Isabelle BonnetonJean-Michel LedjouUniversité Paris-Sud
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francoishollande.fr : site miroird’une candidature Conçu sur le modèle barackObama’08.com Budget de deux millions d’euro...
Un site facile d’accès                  Accès     direct sur les                     moteurs de recherche                ...
Une hiérarchisation desinformations
Un site multimédia
Une zone relationnelle en 3 clics
Question de méthode : appréhender l’imaged’éligibilité sur le web.      Objectif : relever les prédicats symboliquesAnalys...
Quand les autres parlent deFrançois Hollande De la mise en scène des soutiens …   Un jour, un soutien- soutiens éclectiqu...
Trois types d’argument Personnalité (sincérité / authenticité, modestie / simplicité, honnête homme, humain, homme de la ...
Quand les autres parlent de  François Hollande… et des témoignages plus intimes « … je me souviens cet été, on a diné rue...
Mettre en images des scènesinéditesValeur ajoutée du site :              Montrer l’envers du décor Concentration du candi...
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Mettre en signes des activités • Choix du cadrage et du montage  Refléter les qualités humaines du candidat • Durée d’appa...
Mettre en signes des activités + 8 vidéos axées sur les rencontres avec les Français    Lieux populaires choisis (rue, b...
Du web à l’urne, utiliser son imagepour convaincre
Du web à l’urne, utiliser son image pour convaincre L’argumentaire interpelle directement le  lecteur/électeurvolonté de ...
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Francois Hollande 2012

  1. 1. Isabelle BonnetonJean-Michel LedjouUniversité Paris-Sud
  2. 2.  Le web comme outil de construction de l’image d’éligibilité -Francoishollande2012 : site miroir d’une candidature - Question de méthode : appréhender l’image d’éligibilité sur le web L’image d’éligibilité sur francoishollande2012.fr Quand les autres parlent de François Hollande- De la mise en scène des soutiens… - … et des témoignages plus intimesDu terrain au web, la campagne mise en scèneMettre en images des scènes inéditesMettre en signes des activitésDu web { l’urne, utiliser son image pour convaincre
  3. 3. francoishollande.fr : site miroird’une candidature Conçu sur le modèle barackObama’08.com Budget de deux millions d’euros Équipe de 35 personnes Lancé le 3 février 2012 Adossé à une plateforme collaborative Mouture stabilisée le 20 mars 2012
  4. 4. Un site facile d’accès  Accès direct sur les moteurs de recherche  Référencement optimisé  Bannière du site personnalisée  Outils pour s’informer…  Carroussel et titre
  5. 5. Une hiérarchisation desinformations
  6. 6. Un site multimédia
  7. 7. Une zone relationnelle en 3 clics
  8. 8. Question de méthode : appréhender l’imaged’éligibilité sur le web. Objectif : relever les prédicats symboliquesAnalyse des rubriques :- « parlez-nous de François Hollande »- Le « off »- « sur la route »- « J-2 encore un doute les réponses pour vous convaincre de voter F. Hollande »
  9. 9. Quand les autres parlent deFrançois Hollande De la mise en scène des soutiens … Un jour, un soutien- soutiens éclectiques- présence d’anonymes- rassemblement incarné par différentes CSP Dénominateur commun : confiance accordée au candidat
  10. 10. Trois types d’argument Personnalité (sincérité / authenticité, modestie / simplicité, honnête homme, humain, homme de la situation, rigoureux, rassembleur …) Considérations idéologiques / valeurs de gauche (Accéder à de nouveaux rêves, soutenir une famille politique, revenir à l’humanité de la gauche, justice sociale, renouer avec les principes de laïcité, s’ouvrir aux autres …) Dangers potentiels d’une réélection de N. Sarkozy (le changement, seul adversaire en face de Sarkozy, les boues noires de lextrême droite, la haine, éthique politique saine…)
  11. 11. Quand les autres parlent de François Hollande… et des témoignages plus intimes « … je me souviens cet été, on a diné rue Molière près du Palais Royal et on discute de tout. Je m’attendais à ce qu’il monte dans une voiture même modeste, et non, il enfile son casque et monte sur son scooter, et là je me dis : ‘‘eh voilà, voilà quelqu’un de normal ’’». « Il est dans la vie comme lorsqu’il est en représentation. C’est quelqu’un de constant, quelqu’un qui ne change pas de cap, qui ne tombe pas dans la facilité ni dans la surenchère »
  12. 12. Mettre en images des scènesinéditesValeur ajoutée du site : Montrer l’envers du décor Concentration du candidat (préparation physique et mentale avant un discours …) Transcendance du candidat (se nourrit de l’énergie de la foule, dépassement de soi … ) Caractère original des clips renforce la dramaturgie de l’événement
  13. 13. Mettre en signes des activitésCampagne de terrain (Corpus de 34 vidéos) Ensemble du territoire français dessiné Représentation de toutes les CSP à travers les thématiques abordées 23 vidéos le mettent en scène dialoguant avec différents milieux professionnels, associatifs … Ecoute, intérêt, spontanéité, simplicité …
  14. 14. Mettre en signes des activités • Choix du cadrage et du montage Refléter les qualités humaines du candidat • Durée d’apparition candidat/interlocuteurs identique Développer la proximité • Temps de parole plus long Affirmer ses ambitions pour la France / Rassurer
  15. 15. Mettre en signes des activités + 8 vidéos axées sur les rencontres avec les Français  Lieux populaires choisis (rue, bar PMU, marché, transports en commun …)  Actions simples et normales : « boire un café, gratter un billet de loterie … »  A l’instar de Jacques Chirac en 1995 : il sert des mains, discute, embrasse, plaisante…  Accélération à l’approche du 1er tour Proximité, sympathie, empathie, + 3 vidéos hommage à caractère symbolique Filiation politique / devoir de mémoire
  16. 16. Du web à l’urne, utiliser son imagepour convaincre
  17. 17. Du web à l’urne, utiliser son image pour convaincre L’argumentaire interpelle directement le lecteur/électeurvolonté de rassurer en développant 13 réponses à des questions qui prêtent à polémique Chaque réponse se conçoit comme une démonstration L’exégèse complétée par des propos tenus par F.Hollande ou des renvois au programme Réfutation énergique de « contre-vérités » Discours pédagogique et démonstratif Discours volontariste traduisant des engagements et des intentions fortes.

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