1.
Proposta de Redação
CURSO E COLÉGIO
A partir da leitura dos textos motivadores seguintes e com base nos conhecimentos
construídos ao Iongo de sua formação, redija texto dissertativo-argumentativo na modalidade
escrita formal da língua portuguesa sobre o tema “Efeitos da implantação da Lei Seca no
BrasiI”, apresentando proposta de intervenção, que respeite os direitos humanos. Selecione,
organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para defesa de seu ponto
de vista.
Qual o objetivo da “Lei Seca ao volante”?
De acordo com a Associação Brasileira de Medicina de Tráfego (Abramet), a utilização
de bebidas alcoólicas é responsável por 30% dos acidentes de transito. E metade das mortes,
segundo o Ministério da Saúde, está relacionada ao uso do álcool por motoristas. Diante deste
cenário preocupante, a Lei 11.705/2008 surgiu com uma enorme missão: alertar a sociedade
para os perigos do álcool associado à direção.
Para estancar a tendência de crescimento de mortes no trânsito, era necessária uma
ação enérgica. E coube ao Governo Federal o primeiro passo, desde a proposta da nova
Iegislação à aquisição de milhares de etilômetros. Mas para que todos ganhem, é
indispensável a participação de estados, municípios e sociedade em geral. Porque para atingir
o bem comum, o desafio deve ser de todos.
Disponível em: www.dprf.gov.br. Acesso em: 20 jun. 2013.
Repulsão magnética a beber e dirigir
A lei da física que comprova que dois polos opostos se atraem em um campo
magnético é um dos conceitos mais populares desse ramo do conhecimento. Tulipas de chope
e bolachas de papelão não servem, em condições normais, como objetos de experimento para

2.
confirmar essa proposta. A ideia de uma agência de comunicação em Belo Horizonte foi bem
simples. Ímãs foram inseridos em bolachas utilizadas para descansar os copos, de forma
imperceptível para o consumidor. Em cada Iado, há uma opção para o cliente: dirigir ou chamar
um taxi depois de beber. Ao mesmo tempo, tulipas de chope também receberam pequenos
pedaços de metal mascarados com uma pequena rodela de papel na base do copo. Durante
um fim de semana, todas as bebidas servidas passaram a pregar uma pega no cliente. Ao
tentar descansar seu copo com a opção dirigir virada para cima, os ímãs apresentavam a
mesma polaridade e, portanto, causando repulsão, fazendo com que o descanso fugisse do
copo; se estivesse virada mostrando o Iado com o desenho de um taxi, ela rapidamente
grudava na base do copo. A ideia surgiu da necessidade de passar a mensagem de uma forma
Ieve e no exato momento do consumo.
Disponível em: www.operacaoleisecarj.gov.br. Acesso em: 20 jun. 2013 (adaptado)
Comentário
CURSO E COLÉGIO
REDAÇÃO
ENEM
2013
A
proposta
redacional
do
ENEM
deste
ano
trouxe
como
tema
a
Lei
Seca
no
Brasil;
como
enfoque
para
o
assunto,
o
aluno
precisou
considerar
a
frase
temática
“Efeitos
da
implantação
da
Lei
Seca
no
Brasil”.
A
partir
deste
recorte
temático,
a
prova
de
redação
convidou
o
aluno
a
pensar
sobre
quais
os
efeitos
da
implantação
de
tal
legislação
no
país.
Para
iniciar
suas
reflexões
–
etapa
importantíssima
para
a
produção
de
um
bom
texto
–
o
vestibulando
poderia
ter
pensando
em
transformar
a
frase
temática
em
perguntas,
tais
como
“Quais
os
efeitos
–
positivos
e
negativos
-­‐
da
lei
seca
no
Brasil?”
“Quais
as
consequências
da
implantação
da
lei
no
país?”.
Para
ajudar
a
responder
pelo
menos
a
parte
das
perguntas
havia,
como
de
costume,
uma
coletânea
constituída
por
linguagem
verbal
e
não
verbal.
Parte
das
respostas
apenas,
porque
os
textos-­‐bases
faziam
referência
exclusivamente
aos
efeitos
positivos
da
lei,
no
país.
O
primeiro
excerto
elucidava
sobre
o
objetivo
do
surgimento
da
lei:
acabar
com
a
causa
responsável
por
30%
dos
acidentes
de
trânsito,
a
utilização
de
bebida.
O
texto
lembrava
ainda
que
o
Governo,
em
uma
“ação
enérgica”,
adquiriu
milhares
de
etilômetros,
mas
chamava
a
atenção
para
o
fato
de
que,
para
que
todos
ganhem,
a
sociedade
como
um
todo
precisa
participar.

3.
Um
dos
trechos
de
linguagem
não-­‐verbal
foi
constituído
por
um
cartaz
de
propaganda
do
governo
federal
(“Não
deixe
a
bebida
mudar
o
seu
destino”)
em
que
figurava
um
carro
batido
contra
um
copo
de
cerveja.
Em
outra
imagem,
cujo
título
era
“Lei
seca
em
número”,
havia
números
animadores
das
consequências
da
nova
lei.
O
quarto
e
último
trecho
da
coletânea
chamava
a
atenção
para
uma
estratégia
de
marketing
engendrada
por
uma
agência
de
Belo
Horizonte
–
a
colocação
de
ímãs
nos
descansos
dos
copos
de
chopp,
com
duas
opções
para
que
o
cliente
escolhesse:
chamar
um
táxi
ou
dirigir.
De
acordo
com
este
excerto,
a
ideia
da
campanha
inusitada
era
de
maneira
leve
e
descontraída
,conscientizar
as
pessoas
quanto
à
necessidade
de
não
dirigir
depois
do
consumo
de
álcool.
O
tema
e
o
recorte
redacional
foram
bastante
simples
–
assunto
constantemente
comentado
na
mídia,
nas
conversas
entre
colegas,
em
propagandas
(panfletos,
cartazes,
campanhas
de
conscientização,
blitz).
A
maioria
dos
alunos,
portanto,
provavelmente,
não
tiveram
dificuldades
em
dissertar
a
respeito
das
implicações
da
lei
seca
no
país.
Talvez
o
único
aspecto
que
poderia,
em
um
primeiro
momento,
deixar
o
aluno
inseguro,
seria
o
fato
de
que
o
conjunto
de
textos
motivadores
só
trazia
os
efeitos
positivos
da
implantação
da
lei.
Para
dissertar
acerca
dos
aspectos
negativos,
o
candidato
teria,
necessariamente,
que
recorrer
à
sua
própria
bagagem
de
leitura
(o
que
leu,
viu,
ouviu
a
respeito
dos
problemas
relativos
à
lei
seca).
Mas,
mesmo
assim,
provavelmente,
para
a
maioria
dos
candidatos,
isso
foi
tirado
de
letra,
pois,
desde
a
implantação
da
lei,
são
constantes
as
notícias
sobre
o
número
insuficiente
de
bafômetros
em
todo
o
país,
ou
sobre
corrupções
relacionadas
a
mecanismos
de
não-­‐cumprimento
da
aplicação
da
lei.
Inclusive,
há
poucas
semanas,
em
um
programa
televisivo,
uma
reportagem
denunciou
esquemas
de
corrupções
que
visavam
a
burlar
a
efetivação
de
punições
decorrentes
da
lei
seca.
Além
disso,
a
maioria
dos
candidatos
também
teriam
sido
capazes
de
produzir
análises
de
que,
se
no
início
da
lei,
as
pessoas
se
intimidavam
e
deixavam
de
dirigir
após
o
consumo
de
álcool,
depois,
com
o
tempo,
o
temor
de
serem
pegas
por
blitz
e
de
serem
punidos
acabou
sendo
minimizado
havendo,
dessa
forma,
uma
espécie
de
“afrouxamento”
no
comportamento
dos
brasileiros
diante
desta
lei.
A
proposta
de
intervenção
social
–
obrigatória
na
dissertação
do
ENEM
–
poderia
estar
relacionada
exatamente
aos
problemas
(efeitos
negativos
da
implantação
da
lei
seca)
elencados
acima.
O
candidato
poderia
propor
mais
rigor
no
cumprimento
da
lei,
bem
como
sugerir
mais
estrutura
(mais
policiais,
mais
bafômetros,
mais
aparatos
necessários
para
que
as
blitz
sejam
mais
numerosas,
mais
frequentes,
mais
presentes
nos
mais
variados
lugares).
O
candidato
também
poderia
propor
que
a
sociedade,
efetivamente,
conscientizasse-­‐se
para
que
o
bem
pretendido
pela
lei
se

4.
transformasse
em
mais
benefícios
(redução
de
mortes,
menos
atendimentos
nos
hospitais
relacionados
a
acidentes
de
trânsito)
para
todo
o
país.
Um
tema
tranquilo
–
mais
fácil
até
do
que
o
da
edição
anterior.
Um
tema
atual,
bem
relativo
à
realidade
brasileira
(como
tradicionalmente,
têm
sido
os
temas
abordados
pela
prova
redacional
do
ENEM)
e
quase
que
explicitamente
uma
propaganda
positiva
para
o
governo
federal
–
todos
os
excertos,
além
de
só
se
referirem
às
implicações
boas
(desconsiderando
os
problemas)
da
implantação
da
lei,
tinham
como
fonte
sites
do
próprio
governo
federal.
Em
ano
“pré-­‐eleitoral”,
uma
constatação,
no
mínimo,
questionável.