Este documento apresenta instruções para a realização de um simulado de prova com 50 questões objetivas de diversas disciplinas para alunos do 2o ano do ensino médio. As instruções incluem o horário e duração da prova, como preencher o cartão resposta, materiais permitidos e proibidos e outras regras.

1. GOVERNO DO ESTADO DO PARÁ
SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO
E.E.E.F.M Profº Acy de Jesus Barros Pereira
SIMULADO BOLETIM DE QUESTÕES
2010 2º ANO
NOME COMPLETO:
TURMA: __________ TURNO:_________ DATA: ___________
INSTRUÇÕES
1. Este caderno contém 50 questões objetivas das seguintes disciplinas: Língua Portuguesa,
História, Geografia, Filosofia, Sociologia, Biologia, Química, Física, Matemática, Inglês.
2. Esta prova terá a duração de 3h. O horário da prova é de 19h30 as 22h30.
3. Para cada uma das questões serão apresentadas cinco alternativas, identificadas pelas letras A,
B, C, D, E, de modo que apenas uma responde corretamente à questão. Atenção: você deve preencher
apenas uma opção no CARTÃO RESPOSTA, pois se você marcar mais de uma, a questão será anulada,
ainda que uma delas esteja correta.
4. Para cada questão marque a alternativa escolhida no cartão-resposta, preenchendo todo o
espaço dentro do círculo correspondente com tinta de caneta esferográfica azul ou preta.
5. O aluno não poderá entregar a prova com o cartão resposta antes que se tenha decorrido 1:00h
de prova.
6. Não serão aceitas rasuras e corretivo no cartão resposta.
7. Não será permitido o uso de qualquer aparelho eletrônico, chapéu, óculos escuros, bolsas em
cima da carteira ou no colo; apenas a prova, o cartão resposta e as canetas esferográficas azuis ou
pretas.
8. Será permitido o uso de dicionário nas questões de inglês.
9. Assine a lista de presença durante este exame. Leia atentamente a prova, antes de respondê-la.
10. Preencha o cartão-resposta com o seu nome completo, turma e turno em que estuda.
11. Ao final da prova, entregue-a ao professor junto com o cartão-resposta.

2. SIMULADO 2010 – 2º ANO - NOITE 1
LÍNGUA PORTUGUESA
1ª QUESTÃO
A ocorrência de interferências............-nos a concluir
que........uma relação profunda entre homens e
sociedade que os ...........mutuamente dependentes.
(a) leva – existem – tornam
(b) levam – existe - tornam
(c) levam – existem - tornam
(d) levam – existem – torna
(e) leva – existe - torna
2ª QUESTÃO
Os novos modelos trazem novidades que não........., mas
enfeites que todos .......
(a) se veem -vêm
(b) se vê – vêm
(c) se vêm – veem
(d) se vê – veem
(e) Se veem – vêem
3ª QUESTÃO
Assinale a alternativa que preenche corretamente as
lacunas das frases a seguir:
Vão ..............aos processos várias fotografias.
Paisagens as mais belas .................
Ela estava............. narcotizada.
(a) anexo, possíveis, meia.
(b) anexas, possível, meio.
(c) anexas, possíveis, meio.
(d) anexo, possível, meio.
(e) anexo, possível, meia.
4ª QUESTÃO
No enunciado” com exceção dos alunos do segundo
ano...”, a forma COM EXCEÇÂO DE pode ser
substituída, sem alteração fundamental de sentido, por:
(a) até.
(b) menos.
(c) inclusive
(d) não obstante.
(e) apesar de.
5ª QUESTÃO
Indique a alternativa gramaticalmente INCORRETA:
(a) Deram duas horas.
(b) O relógio deu duas horas.
(c) Tinha soado seis horas.
(d) Bateu uma hora.
(e) O sino bateu duas horas.
HISTÓRIA
6ª QUESTÃO
Contribuiu para o pioneirismo inglês na Revolução
Industrial:
(a) O acúmulo de capitais e a disponibilidade de mão-
de-obra.
(b) O crescimento da população rural.
(c) A intervenção estatal na economia.
(d) O fortalecimento do Estado.
(e) O trabalho escravo nas colônias inglesas.
7ª QUESTÃO
Indique a opção que apresenta considerações sobre a
real importância da Revolução Industrial na vida e na
história do homem.
(a) A Revolução Industrial foi um fenômeno puramente
inglês, não provocando mudanças em outras nações.
(b) A Revolução Industrial do Século XVIII trouxe
inovações tecnológicas, que passaram a ter aplicações
na vida do homem, no momento promoveram situações
que acentuaram as desigualdades sociais.
(c) Os novos recursos disponíveis após a Revolução
Industrial não melhoraram as condições da vida urbana
e o homem preferiu viver no campo.
(d) A Revolução Industrial estimulou o ideal socialista da
propriedade privada, tornando a vida do homem uma
constante busca de riqueza e igualdade social.
(e) A história demonstrou que nem mesmo a burguesia
industrial conseguiu tirar proveito das inovações
tecnológicas da Revolução Industrial, por serem
incompatíveis com os valores liberais.
8ª QUESTÃO
A situação econômica da França pré-revolucionária
apresentava contradições profundas. Entre essas
contradições podemos destacar:
(a) A incompatibilidade entre as medidas econômicas de
caráter capitalista adotadas pelo Estado e a realidade
ainda mercada pelas relações feudais.
(b) O cercamento dos campos e a transformação da
produção agrícola em uma atividade capitalista.
(c) A ascensão do poder econômico da Igreja em
oposição à falência do Estado absolutista.
(d) O aumento inflacionário do custo de vida provocado
pela guerra com a Inglaterra, cujo objetivo expansionista
e colonial, levou o Estado a emitir papel moeda, sem o
lastro de metal.
(e) O aumento da oferta de trabalho nos centros
urbanos, que gerava o esvaziamento do campo e a
escassez de produtos agrícolas.
9ª QUESTÃO
A política expansionista de Napoleão na Península
Ibérica provocou:
(a) A decretação do bloqueio continental.
(b) A formação do império colonial inglês.
(c) O desenvolvimento industrial nas colônias.
(d) A transferência da corte portuguesa para o Brasil.
(e) O fortalecimento do poder espanhol.
10ª QUESTÃO
Em 4 de julho de 1776, uma comissão reunida na
Filadélfia, liderada por Thomas Jefferson redigiu a
Declaração da Independência que:
I – proclamou a liberdade do país inspirada nos ideais
do Iluminismo.
II – colaborou para que o Antigo regime europeu
permanecesse.
III – defendia a liberdade individual e o respeito aos
direitos fundamentais do ser humano.
Estão corretas:
(a) Apenas I e III (b) Apenas a II
(c) Apenas a III (d) Apenas I e II
(e) Apenas a I

3. SIMULADO 2010 – 2º ANO - NOITE 2
GEOGRAFIA
11ª QUESTÃO
Após a 2ª guerra mundial instalou-se um sistema
internacional baseado na rivalidade entre os Estados
Unidos e a União Soviética. Esse sistema chamou-se
de:
(a) Sistema tripolar
(b) Sistema de globalização
(c) Sistema bipolar
(d) Sistema multipolar
(e) Nova ordem mundial
12ª QUESTÃO
O nome que se dava a fronteira estratégica entre a
Europa Ocidental aliada aos Estados Unidos e a Europa
Oriental aliada a União Soviética era:
(a) Fronteira norte-sul
(b) Cortina de Ferro
(c) Fronteira Leste-Oeste
(d) Muro de Berlim
(e) Muro da vergonha
13ª QUESTÃO
Sobre os aspectos da globalização é verdadeiro afirmar
que:
(a) Com a globalização a invasão territorial com tropas e
guerras deu lugar a invasão com as tecnologias,
capitais, serviços, informações e pessoas.
(b) Com a globalização houve uma queda na circulação
de mercadorias no mundo devido ao aumento das
barreiras alfandegárias.
(c) Com a globalização aumentou a dificuldade de viajar
para outros países devido ao atraso tecnológico das
aeronaves típica dessa época globalizada.
(d) As guerras entre países com invasões de tropas e
com guerras aumentaram na época da globalização.
(e) A globalização é um fenômeno mundial que envolve
todos os países com a mesma intensidade sem excluir
qualquer região do mundo.
14ª QUESTÃO
Sobre os megablocos econômicos é verdadeiro afirmar
que:
(a) Com a formação dos megablocos o Brasil passou a
consumir menos produtos importados.
(b) A formação de megablocos fez diminuir o comércio
devido as altas taxas aduaneiras cobradas dentro dos
blocos econômicos.
(c) Com a formação dos megablocos as barreiras
fitossanitárias desapareceram totalmente no comércio
mundial.
(d) A formação de megablocos visa o aumento de lucros
e de acumulação de capitais.
(e) Brasil, Argentina, Uruguai e Paraguai pertencem ao
NAFTA.
15ª QUESTÃO
Os conflitos étnicos e nacionalistas aumentaram após o
fim da guerra fria. Sobre esse assunto é falso afirmar
que:
(a) Os conflitos no centro e leste da Europa estão
relacionados ao fim dos governos autoritários socialistas
e centralizadores nesses países.
(b) Os conflitos nacionalistas estão também
relacionados a falta de perspectivas de melhoria de vida
da população mais atingida pela má condições sócio
econômica de determinado país.
(c) Os conflitos no centro e leste da Europa estão
relacionados ao fim dos governos socialistas de cunho
centralizador e autoritário os quais foram implantados
em diversos países dessa região após a segunda guerra
mundial.
(d) O fundamentalismo islâmico surge como o grande
vilão para o Ocidente (EUA) após os atentados de 11 de
setembro.
(e) O povo basco vive no norte da Itália e goza de
autonomia com sistema de impostos parlamentos e
polícia própria.
FILOSOFIA
16ª QUESTÃO
Sobre a moral é correto afirmar:
(a) O caráter relativo das normas morais prejudica sua
aceitabilidade acarretando com isso o descumprimento
das mesmas.
(b) A história do homem é a história de sua
individualidade, isto implica que suas ações não devem
necessariamente obedecer a regras de convivência.
(c) A livre e consciente aceitação das normas morais
demonstra um aspecto importante do agente moral, isto
é, a responsabilidade diante do cumprimento de direitos
e deveres.
(d) Consiste na simples aceitação das normas impostas
pela tradição e devem ser obedecidas de forma
incondicional.
(e) A consciência e a liberdade não estão diretamente
relacionadas com as regras que regulamentam a vida
em sociedade.
17ª QUESTÃO
O político para Aristóteles deve ser antes de tudo um
virtuoso, ou seja:
(a) A finalidade da vida política está centralizada em
uma vida justa e feliz, portanto, o político virtuoso é
aquele que luta por isso para si e sua família.
(b) A virtude é algo adquirido mediante a convivência
social e política, mas não está diretamente relacionado à
ação política e sim às convenções sociais.
(c) Ser virtuoso é ter capacidade intelectual para realizar
todos os seus propósitos, tais como: realização
profissional, aquisição de bens, etc.
(d) Ser virtuoso é deixar os instintos prevaleceram sobre
a razão, pois aquele que vive segundo seus instintos
sabe tomar decisões mais adequadas com a condição
humana.
(e) Ser virtuoso é sempre escolher um meio-termo entre
as ações, sendo que a maior das virtudes, que
certamente o político deve ter, é a Prudência.

4. SIMULADO 2010 – 2º ANO - NOITE 3
18ª QUESTÃO
“O maquiavelismo é uma interpretação de O Príncipe de
Maquiavel, em particular a interpretação segundo a qual
a ação política, ou seja, a ação voltada para a conquista
e conservação do Estado, é uma ação que não possui
um fim próprio de utilidade e não deve ser julgada por
meio de critérios diferentes dos de conveniência e
oportunidade.”
(BOBBIO, Norberto. Direito e Estado no pensamento de Immanuel
Kant. Trad. De Alfred Fait.3.ed. Brasília: Editora da UNB, 1984. p.
14).
Com base no texto e nos conhecimentos sobre o tema,
para Maquiavel, o poder político é:
(a) Independente da moral e da religião e deve ser
conduzido por critérios restritos ao âmbito político.
(b) Dependente da ética e da religião devendo ser
conduzido por parâmetros ditados pela igreja.
(c) Independente das pretensões dos governantes de
realizar os interesses do Estado.
(d) Dependente da ética, devendo ser orientado por
princípios morais válidos universal e necessariamente.
(e) Independente da conveniência e oportunidade, pois
estas dizem respeito à esfera privada da vida em
sociedade.
19ª QUESTÃO
O príncipe de Virtú e Fortuna é aquele:
(a) Que desconhece o limite das ações morais e age
apenas motivado por interesses pessoais com o objetivo
de adquirir bens materiais.
(b) Que segue corretamente os preceitos éticos da
sociedade, tanto em sua vida pública como na vida
privada.
(c) Que tem a qualidade de lutador e sabe escolher com
prudência e sabedoria a ocasião mais adequada para ter
êxito em suas investidas políticas.
(d) Que baseia sua ação pública unicamente nos
conceitos éticos dos gregos, defendendo uma política
isenta de moralidade.
(e) Que não se deixa conduzir por situações políticas do
passado, pois elas não contribuem em nada para
resolver os problemas políticos do presente.
20ª QUESTÃO
Quando nos referimos ao conceito de liberdade,
podemos fazê-lo a partir de diversas perspectivas. No
sentido mais comum, uma pessoa livre é aquela que
pensa e age por si própria, não é constrangida a fazer o
que não deseja nem é escrava ou prisioneira. Mas
podemos considerar liberdade em outros sentidos mais
amplos, por exemplo, no âmbito da política, da
economia, das leis, da sociedade, espaços específicos
em que os indivíduos se relacionam entre si no exercício
do poder, dos negócios, do direito, no convívio pessoal.
Embora esses campos tenham suas características
próprias, em todos eles perpassa a idéia de liberdade
ética, que está diretamente ligado ao conceito de:
(a) libertinagem
(b) autonomia
(c) heteronomia
(d) eudaimonia
(e) dependência
SOCIOLOGIA
21ª QUESTÃO
Quando um indivíduo tem seu imposto de renda retido
na fonte, ou quando compra um determinado bem
(alimento, bebida, calçado), ele está sendo tributado,
isto é, ele está pagando imposto ao Estado. Assim, os
tributos representam uma apropriação de recursos de
particulares pelo Estado. A ação tributadora se
fundamenta numa qualidade que é essência do Estado:
seu poder de coerção.
Com relação ao poder exercido pelo Estado é correto
afirmar:
(a) Nas sociedades democráticas, o poder de coerção é
exercido pelas instituições pública e privada.
(b) Em qualquer sociedade esse poder de coerção não é
reservado apenas pelo Estado
(c) Essa característica do Estado aplica-se somente à
esfera econômica.
(d) Seu poder se expressa na possibilidade que tem o
Estado de recorrer à violência física para cumprir os
seus fins.
(e) As únicas alternativas corretas são a alternativa B e
a D.
22ª QUESTÃO
A globalização é um processo antigo que teve início com
o desenvolvimento capitalista e sua expansão
ultramarina. Dentre as proposições abaixo, assinale a
alternativa que expressa esse processo nas suas
configurações atuais.
(a) Homogeneização dos mercados, tecnologias
informacionais e estatização.
(b) Exportação de mercadoria, competição global e
economia planificada.
(c) Competição, colaboração entre Estados imperiais e
tecnologias informacionais.
(d) Tecnologias informacionais, competições e
monopólios públicos.
(e) Competição global, isolamento dos mercados
regionais e fundo público.
23ª QUESTÃO
A afirmação segundo a qual o indivíduo tem consciência
de seus direitos, deveres e de que participa ativamente
de todas as questões da sociedade refere-se a:
(a) Tirania
(b) Plutocracia
(c) Bonapartismo
(d) Monarquia
(e) Cidadania

5. SIMULADO 2010 – 2º ANO - NOITE 4
24ª QUESTÃO
Quais as orientações do Conselho de Washington, uma
agenda preparada por técnicos do governo norte
americano, que orientou o neoliberalismo, a partir de
1989?
(a) O Estado deve regulamentar diretamente as suas
ações com os bancos.
(b) Aumentar a influência do Estado nas esferas
políticas, econômicas e sociais.
(c) Proposta do Estado mínimo, propondo a privatização
das empresas estatais, abrir o mercado com uma
desregulamentação das relações comerciais.
(d) Propõem a livre negociação entre capital e trabalho,
sendo o Estado um agente de controle dessa prática em
favor do trabalhador.
(e) Aumentar o controle sobre a moeda nacional
atrelando-a ao dólar.
25ª QUESTÃO
Leia os enunciados e marque a alternativa correta:
(a) Somente as alternativas I, II, III estão corretas
(b) O Keynesianismo, foi a doutrina econômica do
estado de bem-estar social, fundindo elementos do
liberalismo com o intervencionismo estatal.
(c) No Estado Liberal-democrático, a participação
política pode ser vislumbrada no parlamento através dos
partidos políticos.
(d) O Estado absolutista apresenta como uma de suas
características a descentralização política.
(e) O Estado Liberal encontra em Adam Smith, a
alternativa concreta para gerenciar o aspecto econômico
da vida na Europa durante a modernidade expresso no
que ele denominou de “Mão Invisível”.
BIOLOGIA
26ª QUESTÃO
Os seres são acometidos por várias doenças, que
podem ter diversas origens. A exostose múltipla é uma
anomalia que se caracteriza por lesões nos ossos e
ocorre tanto nos seres humanos quanto em cavalos.
Segundo os pesquisadores que a estudaram, é
determinada por um gene autossômico dominante.
Considere um macho afetado, filho de uma fêmea
normal, que seja cruzado com uma fêmea também
normal. A probabilidade de esse cruzamento produzir um
descendente (macho ou fêmea) normal é de:
(a) 100%
(b) 75%
(c) 50%
(d) 25%
(e) 0%
27ª QUESTÃO
Dois grupos de mudas obtidas a partir de um mesmo
clone de plantas verdes foram colocados em ambientes
diferentes: um claro e o outro escuro. Depois de alguns
dias, as plantas que ficaram no escuro estavam
estioladas, o que significa que os dois grupos
apresentam:
(a) o mesmo genótipo e fenótipos diferentes.
(b) o mesmo fenótipo e genótipos diferentes.
(c) genótipos e fenótipos iguais.
(d) genótipos e fenótipos diferentes.
(e) genótipos variados em cada grupo.
28ª QUESTÃO
(F.C.Chagas-BA) O pai de uma criança do grupo
sanguíneo A e Rh+, cuja mãe é B e Rh-, poderia ser:
(a) A e Rh-
(b) AB e Rh-
(c) B e Rh+
(d) AB e Rh+
(e) O e Rh+
29ª QUESTÃO
(FEI-SP) Para que ocorra a possibilidade da
eritroblastose fetal (doença hemolítica do recém-
nascido) é preciso que o pai, a mãe e o filho tenham
respectivamente, os tipos sanguíneos:
(a) Rh+, Rh-, Rh-
(b) Rh+, Rh-, Rh+
(c) Rh+, Rh+, Rh+
(d) Rh+, Rh+, Rh-
(e) Rh-, Rh+, Rh+
30ª QUESTÃO
(FUCMT-MS) O avô paterno de uma mulher pertence ao
grupo sangüíneo AB e todos os outros avós são do
grupo O. Qual é a probabilidade de esta mulher ser do
grupo AB?
(a) 25%
(b) 50%
(c) 75%
(d) 100%
(e) nula
QUÍMICA
31ª QUESTÃO
O éter vinílico, um anestésico,
H2C = CH - O – CH = CH2, apresenta cadeia:
(a) fechada, alicíclica, heterogênea, insaturada
(b) aberta, ramificada, heterogênea, insaturada
(c) aberta, normal, homogênea, insaturada
(d) aberta, ramificada, homogênea, insaturada
(e) aberta, normal, heterogênea, insaturada
32ª QUESTÃO
A cadeia é classificada corretamente como:
(a) fechada, aromática, homogênea, insaturada
(b) fechada, alicíclica, heterogênea, insaturada
(c) fechada, aromática, heterogênea, saturada
(d) fechada, alicíclica, homogênea, insaturada
(e) fechada, alicíclica, homogênea, saturada

6. SIMULADO 2010 – 2º ANO - NOITE 5
33ª QUESTÃO
Assinale a alternativa verdadeira:
(a) Hidrocarbonetos são compostos que apresentam
hidrogênio, carbono e oxigênio
(b) A química inorgânica estuda os compostos que
contém carbono
(c) O carbono possui 4 ligações iguais e não pode
formar cadeias carbônicas
(d) Heteroátomo é um átomo diferente do carbono que
está posicionado entre carbono e hidrogênio
(e) Compostos aromáticos são compostos que possuem
o anel benzênico na sua estrutura
34ª QUESTÃO
A fórmula molecular que representa corretamente o
composto é:
(a) C6H6
(b) C5H6
(c) C5H10
(d) C6H10
(e) C6H8
35ª QUESTÃO
A fórmula estrutural C – C – C – C apresenta:
I I I
C C C
(a) 4 carbonos primários
(b) 2 carbonos secundários
(c) 1 carbono quaternário
(d) 2 carbonos terciários
(e) 3 carbonos primários
FÍSICA
36ª QUESTÃO
O que é um calorímetro ideal?
(a) Aparelhos que trocam calor com meio externo
(b) Aparelhos que não trocam calor com o meio externo
(c) Interno, só com o externo
(d) Aparelhos que dificultam trocas de calor do meio
interno com o meio externo
(e) NRA
37ª QUESTÃO
Exemplos de calorímetros:
(a) Garrafa térmica e gelo a pequenas espessuras
(b) Microondas e isopor
(c) Gelo a pequenas espessuras e isopor
(d) Isopor e geladeira
(e) Gelo a grandes espessuras e garrafa térmica
38ª QUESTÃO
O calorímetro ideal:
(a) Existe e está presente em nosso dia-a-dia.
(b) Existe, mas é difícil de encontrarmos um.
(c) Não existe, pois cedo ou tarde, o seu conteúdo
variará de temperatura.
(d) Não existe, pois seu conteúdo nunca variará de
temperatura.
(e) NRA
39ª QUESTÃO
Misturando dentro de um calorímetro 50 gramas de
água a 40°C com 100 gramas de outro liquido a 80°C,
qual será a temperatura de equilíbrio térmico entre as
substâncias envolvidas? (calor especifico da água: 1
cal/g.°c e calor especifico do liquido 0,1 cal/g.°c)
(a) 10°C
(b) 50°C
(c) 70°C
(d) 46,6 °C
(e) 45,1°C
40ª QUESTÃO
O calor proveniente do sol é um exemplo de
propagação por:
(a) Irradiação
(b) Convecção
(c) Vaporização
(d) Fusão
(e) Condução
MATEMÁTICA
41ª QUESTÃO
Ao lançarmos sucessivamente uma moeda 3 vezes,
sucessivamente, quantas são as possibilidades de
resultado?
(a) 36
(b) 8
(c) 27
(d) 6
(e) 9
42ª QUESTÃO
Com 10 espécies de frutas, quantos tipos de salada,
contendo 6 espécies diferentes, podem ser feitas?
(a) 420
(b) 10
(c) 100
(d) 840
(e) 210
43ª QUESTÃO
Quantos são os anagramas que podem ser formados
com as letras da palavra BRASIL, mantendo-se juntas
as letras I e L, nessa ordem?
(a) 720
(b) 5040
(c) 24
(d) 120
(e) 48
44ª QUESTÃO
Num simpósio, há 8 fisioterapeutas e 6 ortopedistas,
entre os participantes. O número possível de comissões
a serem formadas por 3 fisioterapeutas e 2 ortopedistas
é:
(a) 840 (b)1120
(c) 600 (d) 560
(e) 300

7. SIMULADO 2010 – 2º ANO - NOITE 6
45ª QUESTÃO
Seis pessoas, entre elas João e Pedro, vão ao cinema.
Existem seis lugares vagos, alinhados e consecutivos. O
número de maneiras distintas em que as seis podem
sentar-se, sem que João e Pedro fiquem juntos (lado a
lado) é:
(a) 720
(b) 600
(c) 240
(d) 480
(e) 120
INGLÊS
What is a burka?
The burka is a garment that covers from head to toe. It is
usually dark blue or Black. It has only a small square
through which she can see.
Many Muslim women wear burkas in some parts of the
world. It is a garment of modesty and respect. The Koran
recommends that women cover their bodies to minimize
their sexuality. But the Koran does not order to wear the
burka. Some Muslim women wear a burka because they
want to, and not because they are forced to.
( source: everything2.com/índex.pl?node_id=1175129)
46ª QUESTÃO
Em relação ao texto o primeiro parágrafo é referente à:
(a) Nenhuma das respostas
(b) Uma descrição
(c) Uma sugestão
(d) Uma opção
(e) Uma opinião
47ª QUESTÃO
Nas frases: It is usually dark blue or black. E It has a
small square..., o pronome It está substituindo:
(a) Muslim
(b) Nenhuma das respostas
(c) Burka
(d) Woman
(e) Koran
48ª QUESTÃO
A palavra Muslim está fazendo referência à:
(a) Nacionalidade
(b) Nenhuma das respostas
(c) Alcorão
(d) Religião
(e) Moda
49ª QUESTÃO
De acordo com as informações contempladas no texto, é
correto afirmar que:
(a) A roupa feminina é considerada um elemento
provocador e é por isso padronizada segundo tradições
seculares.
(b) A roupa feminina é considerada um elemento
provocador e por isso deve acompanhar a evolução do
tempo.
(c) A roupa feminina é considerada um elemento
provocador e as mulheres devem usá-las conforme o
seu bem-estar.
(d) Nenhuma das respostas
(e) A roupa feminina é considerada um elemento
provocador para conquistar os homens.
50ª QUESTÃO
A estrutura verbal apresentada no texto que
corresponde à forma do Simple Present Tense é:
(a) The burka was a garment that covers from head to
toe.
(b) The burka will be a garment that covers from head to
toe.
(c) Nenhuma das respostas
(d) The burka wasn´t a garment that covers from head to
toe.
(e) The burka is a garment that covers from head to toe.