Elaborado por :Rocío Cárdenas, Cinthya Janampa - Prof. de Arte Nora Mena P. / I.E. Juana Alarco de Dammert / Lima Perú

2. El Realismo
El Realismo describe el comportamiento humano y su entorno y representa
figuras y objetos tal y como actúan o aparecen en la vida cotidiana. Esta
tendencia ha existido periódicamente a través de la historia en todas las
artes; sin embargo, el término se restringe habitualmente al movimiento
que comenzó a mediados del siglo XIX, después de la revolución Francesa
de 1848.
El realismo se ocupa directamente de aquellas cosas que son aprehendidas
por los sentidos y manifiesta una reacción contra el idealismo romántico
expresando a la vez un gusto por la democracia.

3. Historia
Es un movimiento artístico, el
cual apareció en Francia en
1848 y que se extendió hasta
1880.
Tiene como antecedentes el
redescubrimiento de la
pintura holandesa del siglo
XVII y la influencia de los
maestros barrocos españoles.
El realismo es un estilo que
refleja la realidad histórica. Su
fidelidad al detalle lo diferencia
de la glorificación idealizadora
romántica, y su concentración
en los rasgos esenciales y
típicos de los caracteres.

4. Contexto Histórico:
Las consecuencias de la
revolución industrial.
La abolición de todo
Hacia las décadas proyección de idealismo.
centrales del siglo XIX el
contribuyendo
Romanticismo dio paso al
La abundancia de la
realismo.
temática social.
Los fracasos
revolucionarios de 1848.

5. Pintura en el Realismo
En la pintura se trata de buscar el equilibrio exacto entre la luz y las
sombras;, imponiéndose la tónica del claroscuro.
Se va a imponer la realidad como principio fundamental del arte, se enfoca
el lado material más que el lado sentimental del hombre
Se rechaza tanto al neoclasicismo como al romanticismo, proclamando así
un nuevo movimiento denominado REALISMO. La idea era representar
temas reales, como los diversos acontecimientos cotidianos de la gente
común.

6. Tipos de Realismo
Realismo Pictórico.
Realismo Socialista.

7. Realismo Pictórico
El realismo pictórico fue una corriente artística que se desarrolló a
mediados del siglo XIX y que alcanzó su máximo esplendor en Francia. Se
caracteriza por que los artistas dejaron a un lado los temas sobrenaturales
y mágicos y se centraron en temas más corrientes. Los principales sujetos
pictóricos fueron los de la vida cotidiana.

8. Realismo Socialista
El realismo socialista fue una corriente estética cuyo propósito fue llevar los
ideales del comunismo al terreno del arte. Generado en la Unión Soviética
en la década del 1930 y continuo hasta su desmembramiento en 1991. Su
objetivo es exaltar al trabajador común, sea industrial o agrícola, al
presentar su vida, trabajo y recreación como algo admirable. En otras
palabras, su objetivo es educar al pueblo en las miras y significado del
socialismo.

9. Representantes
Gustavo Courbet Honoré Daumier Camille Corot François Millet

10. “Un tierno Revolucionario”
Gustave Courbet
Nació en 1819 en Francia. Su
estilo se caracterizaba por una
técnica magistral, composiciones La Siesta,1866
sencillas, figuras de modelado
sólido y severo, además utilizaba
gruesos trazos de pintura muy
empastada que a menudo
aplicaba con espátula, lo cual se La Fuente,1868
manifestaba sobre todo en los
paisajes y las marinas. Su pintura
por ese entonces suscitaba
polémicas por su elección de tema
La Trucha,1872
vulgares.Courbet murió en 1877
en Verey.

11. “Un hombre de su Tiempo”
Jean Francois Millet
Nació en 1914 en Francia-Gruchy
En sus ratos libres le gustaba leer Las Espigadoras,1857
y dibujar, entonces su padre se
dio cuenta y lo envió a Cherburgo
donde comenzó a formarse.
El fue uno de los mejores
interpretes de la vida campesina
El Ángelus,1857-1859
y de lo que esta trae consigo:
hambre, miseria, etc. Es decir que
el contemplo de cerca la situación
en que vivía, pero no la denuncio
en sus pinturas, sino que la
represento tal y como era.. En Camino al Trabajo,1851
una palabra represento la
realidad.

12. “Un Critico Social”
Honoré Daumier
Honoré Daumier nació el año
1808 en la ciudad de Marsella. En
París, muy joven trabajo como El vagón de 3º clase,
ujier en un tribunal de justicia y 1865
cadete en una librería, luego se
dedicó a estudiar pintura y dibujo.
De este modo dio inicio a su
carrera de artista.
La Lavandera, 1860
En 1865 conociendo la grave
situación económica por la cual
pasaban Daumier, su amigo
Geoffroy Dechaume le convenció
para que fuera a vivir a
Valmondois donde su otro amigo, El Levantamiento,
Corot, les prestó una pequeña 1860
casa en el centro del pueblo,y allí
fue donde falleció.

13. “Un paisajista romántico”
Jean Bapstiste Camille Corot
Nació en París el 26 de julio de
El Molino de
1796, en una casa desde la que se
San Nicolás
dominaba las Tullerías, el Sena y
El Louvre. Corot recibió una
educación burguesa. El éxito le
llega a Corot con la Exposición
Tivoli, los jardines
Universal de 1855, donde obtiene
del villa Este
una medalla de primera clase y
Napoleón III adquiere uno de los
seis cuadros expuestos para su
colección particular. Falleció en Souvenir de
la capital francesa el 22 de Mortefountaine
febrero de 1875.

14. Galería
Las pinturas más representativas
de cada autor.

15. El entierro de Ornans
(Gustave Courbet)

16. El encuentro
(Gustave Courbet)

17. Jóvenes a orillas del Sena
(Gustave Courbet)

18. Las Bañistas
(Gustave Courbet)

19. La siesta
(Gustave Courbet)

20. El Molino de San Nicolás (Camille
Corot)

21. Souvenir de Mortefountaine
(Camille Corot)

22. Camino al trabajo
(Honoré Daumier)

23. El levantamiento
(Honoré Daumier)

24. Tercera clase
(Honoré Daumier)

25. Las espigadoras
(Jean Francois Millet)

26. El primer tractor
(Vladimir Krijatzki)

27. Valoración
Esta corriente artística realista nos ha enseñado que los artistas no solo
tomaban como inspiración a mujeres bellas, paisajes u objetos especiales,
etc. Sino que también nos muestran a personas de diferentes categorías
económicas realizando lo cotidiano,como lo son los campesinos y sus
sembríos, los de condición media viendo sus quehaceres, y a la clase alta
en sus reuniones sociales.
Nos interesaron en especial las imágenes plasmadas en la pintura por que
no se necesita de mucha galantería, sin que hasta lo más simple se puede
convertir en algo bello. Y es como lo hicieron sus máximos representantes.

28. Vocabulario
Temática: Conjunto de los temas parciales contenidos en un asunto general.
Neoclasicismo: Corriente literaria y artística, en Europa en la segunda
mitad del siglo XVIII, la cual restaurar el gusto y normas del
clasicismo ( tendencia estética basada en la imitación de modelos de
la antigüedad griega o romana valorando las proporciones del objeto)
Romanticismo: Movimiento literario, artístico e ideológico del siglo XIX en
que se da la imaginación, sensibilidad y un examen crítico.
Pictórico: Adecuado para ser representado en pintura..
Ujier: Portero de estrados de un palacio o tribunal.
Corriente: Tendencia u opinión artística, filosófica,etc.
Socialista: Persona relacionada con el socialismo ( termino que tiende a la
propiedad colectiva).
Comunismo: Doctrina que propugna una organización social en que los
bienes son propiedad común..

29. Fuentes de Información
http://es.wikipedia.org/wiki/Realismo
http://www.google.com.
http://www.tam.itesm.mx/art/realismo/ereali06.htm
http://www.spanisharts.com/history/del_neoclasic_romant/realismo.html
http://roble.pntic.mec.es/~msanto1/lengua/2realism.htm
http://www.portaldearte.cl/terminos/realismo.htm
http://www.arteespana.com/pinturarealista.htm
http://www.ciber-arte.com/movimientos/realismo.htm
http://angelfire.com/art3/realismo
Diccionario escolar de la lengua española ESPASA CALPE.
Diccionario de la RAE MICROSOFT ENCARTA.
Biblioteca de Consulta 2005 y 2007 MICROSOFT ENCARTA.

30. Educación por el Arte
Trabajo presentado por:
Cárdenas Pérez, Rocío.
Janampa Chávez, Cinthya.
Profesora:
Nora Mena.
2007