1. PROVINCIA DEL CHACO
MINISTERIO DE CULTURA, CIENCIA Y TECNOLOGÍA
INSTITUTO DE NIVEL TERCIARIO DE VILLA ÁNGELA
PROFESORADO PARA LA EDUCACIÓN SECUNDARIA
EN LENGUA Y LITERATURA
EDUCACIÓN Y SOCIEDAD
PROFESORA
LEITE, SILVIA
RESPONSABLES
CHYTT ROMINA
COLMAN DANIELA
MARTINEZ ANALÍA SOLEDAD
RETAMOSO JUAN
CICLO LECTIVO 2012

2. BAZÁN CAMPOS MEAÑOS
Constituye un proceso de El mundo axiológico era claro,
secularización, el paso de un orden indiscutible y universal.
recibido (mundo creado por Dios) a un La libertad, la igualdad, la justicia, la
orden producido (una sociedad creada verdad, la racionalidad eran sus
por hombres y mujeres). valores universales.
Es la ruptura con la fundamentación La modernidad enseñó a no mirar
trascendente y la reivindicación de la hacia atrás y buscar lo nuevo.
realidad social. En EE. UU en la década del 50’ se
Se instala un humanismo secularizado organizó un movimiento cultural
tratando a la religión como un objeto bautizado como “generación
de cultura y no como un principio golpeada”. Éste movimiento juvenil
explicativo o normativo de la realidad se oponía a los políticos de su país
social. como organización social.
MODERNIDAD
La razón toma el espacio de lo Los valores hasta el momento
sagrado y se hace fundamento único indiscutidos comienzan a ser
en la vida humana individual y social. cuestionados.
Representa una forma de vida La juventud creía necesario tomar
teocéntrica. partido para oponerse ante
La ética del deber. cualquier forma de autoridad, desde
los familiar, lo escolar y hasta
incluso lo social.
Se gestaba el movimiento Hippie.
La educación servía únicamente
para reproducir los valores
socialmente institucionalizados.
Una cosmovisión de la realidad que
suponía la autonomía del sujeto, el
progreso de la humanidad y la razón
reguladora de todo.

3. Es un fenómeno altamente complejo y El lenguaje del videoclip es el
su naturaleza misma hace una difícil lenguaje por excelencia.
conceptualización. Los medios de comunicación dejan
Desarrollo de formas artísticas y de ser “medios”, para ser “fin”, en sí
estéticas nuevas con mayor énfasis mismos.
en el desarrollo del discurso como El surgimiento de múltiples
instauración en la vida social. racionalidades, de minorías étnicas,
Constituye un sentimiento de sexuales, religiosas, culturales y
desencuentro, cuyo elemento más estéticos.
sistemático es la crisis. El sujeto se despersonaliza, y se
Acusa a la modernidad de tecnócrata reduce a un individuo no portador de
y científica. valores éticos.
El sentimiento posmoderno absorbe al El sujeto sólo se preocupa por
moderno, no lo reemplaza. escapar del aburrimiento.
POSMODERNIDAD
La realidad se fragmenta debido a la Surge la competencia y el
falta de valores absolutos y individualismo narcisista.
hegemónicos. El sujeto queda a merced de la
Para el pensamiento posmodernista, moda y la publicidad, es
la modernidad ha generado un sexto desmemoriado y acrítico, poco
fragmentado y descentrado en su ser solidario, desconfiado y sólo se
intimo con fuertes dificultades para preocupa por sí mismo.
unificar experiencias y a su vez dotar La felicidad es entendida a la
de sentido la vida. medida del cuerpo: placer sensorial,
Hay una sensación de crisis moral, y sexualidad libre.
muy compleja de raíz epistemológica. El modelo adulto se desdibuja y deja
Se deslegitimó la norma. Hoy en día de ser la meta ideal a alcanzar por
es difícil distinguir lo bueno de lo el joven.
malo. El adolescente pasa a ser el centro
La actitud posmoderna, se refiere a lo y algo a imitar.
que demanda re- hacer, re- definir, re- Desconfianza en el acceso a la
pensar, re- construir y re- interpretar. felicidad gracias al proceso.
Es la oportunidad para quienes Ruptura de los grandes relatos.
asumen que determinada creencias y Crisis de los valores.
definiciones han de revisarse y
reconstruirse.