloseimas…).
A nossa participação está patente na página web da IASL "What people are doing for
ISLM 2014" (http://iasl-online.mlanet.org/page-1863082#portugal_1 ), conjuntamente
com a de escolas do mundo inteiro.
 Coordenação: Manuela Baptista e Amélia Monteiro
 Participação: Comunidade Educativa
- Total de Alunos participantes: Não foi possível contabilizar, para além dos números
já apresentados

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- Total de Professores envolvidos: Não foi possível contabilizar, para além dos
números já apresentados
- Pontos fortes: Espírito festivo vivido na Biblioteca Escolar, qualidade das iniciativas
promovidas e envolvimento e destaque da iniciativa a nível internacional.
9. Comemoração do Dia da Alimentação
 Breve caracterização da atividade: Leitura, exploração ideológica e gráfica dos
seguintes livros:
 “O Menino que Não Gostava de sopa”
 “A Menina que Não Gostava de Fruta”
 “ A Sopa Verde”
 Coordenação: Manuela Baptista e Amélia Monteiro
 Participação: Alunos do pré-escolar
- Pontos fortes: participação e empenho dos alunos na realização dos trabalhos
propostos.
10. Comemoração do “Dia Internacional dos Direitos Humanos” (atividade curricular
e extracurricular)
 Breve caracterização da atividade: A iniciativa foi desenvolvida em colaboração com
a disciplina de EMRC, e consistiu numa campanha de sensibilização para os Direitos
Humanos em geral e para os Direitos das Crianças em particular, com recurso à
animação de um placard informativo e à difusão de um documentário na BE, a uma
largada de balões, divulgando esses direitos, no espaço exterior da escola, e à
realização de entrevistas à Comunidade Educativa sobre os Direitos das Crianças, pelos
alunos da Educação Especial no âmbito do projeto “Learn Civic & Act”.
 Data de concretização da atividade: 10 de dezembro (e dias seguintes, no caso das
entrevistas)
 Coordenação: Manuela Baptista e Docente de Educação Moral e Religiosa Católica
 Participação: 33 alunos de EMRC + 8 alunos NEE em CEI, com a colaboração do
professor Carlos Moedas
 Comunidade Educativa: Não é possível contabilizar

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- Pontos fortes: Sensibilização para os Direitos Humanos com forte imapacte na
comunidade educativa.
11. Dinamização de ateliers de expressão plástica subordinados a diferentes
temáticas (Bookmark Exchange Project, São Martinho, Halloween, Natal… (atividade
extracurricular)
 Breve caracterização da atividade: Os ateliers foram dinamizados na BE da Escola
Sede e tiveram como objetivo não só desenvolver diferentes técnicas de expressão
plástica como também assinalar datas e complementar atividades em curso.
 Data de concretização da atividade: ao longo do período
 Coordenação: Professoras Helena Pires e Maria do Sameiro
 Participação: alunos utilizadores da BE
- Total de alunos que participantes: não foi possível contabilizar
- Pontos fortes: adesão e satisfação dos alunos
12. Dinamização do projeto de “Leitura em vai e vem” (atividade curricular e
extracurricular)
 Breve caracterização da atividade: Dinamização do projeto de promoção de leitura
em Família, lançado pelo PNL no ano letivo de 2007-2008, dirigido à Educação Pré-
Escolar.
 Data de concretização da atividade: ao longo do ano letivo
 Coordenação: Professoras Bibliotecárias e Educadoras
 Participação: Alunos do pré-escolar (a partir dos 4 anos) da Escola Básica da Venda
Nova (88) e da Escola Básica da Boavista-Lourinha (130)
-Total de professores envolvidos: 15
- Pontos fortes: Ainda não foi possível avaliar a consecução do projecto
- Pontos fracos: os recursos existentes são insuficientes e a necessitar de atualização
(registe-se, no entanto, que novas aquisições foram feitas no final do período e que,
brevemente, se procederá à catalogação desse fundo documental, para que possa ser
colocado em circulação; além disso, será apresentada nova candidatura da BE da
Escola Básica da Venda Nova à RBE que, a ser contemplada, permitirá o reforço da
verba para aquisição de fundo documental).
13. Dinamização do empréstimo domiciliário (atividade extracurricular)

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 Breve caracterização da atividade: Empréstimo do fundo documental disponível nas
BE da Escola Sede e da EB1 da Boavista-Lourinha aos utilizadores para leitura no
domicílio; relembra-se que este serviço se encontra também aberto aos Encarregados
de Educação.
 Coordenação: Professoras Bibliotecárias e Assistentes Operacionais ao serviço da BE
 Participação: Na Escola Sede, foram requisitados 547 documentos livro e 13 não
livro pelos alunos, 37 documentos livro por docentes e assistentes e 29 documentos
livro pelos alunos do Curso de Jardinagem; na BE da EB1 da Boavista-Lourinha, foram
feitas 1430 requisições domiciliárias (com a mediação dos docentes titulares de
turma), sem contar com o fundo documental disponibilizado para a “Leitura em vai e
vem”.
- Pontos fortes: na Escola Sede, autonomia de grande parte dos alunos no recurso ao
catálogo da BE; na generalidade, número elevado de requisições.
14. Dinamização do Concurso Nacional de Leitura (atividade extracurricular)
 Breve caracterização da atividade: Dinamização da 1ª fase do CNL, organizado pelo
Plano Nacional de Leitura, pela DGLAB e pela RBE.
 Coordenação: Manuela Baptista e Ana Maria Raínho (Coordenadora do PNL)
 Participação: Professores e alunos de Português do 3º ciclo
- Total de alunos participantes: não se aplica (fase de divulgação, de inscrição e de
elaboração da prova)
- Total de Professores: Docentes de Português do 3º ciclo
- Pontos fortes: não se aplica
15. Dinamização da “Hora do Conto” (atividade curricular):
 Breve caracterização da atividade: Leitura, exploração ideológica e gráfica dos
seguintes contos:
 “João e o Pé de Feijão”
 “Eu Quero Um Amigo”
 “Os Três Porquinhos”
 “Que Bom!”

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 “A Lebre e a Tartaruga”
 “A Menina que detestava livros”
 “O Incrível rapaz que Comia Livros”
 “O Elefante cor-de-rosa”
 “Poemas da Mentira e da Verdade”
 “O Beijo da Palavrinha”
 “A Princesa e a Ervilha”
 Data de concretização da atividade: setembro/outubro /novembro e dezembro
 Coordenação: Amélia Monteiro
 Participação:
 “João e o Pé de Feijão”- 1º A e 1º B da Boavista
 “Eu Quero Um Amigo”- 1º A e 1º B da Boavista
 “Os Três Porquinhos” - 1º A e 1º B da Boavista
 “Que Bom!” - 1º A e 1º B da Boavista
 “A Lebre e a Tartaruga” - 1º A e 1º B da Boavista
 “A Menina que detestava livros”- 1º A e 1º B da Boavista
 “O Incrível rapaz que Comia Livros” 1º ano de
escolaridade
 “O Elefante cor-de-rosa”- 2º ano de escolaridade
 “Poemas da Mentira e da Verdade”- 3º ano de
escolaridade
 “O Beijo da Palavrinha”- 4º ano de escolaridade
 “A Princesa e a Ervilha”- 4º ano de escolaridade
- Pontos fortes: o interesse manifestado pelos alunos e a qualidade dos trabalhos
realizados.
16. Apoio à dinamização da atividade “Natal é partilha: prendinhas do
coração”(atividade extracurricular)
 Breve caracterização da atividade: Exposição decorativa, na BE, como forma de
realçar os verdadeiros valores do Natal e dinamização de pequeno evento para
entrega, pelos alunos de EMRC, de prendinhas por eles elaboradas, com a colaboração
dos respetivos Encarregados de Educação, aos professores e funcionários da Escola
Sede.
 Data de concretização da atividade: 15 de dezembro
 Coordenação: Docente de Educação Moral e Religiosa Católica
 Participação: 144
 Comunidade Educativa: Não é possível contabilizar

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- Pontos fortes: Empenho e dedicação dos alunos envolvidos na organização da
atividade e apreço da Comunidade Escolar pela iniciativa.
17. Colaboração na participação no Concurso “Árvore Solidária”(promovido pela
Junta de Freguesia de Rio Tinto)
 Breve caracterização da atividade: Construção e enfeite de uma árvore com
materiais reciclados
 Data de concretização da atividade: novembro/dezembro
 Participação: todos os alunos, pais e professores da EB1 da Boavista
- Pontos fortes: participação e empenho dos alunos e pais na recolha de materiais.
18. Participação na atividade “Percursos D’Ouro”(promovida pela Câmara Municipal
de Gondomar)
 Breve caracterização da atividade: Visita de Estudo ao Museu dos Descobrimentos
 Data de concretização da atividade: dezembro
 Participação: alunos do 4º A da Boavista
19. Implementação do “Programa Integrado de Literaciada Informação”
 Breve caracterização da atividade: reformulação e divulgação de guiões de pesquisa
e de guias para optimização da pesquisa, avaliação de páginas na Web, elaboração de
trabalhos escritos e outros e planificação de oferta de formação para os docentes do
Agrupamento no âmbito da literacia da digital, da Informação e dos media, em
colaboração com o Centro de Formação Júlio Resende.
 Data de concretização da atividade: Ao longo do ano letivo
20. Difusão da informação:
 Breve caracterização da atividade: dinamização do site da Biblioteca Escola
(http://beriotinto2.weebly.com/ ), do facebook da Bibloteca Escolar
(http://www.facebook.com/home.php#!/profile.php?id=100000258820255), do portal
da RBEP e da página da BE da Escola Sede no site da RBE, de forma a abrir canais
com o exterior.

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Coordenação: Manuela Baptista
- Pontos fortes: excelente divulgação
21. Implementação do referencial “Aprender com a Biblioteca Escolar”:
 Breve caracterização da atividade: Por indicação da Coordenadora Interconcelhia da
RBE, a Professora Bibliotecária Manuela Baptista frequentou, ao longo do 1º período, a
ação de formação “Aprender com a Biblioteca Escolar” e dinamizou, em trabalho
colaborativo com alguns docentes, atividades concebidas à luz do documento.
Recorde-se que a Biblioteca Escolar da Escola Sede é biblioteca de referência para a
implementação do referido referencial no concelho de Gondomar.
- Pontos fortes: Oportunidade de reflexão e inovação.
22. Criação de um roteiro de leitura com recurso ao Google Earth:
 Breve caracterização da atividade: este recurso educativo teve por base o livro Um
Saltinho a Paris, de Isabel Zambujal, e tem como público-alvo especialmente os alunos
do 7º ano de Francês. Será oportunamente publicado na Internet, no site “Viagens
Lierária, de Teresa Pombo.
- Pontos fortes: Apreço manifestado pelos alunos relativamente ao roteiro.
Síntese:
Todas as atividades planificadas pela Biblioteca Escolar (BE) e integradas no PAA do
Agrupamento foram executadas. A estas juntam-se ainda outras, incluindo as que dizem
respeito à Gestão da BE, a saber:
- Apresentação ao Conselho Pedagógico (CP) dos Relatórios de Avaliação dos Planos
de Melhoria das BE da Escola Sede e da Escola Básica da Boavista relativos ao ano
letivo 2013-2014;
- Elaboração e apresentação ao Conselho Pedagógico e à RBE (Rede de Bibliotecas
Escolares) do Plano Anual de Atividades Biblioteca Escolar do Agrupamento;
- Preenchimento da Base de Dados RBE;

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- Execução de procedimentos inerentes ao processo de autoavaliação da BE da Escola
Sede;
- Dinamização do projeto de leitura do agrupamento, no âmbito do PNL, em
colaboração com a Coordenadora do PNL e dos docentes de Língua Portuguesa e em
articulação com o 1º CEB e o Jardim-de-Infância, de que destacamos as seguintes
ações: gestão das itinerâncias; planificação, aquisição e tratamento documental;
dinamização do empréstimo; apoio aos projetos individuais de leitura dos alunos do 3º
ciclo; apoio à dinamização da 1ª fase do Concurso Nacional de Leitura;
- Apoio a atividades livres de leitura, pesquisa, estudo e execução de trabalhos escolares
realizadas pelos alunos fora do horário letivo e dos contextos formais de aprendizagem
na Biblioteca da Escola Sede e dinamização ainda de atividades de carácter lúdico e
cultural tais como: jogos didáticos, acesso à Internet, ateliers de expressão plástica,
exposições, difusão bibliográfica, promoção de correspondência com alunos de outros
países com recurso às línguas estrangeiras… Importa destacar que a BE da Escola Sede
contabilizou 3905 registos de frequência pelos alunos em atividades livres de leitura,
pesquisa, estudo e execução de trabalhos escolares, entre outras, sabendo-se que, neste
período, este número é inferior à procura real, uma vez que ocorreram falhas pontuais
nos procedimentos de registo, tendo em conta a elevada confluência de alunos em
algumas horas e/ou a falta de disponibilidade, por parte dos recursos humanos, para os
efetuar. Anexos, seguem os gráficos e o mapa de frequência da BE da Escola Sede, com
particular interesse para os Diretores de Turma e os Conselhos de Turma. Destaque-se
que os alunos recorrem à BE maioritariamente para estudar (1064 registos) e jogar no
computador (1109 registos), sendo que há ainda um número muito significativo que aí
vai ler livros (475 registos), pesquisar na Internet (439 registos), elaborar trabalhos no
computador (424 registos) e realizar trabalhos de grupo (97 alunos), entre outras acções;
- Colaboração com os docentes na concretização das atividades curriculares
desenvolvidas no espaço da BE da Escola Sede ou tendo por base os seus recursos.
Destaque-se que a BE da Escola Sede registou 1329 requisições internas de
documentos, para a dinamização de atividades em sala de aula.
- Organização e gestão documental e disponibilização do Catálogo Informatizado do
Agrupamento online no seguinte endereço:
http://rbep.cm-porto.pt/rbep/catind.asp?id=0&base=AVRT2
- Participação em reuniões de Grupo de Trabalho Concelhio/ SABE.
Rio Tinto, 12 de janeiro de 2014
(Manuela Maria Baptista)
Coordenadora da Equipa da BE
i O projeto veio a receber também, posteriormente, o Selo Europeu de Qualidade e o Prémio Nacional Etwinning
2014. A Cerimónia de Entrega de Prémios Nacionais eTwinning decorreu no dia 5 de dezembro, no auditório da
Escola Secundária António Damásio (Agrupamento de Escolas de Santa Maria dos Olivais), em Lisboa. Aí foram
agraciados, pela DGE/ME, os docentes responsáveis pelos projetos vencedores.

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