1. Kanton Bern 2.0:
Von Social Media über
Open Education bis Digital Literacy
Dr. Matthias Stürmer
Leiter Forschungsstelle Digitale Nachhaltigkeit am
Institut für Wirtschaftsinformatik der Universität Bern
Tagung der Schulleiterinnen und Schulleiter der
Sekundarstufe II und Höheren Fachschulen des Kantons Bern
13. und 14. November 2014, Studienzentrum Gerzensee
Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 13. November 2014 bis Digital Literacy 1

2. Forschungsstelle
Digitale Nachhaltigkeit
Forschung, Lehre und Beratung zu
● Open Source Software: Community
Governance, Anwendergemeinschaften,
Qualitätskriterien, Finanzierungsmodelle usw.
● Open Data: Visualisierung von Finanzdaten,
Open Aid, Creative Commons usw.
● Open Government: Open Government
Partnership, Transparenz und Partizipation von
und in politischen Prozessen usw.
● Netzpolitik: Netzneutralität, Internet
Governance, Urheberrechte im Internet usw.
● IT-Beschaffung: Herstellerabhängigkeiten,
Transparenz, WTO-Regeln usw.
Dr. Matthias Stürmer
Oberassistent,
Leiter Forschungsstelle
Digitale Nachhaltigkeit
Universität Bern
Institut für Wirtschaftsinformatik
Abt. Informationsmanagement
Engehaldenstr. 8, Büro 309
CH-3012 Bern
Telefon: +41 31 631 38 09
Mobile: +41 76 368 81 65
Tel: +41 31 631 47 85 (Sekretariat)
matthias.stuermer@iwi.unibe.ch
www.digitale-nachhaltigkeit.unibe.ch
Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 13. November 2014 bis Digital Literacy 2

3. Portrait Matthias Stürmer
● Seit August 2013 Oberassistent an der Universität Bern und
Leiter der Forschungsstelle Digitale Nachhaltigkeit
● 2010 bis 2013 bei EY (Ernst & Young) als Senior Consultant/Manager
mit Beratung zu Open Source Software, Open Data und Social Media
● 2009 bis 2010 Business Development und Projektleiter beim Schweizer
Open Source Anbieter Liip AG
● 2006 bis 2009 Assistent an der ETH Zürich am Lehrstuhl für
Strategisches Management und Innovation doktoriert über
Zusammenarbeit zwischen Open Source Communities und
Technologie-Unternehmen
● 2000 bis 2005 Studium Betriebswirtschaft und Informatik an Universität
Bern, Lizenziatsarbeit zu Open Source Community Building
● Vorstandsmitglied Swiss Open Systems User Group /ch/open
● Mitgründer und Vorstandsmitglied Verein Opendata.ch
● Geschäftsleiter Parlamentarischen Gruppe Digitale Nachhaltigkeit
● Vorsitzender Working Group Office Interoperability der
Open Source Business Alliance OSBA
● Stadtrat von Bern (EVP)
Dr. Matthias Stürmer
Oberassistent,
Leiter Forschungsstelle
Digitale Nachhaltigkeit
Universität Bern
Institut für Wirtschaftsinformatik
Abt. Informationsmanagement
Engehaldenstr. 8, Büro 309
CH-3012 Bern
Telefon: +41 31 631 38 09
Mobile: +41 76 368 81 65
Tel: +41 31 631 47 85 (Sekretariat)
matthias.stuermer@iwi.unibe.ch
www.digitale-nachhaltigkeit.unibe.ch
Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 13. November 2014 bis Digital Literacy 3

4. Agenda
1. Social Media
2. Open Education
3. Digital Literacy
Kanton Bern 2.0
Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 13. November 2014 bis Digital Literacy 4

5. Was ist das Web 2.0?
● „Durch die Benutzer generierter Inhalt“
● Partizipationsmöglichkeit
● Vom Konsument zu Prosument
● „Mitmach-Web“
● „Kollektive Intelligenz der User“
● Kollaboration und Interaktion
● Dialog und Wissenstransfer
● Kritik: Fokus auf Technik
Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 13. November 2014 bis Digital Literacy 5
Bildquelle: http://www.flickr.com/photos/popoever/234877734/in/photostream/

6. Von Web 2.0 zu Social Media
Begriff „Web 2.0“ wurde 2010 durch „Social Media“ abgelöst:
Anzahl Suchabfragen auf Google (Google Trends)
100%
80%
60%
40%
20%
web 2.0
social media
2005 2007 2009 2011 2013 2015
Quelle: http://www.henningschuerig.de/2010/social-media-statt-web-20/
Google Trends: http://www.google.ch/trends/explore#q=social%20media%2C%20web%202.0&cmpt=q
Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 13. November 2014 bis Digital Literacy 6

7. Social Media Flyover
Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 13. November 2014 bis Digital Literacy 7
Prezi-Link: https://prezi.com/kateiqi9ttzi/social-media-flyover/ Bildquelle: http://xkcd.com/802/

8. Social Media Flyover
Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 13. November 2014 bis Digital Literacy 8
Link: http://wearesocial.sg/blog/2014/02/social-digital-mobile-europe-2014/

9. Social Media Flyover
Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 13. November 2014 bis Digital Literacy 9
Bildquelle: http://blog.namics.com/2011/10/infografik-internetnutzung-schweiz.html (2011)

10. Social Media Flyover
Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 13. November 2014 bis Digital Literacy 10
Bildquelle: http://de.slideshare.net/capgemini/social-media-swiss-study (2012)

11. Auswahl von Vorteilen und Risiken
● Vorteile von Social Media für Jugendliche:
– Socialization and Communication
– Enhanced Learning Opportunities
– Accessing Health Information
● Risiken von Social Media für Jugendliche:
– Cyberbullying and Online Harassment
– Sexting
– Facebook Depression
Quelle: O'Keeffe, Gwenn Schurgin, and Kathleen Clarke-Pearson. "The impact of social media on children, adolescents, and families."
Clinical Report From the American Academy of Pediatrics, Pediatrics 127.4 (2011): 800-804.
Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 13. November 2014 bis Digital Literacy 11

12. Forschung über Neid in Social Media
Prof. Dr. Hanna Krasnova
Assistenzprofessorin für
Wirtschaftsinformatik
Universität Bern
Institut für Wirtschaftsinformatik
Abt. Informationsmanagement
Engehaldenstr. 8, Büro 307
CH-3012 Bern
Telefon: +41 31 631 49 67
Tel: +41 31 631 47 85 (Sekretariat)
hanna.krasnova@iwi.unibe.ch
Viele Facebook-
Nutzer fühlen sich
frustriert und
niedergeschlagen
nach der Nutzung
von Facebook:
Quelle: Krasnova, H., Wenninger, H., Widjaja, T., Buxmann, P. “Envy on Facebook: A Hidden Threat to Users’ Life Satisfaction?”, Research
Paper, International Conference on Wirtschaftsinformatik (WI) / Business Information Systems 2013, Leipzig, Germany.
Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 13. November 2014 bis Digital Literacy 12

13. Forschung über Neid in Social Media
Prof. Dr. Hanna Krasnova
Assistenzprofessorin für
Wirtschaftsinformatik
Universität Bern
Institut für Wirtschaftsinformatik
Abt. Informationsmanagement
Engehaldenstr. 8, Büro 307
CH-3012 Bern
Telefon: +41 31 631 49 67
Tel: +41 31 631 47 85 (Sekretariat)
hanna.krasnova@iwi.unibe.ch
Was haben Sie jemanden um etwas beneidet?
Auslöser des letzten Neid-Aufkommens:
Quelle: Krasnova, H., Wenninger, H., Widjaja, T., Buxmann, P. “Envy on Facebook: A Hidden Threat to Users’ Life Satisfaction?”, Research
Paper, International Conference on Wirtschaftsinformatik (WI) / Business Information Systems 2013, Leipzig, Germany.
Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 13. November 2014 bis Digital Literacy 13

14. Perspektive von Organisationen
Wie Organisationen Social Media nutzen bzw. davon betroffen sind:
Quelle: „Alles im Griff mit Facebook, Twitter, Xing, LinkedIn & Co.?“ Matthias Stürmer und Ferdinand Kobelt, Netzwoche 19/2011
http://www2.eycom.ch/library/items/other/20111026_netzwoche/20111026_Netzwoche_Kobelt_Stuermer.pdf
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15. Facebook-Seite Gymnasium Burgdorf
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16. Facebook-Seite Gymnasium Interlaken
Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 13. November 2014 bis Digital Literacy 16

17. LinkedIn Profile von Rektor/innen
Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 13. November 2014 bis Digital Literacy 17

18. MeinProf.ch
Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 13. November 2014 bis Digital Literacy 18

19. MeinProf.ch
Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 13. November 2014 bis Digital Literacy 19

20. MeinProf.ch
Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 13. November 2014 bis Digital Literacy 20

21. Social Media Governance
Quelle: „Alles im Griff mit Facebook, Twitter, Xing, LinkedIn & Co.?“ Matthias Stürmer und Ferdinand Kobelt, Netzwoche 19/2011
http://www2.eycom.ch/library/items/other/20111026_netzwoche/20111026_Netzwoche_Kobelt_Stuermer.pdf
Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 13. November 2014 bis Digital Literacy 21

22. Policy und Awareness Beispiel
Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 13. November 2014 bis Digital Literacy 22
Link: http://www.the-linde-group.com/de/news_and_media/linde_social_media/social_media_guidelines/index.html

23. Governance Maturitätsmodell
Quelle: „Alles im Griff mit Facebook, Twitter, Xing, LinkedIn & Co.?“ Matthias Stürmer und Ferdinand Kobelt, Netzwoche 19/2011
http://www2.eycom.ch/library/items/other/20111026_netzwoche/20111026_Netzwoche_Kobelt_Stuermer.pdf
Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 13. November 2014 bis Digital Literacy 23

24. Governance Maturitätsmodell
Quelle: „Alles im Griff mit Facebook, Twitter, Xing, LinkedIn & Co.?“ Matthias Stürmer und Ferdinand Kobelt, Netzwoche 19/2011
http://www2.eycom.ch/library/items/other/20111026_netzwoche/20111026_Netzwoche_Kobelt_Stuermer.pdf
Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 13. November 2014 bis Digital Literacy 24

25. Social Media an Berner Schulen
Einige Fragen fürs Self-Assessment:
● Wie nutzen Schüler/innen in meiner Schule Social Media?
● Welche Highlights und Negativerlebnisse gab es?
● Wie gut sind Schüler/innen über Chancen und Risiken
informiert?
● Wie gut wissen unsere Lehrkräfte Bescheid?
● Wollen wir einen offiziellen Social Media Auftritt?
● Macht eine Social Media Policy für meine Schule Sinn?
● Braucht es neue Massnahmen (Policy, Sensibilisierung
etc.) zu Social Media von Seiten Erziehungsdirektion?
Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 13. November 2014 bis Digital Literacy 25

26. Agenda
1. Social Media
2. Open Education
3. Digital Literacy
Kanton Bern 2.0
Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 13. November 2014 bis Digital Literacy 26

27. Was heisst „offen“?
Open Definition auf www.opendefinition.org:
“Open means anyone can freely access,
use, modify, and share for any purpose.”
Anforderungen an Inhalte und Daten:
● Open License (freie Nutzung, Verteilung,
keine Kosten, ev. Quellenangabe etc.)
● Access (Zugang übers Internet)
● Open Format (maschinenlesbar und mit
Open Source Software lesbar)
Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 13. November 2014 bis Digital Literacy 27

28. Open Education
● Gesellschaftliche Forderung: "Bildung für Alle"
● Politisches Anliegen: Bildung frei verfügbar
● Kostenfrei zugängliche Lernmaterialien und Lernsoftware
● Zentrale Begriffe sind:
– Open Access
– Open Content
– Open Source
– Open Data
– Open Educational
Resources
Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 13. November 2014 bis Digital Literacy 28

29. Open Education in der EU
Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 1L3in.k N: ohvttepm://boepre 2n0e1d4ucationeuropa.eu bis Digital Literacy 29

30. Open Education in der Schweiz
Auszug aus unveröffentlichtem Dokument von educa.ch:
Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 1W3e. iNteoreve Imnfboermr 2a0ti1o4nen: http://sfib.educa.ch/de/netzwerkanlass-januar-2014-oss-schule bis Digital Literacy 30

31. Social Learning
„Neue Player wie Youtube und
Wikipedia verändern die Bildung
bis 2030 fundamental: Vom
hierarchischen Vermitteln
(Lehrperson + Schüler) zum
Peer-to-Peer oder Social
Learning.“
Quelle: GDI-Studie «Die Zukunft der vernetzten Gesellschaft – neue Spielregeln, neue Spielmacher», Oktober 2014
http://www.gdi.ch/Media/Product/Download/Die_Zukunft_der_vernetzten_Gesellschaft_GDI_Swisscom.pdf
Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 13. November 2014 bis Digital Literacy 31

32. Massive Open Online Course MOOC
Ein MOOC, ein Massive Open Online Course, ist ein
● internetbasierter Kurs,
● der sich an viele Teilnehmende richtet
(engl. "massive": "riesig, enorm"),
● offen für alle (engl. "open") und
● meist kostenlos ist.
Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 13. November 2014 bis Digital Literacy 32
Quelle: http://wirtschaftslexikon.gabler.de/Archiv/688938794/mooc-v4.html

33. MOOC Plattform www.iversity.org
Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 13. November 2014 bis Digital Literacy 33

34. MOOC Plattform www.coursera.org
Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 13. November 2014 bis Digital Literacy 34

35. MOOC Plattform www.coursera.org
Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 13. November 2014 bis Digital Literacy 35
Link: https://www.coursera.org/courses?categories=math

36. MOOCs von Schweizer Universitäten
Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 13. November 2014 bis Digital Literacy 36
Link: https://www.coursera.org/about/partners/country/switzerland

37. MOOC Plattform www.coursera.org
Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 13. November 2014 bis Digital Literacy 37
Link: https://www.coursera.org/course/inf4oec

38. Bildungs-Videos als Trend
„[...] Mathematik-Videos der Khan
Academy (www.khanacademy.org),
die zeigen, dass auch komplexe
Stoffe so unterrichtet werden
können, dass sie verständlicher
werden als bei den meisten
Lehrern.“
Quelle: GDI-Studie «Die Zukunft der vernetzten Gesellschaft – neue Spielregeln, neue Spielmacher», Oktober 2014
http://www.gdi.ch/Media/Product/Download/Die_Zukunft_der_vernetzten_Gesellschaft_GDI_Swisscom.pdf
Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 13. November 2014 bis Digital Literacy 38

39. Global Learning XPRIZE
Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 13. November 2014 bis Digital Literacy 39
Link: http://www.xprize.org/grand-challenges/learning

40. Global Learning XPRIZE
● Zielsetzung: 5 bis 12 Jährige lernen innerhalb von
18 Monaten Lesen, Schreiben und Rechnen
OHNE Unterstützung einer Lehrperson
● 15 Mio. USD Preis für Entwicklung von Tablet Software
● Ergebnis muss Open Source sein (Lizenz):
– Software darf beliebig genutzt
und kopiert werden
– Quellcode ist öffentlich zugänglich
– Quellcode darf verändert und
weiterverbreitet werden
Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 13. November 2014 bis Digital Literacy 40

41. Agenda
1. Social Media
2. Open Education
3. Digital Literacy
Kanton Bern 2.0
Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 13. November 2014 bis Digital Literacy 41

42. Digital Literacy
● Digital Divide: Überbrücken des digitalen Grabens
● Abgrenzung: Computer Literacy (Anwendung von PCs)
● Elemente: Cultural, Cognitive, Constructive,
Communicative, Confidence, Creative, Critical und Civic
● Initiativen: digitalliteracy.org, digitalliteracy.gov
Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 13. November 2014 bis Digital Literacy 42

43. Mitschreiben an der digitalen Welt
● Früher konnten nur wenige
Lesen und Schreiben
● Mit Digitalisierung wird
neue Kulturtechnik
„Programmieren“ wichtig
● Offenheit von Open
Source Software fördert
Neugierde und
Verständnis
Quelle: Matthias Stürmer „Mitschreiben an der digitalen Welt“,
Unipress 162, Universität Bern, Dezember 2014
Bild: Peter Kröner,
http://archiv.peterkroener.de/die-neue-programmiersprache-lernen/
Programmieren lernen:
Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 13. November 2014 bis Digital Literacy 43

44. Code.org
„We believe that a quality
computer science education
should be available to every
child, not just a lucky few.“
„All curriculum resources and
tutorials we author are free to
use under a Creative
Commons license, and our
technology is developed as an
open source project.“
Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 13. November 2014 bis Digital Literacy 44

45. Programmierübungen auf Code.org
Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 13. November 2014 bis Digital Literacy 45
Link: http://code.org/learn

46. Programmierübung auf Code.org
Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 13. November 2014 bis Digital Literacy 46
Link: http://studio.code.org/hoc/8

47. Open Data Vorlesung Uni Bern
● Erstmalige Durchführung
im FS2014
● Studierende aus
unterschiedlichen Fakultäten
● Theoretische Grundlagen und
praktische Übung
zum Programmieren einer
Open Data App
● Ein paar Zahlen:
57 Studierende
29 Apps
12 Data Coaches
10 Gastreferenten
Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 13. November 2014 bis Digital Literacy 47
Weitere Informationen: http://de.slideshare.net/nice/ogd-an-der-universitt-bernerfahrungen-aus-der-ersten-open-datavorlesung

48. Open Data Vorlesung Uni Bern
Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 13. November 2014 bis Digital Literacy 48

49. Demo Open Data App Schulstat
● von Oliver Stapleton und
Arun Sittampalam
● App zur Visualisierung der
Volksschuldaten des
Kanton Bern.
● Erstellt im Frühling 2014
mithilfe von D3.js im
Rahmen der Open Data
Vorlesung der
Universität Bern.
● Link:
http://ojs.xyz/schulstat/
Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 13. November 2014 bis Digital Literacy 49

50. Demo Open Finance App Kanton Bern
Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 13. November 2014 bis Digital Literacy 50

51. Offenheit und Transparenz
„Transparenz, Open Data und Open Source
werden für die Vertrauensbildung zentral.“
„So wie wir heute den Informationen in
Wikipedia mehr trauen, als den Informationen,
die auf Unternehmenswebsites stehen, werden
wir in Zukunft unabhängigen Algorithmen mehr
trauen, die auf Open Source und Open Data
basieren.“
Quelle: GDI-Studie «Die Zukunft der vernetzten Gesellschaft – neue Spielregeln, neue Spielmacher», Oktober 2014
http://www.gdi.ch/Media/Product/Download/Die_Zukunft_der_vernetzten_Gesellschaft_GDI_Swisscom.pdf
Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 13. November 2014 bis Digital Literacy 51

52. Fragen & Diskussion
Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 13. November 2014 bis Digital Literacy 52

53. BACKUP FOLIEN
Das Konzept der digitalen Nachhaltigkeit
Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 13. November 2014 bis Digital Literacy 53

54. Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 1Q3u.e Nlleo:v eDmerb Beru 2n0d1, 404.09.2014, http://www.derbund.ch/bern/stadt/Die-Nachhaltigkeitsforsch beirs- 2D0i/gsittoarl yL/2ite11ra5c4y224 54

55. Definition of 'sustainability'
Original idea of sustainability: Only cut as
much wood so it can grow again.
(Hans Carl von Carlowitz, 1713)
Today's definition of sustainable
development from the Brundtlandt report:
„Sustainable development is development
that meets the needs of the present without
compromising the ability of future
generations to meet their own needs.“
Source: Our Common Future (Brundtland Report) 1987 United Nations World Commission on Environment and Development
Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 13. November 2014 bis Digital Literacy 55

56. Different types of sustainability
Ecological
Sustainability
Social
Sustainability
Economic
Sustainability
Digital
Sustainability
Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 13. November 2014 bis Digital Literacy 56

57. Verständnis „digitale Nachhaltigkeit“
Marcus Dapp defines:
● Digital resources are handled sustainably if their utility for
society is maximized, so that digital needs of
contemporary and future generations are equally met.
● Digital needs are optimally met if resources are accessible
to the largest number and reuseable with minimal
restrictions.
● Digital resources encompass knowledge and cultural
artefacts represented in digital form, e.g. text, image,
audio, video, or software.
Wikipedia: http://de.wikipedia.org/wiki/Digitale_Nachhaltigkeit
Source: Dapp, M. 2013. Open Government Data and Free Software – Cornerstones of a Digital Sustainability Agenda. In The
2013 Open Reader – Stories and articles inspired by OKCon 2013: Open Data, Broad, Deep, Connected.
Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 13. November 2014 bis Digital Literacy 57

58. Classification of goods
Rivalry
rivalrous non-rivalrous
Private Good Club Good
Common
Resources
excludable
Access
non-excludable
Source: N. Gregory Mankiw, Principles of Economics, Dryden 1998.
e.g. proprietary software
Public Good
e.g. open source software
Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 13. November 2014 bis Digital Literacy 58

59. Linux kernel development
Source: YouTube Video „Linux Kernel Development Visualization (git commit history - past 6 weeks - june 02 2012)“
https://www.youtube.com/watch?v=P_02QGsHzEQ
Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 13. November 2014 bis Digital Literacy 59

60. Linux contributions by companies
Companies contributing to the kernel from 2012-03-18 till 2013-06-30:
Source: Linux Foundation 2013 „Linux Kernel Development – How Fast It is Going, Who is Doing It, What They are Doing, and
Who is Sponsoring It“ http://www.linuxfoundation.org/publications/linux-foundation/who-writes-linux-2013
Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 13. November 2014 bis Digital Literacy 60

61. Anzahl Open Source Projekte steigt
Source: 2014 Future of Open Source - 8th Annual Survey results
http://www.slideshare.net/mjskok/2014-future-of-open-source-8th-annual-survey-results
Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 13. November 2014 bis Digital Literacy 61

62. Characteristics of digital sustainability
1. Intergenerational justice
No legal obstacles
2. Regenerative capacity
Distributed tacit knowledge
3. Economic use of resources
Reuse of digital assets
4. Risk reduction
No firm dependencies,
transparent architecture
5. Absorptive capacity
Comprehensible content
6. Highest added value
Ideal policy conditions
Source: Stuermer, M. 2014 Characteristics of Digital Sustainability – Proceedings of The 8th International Conference on
Theory and Practice of Electronic Governance ICEGOV 2014
Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 13. November 2014 bis Digital Literacy 62

63. Life cycle of digital resources
Use
Create
Share Improve
Access
Open Source
Open Standards
Open Data
Open Content
Open Access
...
Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 13. November 2014 bis Digital Literacy 63

64. Why not 'informational sustainability'?
Source: IDC's Digital Universe Study, sponsored by EMC, December 2012
http://www.emc.com/collateral/analyst-reports/idc-the-digital-universe-in-2020.pdf
Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 13. November 2014 bis Digital Literacy 64

65. Mozilla Firefox
As an Example of Package Dependencies in Debian: The Graph of Mozilla Firefox
UNIX command: apt-cache dotty firefox | dot -Tps > dependencygraph_firefox.ps
Source: Sebastian Spaeth, Matthias Stuermer, Stefan Haefliger, Georg von Krogh 2007 „Sampling in Open Source Software
Development: The case for using the Debian GNU/Linux Distribution“
Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 13. November 2014 bis Digital Literacy 65

66. Warum wird nicht mehr Open Source eingesetzt?
Weil Open Source Projekte kaum Marketing-Budget
haben im Vergleich zu den Herstellern von
proprietärer Software.
Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 13. November 2014 bis Digital Literacy 66

67. Marketing vs. R&D at Adobe
Sales and marketing FY 2013: 1.6 billion $ → 53% of expenses
Research and development FY 2013: 0.8 billion $ → 27% of expenses
Source: ADOBE SYSTEMS INC. FY2013 Form 10-K http://www.adobe.com/investor-relations/financial-documents.html
Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 13. November 2014 bis Digital Literacy 67

68. Marketing&Admin vs. R&D at Apple
Sales and administration FY 2013: 10.8 billion $ → 71% of expenses
Research and development FY 2013: 4.5 billion $ → 29% of expenses
Source: APPLE INC. Form 10-K for FY13 http://investor.apple.com
Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 13. November 2014 bis Digital Literacy 68

69. Marketing vs. R&D at Microsoft
Sales and marketing FY 2013: 15.3 billion $ → 50% of expenses
Research and development FY 2013: 10.4 billion $ → 34% of expenses
Source: MICROSOFT CORP. 2013 10-K, http://www.microsoft.com/investor/AnnualReports/default.aspx
Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 13. November 2014 bis Digital Literacy 69

70. Exception:
Marketing vs. R&D at Google
Sales and marketing FY 2013: 7.25 billion $ → 16% of expenses
Research and development FY 2013: 7.95 billion $ → 17% of expenses
Source: Google Inc., 2013 10-K, http://investor.google.com/pdf/2013_google_annual_report.pdf
Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 13. November 2014 bis Digital Literacy 70

71. Ein historisches Beispiel von
digitaler Nachhaltigkeit
Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 13. November 2014 bis Digital Literacy 71

72. Pioneer Plaque (1972)
Source: NASA, Wikipedia: http://en.wikipedia.org/wiki/Pioneer_plaque
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73. Voyager Golden Record (1977)
● Gramophone records included in Voyager
1 and 2 spacecrafts
● A „bottle in the cosmic ocean“ intended to
communicate to extra-terrestrials a story
of the world of humans on Earth
● Content: 116 images, natural sounds,
classical music, spoken languages
● Travelling at 60'000 km/h, now around 20
billion km away
● In about 40'000 years Voyager 1 and 2
will be within 1.8 light-years of other stars
Source: NASA, Wikipedia: http://en.wikipedia.org/wiki/Voyager_Golden_Record
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74. Method how to read the content
Source: NASA, Wikipedia: http://en.wikipedia.org/wiki/Voyager_Golden_Record
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75. Images on the Golden Record
Source: http://re-lab.net/welcome/images.html
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76. Images on the Golden Record
Source: http://re-lab.net/welcome/images.html
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77. Images on the Golden Record
Source: http://re-lab.net/welcome/images.html
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78. Images on the Golden Record
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79. Images on the Golden Record
Source: http://re-lab.net/welcome/images.html
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80. Images on the Golden Record
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81. Images on the Golden Record
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82. Images on the Golden Record
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83. Images on the Golden Record
Source: http://re-lab.net/welcome/images.html
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