1. ปัญหาและความจาเป็น
ในการทาโครงงาน

2. ปัญหาและความจาเป็นในการทาโครงงาน
ไปเที่ยวศูนย์การค้า
เพื่อแก้ปัญหา เมื่อเหนื่อยล้าจากการทางาน ต้องการพักผ่อน และซื้อเครื่องใช้
ประจาตัว
ได้ประโยชน์ เพื่อลดความเหนื่อยล้า และได้ความสุข ได้พักผ่อนและได้เครื่องใช้
ประจาตัว
ทาความสะอาดบ้าน
เพื่อแก้ปัญหา ความสกปรกและความไม่เป็นระเบียบของเครื่องใช้ภายในบ้าน
ได้ประโยชน์ บ้านสะอาดตา น่าอยู่ ถูกสุขลักษณะ

3. ดูทีวี
เพื่อแก้ปัญหา การเกิดความเครียด ต้องการพักผ่อน และต้องติดตามสถานการณ์
บ้านเมือง
ได้ประโยชน์ รู้เรื่องราวสถานการณ์ ผ่อนคลายและได้ความเพลิดเพลิน
ซื้อจักรยานยนต์
เพื่อแก้ปัญหา การเดินทางไปสถานที่ไกลๆ และมีเวลาจากัด
ได้ประโยชน์ ช่วยประหยัดเรื่องเวลาในการเดินทาง

4. ทานา
เพื่อแก้ปัญหา การขาดอาหารในการบริโภค ซึ่งข้าวเป็นอาหารหลักของคนไทย
ได้ประโยชน์ ได้อาชีพทาและได้รับรายได้จาการทานา คนไทยมีข้าวกิน
มาเรียนหนังสือ
เพื่อแก้ปัญหา การขาดสติปัญญาในด้านวิชาการ
ได้ประโยชน์ ได้รับความรู้และพัฒนาความคิดและสติปัญญา

5. สมัครงาน
เพื่อแก้ปัญหา การไม่มีงานทา การตกงาน ขาดรายได้
ได้ประโยชน์ ได้รับงานทา มีรายได้

6. คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก
และเกณฑ์ที่ใช้

7. คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้
ปลูกไม้ดอกไม้ประดับที่บ้าน
วิธีที่ 1 ปลูกในกระถางดินเผา
เกณฑ์ที่เลือกใช้ พื้นที่มีจากัด
วิธีที่ 2 ปลูกในกระบะไม้
เกณฑ์ที่เลือกใช้ เป็นไม้ที่สามารถปลูกในกระบะได้
วิธีที่ 3 ปลูกในร่องสวน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ ต้นไม้ที่ต้องการน้าอย่างสม่าเสมอ
วิธีที่ 4 ปลูกพื้นที่ข้างบ้าน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ ดูแลง่าย เป็นสิ่งประดับความสวยงามอย่างธรรมชาติ

8. เก็บอาหารให้อยู่ได้นาน ๆ
วิธีที่ 1 ดองเค็ม
เกณฑ์ที่เลือกใช้ ระยะเวลาในการดองและปริมาณเกลือ
วิธีที่ 2 รมควัน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ ชนิดของอาหารที่นามาสุมควันและเวลา
ในการรมควัน
วิธีที่ 3 ตากแห้ง
เกณฑ์ที่เลือกใช้ เวลาในการโดนแสงแดด
วิธีที่ 4 แช่อิ่ม
เกณฑ์ที่เลือกใช้ อาหารที่มีรสเปรี้ยว

9. ตกแต่งห้องเรียนให้สวยงาม
วิธีที่ 1 บริเวณหน้าห้องเรียน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ โล่ง ไม่มีสิ่งของเกะกะ
วิธีที่ 2 บริเวณหลังห้องเรียน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ เป็นระเบียบ สะอาด
วิธีที่ 3 โต๊ะครู
เกณฑ์ที่เลือกใช้ ไม่มีสิ่งของวางเกะกะ
วิธีที่ 4 โต๊ะนักเรียน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ เป็นระเบียบ ไม่มีเศษขยะใต้โต๊ะและไม่ขีดเขียนบนโต๊ะ

10. กาหนดและ
ลาดับขั้นตอนการปฏิบัติ

11. กาหนดและลาดับขั้นตอนการปฏิบัติ
. การสารวจสภาพน้าที่คูเมือง
ขั้นที่ 1 เตรียมเครื่องมือที่ใช้ในสารวจ ได้แก่ เครื่องมือตรวจวัด
คุณภาพน้า,กล้องถ่ายรูป,สมุดบันทึก
ขั้นที่ 2 เดินทางไปที่คูเมือง ตาแหน่งที่ 1 ด้านทิศเหนือด้วย
รถจักรยานยนต์พร้อมเครื่องมือสารวจ
ขั้นที่ 3 สังเกตสีของน้าจากแหล่งน้าโดยตรง หรือตักน้าขึ้นมาใส่
ขวดแก้วใสแล้วจึงสังเกตสี โดยสีที่เกิดขึ้น ของน้าเป็นตัวชี้ให้เห็นถึงสาเหตุที่
ทาให้เกิดสีได้อย่างคร่าวๆ และมาสารวจสภาพน้าที่คูเมืองเป็นระยะ

12. 2. การทาร่มกระดาษสาที่บ่อสร้าง
ขั้นที่ 1 หาข้อมูลเกี่ยวกับสถานที่และการเดินทาง พร้อมทั้งศึกษาข้อมูล
การทาร่มกระดาษสา
ขั้นที่ 2 เตรียมอุปกรณ์ ได้แก่ สมุดบันทึก อุปกรณ์บันทึกเสียงและ
กล้องถ่ายรูป
ขั้นที่ 3 เดินทางไปยังบ้านบ่อสร้าง อ.สันกาแพง
ขั้นที่ 4 ศึกษาวิธีการทาจากวิทยากรและลงมือทาตามขั้นตอน

13. 3. การรีไซเคิลกล่องนม ทาเป็นผ้ากันเปื้อน
ขั้นที่ 1 หาข้อมูลเกี่ยวกับอุปกรณ์และขั้นตอนการทา
ขั้นที่ 2 เตรียมอุปกรณ์ที่ต้องใช้ เช่น กล่องนม กรรไกร เข็ม ด้าย
เชือก เป็นต้น
ขั้นที่ 3 ทาตามขั้นตอนที่หาจากข้อมูล
ขั้นที่ 4 ทดลองใช้งาน และนาไปใช้จริงได้

14. ปฏิบัติด้วยความชื่นชม
และปรับปรุงให้ดีขึ้น

15. ปฏิบัติด้วยความชื่นชมและปรับปรุงให้ดีขึ้น
• นักเรียนคนหนึ่งต้องการซื้อของฝากให้เพื่อนที่อยู่ต่างจังหวัด จึงเดินทางจากโรงเรียนยุพราชวิทยาลัย ไปซื้อของฝาก
ที่ “ตลาดวโรรส (กาดหลวง)” แล้วกลับมาโรงเรียนอีกครั้ง”

16. ตระหนักในปัญหาและความจาเป็น
คาอธิบาย ต้องการซื้อของฝากเพื่อนาไปให้เพื่อนที่ตนจะไปเยี่ยม
คิดวิเคราะห์วิจารณ์
คาอธิบาย เลือกซื้อน้าพริกหนุ่ม ไส้อั่ว หมูทอด ร้านดารง เพราะรสชาติอร่อยและมีชื่อเสียง
สร้างทางเลือกอย่างหลากหลาย
คาอธิบาย - เส้นท่าแพ - วัดเกตุ
- หน้าตลาดเมืองใหม่ - ช้างม่อย

17. ประเมินทางเลือกและเลือกทางเลือก
คาอธิบาย จากการดูเส้นทางมาทั้งหมดเห็นได้ว่า เส้นช้างม่อย จะใกล้ที่สุดนับจากโรงเรียน ยุพราช ไป
จนถึงตลาดโรรส
กาหนดและลาดับขั้นตอนการปฏิบัติ
คาอธิบาย เริ่มจากโรงเรียน เลี้ยวซ้ายผ่านหน้าตลาดสมเพชแล้วยูเทิน เลี้ยวซ้ายเข้าถนนช้างม่อย ตรง
ไป ประมาณ 800 ม. ตลาดอยู่ทางขวามือ
ปฏิบัติด้วยความชื่นชม
คาอธิบาย ไปซื้อของให้เพื่อนได้ตามความคาดหมาย และเพื่อนได้ทานอาหารที่รสชาติดี และทาให้คน
รู้จักร้านดารงมากขึ้น

18. การเลือกหัวข้อ
โครงงานคอมพิวเตอร์

19. การเลือกหัวข้อโครงงานคอมพิวเตอร์
ชื่อโครงงาน
ประเภทของโครงงาน
1 2 3 4 5
พอร์ตแบบขนานของไทย /
เกมหมากรุก /
โปรแกรมค้นหาคาไทย /
เกมคานวณเลข /
โปรแกรมบีบอัดข้อมูล /
คาอธิบาย
“1” คือ การพัฒนาสื่อเพื่อ
การศึกษา
“2” คือ การพัฒนาเครื่องมือ
“3” คือ การทดลองทฤษฎี
“4” คือ การประยุกต์ใช้งาน
“5” คือ การพัฒนา
โปรแกรมประยุกต์

20. การศึกษาข้อมูลโครงงานคอมพิวเตอร์

21. การศึกษาข้อมูลโครงงานคอมพิวเตอร์
ชื่อโครงงาน แหล่งสืบค้นข้อมูล ระยะเวลา
โปรแกรมค้นหาคา
ไทย
- Internet
- หนังสือหลักการออกแบบและเขียนโปรแกรม
- หนังสือพจนานุกรม
1 สัปดาห์
โปรแกรมคานวณ
เลข
- Internet
- หนังสือหลักการออกแบบและเขียนโปรแกรม
1 สัปดาห์
เกมทายสานวน
- Internet
- หนังสือหลักการออกแบบและเขียนโปรแกรม
- หนังสือรวบรวมคาพังเพย สุภาษิต
1 สัปดาห์

22. การวิเคราะห์โครงงานและ
เลือกโครงงาน

23. การเลือกหัวข้อโครงงานคอมพิวเตอร์
ลาดับโครงงานที่นามาวิเคราะห์
/การให้คะแนน
โครงงาน
1
โครงงาน
2
โครงงา
น 3
หมาย
เหตุ
คะแนน
1-4
คะแนน
1-4
คะแนน
1-4
ความรู้ และประสบการณ์ใน
โครงงาน
2 3 2
ความตั้งใจ สนใจ และจริงใจ 2 4 3
เครื่องมือ และวัสดุอุปกรณ์ 3 4 4
ความเหมาะสมของสถานที่
ปฏิบัติงาน
4 3 4
การใช้จ่ายเงินทาโครงงาน 3 4 4

24. การเลือกหัวข้อโครงงานคอมพิวเตอร์
ลาดับโครงงานที่นามาวิเคราะห์
/การให้คะแนน
โครงงาน
1
โครงงาน
2
โครงงาน
3
หมาย
เหตุ
คะแนน
1-4
คะแนน
1-4
คะแนน
1-4
ความเห็นชอบของครู อาจารย์ที่ปรึกษา 3 2 4
การสนับสนุนของเพื่อนในกลุ่ม 3 3 3
การขยายโครงงาน 4 4 3
ผลกระทบต่อสภาพแวดล้อม 4 4 4
ความสะดวกต่าง ๆ ในการปฏิบัติงาน 3 4 3

25. กาหนดและลาดับขั้นตอนการปฏิบัติ
รวม
โครงงานที่ 1 “การทดลองเรื่องคลื่น” ได้คะแนน 27
โครงงานที่ 2 “เกมคานวณเลข” ได้คะแนน 35
โครงงานที่ 3 “ เกมทายสานวน ” ได้คะแนน 30
จากคะแนนที่ปรากฏนักเรียนเลือกทาโครงงานเรื่อง โปรแกรมเกมคานวณเลข
เพราะ สามารถนาไปใช้ประยุกต์ในชีวิตประจาวันได้หลายด้าน ทั้งในด้านการใช้
จ่าย หรือแม้แต่ในด้านการศึกษา อีกทั้งยังเหมาะสาหรับผู้ใช้งานทั่วไปอีกด้วย

26. ใบงานที่ 16
ปฏิทินการปฏิบัติงาน

27. ปฏิทินการปฏิบัติงาน
วัน/เดือน/ปี
รายการ
ปฏิบัติงาน
กิจกรรมที่จัดทา หมายเหตุ
13 ส.ค.
2556
เลือกโครงงาน
และรูปแบบใน
การจัดทา
ทาการพิจารณาโครงงานและ
เลือกหัวข้อที่จะทาโดยคานึงการ
นาไปใช้จริง
รูปแบบผลงานเป็น
E – book เท่านั้น
18 ส.ค.
2556
ปฏิบัติการทา
โครงงาน
สืบค้นข้อมูลและรวบรวมข้อมูล
จากแหล่งเรียนรู้และแหล่งสืบค้น
ต่างๆ
3 ก.ย. 2556
ส่งให้ครู
ตรวจสอบครั้งที่
1
ให้ครูที่ปรึกษาโครงงายช่วย
ตรวจสอบชี้แนะจุดบกพร่อง
4 ก.ย. 2556
ปฏิบัติการทา
โครงงาน (ต่อ)
นาชุดบกพร่องและคาแนะนามา
ปรับปรุงประสิทธิภาพของงาน
9 ก.ย. 2556
ส่งให้ครู
ตรวจสอบครั้งที่
2
ให้ครูที่ปรึกษาโครงงานตรวจสอบ
อีกครั้ง

28. ปฏิทินการปฏิบัติงาน
วัน/
เดือน/ปี
รายการ
ปฏิบัติงาน
กิจกรรมที่จัดทา หมายเหตุ
13 ก.ย.
2556
บันทึกลงแผ่น
CD และทา
รายงาน
ประกอบ
บันทึกผลงานเพื่อที่จะ
นาเสนอต่อไปและทา
รายงานโครงงานเพื่อเพิ่ม
ความเข้าใจมากยิ่งขึ้น
ให้ทาเป็นเอกสาร
ขนาด A5
(พิมพ์จาก
กระดาษ A4 ไม่
เกิน 2 แผ่น แบ่ง
ซ้ายขวา เย็บสัน
กลาง ปกหลังใน
ติดซองซีดีที่เป็น
พลาสติก
16 ก.ย.
2556
ส่งงาน (งานที่
เป็น CD และ
รายงาน
ประกอบ
โครงงาน)และ
นาเสนองาน
นาเสนอผลงานประกอบ
กับเหตุผลที่จัดทาให้มี
ความน่าสนใจ
ให้นาส่งด้วย
ตนเอง/มาพร้อม
กันทั้งกลุ่ม

29. • นาย ฐปนพงศ์ อภิชัย ม.6/8 เลขที่ 31