1. ‫המחלקה לחינוך‬
‫מינהל החינוך‬
‫טיפוח תרבות הקריאה באמצעות יוזמות עירוניות.‬
‫תשע"ב‬
‫המחלקה לחינוך‬

2. ‫טיפוח ועידוד תרבות הקריאה‬
‫‪ ‬קריאת ספרות יפה חשובה להענקת חוויות והתנסויות‬
‫אסתטיות, שבאמצעותן יבינו התלמידים טוב יותר את‬
‫עצמם ואת זולתם, יפתחו את הדמיון והאינטלקט ,‬
‫יעשירו את אוצר המלים ועולם הדימויים , את כושר‬
‫הביטוי ויפתחו אהבת קריאה ומודעות ספרותית ויכולת‬
‫להעריך יצירות ספרות.‬
‫אנו רואים חשיבות מרובה בפעילות אינטנסיבית‬
‫לטיפוח ולעידוד תרבות הקריאה בספרים שונים בכלל‬
‫ובספרות קלסית ואיכותית בפרט. אשר יביאו להעלאת‬
‫אחוז הקוראים בקרב תלמידינו ,מן הגיל הרך בדגש רב‬
‫בבתי הספר היסודיים,ואף בפעילות מגוונת בקרב‬

3. ‫היעד- פיתוח הספריות הבית‬
‫ספריות ) 1(‬
‫הפעולות :‬
‫א. הקמה ושדרוג ספריות .‬ ‫‪‬‬
‫ב. מחשוב הספריות והפיכתן כמרכז משאבי למידה .‬
‫ג. העשרת אוספים במגוון ספרי יען ויעץ וספרות יפה..‬ ‫‪‬‬
‫שותפים:‬
‫א. מחלקת החינוך בראשות הגב' יהודית גרנות‬ ‫‪‬‬
‫ב. מנהלים,רכזות השפה בבתי הספר + מורות לעידוד‬ ‫‪‬‬
‫הקריאה.‬

4. ‫פיתוח הספריות הבית‬
‫ספריות) 2(‬
‫מדדי הצלחה :‬
‫‪ ‬ביצוע מיטבי של תוכניות העבודה לפיתוח הספריה. ניצול‬
‫מקסימלי של המשאבים שהוקצו ע"י הרשות.‬
‫‪ ‬יוקמו תשע ספריות.‬
‫‪ ‬ימוחשבו שמונה ספריות .‬
‫‪ ‬חמש עשרה ספריות תועשרנה באוספים חדשים.‬
‫דרכי הערכה :‬
‫.סיורים וביקורים בספריות‬
‫.דיווחי מנהלים‬
‫.טקסי פתיחת ספריות‬
‫מספר השאלות ספרים‬

5. ‫היעד- טיפוח תלמידים חובבי קריאה‬
‫בבתי הספר היסודיים‬
‫בית ספריות בנושאים הבאים:‬ ‫הובלת יוזמות‬
‫הפעולות:‬
‫קביעת עיתים לביצוע קריאה מדגימה ,עצמית ומונחית‬ ‫‪‬‬
‫בספריה‬
‫שותפים:‬
‫פיקוח משה"ח, מדריכות ,מנהלים, מחנכי הכתות‬ ‫‪‬‬
‫ורכזות השפה הבי"ס‬ ‫‪‬‬
‫מימדי הצלחה:‬
‫עליה של %01 בכמות החלפת ספרי הקריאה אצל‬ ‫‪‬‬
‫התלמידים‬
‫דרכי הערכה :‬
‫דיווחי מנהלים ,מורים והורים.‬ ‫‪‬‬
‫חלוקת תעודות הוקרה לתלמידים מצטיינים‬ ‫‪‬‬

6. ‫היעד- טיפוח תלמידים חובבי קריאה בבתי הספר‬
‫היסודיים‬
‫הפעולות:‬
‫1. ארגון " שבוע הספר" במהלך חודש‬
‫ינואר.‬
‫בתי הספר יקיימו פעולות שונות לעידוד‬
‫הקריאה,‬
‫ומפגשים יחודיים עם טקסטים ספרותיים . כגון:‬
‫תחרות הנואם הצעיר / הקורא הטוב , שעת‬
‫סיפור ,"מועדון קוראים" ועוד. במהלך השבוע‬
‫יפתחו בתי הספר את שעריהם לביקורי הורים‬
‫ואנשי מערכת החינוך .‬
‫באחריות:‬

7. ‫היעד- טיפוח תלמידים חובבי קריאה בבתי‬
‫הספר היסודיים‬
‫" על יוצרים ויצירותיהם"- ערב ספרותי‬ ‫‪‬‬
‫לתלמידים והורים.‬ ‫רב תחומי‬
‫הפעולה:‬ ‫‪‬‬
‫מפגש רובעי של תלמידים והורים עם קבוצת יוצרים‬ ‫‪‬‬
‫מתחומי הספרות ,המוזיקה , הציור ועוד סביב יצירות‬
‫ספרותיות יחודייות .‬
‫באחריות :‬ ‫‪‬‬
‫מחלקת החינוך בראשות הגב' יהודית גרנות .‬ ‫•‬
‫.מפקחי משה"ח , מנהלים,מורים ורכזות השפה הבי"ס.‬ ‫‪‬‬

8. ‫היעד- טיפוח תלמידים חובבי קריאה בבתי הספר‬
‫היסודיים!‬
‫חידון מקוון בעקבות מצעד הספרים‬
‫הפעולה‬
‫חידון מקוון ברשת סביב רשימה מובחרת של ספרות קלאסית‬ ‫‪‬‬
‫ואיכותית.החידות תהיינה קשורות לתוכן הספרים , לתקופה , לסופרים‬
‫ולעולם הספר. החידון מתקיים בו זמנית בכל בתי הספר נרשמו וקראו את‬
‫ספרי המצעד.‬
‫מידע ושמות הזוכים יפורסמו בפורטל העירוני.‬ ‫‪‬‬
‫באחריות:‬ ‫‪‬‬
‫המחלקה לחינוך בעיריה בראשות הגב' יהודית גרנות.‬
‫נטע לב מהפורטל העירוני.‬

9. ‫היעד- טיפוח תלמידים חובבי קריאה בבתי הספר‬
‫היסודיים‬
‫סדנת דרמה " ילדים משחקים ספרים"‬ ‫‪‬‬
‫הפעולה:‬ ‫‪‬‬
‫סדנת דרמה לתלמידים מכתות ה-ו חובבי דרמה וקריאה . בחירת ספר וניתוחו‬ ‫‪‬‬
‫ולאחר מכן העלאת ההצגה ע"י תלמידים בפני תלמידי בתי הספר ביום השיא‬
‫העירוני.‬
‫באחריות:‬ ‫‪‬‬
‫מחלקת החינוך בראשות הגב' יהודית גרנות‬ ‫‪‬‬
‫סדנת כתיבה יוצרת‬ ‫‪‬‬
‫הפעולה:‬ ‫‪‬‬
‫תלמידים כותבים סיפורים ונכנסים לעולמו של היוצר .בהנחייתו של סופר‬ ‫‪‬‬
‫ילדים‬
‫באחריות :‬ ‫‪‬‬

10. ‫היעד- טיפוח תלמידים חובבי קריאה בבתי הספר‬
‫היסודיים‬
‫יום שיא עירוני למשתתפי מצעד הספרים‬
‫הפעולה:‬
‫‪ ‬תלמידים חובבי קריאה מכתות ה' מכל בתי הספר בעיר ישתתפו‬
‫ב- 3-2 סדנאות חוויתיות הנוגעות לספרי המצעד ולשפה‬
‫העברית , על מנת שיהוו שגרירים בכיתותיהם ויהיו גורם מדרבן‬
‫ומעודד קריאה בקרב חבריהם בביה"ס ,וכך יורחבו ויגדלו מעגלי‬
‫ההשפעה.‬
‫‪ ‬במהלך היום תועלה הצגה ע"י משתתפי החוג לדרמה .‬
‫‪ ‬באחריות:‬
‫‪ ‬המחלקה לחינוך בעיריה בראשות הגב' יהודית גרנות‬
‫‪ ‬בשיתוף משרד החינוך וקרן קרב העירונית‬

11. ‫היעד- טיפוח תלמידים חובבי קריאה בבתי הספר‬
‫העל- יסודיים‬
‫פעולות:‬ ‫‪‬‬
‫מפגשי ספרניות בתי -הספר עם צוות הדרכה משותף‬ ‫‪‬‬
‫למשרד החינוך והעירייה,‬
‫בניית מאגר יוזמות בי"ס לעידוד קריאה.‬ ‫‪‬‬
‫תלמידים וספרניות מנהלים "מועדון קוראים "‬ ‫‪‬‬
‫מדדי הצלחה :‬
‫%09 מן הספרניות משתתפות במפגשים .‬
‫%05 מבתי הספר מקיימים "מועדוני קוראים".‬

12. ‫ערב הוקרה למחנכי בתי הספר‬
‫היסודיים‬
‫ערב הצדעה למחנכי העיר אשדוד על פועלם הרב במהלך השנה .‬ ‫‪‬‬
‫בדגש מיוחד על העשייה החינוכית בתחום עידוד הקריאה‬
‫והכתיבה וטיפוח השפה העברית.מתוך כבוד למורים וכבוד‬
‫לשפה.‬
‫בתוכנית:‬
‫ברכות- ראש העיר ,ראשי מערכת החינוך בעיר ופיקוח משה"ח.‬ ‫‪‬‬
‫הרצאת מבוא –ביטויים תוצרת הארץ –רוביק רוזנטל .‬ ‫‪‬‬
‫פאנל מונחה-השפעת קיבוץ הגלויות על השפה העברית.‬ ‫‪‬‬
‫מופע אומן‬ ‫‪‬‬
‫אחריות :‬
‫יהודית גרנות מנהלת המחלקה לחינוך‬

13. ‫אשדוד- תשע" בסימן‬
‫קריאה!!!‬
‫הספרים- ספינות המחשבה , השטות על‬
‫גלי הזמן והן נושאות את מטענן היקר מדור‬
‫לדור") פרנסיס בייקון(‬