SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  15
Metamorfose da Ciência
                           Antonio Cordeiro

  *Apresentação baseada no texto de Marco Elia




                                             1
Paradigmas científicos

Thomas Khun

“Considero paradigmas as realizações científicas universalmente
reconhecidas que, durante algum tempo, fornecem problemas e
soluções modelares para uma comunidade de praticantes de uma
ciência” (KUHN, 2001, p. 13)




Quando os fenômenos não se encaixam dentro deste padrão ou
modelo, ocorrem as anomalias, gerando crise na ciência, condições
para as revoluções científicas. (KUHN, 2001).




2
Agenda
Linha do tempo
Subjetividade
Objetividade
Subjetividade & objetividade
Projetividade
                                3
Linha do tempo




4
Agenda
Linha do tempo
Subjetividade
Objetividade
Subjetividade & objetividade
Projetividade
                                5
Subjetividade
Pré-história
Fenômenos naturais atribuídos aos deuses. Criação dos mitos.

Grécia antiga - Século VIII A VI a.C.
Teoria do Conhecimento Clássico. Natureza tem uma ordem, uma causa e um
efeito.

Aristóteles: as ideias afetam as coisas.

Idade Média - Século I A XIII
Teoria do Conhecimento: a verdade está posta. O homem é entendido como
criatura de Deus.

Renascimento – Século XIII ao XV
Recusa em aceitar a focalização no mito (Pré-história), na razão (Grécia
Antiga) e na fé (Idade Média) como fontes de conhecimento.

Separa o sujeito da investigação do objeto de estudo.

6
Agenda
Linha do tempo
Subjetividade
Objetividade
Subjetividade & objetividade
Projetividade
                                7
Objetividade
Newton
Objetividade absoluta do método de investigação científica e a existência de
uma relação perfeita de causa e efeito entre os objetos da natureza.

Bacon
Fonte do conhecimento está nos fatos.

2a. Lei da termodinâmica
Fenômenos naturais tenderiam a ser irreversíveis, pois em todo processo haveria
uma degradação da qualidade da energia. Há um número maior de maneiras de
formarem estados desorganizados do que há para estados organizados.

Descartes
Fenômenos podem ser analisados e compreendidos se forem reduzidos às partes que
os constituem. Ao conhecer uma parte de um sistema, o pesquisador chegará ao
conhecimento de seu funcionamento.


    8
Agenda
Linha do tempo
Subjetividade
Objetividade
Subjetividade e objetividade
Projetividade
                                9
Subjetividade e objetividade

O

Mecânica quântica
Indeterminismo decorrente da relação que existe entre o sujeito-observador e
o objeto-observado, tanto na observação macroscópica quanto microscópica.



Mecânica relativista
A velocidade da luz (informação) é a mesma para qualquer observador. Como
conseqüência deste caráter absoluto (e lembrando que velocidade é uma
relação entre medidas de espaço e de tempo), as medidas de espaço e de
tempo não poderiam ser mais as mesmas para diferentes observadores que
estivessem em movimento entre si.




10
Agenda
Linha do tempo
Subjetividade
Objetividade
Subjetividade & objetividade
Projetividade
                                11
Informação e acaso

Claude Shanon, 1916
• A informação é existente apenas quando flui de uma fonte emissora para um
receptor, implicando em uma escolha para este último;



• Sempre que ganhamos mais informação sobre um sistema, a “entropia” ou
“(des)informação” vai progressivamente diminuindo;




   12
Complexidade

Complexidade
Cada um de nós está relacionado, afeta e é afetado pelas ações e pelas ideias de todos os
demais.



Caos
Processos e mudanças são atratores que geram uma nova ordem. Um processo puxa
outro. Cada mudança leva a uma nova mudança.



Fractais
Permeabilidade dos limites (intercâmbio de dados para geração de informação e
conhecimento), auto-similaridade (a parte reflete a estrutura do todo) e extensão infinita
dos limites (quanto mais se reduzir a unidade padrão de medida, mais se aumentará a
extensão da coisa medida)




13
Vamos referenciar a bibliografia juntos?
Metamorfose da Ciência.

A evolução dos paradigmas na educação: do pensamento científico tradicional à
    complexidade

Saber científico: novos paradigmas

A Epistemologia de Kuhn

Teoria de complexidade: uma nova visão de mundo para a estratégia

Teoria do caos e complexidade




                                                                           14
Obrigado!
  Antônio Gomes Cordeiro
antonio.cordeiro@yahoo.com.br




                                15

Contenu connexe

Tendances

O que é cts, afinal ensaio
O que é cts, afinal   ensaioO que é cts, afinal   ensaio
O que é cts, afinal ensaio
Jailson Alves
 
As concepções modernas de ciência
As concepções modernas de ciênciaAs concepções modernas de ciência
As concepções modernas de ciência
bvalleh
 
Trabalho de epistemologia marta kerr 2º período
Trabalho de epistemologia marta kerr   2º períodoTrabalho de epistemologia marta kerr   2º período
Trabalho de epistemologia marta kerr 2º período
Rita Gonçalves
 
"Conceptualismo e realismo: dois modelos de construção de ontologias de nível...
"Conceptualismo e realismo: dois modelos de construção de ontologias de nível..."Conceptualismo e realismo: dois modelos de construção de ontologias de nível...
"Conceptualismo e realismo: dois modelos de construção de ontologias de nível...
Patrícia Cunha França
 
O nascimento da ciência moderna
O nascimento da ciência modernaO nascimento da ciência moderna
O nascimento da ciência moderna
Tony Oliveira
 

Tendances (19)

A ciencia moderna
A ciencia modernaA ciencia moderna
A ciencia moderna
 
Filosofia da tecnologia, limites, e evolução tecnológica
Filosofia da tecnologia, limites, e evolução tecnológicaFilosofia da tecnologia, limites, e evolução tecnológica
Filosofia da tecnologia, limites, e evolução tecnológica
 
Midia, mente e natureza
Midia, mente e naturezaMidia, mente e natureza
Midia, mente e natureza
 
Orientações para trabalhos_acadêmicos
Orientações para trabalhos_acadêmicosOrientações para trabalhos_acadêmicos
Orientações para trabalhos_acadêmicos
 
Paradigma emergente
Paradigma emergenteParadigma emergente
Paradigma emergente
 
O que é cts, afinal ensaio
O que é cts, afinal   ensaioO que é cts, afinal   ensaio
O que é cts, afinal ensaio
 
O que é a ciência
O que é a ciênciaO que é a ciência
O que é a ciência
 
O método da ciência da natureza
O método da ciência da natureza O método da ciência da natureza
O método da ciência da natureza
 
Jornalismo e ciência
Jornalismo e ciênciaJornalismo e ciência
Jornalismo e ciência
 
Boaventura de Souza Santos - Um discurso sobre ciencias
Boaventura de Souza Santos  - Um discurso sobre cienciasBoaventura de Souza Santos  - Um discurso sobre ciencias
Boaventura de Souza Santos - Um discurso sobre ciencias
 
As concepções modernas de ciência
As concepções modernas de ciênciaAs concepções modernas de ciência
As concepções modernas de ciência
 
Ciencia
CienciaCiencia
Ciencia
 
Ciência, introdução.
Ciência, introdução.Ciência, introdução.
Ciência, introdução.
 
Trabalho de epistemologia marta kerr 2º período
Trabalho de epistemologia marta kerr   2º períodoTrabalho de epistemologia marta kerr   2º período
Trabalho de epistemologia marta kerr 2º período
 
Resenha: Um discurso sobre as ciências / Como se faz uma tese
Resenha: Um discurso sobre as ciências / Como se faz uma teseResenha: Um discurso sobre as ciências / Como se faz uma tese
Resenha: Um discurso sobre as ciências / Como se faz uma tese
 
Ciencia tecnologia sociedade ambiente
Ciencia tecnologia sociedade ambienteCiencia tecnologia sociedade ambiente
Ciencia tecnologia sociedade ambiente
 
"Conceptualismo e realismo: dois modelos de construção de ontologias de nível...
"Conceptualismo e realismo: dois modelos de construção de ontologias de nível..."Conceptualismo e realismo: dois modelos de construção de ontologias de nível...
"Conceptualismo e realismo: dois modelos de construção de ontologias de nível...
 
O nascimento da ciência moderna
O nascimento da ciência modernaO nascimento da ciência moderna
O nascimento da ciência moderna
 
Ciência, métodos e paradigmas
Ciência, métodos e paradigmasCiência, métodos e paradigmas
Ciência, métodos e paradigmas
 

Similaire à Metamorfose da ciência

Conhecimento Científico - Kuhn
Conhecimento Científico - KuhnConhecimento Científico - Kuhn
Conhecimento Científico - Kuhn
Jorge Barbosa
 
A racionalidade científica e os Paradigmas - Kuhn
A racionalidade científica e os Paradigmas - KuhnA racionalidade científica e os Paradigmas - Kuhn
A racionalidade científica e os Paradigmas - Kuhn
Helena Serrão
 
ciência moderna, complexidade e conhecimento.
ciência moderna, complexidade e conhecimento.ciência moderna, complexidade e conhecimento.
ciência moderna, complexidade e conhecimento.
Paula Rocha
 
Progr.radio in progress
Progr.radio in progressProgr.radio in progress
Progr.radio in progress
filipassis
 
Trabalho metodologia Ciencias da Natureza, humana e historia
Trabalho metodologia Ciencias da Natureza, humana e historiaTrabalho metodologia Ciencias da Natureza, humana e historia
Trabalho metodologia Ciencias da Natureza, humana e historia
Thaina Rodrigues
 
Reflexões em torno das novas retóricas sobre a ciência
Reflexões em torno das novas retóricas sobre a ciênciaReflexões em torno das novas retóricas sobre a ciência
Reflexões em torno das novas retóricas sobre a ciência
Cilmara Cristina Dos Santos
 

Similaire à Metamorfose da ciência (20)

Conhecimento Científico - Kuhn
Conhecimento Científico - KuhnConhecimento Científico - Kuhn
Conhecimento Científico - Kuhn
 
Revoluções Científicas - Kuhn
Revoluções Científicas - KuhnRevoluções Científicas - Kuhn
Revoluções Científicas - Kuhn
 
A racionalidade científica e os Paradigmas - Kuhn
A racionalidade científica e os Paradigmas - KuhnA racionalidade científica e os Paradigmas - Kuhn
A racionalidade científica e os Paradigmas - Kuhn
 
A atitude científica
A atitude científicaA atitude científica
A atitude científica
 
Epistemologia - Hipótese e Causalidade
Epistemologia - Hipótese e Causalidade Epistemologia - Hipótese e Causalidade
Epistemologia - Hipótese e Causalidade
 
ciência moderna, complexidade e conhecimento.
ciência moderna, complexidade e conhecimento.ciência moderna, complexidade e conhecimento.
ciência moderna, complexidade e conhecimento.
 
Aula_Um Discurso Sobre as Ciências_Boaventura.pptx
Aula_Um Discurso Sobre as Ciências_Boaventura.pptxAula_Um Discurso Sobre as Ciências_Boaventura.pptx
Aula_Um Discurso Sobre as Ciências_Boaventura.pptx
 
Progr.radio in progress
Progr.radio in progressProgr.radio in progress
Progr.radio in progress
 
FILOSOFIA E CIÊNCIA - 2 ANO
 FILOSOFIA E CIÊNCIA - 2 ANO FILOSOFIA E CIÊNCIA - 2 ANO
FILOSOFIA E CIÊNCIA - 2 ANO
 
Trabalho metodologia Ciencias da Natureza, humana e historia
Trabalho metodologia Ciencias da Natureza, humana e historiaTrabalho metodologia Ciencias da Natureza, humana e historia
Trabalho metodologia Ciencias da Natureza, humana e historia
 
História da Ciência - Ciência Moderna
História da Ciência - Ciência ModernaHistória da Ciência - Ciência Moderna
História da Ciência - Ciência Moderna
 
Complexidade: novo paradigma?
Complexidade: novo paradigma?Complexidade: novo paradigma?
Complexidade: novo paradigma?
 
Complexidade lcnm
Complexidade lcnmComplexidade lcnm
Complexidade lcnm
 
Paradigmas do Pensamento Ocidental
Paradigmas do Pensamento OcidentalParadigmas do Pensamento Ocidental
Paradigmas do Pensamento Ocidental
 
Metodologia- Mônica grupo 4
Metodologia- Mônica grupo 4Metodologia- Mônica grupo 4
Metodologia- Mônica grupo 4
 
Construtivismo ferreira
Construtivismo ferreiraConstrutivismo ferreira
Construtivismo ferreira
 
O conhecimento do conhecimento científico(Morin)
O conhecimento do conhecimento científico(Morin)O conhecimento do conhecimento científico(Morin)
O conhecimento do conhecimento científico(Morin)
 
Filosofia
FilosofiaFilosofia
Filosofia
 
Reflexões em torno das novas retóricas sobre a ciência
Reflexões em torno das novas retóricas sobre a ciênciaReflexões em torno das novas retóricas sobre a ciência
Reflexões em torno das novas retóricas sobre a ciência
 
Ficha de Leitura
Ficha de Leitura Ficha de Leitura
Ficha de Leitura
 

Plus de nextfiocruz

Ciência de redes em uma era conectada
Ciência de redes em uma era conectadaCiência de redes em uma era conectada
Ciência de redes em uma era conectada
nextfiocruz
 
2013 curso redes sociais - apresentação da sessão 3 b - rede distribuida e ...
2013   curso redes sociais - apresentação da sessão 3 b - rede distribuida e ...2013   curso redes sociais - apresentação da sessão 3 b - rede distribuida e ...
2013 curso redes sociais - apresentação da sessão 3 b - rede distribuida e ...
nextfiocruz
 
Redes internacionais-de-pesquisadores-e-redes-sociais-na-internet
Redes internacionais-de-pesquisadores-e-redes-sociais-na-internetRedes internacionais-de-pesquisadores-e-redes-sociais-na-internet
Redes internacionais-de-pesquisadores-e-redes-sociais-na-internet
nextfiocruz
 

Plus de nextfiocruz (14)

DAB Andando nas Nuvens
DAB Andando nas NuvensDAB Andando nas Nuvens
DAB Andando nas Nuvens
 
Ciência de redes em uma era conectada
Ciência de redes em uma era conectadaCiência de redes em uma era conectada
Ciência de redes em uma era conectada
 
2013 curso redes sociais - apresentação da sessão 3 b - rede distribuida e ...
2013   curso redes sociais - apresentação da sessão 3 b - rede distribuida e ...2013   curso redes sociais - apresentação da sessão 3 b - rede distribuida e ...
2013 curso redes sociais - apresentação da sessão 3 b - rede distribuida e ...
 
Expedições Fiocruz 2012 5/5
Expedições Fiocruz 2012 5/5Expedições Fiocruz 2012 5/5
Expedições Fiocruz 2012 5/5
 
Expedições Fiocruz 2012 4/5
Expedições Fiocruz 2012 4/5Expedições Fiocruz 2012 4/5
Expedições Fiocruz 2012 4/5
 
Expedições Fiocruz 2012 3/5
Expedições Fiocruz 2012 3/5Expedições Fiocruz 2012 3/5
Expedições Fiocruz 2012 3/5
 
Expedições Fiocruz 2012 2/5
Expedições Fiocruz 2012 2/5Expedições Fiocruz 2012 2/5
Expedições Fiocruz 2012 2/5
 
Expedições Fiocruz 2012 1/5
Expedições Fiocruz 2012 1/5Expedições Fiocruz 2012 1/5
Expedições Fiocruz 2012 1/5
 
Ciberativismo
CiberativismoCiberativismo
Ciberativismo
 
Ciberativismo CACs 2012
Ciberativismo CACs 2012Ciberativismo CACs 2012
Ciberativismo CACs 2012
 
Curso sobre complexidade - Paradigma
Curso sobre complexidade  - ParadigmaCurso sobre complexidade  - Paradigma
Curso sobre complexidade - Paradigma
 
Redes Internacionais de Pesquisadores
Redes Internacionais de PesquisadoresRedes Internacionais de Pesquisadores
Redes Internacionais de Pesquisadores
 
Redes internacionais-de-pesquisadores-e-redes-sociais-na-internet
Redes internacionais-de-pesquisadores-e-redes-sociais-na-internetRedes internacionais-de-pesquisadores-e-redes-sociais-na-internet
Redes internacionais-de-pesquisadores-e-redes-sociais-na-internet
 
Cursos Next: Introdução Ead 2010
Cursos Next: Introdução Ead 2010Cursos Next: Introdução Ead 2010
Cursos Next: Introdução Ead 2010
 

Dernier

Artigo Científico - Estrutura e Formatação.ppt
Artigo Científico - Estrutura e Formatação.pptArtigo Científico - Estrutura e Formatação.ppt
Artigo Científico - Estrutura e Formatação.ppt
RogrioGonalves41
 
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
tatianehilda
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
azulassessoria9
 

Dernier (20)

A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...
A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...
A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...
 
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
 
Conflitos entre: ISRAEL E PALESTINA.pdf
Conflitos entre:  ISRAEL E PALESTINA.pdfConflitos entre:  ISRAEL E PALESTINA.pdf
Conflitos entre: ISRAEL E PALESTINA.pdf
 
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do séculoSistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
 
Artigo Científico - Estrutura e Formatação.ppt
Artigo Científico - Estrutura e Formatação.pptArtigo Científico - Estrutura e Formatação.ppt
Artigo Científico - Estrutura e Formatação.ppt
 
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º anoCamadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
 
Aula prática JOGO-Regencia-Verbal-e-Nominal.pdf
Aula prática JOGO-Regencia-Verbal-e-Nominal.pdfAula prática JOGO-Regencia-Verbal-e-Nominal.pdf
Aula prática JOGO-Regencia-Verbal-e-Nominal.pdf
 
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxSlides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
 
Texto dramático com Estrutura e exemplos.ppt
Texto dramático com Estrutura e exemplos.pptTexto dramático com Estrutura e exemplos.ppt
Texto dramático com Estrutura e exemplos.ppt
 
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
 
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
 
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptxEducação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
 
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .pptAula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
 
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmicoPesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
 
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
 
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxMonoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
 
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
 
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de LedAula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
 
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
 

Metamorfose da ciência

  • 1. Metamorfose da Ciência Antonio Cordeiro *Apresentação baseada no texto de Marco Elia 1
  • 2. Paradigmas científicos Thomas Khun “Considero paradigmas as realizações científicas universalmente reconhecidas que, durante algum tempo, fornecem problemas e soluções modelares para uma comunidade de praticantes de uma ciência” (KUHN, 2001, p. 13) Quando os fenômenos não se encaixam dentro deste padrão ou modelo, ocorrem as anomalias, gerando crise na ciência, condições para as revoluções científicas. (KUHN, 2001). 2
  • 6. Subjetividade Pré-história Fenômenos naturais atribuídos aos deuses. Criação dos mitos. Grécia antiga - Século VIII A VI a.C. Teoria do Conhecimento Clássico. Natureza tem uma ordem, uma causa e um efeito. Aristóteles: as ideias afetam as coisas. Idade Média - Século I A XIII Teoria do Conhecimento: a verdade está posta. O homem é entendido como criatura de Deus. Renascimento – Século XIII ao XV Recusa em aceitar a focalização no mito (Pré-história), na razão (Grécia Antiga) e na fé (Idade Média) como fontes de conhecimento. Separa o sujeito da investigação do objeto de estudo. 6
  • 8. Objetividade Newton Objetividade absoluta do método de investigação científica e a existência de uma relação perfeita de causa e efeito entre os objetos da natureza. Bacon Fonte do conhecimento está nos fatos. 2a. Lei da termodinâmica Fenômenos naturais tenderiam a ser irreversíveis, pois em todo processo haveria uma degradação da qualidade da energia. Há um número maior de maneiras de formarem estados desorganizados do que há para estados organizados. Descartes Fenômenos podem ser analisados e compreendidos se forem reduzidos às partes que os constituem. Ao conhecer uma parte de um sistema, o pesquisador chegará ao conhecimento de seu funcionamento. 8
  • 10. Subjetividade e objetividade O Mecânica quântica Indeterminismo decorrente da relação que existe entre o sujeito-observador e o objeto-observado, tanto na observação macroscópica quanto microscópica. Mecânica relativista A velocidade da luz (informação) é a mesma para qualquer observador. Como conseqüência deste caráter absoluto (e lembrando que velocidade é uma relação entre medidas de espaço e de tempo), as medidas de espaço e de tempo não poderiam ser mais as mesmas para diferentes observadores que estivessem em movimento entre si. 10
  • 12. Informação e acaso Claude Shanon, 1916 • A informação é existente apenas quando flui de uma fonte emissora para um receptor, implicando em uma escolha para este último; • Sempre que ganhamos mais informação sobre um sistema, a “entropia” ou “(des)informação” vai progressivamente diminuindo; 12
  • 13. Complexidade Complexidade Cada um de nós está relacionado, afeta e é afetado pelas ações e pelas ideias de todos os demais. Caos Processos e mudanças são atratores que geram uma nova ordem. Um processo puxa outro. Cada mudança leva a uma nova mudança. Fractais Permeabilidade dos limites (intercâmbio de dados para geração de informação e conhecimento), auto-similaridade (a parte reflete a estrutura do todo) e extensão infinita dos limites (quanto mais se reduzir a unidade padrão de medida, mais se aumentará a extensão da coisa medida) 13
  • 14. Vamos referenciar a bibliografia juntos? Metamorfose da Ciência. A evolução dos paradigmas na educação: do pensamento científico tradicional à complexidade Saber científico: novos paradigmas A Epistemologia de Kuhn Teoria de complexidade: uma nova visão de mundo para a estratégia Teoria do caos e complexidade 14
  • 15. Obrigado! Antônio Gomes Cordeiro antonio.cordeiro@yahoo.com.br 15