SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  2
Como fazer um esquema?
Dicas para um bom trabalho...
O que é um esquema?
Um esquema é a apresentação gráfica de um assunto ou matéria, de forma breve e organizada.
Os esquemas são importantes porque nos permitem rapidamente, num relance, ter uma ideia geral e clara da matéria.
Tipos de esquema
Há vários tipos de esquemas:
de setas de chavetas de rectângulos
de subordinação mapa de ideias
misto
Como organizar um esquema
Para organizares um esquema precisas de:
1º - Compreender e estudar bem a matéria.
2º - Definir as ideias principais.
3º - Definir as ideias secundárias que estão ligadas a cada uma delas.
4º - Escolher uma palavra ou frase curta que transmita cada uma dessas ideias.
5º - Escolher uma forma gráfica que contenha todas essas palavras-chave e mostre a relação entre elas.
Vantagens dos esquemas:
 Permitem apresentar muita matéria e relacioná-la, facilitando as revisões.
 Mostram a relação lógica e hierárquica entre as várias ideias.
 Dão uma imagem visual da matéria e da sua organização.

Contenu connexe

Tendances

TEATRO - Texto teatral gênero, enredo, diálogos, monólogos.ppt
TEATRO - Texto teatral gênero, enredo, diálogos, monólogos.pptTEATRO - Texto teatral gênero, enredo, diálogos, monólogos.ppt
TEATRO - Texto teatral gênero, enredo, diálogos, monólogos.pptAna Vaz
 
ELEMENTO DE TEXTUALIDADE: COESÃO TEXTUAL
ELEMENTO DE TEXTUALIDADE: COESÃO TEXTUALELEMENTO DE TEXTUALIDADE: COESÃO TEXTUAL
ELEMENTO DE TEXTUALIDADE: COESÃO TEXTUALDébora Costa
 
AULA 01 - TEXTO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO - ESTRUTURA
AULA 01 - TEXTO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO - ESTRUTURAAULA 01 - TEXTO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO - ESTRUTURA
AULA 01 - TEXTO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO - ESTRUTURAMarcelo Cordeiro Souza
 
Plano aula modelo gasparim genero textual
Plano aula modelo gasparim  genero textualPlano aula modelo gasparim  genero textual
Plano aula modelo gasparim genero textualLuis Carlos Santos
 
Orações Subordinadas Substantivas
Orações Subordinadas SubstantivasOrações Subordinadas Substantivas
Orações Subordinadas SubstantivasBlog Estudo
 
Conotacao e denotacao
Conotacao e denotacaoConotacao e denotacao
Conotacao e denotacaobubble13
 
Processos de formação de palavras
Processos de formação de palavrasProcessos de formação de palavras
Processos de formação de palavrasCláudia Heloísa
 
Compreensão e Interpretação de Textos
Compreensão e Interpretação de Textos Compreensão e Interpretação de Textos
Compreensão e Interpretação de Textos Professor Rômulo Viana
 
Tipos e mecanismos de coesão textual
Tipos e mecanismos de coesão textual Tipos e mecanismos de coesão textual
Tipos e mecanismos de coesão textual Josiane Franzó
 
Gênero Canção - Marta Portante Tardem
Gênero Canção - Marta Portante TardemGênero Canção - Marta Portante Tardem
Gênero Canção - Marta Portante Tardemandretardem
 

Tendances (20)

Arte 8 ano
Arte 8 anoArte 8 ano
Arte 8 ano
 
TEATRO - Texto teatral gênero, enredo, diálogos, monólogos.ppt
TEATRO - Texto teatral gênero, enredo, diálogos, monólogos.pptTEATRO - Texto teatral gênero, enredo, diálogos, monólogos.ppt
TEATRO - Texto teatral gênero, enredo, diálogos, monólogos.ppt
 
Contrato pedagógico
Contrato pedagógicoContrato pedagógico
Contrato pedagógico
 
Gênero notícia
Gênero notíciaGênero notícia
Gênero notícia
 
ELEMENTO DE TEXTUALIDADE: COESÃO TEXTUAL
ELEMENTO DE TEXTUALIDADE: COESÃO TEXTUALELEMENTO DE TEXTUALIDADE: COESÃO TEXTUAL
ELEMENTO DE TEXTUALIDADE: COESÃO TEXTUAL
 
Operadores argumentativos
Operadores argumentativosOperadores argumentativos
Operadores argumentativos
 
AULA 01 - TEXTO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO - ESTRUTURA
AULA 01 - TEXTO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO - ESTRUTURAAULA 01 - TEXTO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO - ESTRUTURA
AULA 01 - TEXTO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO - ESTRUTURA
 
Plano aula modelo gasparim genero textual
Plano aula modelo gasparim  genero textualPlano aula modelo gasparim  genero textual
Plano aula modelo gasparim genero textual
 
Orações Subordinadas Substantivas
Orações Subordinadas SubstantivasOrações Subordinadas Substantivas
Orações Subordinadas Substantivas
 
Conotacao e denotacao
Conotacao e denotacaoConotacao e denotacao
Conotacao e denotacao
 
Processos de formação de palavras
Processos de formação de palavrasProcessos de formação de palavras
Processos de formação de palavras
 
Mangá
Mangá Mangá
Mangá
 
Letra e fonema
Letra e fonemaLetra e fonema
Letra e fonema
 
Compreensão e Interpretação de Textos
Compreensão e Interpretação de Textos Compreensão e Interpretação de Textos
Compreensão e Interpretação de Textos
 
Tipos e mecanismos de coesão textual
Tipos e mecanismos de coesão textual Tipos e mecanismos de coesão textual
Tipos e mecanismos de coesão textual
 
Uso dos porquês
Uso dos porquêsUso dos porquês
Uso dos porquês
 
Gênero Canção - Marta Portante Tardem
Gênero Canção - Marta Portante TardemGênero Canção - Marta Portante Tardem
Gênero Canção - Marta Portante Tardem
 
Artigo de opinião
Artigo de opiniãoArtigo de opinião
Artigo de opinião
 
Resumo
ResumoResumo
Resumo
 
O texto teatral
O texto teatralO texto teatral
O texto teatral
 

Similaire à Como fazer um esquema

Como fazer um esquema
Como fazer um esquemaComo fazer um esquema
Como fazer um esquemabibliotecap
 
Como fazer esquemas
Como fazer esquemasComo fazer esquemas
Como fazer esquemasSandra Alves
 
Como fazer um esquema
Como fazer um esquemaComo fazer um esquema
Como fazer um esquemaÉlio Geadas
 
mapas_conceptuais.pdf
mapas_conceptuais.pdfmapas_conceptuais.pdf
mapas_conceptuais.pdfBeacarol
 
Guia conciso para produção de texto
Guia conciso para produção de textoGuia conciso para produção de texto
Guia conciso para produção de textorverdin3
 
Fazer esquemas
Fazer esquemasFazer esquemas
Fazer esquemasCarlamspc
 
design patterns - introdução
design patterns - introduçãodesign patterns - introdução
design patterns - introduçãoelliando dias
 
Pensamento computacional e transdisciplinaridade
Pensamento computacional e transdisciplinaridadePensamento computacional e transdisciplinaridade
Pensamento computacional e transdisciplinaridadeFernando Albuquerque Costa
 
Aula 01 - Metodologia Científica: projetos, ciência e redes de conversação
Aula 01 - Metodologia Científica: projetos, ciência e redes de conversaçãoAula 01 - Metodologia Científica: projetos, ciência e redes de conversação
Aula 01 - Metodologia Científica: projetos, ciência e redes de conversaçãoDalton Martins
 
Interação Humano Computador Capítulo 9 - Design
Interação Humano Computador Capítulo 9 - DesignInteração Humano Computador Capítulo 9 - Design
Interação Humano Computador Capítulo 9 - DesignWellington Oliveira
 
Metodologia orientado a objetos
Metodologia orientado a objetosMetodologia orientado a objetos
Metodologia orientado a objetosGabriel Faustino
 
Orientações para a elaboração do poster
Orientações para a elaboração do posterOrientações para a elaboração do poster
Orientações para a elaboração do posterauspin
 

Similaire à Como fazer um esquema (20)

Como fazer um esquema
Como fazer um esquemaComo fazer um esquema
Como fazer um esquema
 
Como fazer esquemas
Como fazer esquemasComo fazer esquemas
Como fazer esquemas
 
PENSANDO POR DIAGRAMAS
PENSANDO POR DIAGRAMASPENSANDO POR DIAGRAMAS
PENSANDO POR DIAGRAMAS
 
Como fazer um esquema
Como fazer um esquemaComo fazer um esquema
Como fazer um esquema
 
Como fazer um esquema
Como fazer um esquemaComo fazer um esquema
Como fazer um esquema
 
mapas_conceptuais.pdf
mapas_conceptuais.pdfmapas_conceptuais.pdf
mapas_conceptuais.pdf
 
Guia conciso para produção de texto
Guia conciso para produção de textoGuia conciso para produção de texto
Guia conciso para produção de texto
 
Fazer esquemas
Fazer esquemasFazer esquemas
Fazer esquemas
 
design patterns - introdução
design patterns - introduçãodesign patterns - introdução
design patterns - introdução
 
Pensamento computacional e transdisciplinaridade
Pensamento computacional e transdisciplinaridadePensamento computacional e transdisciplinaridade
Pensamento computacional e transdisciplinaridade
 
4º semestre
4º semestre4º semestre
4º semestre
 
Ehdm
EhdmEhdm
Ehdm
 
Aula 01 - Metodologia Científica: projetos, ciência e redes de conversação
Aula 01 - Metodologia Científica: projetos, ciência e redes de conversaçãoAula 01 - Metodologia Científica: projetos, ciência e redes de conversação
Aula 01 - Metodologia Científica: projetos, ciência e redes de conversação
 
Slideology pencils
Slideology pencilsSlideology pencils
Slideology pencils
 
Interação Humano Computador Capítulo 9 - Design
Interação Humano Computador Capítulo 9 - DesignInteração Humano Computador Capítulo 9 - Design
Interação Humano Computador Capítulo 9 - Design
 
1345486916110
13454869161101345486916110
1345486916110
 
Mapa mental
Mapa mentalMapa mental
Mapa mental
 
Grounded theory
Grounded theoryGrounded theory
Grounded theory
 
Metodologia orientado a objetos
Metodologia orientado a objetosMetodologia orientado a objetos
Metodologia orientado a objetos
 
Orientações para a elaboração do poster
Orientações para a elaboração do posterOrientações para a elaboração do poster
Orientações para a elaboração do poster
 

Plus de nelsonesim

Masculin et fémine, les adjectifs possessifs, les pronomes relifts, l’express...
Masculin et fémine, les adjectifs possessifs, les pronomes relifts, l’express...Masculin et fémine, les adjectifs possessifs, les pronomes relifts, l’express...
Masculin et fémine, les adjectifs possessifs, les pronomes relifts, l’express...nelsonesim
 
Propriedades físicas e químicas das substâncias
Propriedades físicas e químicas das substânciasPropriedades físicas e químicas das substâncias
Propriedades físicas e químicas das substânciasnelsonesim
 
CFQ: Propriedades físicas e químicas das substâncias
CFQ: Propriedades físicas e químicas das substânciasCFQ: Propriedades físicas e químicas das substâncias
CFQ: Propriedades físicas e químicas das substânciasnelsonesim
 
CN: A tectonica de placas
CN: A tectonica de placasCN: A tectonica de placas
CN: A tectonica de placasnelsonesim
 
CN: Modelos da estrutura internas da terra
CN: Modelos da estrutura internas da terraCN: Modelos da estrutura internas da terra
CN: Modelos da estrutura internas da terranelsonesim
 
CN: Ocorrência de falhas e dobras
CN: Ocorrência de falhas e dobrasCN: Ocorrência de falhas e dobras
CN: Ocorrência de falhas e dobrasnelsonesim
 
Como tirar apontamentos durante a leitura
Como tirar apontamentos durante a leituraComo tirar apontamentos durante a leitura
Como tirar apontamentos durante a leituranelsonesim
 
Como fazer um resumo
Como fazer um resumoComo fazer um resumo
Como fazer um resumonelsonesim
 
Como fazer um cartaz
Como fazer um cartazComo fazer um cartaz
Como fazer um cartaznelsonesim
 
Como fazer e apresentar um trabalho
Como fazer e apresentar um trabalhoComo fazer e apresentar um trabalho
Como fazer e apresentar um trabalhonelsonesim
 

Plus de nelsonesim (11)

Masculin et fémine, les adjectifs possessifs, les pronomes relifts, l’express...
Masculin et fémine, les adjectifs possessifs, les pronomes relifts, l’express...Masculin et fémine, les adjectifs possessifs, les pronomes relifts, l’express...
Masculin et fémine, les adjectifs possessifs, les pronomes relifts, l’express...
 
Propriedades físicas e químicas das substâncias
Propriedades físicas e químicas das substânciasPropriedades físicas e químicas das substâncias
Propriedades físicas e químicas das substâncias
 
CFQ: Propriedades físicas e químicas das substâncias
CFQ: Propriedades físicas e químicas das substânciasCFQ: Propriedades físicas e químicas das substâncias
CFQ: Propriedades físicas e químicas das substâncias
 
CN: A tectonica de placas
CN: A tectonica de placasCN: A tectonica de placas
CN: A tectonica de placas
 
CN: Modelos da estrutura internas da terra
CN: Modelos da estrutura internas da terraCN: Modelos da estrutura internas da terra
CN: Modelos da estrutura internas da terra
 
CN: Ocorrência de falhas e dobras
CN: Ocorrência de falhas e dobrasCN: Ocorrência de falhas e dobras
CN: Ocorrência de falhas e dobras
 
Como tirar apontamentos durante a leitura
Como tirar apontamentos durante a leituraComo tirar apontamentos durante a leitura
Como tirar apontamentos durante a leitura
 
Como fazer um resumo
Como fazer um resumoComo fazer um resumo
Como fazer um resumo
 
Como fazer um cartaz
Como fazer um cartazComo fazer um cartaz
Como fazer um cartaz
 
Como fazer e apresentar um trabalho
Como fazer e apresentar um trabalhoComo fazer e apresentar um trabalho
Como fazer e apresentar um trabalho
 
Sistema terra
Sistema terraSistema terra
Sistema terra
 

Como fazer um esquema

  • 1. Como fazer um esquema? Dicas para um bom trabalho... O que é um esquema? Um esquema é a apresentação gráfica de um assunto ou matéria, de forma breve e organizada. Os esquemas são importantes porque nos permitem rapidamente, num relance, ter uma ideia geral e clara da matéria. Tipos de esquema Há vários tipos de esquemas: de setas de chavetas de rectângulos
  • 2. de subordinação mapa de ideias misto Como organizar um esquema Para organizares um esquema precisas de: 1º - Compreender e estudar bem a matéria. 2º - Definir as ideias principais. 3º - Definir as ideias secundárias que estão ligadas a cada uma delas. 4º - Escolher uma palavra ou frase curta que transmita cada uma dessas ideias. 5º - Escolher uma forma gráfica que contenha todas essas palavras-chave e mostre a relação entre elas. Vantagens dos esquemas:  Permitem apresentar muita matéria e relacioná-la, facilitando as revisões.  Mostram a relação lógica e hierárquica entre as várias ideias.  Dão uma imagem visual da matéria e da sua organização.