El documento describe cómo las bibliotecas deben adaptarse a la era digital y las redes sociales. Explica que los investigadores ahora comparten sus trabajos en línea y revisan los de otros de forma colaborativa. También señala que los usuarios, especialmente los jóvenes, pasan más tiempo en Internet y redes sociales y menos viendo televisión, y muestra algunas estadísticas sobre el uso de plataformas como Facebook, YouTube y Wikipedia. Finalmente, incluye comentarios de bibliotecarios sobre la necesidad de aplicar los principios de la Web 2

1. Biblio
tecas
y
web
social
Nieves González Fernández-Villavicencio (nievesg@us.es)
Universidad de Sevilla Biblioteca

7. Centrados en los productos…

31. Nuevo concepto de Ciencia 2.0

32. Cambia el panorama de la información y
cambia el proceso de investigación
• Los investigadores emplean hoy otros métodos:
• prepublicaciones de sus trabajos en repositorios
institucionales, wikis, blogs o web personales.
• Nuevas formas de revisión por pares usando medios de
colaboración online
Nuevo concepto de Autoridad científica 2.0

36. ¿Repositorios 2.0?

37. Nuevo concepto de Educación 2.0

51. “Prefiero leer la noticia que un
amigo me aconseja a través
de un correo-e que buscarla
en periódicos”
“Si la noticia es tan
importante, que me
encuentre”

55. •Descargar y compartir multimedias
•Consumo bajo demanda
•Consumo menos pasivo, más control
del usuario

57.  Los ordenadores no son
tecnología
Internet es mejor que la TV
Hacer es más importante
que saber
Multitarea es una forma de
vida
Teclear es preferible a
escribir a mano
Estar conectado es esencial
Tolerancia 0 a la espera
Frontera consumir/crear es
borrosa

59. – MySpace: 200 millones de usuarios
– Facebook: 60 millones de usuarios, la
mitad de ellos diarios
– Blogs: 80 millones
– Wikipedia: 5 millones de artículos en
200 idiomas (10 m/250 idiomas abril
2008)
– YouTube: 100 millones de videos se ven
al día
– Flicrk: 2 billones de fotos
– LibraryTing tiene 17M libros/ 2 años.
LofC 20M libros /200 años
Nov. 2007

60. • Vemos menos TV y pasamos más tiempo
en Internet.
• 85% de los estudiantes tienen una cuenta
en Facebook
• 85% de los jóvenes ven vídeos online
• 51% de los adolescentes descargan fotos
de Internet
• 55% de los jóvenes usan redes sociales
• 50% universitarios Sevilla usan Tuenti
• La mitad de los usuarios de MySpace y el
40% de Facebook tienen más de 35 años

61. – Vemos menos TV y pasamos más tiempo en
Internet.
– 85% de los estudiantes tienen una cuenta en
Facebook / 50% de los universitarios de Sevilla
usan Tuenti
– 85% de los jóvenes ven vídeos online
– 51% de los adolescentes descargan fotos de
Internet
– 55% de los jóvenes usan redes sociales
– La mitad de los usuarios de MySpace y el 40% de
Facebook tienen más de 35 años
Nov. 2007

62. • En España
o Hay tres millones de visitas al mes a
Wikipedia.
o Wikipedia es la segunda puerta de
entrada a Internet frente a Google que
tiene el 95%
o 20% editoriales promociona sus libros
en videos en YouTube o Tokland
o 42% editoriales están en Flickr

63. 16-24 años
90% navega
76% chatea
75% descarga
archivos de todo
tipo
33% cuelga
contenidos
78,1% manda
emails,
50,9% chatea
35,4% cuelga
contenidos
EEUU 64% cuelga contenidos

64. 89%de las búsquedas
de información electrónica
comienza en un motor de
búsqueda, sólo el 2%
desde el sitio web de la
biblioteca

67. 0
500000
1000000
1500000
2000000
2500000
3000000
Andalucía
Aragón
AsturiesC.Valenciana
Cantabria
Cast.-La
M
ancha.Cast.-León
CatalunyaExtrem
adura
G
alicia
I.Ballears
I.Canarias
La
R
ioja
M
adrid
M
urcia
Navarra
P.Vasco
2004 2005 2006
Préstamos domiciliarios con tendencia a la baja

68. 0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
Muy problable
Probable
Algo probable
Poco probable
Visitaría la biblioteca en el futuro para buscar
información

71. En Gestión de Empresas se afirma que la mejor
forma de hacer frente a un competidor es
protegiéndose y convirtiendo la amenaza en
oportunidad

72. Cambiar el modelo de negocio: Innovar

73. Tecnologías 2.0

74. (New Media Consortium 2007)
Web 2.0: seis áreas de mayor impacto en la
educación superior
1.Contenidos generados por
el usuario
2.Redes sociales
3.Teléfonos móviles
4.Mundos virtuales
5.Nuevas formas de edición
científica
6.Juegos educativos
multijugadores

75. http://www.flickr.com/photos/choconancy/521265142/
Actitud 2.0

76. Actitud 2.0

77. “... en alguna de las bibliotecas en las que he trabajado se
podría aplicar los principios de la Web social...y desde que he
empezado el curso miro los armarios, las estanterías, ese fondo
casi desconocido y veo una abismo entre lo que me ocupa las
tardes (el curso) y el trabajo de las mañanas. .. hay todo un
saber “guardado” en unos armarios…
Y se podrían hacer tantas cosas…. Abismo…..es la realidad en
la que me muevo en estos momentos.
(Siento no haber podido aportar mucho, aunque ganas e ideas
se tienen¡¡)
”
[Aportación al foro del curso Bibliotecas y web social de la AAB,
mayo 2008]

78. “...desde la Biblioteca Pública del Estado en
Córdoba , el concepto de "biblioteca 2.0" parece
un eco lejano o el argumento de una película de
ciencia ficción, que nos presenta el futuro ante la
mirada asombrada del espectador (en este caso
espectadora).
“
[Aportación al foro del curso Bibliotecas y web social de la AAB,
mayo 2008]

79. “ Aparte de las necesidades de personal creo
que se podrían distraer esfuerzos de ciertas
tareas como la catalogación e incidir en
desarrollar y mantener servicios basados en la
web social. Para esto se necesita también
motivación y capacidad de asumir riesgos pero
merecerá la pena, ¡seguro!
”
[Aportación al foro del curso Bibliotecas y web social de la
AAB, mayo 2008]

80. Web 2.0 = universo
paralelo de
información