Taller de Mates: Las Mates al patio ....

1. TALLER DE MATES
“MATEMÁTICAS AL
PATIO”
DEPARTAMENTO DE
MATEMÁTICAS
ESCUELA FRANCISCO VARELA
“no importa si este Taller es LOCO,
lo que verdaderamente importa es cuán loco
es ….”

2. ¿QUÉ ES EL TALLER DE
MATES?
1) Es un taller abierto, donde TODoS(aS) estamos invitados(as)!
2) Es un taller para ENACTAR las matemáticas (y las ciencias).
3) Es un taller en el patio …. en la vida!
4) Es un taller sin inscripciones ni obligaciones.
5) Es un taller donde JUGAR.
6) Es un taller donde las matemáticas se hacen con las manos.
7) Es un taller en la hora de un recreo a la semana (Miércoles
recreo tarde).
8) Es un taller que introduce PREGUNTAS y acepta respuestas.
9) Es un taller de matemáticas de futuro.
10) Es un taller donde de forma lúdica se tocan las mates del
currículum.

3. PRIMER TALLER: QUINCUNCE O GALTON
BOARD
Lanzan bolitas de cristal en el
Quincunce o Máquina de Galton.
Si el quincunce está bien equilibrado
y horizontal, se deberían juntar más
bolitas hacia el centro del mismo,
porque para llegar al centro hay
muchos más caminos que para llegar
a los bordes.
Las niñas grafican los resultados en
un pictograma y luego tratan de
aventurar respuestas a la pregunta:
¿Por qué se juntan más bolitas hacia
la parte del centro?
La distribución de las bolitas, si uno
hiciera este proceso al infinito, es
como una Campana de Gauss (Curva
Normal) o Curva de “Gorro de

4. INGENIOS CON PALITOS DE
FÓSFOROS:
Objetivos Inmediatos:
1) Aprender Jugando. Enactar el espacio.
2) Ubicación Espacial: Derecha, Izquierda, Arriba,
Abajo, Plano, Espacio.
3) Desarrollar Habilidades de construir en el Plano
y en el Espacio Tridimensional.
4) Dejar de recorrer los caminos tradicionales, salir
de la comodidad de pensar siempre bajo un mismo
estilo.
5) Desarrollo de la Inteligencia Lateral.
6) Seguir Instrucciones, Protocolos, Reglas.
7) Respetar el Material Concreto.
8) Respetar Turnos.
9) Para cursos más grandes: Rudimentos
Vectoriales: Sentido y Dirección de un vector.

5. EVALUACIÓN DEL
TALLER:
• A los niños y niñas les gusta jugar, experimentar, desafiarse.
• Éste es el mejor método de aprender: partir de una pregunta, de un desafío,
de un juego.
• Las niñas y niños son mágicos: ellos y ellas han hecho exitoso el taller.
• Su éxito es a MICRO escala: Somos poquitos jugando a aprender.
• Los niños y niñas saben que es abierto, que no hay obligación. Nos
beneficiamos de la VOLUNTAD.
• Nada de lo que imaginamos resultó como lo imaginamos …. sino
misteriosamente MEJOR!

6. ARTISTAS
INVITADOS(AS):

7. PRÓXIMAS
ACTIVIDADES:
1) Juegos con Tangramas.
2) Torres de Hanoi.
3) Banda de Moebius.
4) Flextangles.
5) Burbujas y matemáticas.
6) Juego de la Vida – Autómatas
Celulares.
7) Fractales.
8) Etc., etc, etc, ….
Ofrecemos micro-documentos
de capacitaciñon, cómo el de
esta imagen.