SlideShare a Scribd company logo
1 of 3
Download to read offline
รายวิชาวิทยาศาสตร์น่ารู้ (ว 21201)                                                      โรงเรียนบ้านแซววิทยาคม
********************************************************************************************************
   คำชี้แจง - ข้อสอบเป็นแบบปรนัย 30 ข้อๆ ละ 1 คะแนน
********************************************************************************************************
คาสั่ง: ให้นักเรียนเลือกคาตอบที่ถูกต้องที่สุดแล้วทาเครื่องหมาย  ลงในกระดาษคาตอบที่แจกให้
1. วันวิทยาศาสตร์แห่งชาติ ตรงกับวันใด                           ข. ไม้บรรทัด
   ก. วันที่ 18 กันยายน ของทุกปี                                ค. ตลับเมตร
   ข. วันที่ 18 สิงหาคม ของทุกปี                                ง. สายวัด
   ค. วันที่ 20 กันยายน ของทุกปี                            7. ความสงสัยใคร่รู้ของมนุษย์มีผลดีอย่างไร
   ง. วันที่ 12 สิงหาคม ของทุกปี                                ก. ทาให้มนุษย์มีพัฒนาการทางสติปัญญาดีกว่า
2. ข้อใดต่อไปนี้ไม่ใช่วิธีการทางวิทยาศาสตร์                          สัตว์อื่นบนโลก
   ก. การสรุปผล/อภิปรายผล                                       ข. ทาให้มนุษย์อาศัยอยู่บนโลกได้นานกว่าสัตว์อื่น
   ข. การตรวจสอบ/ทดลอง                                          ค. ทาให้สัตว์อื่นไม่กล้าทาร้ายมนุษย์
   ค. การค้นหาความจริง                                          ง. ถูกทุกข้อ
   ง. การสังเกต                                             8. นาย A มีเงินเป็น 3 เท่าของ B และ B มีเงินเป็น
3. การสังเกตของนักวิทยาศาสตร์ทาให้เกิดสิ่งใดเป็น                ครึ่งหนึ่งของ C ถ้า D ซึ่งมีเงินมากกว่า B อยู่ 5
   อันดับแรก                                                    บาท D มีเงิน10 บาท A จะมีเงินอยู่เท่าไร
   ก. สมมติฐาน                                                  ก. 5 บาท
   ข. ปัญหา                                                     ข. 10 บาท
   ค. ทฤษฎี                                                     ค. 15 บาท
   ง. กฎ                                                        ง. 20 บาท
4. คุณสมบัติที่สาคัญของนักวิทยาศาสตร์ คือ                   9. ตัวแปรทางวิทยาศาสตร์มีกี่ตัวแปร
   ก. รอบคอบและซื่อสัตย์                                        ก. 4 ตัวแปร
   ข. ฉลาดหลักแหลม                                              ข. 3 ตัวแปร
   ค. เก็บงาความรู้ได้ดี                                        ค. 2 ตัวแปร
   ง. ถูกทุกข้อ                                                 ง. 1 ตัวแปร
5. นักวิทยาศาสตร์จะสรุปผลการทดลองได้อย่างมี                 10. เพราะเหตุใดนักวิทยาศาสตร์จึงต้องทาการทดลอง
   ความเชื่อมั่นเมื่อใด                                         ซ้าหลายๆ ครั้ง
   ก. รวบรวมข้อมูลจากแหล่งต่างๆ มาเปรียบเทียบ                   ก. เพื่อเพิ่มความมั่นใจ
        กับผลการทดลองได้ถูกต้องตรงกัน                           ข. เพื่อให้ได้ผลที่ถูกต้อง
   ข. ออกแบบการทดลองที่มีการควบคุมตัวแปร                        ค. เพื่อยืนยันคาตอบที่ได้ก่อนหน้าว่าถูกต้อง
        ต่างๆ อย่างรัดกุมมากที่สุด                              ง. ถูกทุกข้อ
   ค. ผลการทดลองสอดคล้องตามทฤษฎีที่มีอยู่เดิม               11. ข้อปฏิบัติในการเลือกซื้ออาหารกระป๋อง คือข้อใด
   ง. กาหนดปัญหาและตั้งสมมติฐานที่ดี                            ก. ดูกระป๋องต้องไม่บวม บุบ บู้บี้
6. ถ้าจะวัดรอบเอวของนักเรียน ควรใช้เครื่องมือใด                 ข. ดูปริมาณที่บรรจุเพื่อจะได้มากๆ
   ก. ไม้โปรแทรคเตอร์                                           ค. ดูยี่ห้อที่คนนิยมซื้อรับประทาน
ง. ดูลักษณะสีกระป๋องที่บรรจุ                         นี้ ถ้ามีต้นไม้ 2 ต้น ควรจัดสถานการณ์ใด
12. เมื่อนาอักษร “ ม ” เมื่อส่องดูด้วยกล้อง              ต่างกัน
    จุลทรรศน์จะปรากฏภาพเป็นแบบใด                         ก. การรดน้า
    ก.                        ข.                         ข. สถานที่ปลูก
                                                         ค. ปริมาณปุ๋ยที่ให้
    ค. .                       ง.                        ง. ขนาดของต้นกุหลาบ
13. สารที่ใช้ในบ้านข้อใดเป็นกรดทั้งหมด               19. เมื่อใส่น้าแข็งลงในแก้ว แล้วตั้งทิ้งไว้สักครู่จะพบว่า
    ก. น้าส้มสายชู น้าสบู่                               รอบนอกของแก้วมีหยดน้าเกาะอยู่เต็ม ข้อใดเป็น
    ข. น้ายาล้างจาน ยาสีฟัน                              ผลจากการสังเกต และบันทึกผล
    ค. น้ายาล้างห้องน้า น้าส้มสายชู                      ก. แก้วน้ารั่วเป็นเหตุให้น้าซึมออกมาที่ผิวนอก
    ง. น้าปลา น้ายาล้างจาน                               ข. มีหยดน้าขนาดเล็กและขนาดใหญ่เกาะอยู่
14. นักเรียนสามารถมองเห็นการเกิดจันทรุปราคาได้                จานวนมากที่ผิวแก้ว
    ในช่วงเวลาใด                                         ค. ไอน้าในอากาศกลั่นตัวเป็นหยดน้าเกาะอยู่
    ก. กลางวัน                                                รอบๆแก้ว
    ข. กลางคืน                                           ง. หยดน้าที่เกิดเป็นกระบวนการเดียวกับการเกิด
    ค. เที่ยงคืน                                              น้าค้าง
    ง. ตลอดทั้งวัน                                   20. ถ้าต้องรู้ว่า น้าระดับใดในโอ่งให้เสียงทุ้มที่สุด ข้อ
15. การปลูกหญ้าแฝกมีจุดประสงค์ใด                         ใดเป็นตัวแปรต้น
    ก. ช่วยปกคลุมดิน                                     ก. ความสูงของก๊อกน้า
    ข. เพิ่มปริมาณแร่ธาตุในดิน                           ข. ขนาดของหยดน้า
    ค. ช่วยลดความเป็นกรดในดิน                            ค. ระดับน้าในโอ่ง
    ง. ป้องกันการพังทลายของดิน                           ง. ถูกทุกข้อ
16. ข้อใดเป็นลักษณะของสมมติฐานที่ดี                  21. ในการทดลองปลูกถั่วฝักยาว ออกแบบการทดลอง
    ก. สามารถอธิบายปัญหาต่างๆ ได้ แจ่มชัด                ดังนี้
    ข. ครอบคลุมเหตุการณ์และปรากฏการณ์ต่างๆ               กระถาง รดนา                 ใส่ปุ๋ย       ได้รับแสง
        ภายในสภาพแวดล้อมเดียวกัน                              1            /            /                /
    ค. สามารถอธิบายปัญหาได้หลายแง่หลายมุม
                                                              2            /            /               --
    ง. สามารถแก้ปัญหาที่สงสัยได้อย่างชัดเจน
                                                         ตัวแปรต้นในการทดลองนี้ คืออะไร
17. นาน้าคลองที่ขุ่นมากรองด้วยเครื่องกรองที่ทาขึ้น
                                                         ก. การรดน้า
    เอง กับใช้สารส้มแกว่ง เพื่อทดสอบว่าวิธีใดน้าจะ
                                                         ข. ชนิดของพืช
    ใสกว่ากัน ต้องควบคุมสิ่งใดให้เหมือนกัน
                                                         ค. การได้รับแสง
    ก. วัสดุ
                                                         ง. การเจริญเติบโต
    ข. วิธีการ
    ค. ภาชนะ
                                                     ข้อมูลต่อไปนี้ใช้ตอบคาถามข้อ 22-24
    ง. ปริมาณน้า
                                                             “นายแดงสนใจที่จะศึกษาว่าปุ๋ยหลายชนิดมี
18. ถ้าต้องการจะทดสอบว่า “ต้นไม้ต้องการแสงแดด
                                                     ผลที่จะทาให้ต้นกุหลาบเจริญเติบโต จากนั้นนายแดง
    ในการดารงชีวิต” ในการออกแบบการทดลองเรื่อง
                                                     ได้วางแผนการทดลอง และได้ปฏิบัติจริง”
22. จากข้อมูลข้อใดเป็นตัวแปรต้น                        ก. ชนิดของพืช
    ก. การเจริญเติบโต                                  ข. ชนิดของดิน
    ข. ชนิดของปุ๋ย                                     ค. ส่วนผสมของดิน
    ค. ปริมาณดิน                                       ง. การเจริญเติบโตของพืช
    ง. ปุ๋ยอินทรีย์                                28. สมมติฐานทางวิทยาศาสตร์จะเปลี่ยนเป็นทฤษฎีได้
23. จากข้อมูลข้อใดเป็นตัวแปรตาม                        เมื่อใด
    ก. การเจริญเติบโต                                  ก. ทดสอบแล้วเป็นจริงทุกครั้ง
    ข. ชนิดของปุ๋ย                                     ข. เป็นที่ยอมรับโดยทั่วไป
    ค. ปริมาณดิน                                       ค. อธิบายได้กว้างขวาง
    ง. ปุ๋ยอินทรีย์                                    ง. มีเครื่องมือพิสูจน์
24. จากข้อมูลข้อใดเป็นตัวแปรควบคุม                 29. ข้อใดเรียงลาดับขั้นตอนของวิธีการทาง
    ก. การเจริญเติบโต                                  วิทยาศาสตร์ได้ถูกต้อง
    ข. ชนิดของปุ๋ย                                     ก. การตั้งสมมติฐาน การสังเกตและปัญหา การ
    ค. ปริมาณดิน                                            ตรวจสอบสมมติฐานและการทดลอง และ
    ง. ปุ๋ยอินทรีย์                                         สรุปผล
25. ในการทดลองปลูกถั่วฝักยาว ออกแบบการทดลอง            ข. การสังเกตและปัญหา การตั้งสมมติฐาน การ
    ดังนี้                                                  ตรวจสอบสมมติฐานและการทดลอง และ
    กระถาง รดนา               ใส่ปุ๋ย  ได้รับแสง            สรุปผล
        1            /          /           /          ค. การสังเกตและปัญหา การทดลองและ
        2            /          /           --              ตั้งสมมติฐาน การตรวจสอบสมมติฐาน และ
    ตัวแปรต้นในการทดลองนี้ คืออะไร                          สรุปผล
    ก. การรดน้า                                        ง. การตั้งสมมติฐาน การรวบรวมข้อมมูล การ
    ข. ชนิดของพืช                                           ทดลอง และสรุปผล
    ค. การได้รับแสง                                30. กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ขั้นตอนใด ที่จะ
    ง. การเจริญเติบโต                                  นาไปสู่การสรุปผล และการศึกษาต่อไป
26. ถ้าต้องการจะทดสอบว่า “ต้นไม้ต้องการแสงแดด          ก. การตั้งสมมติฐานและการออกแบบการทดลอง
    ในการดารงชีวิต” ในการออกแบบการทดลองเรื่อง          ข. การหาความสัมพันธ์ของข้อเท็จจริง
    นี้ ถ้ามีต้นไม้ 2 ต้น ควรจัดสถานการณ์ใด            ค. การรวบรวมข้อมูล
    ต่างกัน                                            ง. การสังเกต
    ก. การรดน้า                                    ********************************************
    ข. สถานที่ปลูก
    ค. ปริมาณปุ๋ยที่ให้
    ง. ขนาดของต้นกุหลาบ
27. ถ้าต้องการทดสอบสมมติฐานว่า ดินที่มีส่วนผสม
    ต่างกันมีผลต่อการเจริญเติบโตของพืชหรือไม่
    จะต้องควบคุมสิ่งใดให้เหมือนกัน

More Related Content

What's hot

Slชุดฝึกเฉลยแบบฝึกทักษะ
SlชุดฝึกเฉลยแบบฝึกทักษะSlชุดฝึกเฉลยแบบฝึกทักษะ
Slชุดฝึกเฉลยแบบฝึกทักษะkrupornpana55
 
แบบทดสอบ วิทยาศาสตร์ 2 ชั้น ม.1 ชุดที่ 2
แบบทดสอบ วิทยาศาสตร์ 2 ชั้น ม.1 ชุดที่ 2แบบทดสอบ วิทยาศาสตร์ 2 ชั้น ม.1 ชุดที่ 2
แบบทดสอบ วิทยาศาสตร์ 2 ชั้น ม.1 ชุดที่ 2dnavaroj
 
เอกสารประกอบการเรียนรู้เรื่องพลังงานความร้อน
เอกสารประกอบการเรียนรู้เรื่องพลังงานความร้อนเอกสารประกอบการเรียนรู้เรื่องพลังงานความร้อน
เอกสารประกอบการเรียนรู้เรื่องพลังงานความร้อนKobwit Piriyawat
 
Aแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การถ่ายโอนพลังงานความร้อน
Aแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การถ่ายโอนพลังงานความร้อนAแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การถ่ายโอนพลังงานความร้อน
Aแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การถ่ายโอนพลังงานความร้อนkrupornpana55
 
แบบทดสอบ บทที่ 5 มนุษย์กับสิ่งแวดล้อม
แบบทดสอบ บทที่ 5 มนุษย์กับสิ่งแวดล้อมแบบทดสอบ บทที่ 5 มนุษย์กับสิ่งแวดล้อม
แบบทดสอบ บทที่ 5 มนุษย์กับสิ่งแวดล้อมdnavaroj
 
ข้อสอบโครงงาน ม 2
ข้อสอบโครงงาน ม 2ข้อสอบโครงงาน ม 2
ข้อสอบโครงงาน ม 2Weerachat Martluplao
 
ใบงานที่ 13 การแบ่งเซลล์แบบไมโทซิส
ใบงานที่ 13 การแบ่งเซลล์แบบไมโทซิสใบงานที่ 13 การแบ่งเซลล์แบบไมโทซิส
ใบงานที่ 13 การแบ่งเซลล์แบบไมโทซิสAomiko Wipaporn
 
ใบงานที่ 2 การจัดเรียงอิเล็กตรอน
ใบงานที่ 2 การจัดเรียงอิเล็กตรอนใบงานที่ 2 การจัดเรียงอิเล็กตรอน
ใบงานที่ 2 การจัดเรียงอิเล็กตรอนSukanya Nak-on
 
การถ่ายโอนความร้อน ม.1
การถ่ายโอนความร้อน ม.1การถ่ายโอนความร้อน ม.1
การถ่ายโอนความร้อน ม.1Wuttipong Tubkrathok
 
ใบงานที่ 1 ธาตุและสารประกอบ
ใบงานที่ 1 ธาตุและสารประกอบใบงานที่ 1 ธาตุและสารประกอบ
ใบงานที่ 1 ธาตุและสารประกอบwebsite22556
 
แรงลัพธ์
แรงลัพธ์แรงลัพธ์
แรงลัพธ์Kan Pan
 
ใบความรู้+แผนการสอน และใบกิจกรรม ประถม 4-6 เรื่อง ปรากฏการณ์ของโลกและเทคโนโลย...
ใบความรู้+แผนการสอน และใบกิจกรรม ประถม 4-6 เรื่อง ปรากฏการณ์ของโลกและเทคโนโลย...ใบความรู้+แผนการสอน และใบกิจกรรม ประถม 4-6 เรื่อง ปรากฏการณ์ของโลกและเทคโนโลย...
ใบความรู้+แผนการสอน และใบกิจกรรม ประถม 4-6 เรื่อง ปรากฏการณ์ของโลกและเทคโนโลย...Prachoom Rangkasikorn
 
ข้อสอบวิทย์ ม.1 ภาค 1 และ ภาค 2
ข้อสอบวิทย์ ม.1 ภาค 1 และ ภาค 2ข้อสอบวิทย์ ม.1 ภาค 1 และ ภาค 2
ข้อสอบวิทย์ ม.1 ภาค 1 และ ภาค 2dnavaroj
 
6แบบทดสอบการลำเลียงสารผ่านเซลล์
6แบบทดสอบการลำเลียงสารผ่านเซลล์6แบบทดสอบการลำเลียงสารผ่านเซลล์
6แบบทดสอบการลำเลียงสารผ่านเซลล์สำเร็จ นางสีคุณ
 
การสืบพันธุ์ของพืชดอกโครงสร้างดอก
การสืบพันธุ์ของพืชดอกโครงสร้างดอกการสืบพันธุ์ของพืชดอกโครงสร้างดอก
การสืบพันธุ์ของพืชดอกโครงสร้างดอกThanyamon Chat.
 
ข้อสอบวิทยาศาสตร์ (PISA)
ข้อสอบวิทยาศาสตร์ (PISA)ข้อสอบวิทยาศาสตร์ (PISA)
ข้อสอบวิทยาศาสตร์ (PISA)Napadon Yingyongsakul
 

What's hot (20)

Slชุดฝึกเฉลยแบบฝึกทักษะ
SlชุดฝึกเฉลยแบบฝึกทักษะSlชุดฝึกเฉลยแบบฝึกทักษะ
Slชุดฝึกเฉลยแบบฝึกทักษะ
 
แบบทดสอบ วิทยาศาสตร์ 2 ชั้น ม.1 ชุดที่ 2
แบบทดสอบ วิทยาศาสตร์ 2 ชั้น ม.1 ชุดที่ 2แบบทดสอบ วิทยาศาสตร์ 2 ชั้น ม.1 ชุดที่ 2
แบบทดสอบ วิทยาศาสตร์ 2 ชั้น ม.1 ชุดที่ 2
 
เอกสารประกอบการเรียนรู้เรื่องพลังงานความร้อน
เอกสารประกอบการเรียนรู้เรื่องพลังงานความร้อนเอกสารประกอบการเรียนรู้เรื่องพลังงานความร้อน
เอกสารประกอบการเรียนรู้เรื่องพลังงานความร้อน
 
5.ชุดที่ 2 โครงสร้างของเซลล์
5.ชุดที่ 2 โครงสร้างของเซลล์5.ชุดที่ 2 โครงสร้างของเซลล์
5.ชุดที่ 2 โครงสร้างของเซลล์
 
Aแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การถ่ายโอนพลังงานความร้อน
Aแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การถ่ายโอนพลังงานความร้อนAแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การถ่ายโอนพลังงานความร้อน
Aแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การถ่ายโอนพลังงานความร้อน
 
แบบทดสอบ บทที่ 5 มนุษย์กับสิ่งแวดล้อม
แบบทดสอบ บทที่ 5 มนุษย์กับสิ่งแวดล้อมแบบทดสอบ บทที่ 5 มนุษย์กับสิ่งแวดล้อม
แบบทดสอบ บทที่ 5 มนุษย์กับสิ่งแวดล้อม
 
ข้อสอบโครงงาน ม 2
ข้อสอบโครงงาน ม 2ข้อสอบโครงงาน ม 2
ข้อสอบโครงงาน ม 2
 
8. ชุดที่ 5 การลำเลียง
8. ชุดที่ 5 การลำเลียง8. ชุดที่ 5 การลำเลียง
8. ชุดที่ 5 การลำเลียง
 
ใบงานที่ 13 การแบ่งเซลล์แบบไมโทซิส
ใบงานที่ 13 การแบ่งเซลล์แบบไมโทซิสใบงานที่ 13 การแบ่งเซลล์แบบไมโทซิส
ใบงานที่ 13 การแบ่งเซลล์แบบไมโทซิส
 
ใบงานที่ 2 การจัดเรียงอิเล็กตรอน
ใบงานที่ 2 การจัดเรียงอิเล็กตรอนใบงานที่ 2 การจัดเรียงอิเล็กตรอน
ใบงานที่ 2 การจัดเรียงอิเล็กตรอน
 
การถ่ายโอนความร้อน ม.1
การถ่ายโอนความร้อน ม.1การถ่ายโอนความร้อน ม.1
การถ่ายโอนความร้อน ม.1
 
ใบงานที่ 1 ธาตุและสารประกอบ
ใบงานที่ 1 ธาตุและสารประกอบใบงานที่ 1 ธาตุและสารประกอบ
ใบงานที่ 1 ธาตุและสารประกอบ
 
แรงลัพธ์
แรงลัพธ์แรงลัพธ์
แรงลัพธ์
 
ใบความรู้+แผนการสอน และใบกิจกรรม ประถม 4-6 เรื่อง ปรากฏการณ์ของโลกและเทคโนโลย...
ใบความรู้+แผนการสอน และใบกิจกรรม ประถม 4-6 เรื่อง ปรากฏการณ์ของโลกและเทคโนโลย...ใบความรู้+แผนการสอน และใบกิจกรรม ประถม 4-6 เรื่อง ปรากฏการณ์ของโลกและเทคโนโลย...
ใบความรู้+แผนการสอน และใบกิจกรรม ประถม 4-6 เรื่อง ปรากฏการณ์ของโลกและเทคโนโลย...
 
ข้อสอบวิทย์ ม.1 ภาค 1 และ ภาค 2
ข้อสอบวิทย์ ม.1 ภาค 1 และ ภาค 2ข้อสอบวิทย์ ม.1 ภาค 1 และ ภาค 2
ข้อสอบวิทย์ ม.1 ภาค 1 และ ภาค 2
 
ข้อสอบวิทย์เรื่องเซลล์ 1
ข้อสอบวิทย์เรื่องเซลล์ 1ข้อสอบวิทย์เรื่องเซลล์ 1
ข้อสอบวิทย์เรื่องเซลล์ 1
 
6แบบทดสอบการลำเลียงสารผ่านเซลล์
6แบบทดสอบการลำเลียงสารผ่านเซลล์6แบบทดสอบการลำเลียงสารผ่านเซลล์
6แบบทดสอบการลำเลียงสารผ่านเซลล์
 
12แบบทดสอบการแบ่งเซลล์
12แบบทดสอบการแบ่งเซลล์12แบบทดสอบการแบ่งเซลล์
12แบบทดสอบการแบ่งเซลล์
 
การสืบพันธุ์ของพืชดอกโครงสร้างดอก
การสืบพันธุ์ของพืชดอกโครงสร้างดอกการสืบพันธุ์ของพืชดอกโครงสร้างดอก
การสืบพันธุ์ของพืชดอกโครงสร้างดอก
 
ข้อสอบวิทยาศาสตร์ (PISA)
ข้อสอบวิทยาศาสตร์ (PISA)ข้อสอบวิทยาศาสตร์ (PISA)
ข้อสอบวิทยาศาสตร์ (PISA)
 

Viewers also liked

อุณหภูมิของอากาศ
อุณหภูมิของอากาศอุณหภูมิของอากาศ
อุณหภูมิของอากาศKhwankamon Changwiriya
 
การถ่ายโอนความร้อนEbook
การถ่ายโอนความร้อนEbookการถ่ายโอนความร้อนEbook
การถ่ายโอนความร้อนEbookKhwankamon Changwiriya
 
บรรยากาศที่ห่อหุ้มโลก
บรรยากาศที่ห่อหุ้มโลกบรรยากาศที่ห่อหุ้มโลก
บรรยากาศที่ห่อหุ้มโลกKhwankamon Changwiriya
 
1.วิเคราะห์หลักสูตร วิทย์ ม.1 เรื่อง เซลล์
1.วิเคราะห์หลักสูตร วิทย์ ม.1 เรื่อง เซลล์1.วิเคราะห์หลักสูตร วิทย์ ม.1 เรื่อง เซลล์
1.วิเคราะห์หลักสูตร วิทย์ ม.1 เรื่อง เซลล์เอเดียน คุณาสิทธิ์
 
ภาพข้อสอบเทคโนโลยีชีวภาพ 15 มิย.
ภาพข้อสอบเทคโนโลยีชีวภาพ 15 มิย.ภาพข้อสอบเทคโนโลยีชีวภาพ 15 มิย.
ภาพข้อสอบเทคโนโลยีชีวภาพ 15 มิย.peter dontoom
 
โครงสร้างการจัดการเรียนรู้วิชาวิทยาศาสตร์ ป.3
โครงสร้างการจัดการเรียนรู้วิชาวิทยาศาสตร์ ป.3โครงสร้างการจัดการเรียนรู้วิชาวิทยาศาสตร์ ป.3
โครงสร้างการจัดการเรียนรู้วิชาวิทยาศาสตร์ ป.3Mam Chongruk
 
เทคโนโลยีชีวภาพ
เทคโนโลยีชีวภาพเทคโนโลยีชีวภาพ
เทคโนโลยีชีวภาพpeter dontoom
 
โครงสร้างรายวิชาวิทยาศาสตร์ ป.3
โครงสร้างรายวิชาวิทยาศาสตร์ ป.3โครงสร้างรายวิชาวิทยาศาสตร์ ป.3
โครงสร้างรายวิชาวิทยาศาสตร์ ป.3Mam Chongruk
 
วิเคราะห์หลักสูตรวิทยาศาสตร์ ป 3
วิเคราะห์หลักสูตรวิทยาศาสตร์ ป 3วิเคราะห์หลักสูตรวิทยาศาสตร์ ป 3
วิเคราะห์หลักสูตรวิทยาศาสตร์ ป 3Mam Chongruk
 
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง เรียนรู้ชั้นบรรยากาศ
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง เรียนรู้ชั้นบรรยากาศชุดกิจกรรมการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง เรียนรู้ชั้นบรรยากาศ
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง เรียนรู้ชั้นบรรยากาศKhwankamon Changwiriya
 
แบบทดสอบโครงงาน
แบบทดสอบโครงงานแบบทดสอบโครงงาน
แบบทดสอบโครงงานRattana Wongphu-nga
 

Viewers also liked (13)

อุณหภูมิของอากาศ
อุณหภูมิของอากาศอุณหภูมิของอากาศ
อุณหภูมิของอากาศ
 
การถ่ายโอนความร้อนEbook
การถ่ายโอนความร้อนEbookการถ่ายโอนความร้อนEbook
การถ่ายโอนความร้อนEbook
 
บรรยากาศที่ห่อหุ้มโลก
บรรยากาศที่ห่อหุ้มโลกบรรยากาศที่ห่อหุ้มโลก
บรรยากาศที่ห่อหุ้มโลก
 
1.วิเคราะห์หลักสูตร วิทย์ ม.1 เรื่อง เซลล์
1.วิเคราะห์หลักสูตร วิทย์ ม.1 เรื่อง เซลล์1.วิเคราะห์หลักสูตร วิทย์ ม.1 เรื่อง เซลล์
1.วิเคราะห์หลักสูตร วิทย์ ม.1 เรื่อง เซลล์
 
ภาพข้อสอบเทคโนโลยีชีวภาพ 15 มิย.
ภาพข้อสอบเทคโนโลยีชีวภาพ 15 มิย.ภาพข้อสอบเทคโนโลยีชีวภาพ 15 มิย.
ภาพข้อสอบเทคโนโลยีชีวภาพ 15 มิย.
 
15แบบทดสอบเทคโนโลยีชีวภาพ
15แบบทดสอบเทคโนโลยีชีวภาพ15แบบทดสอบเทคโนโลยีชีวภาพ
15แบบทดสอบเทคโนโลยีชีวภาพ
 
โครงสร้างการจัดการเรียนรู้วิชาวิทยาศาสตร์ ป.3
โครงสร้างการจัดการเรียนรู้วิชาวิทยาศาสตร์ ป.3โครงสร้างการจัดการเรียนรู้วิชาวิทยาศาสตร์ ป.3
โครงสร้างการจัดการเรียนรู้วิชาวิทยาศาสตร์ ป.3
 
เทคโนโลยีชีวภาพ
เทคโนโลยีชีวภาพเทคโนโลยีชีวภาพ
เทคโนโลยีชีวภาพ
 
โครงสร้างรายวิชาวิทยาศาสตร์ ป.3
โครงสร้างรายวิชาวิทยาศาสตร์ ป.3โครงสร้างรายวิชาวิทยาศาสตร์ ป.3
โครงสร้างรายวิชาวิทยาศาสตร์ ป.3
 
วิเคราะห์หลักสูตรวิทยาศาสตร์ ป 3
วิเคราะห์หลักสูตรวิทยาศาสตร์ ป 3วิเคราะห์หลักสูตรวิทยาศาสตร์ ป 3
วิเคราะห์หลักสูตรวิทยาศาสตร์ ป 3
 
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง เรียนรู้ชั้นบรรยากาศ
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง เรียนรู้ชั้นบรรยากาศชุดกิจกรรมการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง เรียนรู้ชั้นบรรยากาศ
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง เรียนรู้ชั้นบรรยากาศ
 
แบบทดสอบโครงงาน
แบบทดสอบโครงงานแบบทดสอบโครงงาน
แบบทดสอบโครงงาน
 
เทคโนโลยีชีวภาพ (Biotechnology)
เทคโนโลยีชีวภาพ (Biotechnology)เทคโนโลยีชีวภาพ (Biotechnology)
เทคโนโลยีชีวภาพ (Biotechnology)
 

Similar to วิทย์ฯเพิ่มเติมเทอม1ม1

ข้อสอบการงานอาชีะและเทคโนโลยี
ข้อสอบการงานอาชีะและเทคโนโลยีข้อสอบการงานอาชีะและเทคโนโลยี
ข้อสอบการงานอาชีะและเทคโนโลยีmina612
 
แบบทดสอบปลายภาคเรียน สาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีท...
แบบทดสอบปลายภาคเรียน สาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีท...แบบทดสอบปลายภาคเรียน สาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีท...
แบบทดสอบปลายภาคเรียน สาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีท...suree189
 
คำถาม กลุ่ม 3
คำถาม กลุ่ม 3คำถาม กลุ่ม 3
คำถาม กลุ่ม 3PN17
 
เฉลยแบบฝึกหัดงานเกษตร ม.1 new
เฉลยแบบฝึกหัดงานเกษตร ม.1 newเฉลยแบบฝึกหัดงานเกษตร ม.1 new
เฉลยแบบฝึกหัดงานเกษตร ม.1 newjuckit009
 
Pat2 52 72
Pat2 52 72Pat2 52 72
Pat2 52 72june41
 
ข้อสอบ Pat 2 (ฟิสิกส์ เคมี ชีวะ)
ข้อสอบ Pat 2 (ฟิสิกส์ เคมี ชีวะ)ข้อสอบ Pat 2 (ฟิสิกส์ เคมี ชีวะ)
ข้อสอบ Pat 2 (ฟิสิกส์ เคมี ชีวะ)Lupin F'n
 
ข้อสอบ ม.4 ส41101
ข้อสอบ ม.4  ส41101ข้อสอบ ม.4  ส41101
ข้อสอบ ม.4 ส41101thnaporn999
 
ชุดการเรียน
ชุดการเรียนชุดการเรียน
ชุดการเรียนKay Pakham
 
06 09-2012-631418014
06 09-2012-63141801406 09-2012-631418014
06 09-2012-631418014naoon
 
06 09-2012-631418014
06 09-2012-63141801406 09-2012-631418014
06 09-2012-631418014naoon
 
ข้อสอบปลายภาคเรียนที่ ๒ ภาษาไทย (Key)_ม.1
ข้อสอบปลายภาคเรียนที่ ๒ ภาษาไทย (Key)_ม.1ข้อสอบปลายภาคเรียนที่ ๒ ภาษาไทย (Key)_ม.1
ข้อสอบปลายภาคเรียนที่ ๒ ภาษาไทย (Key)_ม.1Sivagon Soontong
 
ข้อสอบปลายภาค วิทย์ป.6
ข้อสอบปลายภาค  วิทย์ป.6ข้อสอบปลายภาค  วิทย์ป.6
ข้อสอบปลายภาค วิทย์ป.6phonphan Datpum
 

Similar to วิทย์ฯเพิ่มเติมเทอม1ม1 (20)

ข้อสอบการงานอาชีะและเทคโนโลยี
ข้อสอบการงานอาชีะและเทคโนโลยีข้อสอบการงานอาชีะและเทคโนโลยี
ข้อสอบการงานอาชีะและเทคโนโลยี
 
ข้อสอบปลายภาคสังคม ม.1
ข้อสอบปลายภาคสังคม ม.1ข้อสอบปลายภาคสังคม ม.1
ข้อสอบปลายภาคสังคม ม.1
 
แบบทดสอบปลายภาคเรียน สาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีท...
แบบทดสอบปลายภาคเรียน สาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีท...แบบทดสอบปลายภาคเรียน สาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีท...
แบบทดสอบปลายภาคเรียน สาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีท...
 
คำถาม กลุ่ม 3
คำถาม กลุ่ม 3คำถาม กลุ่ม 3
คำถาม กลุ่ม 3
 
เฉลยแบบฝึกหัดงานเกษตร ม.1 new
เฉลยแบบฝึกหัดงานเกษตร ม.1 newเฉลยแบบฝึกหัดงานเกษตร ม.1 new
เฉลยแบบฝึกหัดงานเกษตร ม.1 new
 
Pat2 52 72
Pat2 52 72Pat2 52 72
Pat2 52 72
 
Pat2 2552
Pat2 2552Pat2 2552
Pat2 2552
 
ข้อสอบ Pat 2 (ฟิสิกส์ เคมี ชีวะ)
ข้อสอบ Pat 2 (ฟิสิกส์ เคมี ชีวะ)ข้อสอบ Pat 2 (ฟิสิกส์ เคมี ชีวะ)
ข้อสอบ Pat 2 (ฟิสิกส์ เคมี ชีวะ)
 
Pat2 52-1
Pat2 52-1Pat2 52-1
Pat2 52-1
 
ข้อสอบ ม.4 ส41101
ข้อสอบ ม.4  ส41101ข้อสอบ ม.4  ส41101
ข้อสอบ ม.4 ส41101
 
ชุดการเรียน
ชุดการเรียนชุดการเรียน
ชุดการเรียน
 
06 09-2012-631418014
06 09-2012-63141801406 09-2012-631418014
06 09-2012-631418014
 
06 09-2012-631418014
06 09-2012-63141801406 09-2012-631418014
06 09-2012-631418014
 
แบบทดสอบเรื่องระบบนิเวศ
แบบทดสอบเรื่องระบบนิเวศแบบทดสอบเรื่องระบบนิเวศ
แบบทดสอบเรื่องระบบนิเวศ
 
Buddhm202
Buddhm202Buddhm202
Buddhm202
 
Pre onet วิทย์ป.6 ปีการศึกษา 2554
Pre onet วิทย์ป.6 ปีการศึกษา 2554Pre onet วิทย์ป.6 ปีการศึกษา 2554
Pre onet วิทย์ป.6 ปีการศึกษา 2554
 
ข้อสอบปลายภาคเรียนที่ ๒ ภาษาไทย (Key)_ม.1
ข้อสอบปลายภาคเรียนที่ ๒ ภาษาไทย (Key)_ม.1ข้อสอบปลายภาคเรียนที่ ๒ ภาษาไทย (Key)_ม.1
ข้อสอบปลายภาคเรียนที่ ๒ ภาษาไทย (Key)_ม.1
 
C:\fakepath\การเลี้ยงไก่พื้นเมือง
C:\fakepath\การเลี้ยงไก่พื้นเมืองC:\fakepath\การเลี้ยงไก่พื้นเมือง
C:\fakepath\การเลี้ยงไก่พื้นเมือง
 
การเลี้ยงไก่พื้นเมือง
การเลี้ยงไก่พื้นเมืองการเลี้ยงไก่พื้นเมือง
การเลี้ยงไก่พื้นเมือง
 
ข้อสอบปลายภาค วิทย์ป.6
ข้อสอบปลายภาค  วิทย์ป.6ข้อสอบปลายภาค  วิทย์ป.6
ข้อสอบปลายภาค วิทย์ป.6
 

More from Niwat Yod

ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง รายวิชาฟิสิกส์ 4
ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง รายวิชาฟิสิกส์ 4ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง รายวิชาฟิสิกส์ 4
ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง รายวิชาฟิสิกส์ 4Niwat Yod
 
ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง รายวิชาฟิสิกส์ 2
ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง รายวิชาฟิสิกส์ 2ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง รายวิชาฟิสิกส์ 2
ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง รายวิชาฟิสิกส์ 2Niwat Yod
 
ข้อสอบฟิสิกส์ ม.4
ข้อสอบฟิสิกส์ ม.4ข้อสอบฟิสิกส์ ม.4
ข้อสอบฟิสิกส์ ม.4Niwat Yod
 
ผลการแข่งขันทักษะทางวิทยาศาสตร์ปี55
ผลการแข่งขันทักษะทางวิทยาศาสตร์ปี55ผลการแข่งขันทักษะทางวิทยาศาสตร์ปี55
ผลการแข่งขันทักษะทางวิทยาศาสตร์ปี55Niwat Yod
 
แผน1สนามแม่เหล็ก
แผน1สนามแม่เหล็กแผน1สนามแม่เหล็ก
แผน1สนามแม่เหล็กNiwat Yod
 
คำสอนดี
คำสอนดีคำสอนดี
คำสอนดีNiwat Yod
 
การดูดาวขั้นต้น
การดูดาวขั้นต้นการดูดาวขั้นต้น
การดูดาวขั้นต้นNiwat Yod
 
แผน1สนามแม่เหล็ก
แผน1สนามแม่เหล็กแผน1สนามแม่เหล็ก
แผน1สนามแม่เหล็กNiwat Yod
 

More from Niwat Yod (9)

ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง รายวิชาฟิสิกส์ 4
ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง รายวิชาฟิสิกส์ 4ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง รายวิชาฟิสิกส์ 4
ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง รายวิชาฟิสิกส์ 4
 
ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง รายวิชาฟิสิกส์ 2
ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง รายวิชาฟิสิกส์ 2ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง รายวิชาฟิสิกส์ 2
ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง รายวิชาฟิสิกส์ 2
 
ข้อสอบฟิสิกส์ ม.4
ข้อสอบฟิสิกส์ ม.4ข้อสอบฟิสิกส์ ม.4
ข้อสอบฟิสิกส์ ม.4
 
ผลการแข่งขันทักษะทางวิทยาศาสตร์ปี55
ผลการแข่งขันทักษะทางวิทยาศาสตร์ปี55ผลการแข่งขันทักษะทางวิทยาศาสตร์ปี55
ผลการแข่งขันทักษะทางวิทยาศาสตร์ปี55
 
Sony
SonySony
Sony
 
แผน1สนามแม่เหล็ก
แผน1สนามแม่เหล็กแผน1สนามแม่เหล็ก
แผน1สนามแม่เหล็ก
 
คำสอนดี
คำสอนดีคำสอนดี
คำสอนดี
 
การดูดาวขั้นต้น
การดูดาวขั้นต้นการดูดาวขั้นต้น
การดูดาวขั้นต้น
 
แผน1สนามแม่เหล็ก
แผน1สนามแม่เหล็กแผน1สนามแม่เหล็ก
แผน1สนามแม่เหล็ก
 

วิทย์ฯเพิ่มเติมเทอม1ม1

  • 1. รายวิชาวิทยาศาสตร์น่ารู้ (ว 21201) โรงเรียนบ้านแซววิทยาคม ******************************************************************************************************** คำชี้แจง - ข้อสอบเป็นแบบปรนัย 30 ข้อๆ ละ 1 คะแนน ******************************************************************************************************** คาสั่ง: ให้นักเรียนเลือกคาตอบที่ถูกต้องที่สุดแล้วทาเครื่องหมาย  ลงในกระดาษคาตอบที่แจกให้ 1. วันวิทยาศาสตร์แห่งชาติ ตรงกับวันใด ข. ไม้บรรทัด ก. วันที่ 18 กันยายน ของทุกปี ค. ตลับเมตร ข. วันที่ 18 สิงหาคม ของทุกปี ง. สายวัด ค. วันที่ 20 กันยายน ของทุกปี 7. ความสงสัยใคร่รู้ของมนุษย์มีผลดีอย่างไร ง. วันที่ 12 สิงหาคม ของทุกปี ก. ทาให้มนุษย์มีพัฒนาการทางสติปัญญาดีกว่า 2. ข้อใดต่อไปนี้ไม่ใช่วิธีการทางวิทยาศาสตร์ สัตว์อื่นบนโลก ก. การสรุปผล/อภิปรายผล ข. ทาให้มนุษย์อาศัยอยู่บนโลกได้นานกว่าสัตว์อื่น ข. การตรวจสอบ/ทดลอง ค. ทาให้สัตว์อื่นไม่กล้าทาร้ายมนุษย์ ค. การค้นหาความจริง ง. ถูกทุกข้อ ง. การสังเกต 8. นาย A มีเงินเป็น 3 เท่าของ B และ B มีเงินเป็น 3. การสังเกตของนักวิทยาศาสตร์ทาให้เกิดสิ่งใดเป็น ครึ่งหนึ่งของ C ถ้า D ซึ่งมีเงินมากกว่า B อยู่ 5 อันดับแรก บาท D มีเงิน10 บาท A จะมีเงินอยู่เท่าไร ก. สมมติฐาน ก. 5 บาท ข. ปัญหา ข. 10 บาท ค. ทฤษฎี ค. 15 บาท ง. กฎ ง. 20 บาท 4. คุณสมบัติที่สาคัญของนักวิทยาศาสตร์ คือ 9. ตัวแปรทางวิทยาศาสตร์มีกี่ตัวแปร ก. รอบคอบและซื่อสัตย์ ก. 4 ตัวแปร ข. ฉลาดหลักแหลม ข. 3 ตัวแปร ค. เก็บงาความรู้ได้ดี ค. 2 ตัวแปร ง. ถูกทุกข้อ ง. 1 ตัวแปร 5. นักวิทยาศาสตร์จะสรุปผลการทดลองได้อย่างมี 10. เพราะเหตุใดนักวิทยาศาสตร์จึงต้องทาการทดลอง ความเชื่อมั่นเมื่อใด ซ้าหลายๆ ครั้ง ก. รวบรวมข้อมูลจากแหล่งต่างๆ มาเปรียบเทียบ ก. เพื่อเพิ่มความมั่นใจ กับผลการทดลองได้ถูกต้องตรงกัน ข. เพื่อให้ได้ผลที่ถูกต้อง ข. ออกแบบการทดลองที่มีการควบคุมตัวแปร ค. เพื่อยืนยันคาตอบที่ได้ก่อนหน้าว่าถูกต้อง ต่างๆ อย่างรัดกุมมากที่สุด ง. ถูกทุกข้อ ค. ผลการทดลองสอดคล้องตามทฤษฎีที่มีอยู่เดิม 11. ข้อปฏิบัติในการเลือกซื้ออาหารกระป๋อง คือข้อใด ง. กาหนดปัญหาและตั้งสมมติฐานที่ดี ก. ดูกระป๋องต้องไม่บวม บุบ บู้บี้ 6. ถ้าจะวัดรอบเอวของนักเรียน ควรใช้เครื่องมือใด ข. ดูปริมาณที่บรรจุเพื่อจะได้มากๆ ก. ไม้โปรแทรคเตอร์ ค. ดูยี่ห้อที่คนนิยมซื้อรับประทาน
  • 2. ง. ดูลักษณะสีกระป๋องที่บรรจุ นี้ ถ้ามีต้นไม้ 2 ต้น ควรจัดสถานการณ์ใด 12. เมื่อนาอักษร “ ม ” เมื่อส่องดูด้วยกล้อง ต่างกัน จุลทรรศน์จะปรากฏภาพเป็นแบบใด ก. การรดน้า ก. ข. ข. สถานที่ปลูก ค. ปริมาณปุ๋ยที่ให้ ค. . ง. ง. ขนาดของต้นกุหลาบ 13. สารที่ใช้ในบ้านข้อใดเป็นกรดทั้งหมด 19. เมื่อใส่น้าแข็งลงในแก้ว แล้วตั้งทิ้งไว้สักครู่จะพบว่า ก. น้าส้มสายชู น้าสบู่ รอบนอกของแก้วมีหยดน้าเกาะอยู่เต็ม ข้อใดเป็น ข. น้ายาล้างจาน ยาสีฟัน ผลจากการสังเกต และบันทึกผล ค. น้ายาล้างห้องน้า น้าส้มสายชู ก. แก้วน้ารั่วเป็นเหตุให้น้าซึมออกมาที่ผิวนอก ง. น้าปลา น้ายาล้างจาน ข. มีหยดน้าขนาดเล็กและขนาดใหญ่เกาะอยู่ 14. นักเรียนสามารถมองเห็นการเกิดจันทรุปราคาได้ จานวนมากที่ผิวแก้ว ในช่วงเวลาใด ค. ไอน้าในอากาศกลั่นตัวเป็นหยดน้าเกาะอยู่ ก. กลางวัน รอบๆแก้ว ข. กลางคืน ง. หยดน้าที่เกิดเป็นกระบวนการเดียวกับการเกิด ค. เที่ยงคืน น้าค้าง ง. ตลอดทั้งวัน 20. ถ้าต้องรู้ว่า น้าระดับใดในโอ่งให้เสียงทุ้มที่สุด ข้อ 15. การปลูกหญ้าแฝกมีจุดประสงค์ใด ใดเป็นตัวแปรต้น ก. ช่วยปกคลุมดิน ก. ความสูงของก๊อกน้า ข. เพิ่มปริมาณแร่ธาตุในดิน ข. ขนาดของหยดน้า ค. ช่วยลดความเป็นกรดในดิน ค. ระดับน้าในโอ่ง ง. ป้องกันการพังทลายของดิน ง. ถูกทุกข้อ 16. ข้อใดเป็นลักษณะของสมมติฐานที่ดี 21. ในการทดลองปลูกถั่วฝักยาว ออกแบบการทดลอง ก. สามารถอธิบายปัญหาต่างๆ ได้ แจ่มชัด ดังนี้ ข. ครอบคลุมเหตุการณ์และปรากฏการณ์ต่างๆ กระถาง รดนา ใส่ปุ๋ย ได้รับแสง ภายในสภาพแวดล้อมเดียวกัน 1 / / / ค. สามารถอธิบายปัญหาได้หลายแง่หลายมุม 2 / / -- ง. สามารถแก้ปัญหาที่สงสัยได้อย่างชัดเจน ตัวแปรต้นในการทดลองนี้ คืออะไร 17. นาน้าคลองที่ขุ่นมากรองด้วยเครื่องกรองที่ทาขึ้น ก. การรดน้า เอง กับใช้สารส้มแกว่ง เพื่อทดสอบว่าวิธีใดน้าจะ ข. ชนิดของพืช ใสกว่ากัน ต้องควบคุมสิ่งใดให้เหมือนกัน ค. การได้รับแสง ก. วัสดุ ง. การเจริญเติบโต ข. วิธีการ ค. ภาชนะ ข้อมูลต่อไปนี้ใช้ตอบคาถามข้อ 22-24 ง. ปริมาณน้า “นายแดงสนใจที่จะศึกษาว่าปุ๋ยหลายชนิดมี 18. ถ้าต้องการจะทดสอบว่า “ต้นไม้ต้องการแสงแดด ผลที่จะทาให้ต้นกุหลาบเจริญเติบโต จากนั้นนายแดง ในการดารงชีวิต” ในการออกแบบการทดลองเรื่อง ได้วางแผนการทดลอง และได้ปฏิบัติจริง”
  • 3. 22. จากข้อมูลข้อใดเป็นตัวแปรต้น ก. ชนิดของพืช ก. การเจริญเติบโต ข. ชนิดของดิน ข. ชนิดของปุ๋ย ค. ส่วนผสมของดิน ค. ปริมาณดิน ง. การเจริญเติบโตของพืช ง. ปุ๋ยอินทรีย์ 28. สมมติฐานทางวิทยาศาสตร์จะเปลี่ยนเป็นทฤษฎีได้ 23. จากข้อมูลข้อใดเป็นตัวแปรตาม เมื่อใด ก. การเจริญเติบโต ก. ทดสอบแล้วเป็นจริงทุกครั้ง ข. ชนิดของปุ๋ย ข. เป็นที่ยอมรับโดยทั่วไป ค. ปริมาณดิน ค. อธิบายได้กว้างขวาง ง. ปุ๋ยอินทรีย์ ง. มีเครื่องมือพิสูจน์ 24. จากข้อมูลข้อใดเป็นตัวแปรควบคุม 29. ข้อใดเรียงลาดับขั้นตอนของวิธีการทาง ก. การเจริญเติบโต วิทยาศาสตร์ได้ถูกต้อง ข. ชนิดของปุ๋ย ก. การตั้งสมมติฐาน การสังเกตและปัญหา การ ค. ปริมาณดิน ตรวจสอบสมมติฐานและการทดลอง และ ง. ปุ๋ยอินทรีย์ สรุปผล 25. ในการทดลองปลูกถั่วฝักยาว ออกแบบการทดลอง ข. การสังเกตและปัญหา การตั้งสมมติฐาน การ ดังนี้ ตรวจสอบสมมติฐานและการทดลอง และ กระถาง รดนา ใส่ปุ๋ย ได้รับแสง สรุปผล 1 / / / ค. การสังเกตและปัญหา การทดลองและ 2 / / -- ตั้งสมมติฐาน การตรวจสอบสมมติฐาน และ ตัวแปรต้นในการทดลองนี้ คืออะไร สรุปผล ก. การรดน้า ง. การตั้งสมมติฐาน การรวบรวมข้อมมูล การ ข. ชนิดของพืช ทดลอง และสรุปผล ค. การได้รับแสง 30. กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ขั้นตอนใด ที่จะ ง. การเจริญเติบโต นาไปสู่การสรุปผล และการศึกษาต่อไป 26. ถ้าต้องการจะทดสอบว่า “ต้นไม้ต้องการแสงแดด ก. การตั้งสมมติฐานและการออกแบบการทดลอง ในการดารงชีวิต” ในการออกแบบการทดลองเรื่อง ข. การหาความสัมพันธ์ของข้อเท็จจริง นี้ ถ้ามีต้นไม้ 2 ต้น ควรจัดสถานการณ์ใด ค. การรวบรวมข้อมูล ต่างกัน ง. การสังเกต ก. การรดน้า ******************************************** ข. สถานที่ปลูก ค. ปริมาณปุ๋ยที่ให้ ง. ขนาดของต้นกุหลาบ 27. ถ้าต้องการทดสอบสมมติฐานว่า ดินที่มีส่วนผสม ต่างกันมีผลต่อการเจริญเติบโตของพืชหรือไม่ จะต้องควบคุมสิ่งใดให้เหมือนกัน