SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  12
UN SIGLO DE REVOLUCIONES
(características)
ANTIGUO RÉGIMEN
• Sociedad estamental
• Economía: - agraria
- producción industrial
- mercado comarcal
- intervencionismo (regula la
actividad de otros ámbitos
• Monarquía absoluta
• Homogeneidad y carácter tradicional de ideas.
REVOLUCIÓN FRANCESA
• Se enfrentaron contra la
Iglesia que pasó a depender
del Estado
• Final del absolutismo
• La burguesía pasó a tener la
fuerza política dominante
• El rey compartía el poder
con la Asamblea
LA INDEPENDENCIA EE.UU
• Con ayuda francesa y española,
los norteamericanos vencieron
• Gran Bretaña reconoció la
independencia de los Estados
Unidos
• República federal como sistema
de gobierno
• División de poderes:
- Legislativo: Congreso (Cámara
de representantes y Senado
- Ejecutivo: Presidente
- Judicial: Tribunal supremo
LA RESTAURACIÓN
• Legitimismo: el monarca debe
basar su gobierno en las leyes
y en la herencia
• Responsabilidad
internacional de los estados:
todos los países deben estar
de acuerdo entre sí
• Importancia de los congresos:
los conflictos deben
solucionarse pacíficamente
mediante reuniones
• Derecho de intervención: los
estados tienen que impedir
los comportamientos
revolucionarios de los paises
LIBERALISMO
NACIONALISMO
• El poder reside en la Nación
• Nace por el afán de vivir en
común
• Derecho de las naciones a
ejercer su poder y a crear su
propio Estado
REVOLUCIONES DE 1830 Y 1848
1830
• Origen en Francia
• Surgió por una crisis agrícola que
provocó la subida de los precios
• Estalló ante el gobierno
absolutista de Carlos X por
ordenanzas que limitaban los
derechos.
• El rey fue obligado a abdicar y fue
sustituido por Luis Felipe de
Orleans que estableció un
régimen liberal
• 1848
• Se originó en Francia
• Causas políticas y económicas.
• Carácter liberal y nacionalista
• Contenido democrático
• Lucha por sufragio universal y
la soberanía popular
• Participaron diferentes clases
sociales
UNIFICACIONES NACIONALISTAS
UNIFICACIÓN ITALIANA
• Territorios del norte, en torno al
reino de Piamonte-Cerdeña
• Pretendían la creación de un
estado italiano unificado, libre de
injerencias extranjeras y de
carácter liberal
• La unificación tuvo varias fases
• Roma fue convertida en capital
de Italia
UNIFICACIÓN ALEMANA
• La inició Prusia
• Estado más potente militar y económicamente.
• Apoyada por la alta burguesía industrial y la nobleza
terrateniente.
• Nuevo estado con una monarquía federal,
representada por Guillermo I
EL ARTE NEOCLÁSICO Y EL
ROMANTICISMO
• ARTE NEOCLÁSICO
• Se desarrolló en Europa y EE.UU
• Inspiración en la Antigüedad
clásica (Grecia y Roma)
• Francia fue la principal
representante de esta corriente.
• Características:
-Ideal de belleza
-La razón
-La sobriedad
-La funcionalidad
-Empleo de elementos clásicos
(colúmnas,cúpulas..)
• Fueron difundidas a través de las
Academias de Bellas Artes y
los museos.
Plaza de la
Concordia
El juramento de los Horacios
Perseo con la
cabeza de
Medusa
EL ROMANTICISMO
• Movimiento cultural
• Desarrollado en Europa
• Origen en Alemania
• Características:
– Libertad individual
– Sensibilidad
– Emocione y sentimientos
– La imaginación
– Ideas sacadas de la Edad Media y
Oriente
Catedral de
Notre Dam
Federico II
de Prusia
El naufragio en un mar helado

Contenu connexe

Tendances

Tema 2 las revoluciones liberales
Tema 2 las revoluciones liberalesTema 2 las revoluciones liberales
Tema 2 las revoluciones liberalesVasallo1
 
Personajes destacados del liberalismo
Personajes destacados del liberalismoPersonajes destacados del liberalismo
Personajes destacados del liberalismoJesus jarillo
 
1.1 y 1.2- La crisis del antiguo régimen- Cecilia y Pablo
1.1 y 1.2- La crisis del antiguo régimen- Cecilia y Pablo1.1 y 1.2- La crisis del antiguo régimen- Cecilia y Pablo
1.1 y 1.2- La crisis del antiguo régimen- Cecilia y Pablojjsg23
 
Unidad 2 Historia 1 Medio construcción de estado y nación.
Unidad 2 Historia 1 Medio construcción de estado y nación. Unidad 2 Historia 1 Medio construcción de estado y nación.
Unidad 2 Historia 1 Medio construcción de estado y nación. ingrid mercedes cruces jimenez
 
Constitución de cadiz[1]
Constitución de cadiz[1]Constitución de cadiz[1]
Constitución de cadiz[1]pacaca
 
Las cortes de cádiz constitución 1812
Las cortes de cádiz constitución 1812Las cortes de cádiz constitución 1812
Las cortes de cádiz constitución 1812profeshispanica
 
Constitución de Cadiz 1812
Constitución de Cadiz 1812 Constitución de Cadiz 1812
Constitución de Cadiz 1812 Ivan Botero
 
Las cortes de cadiz
Las cortes de cadizLas cortes de cadiz
Las cortes de cadizEl_portillo
 
Liberalismo y nacionalismo (parte II)
Liberalismo y nacionalismo (parte II)Liberalismo y nacionalismo (parte II)
Liberalismo y nacionalismo (parte II)josezarra
 
Tema 3.2 las cortes de cádiz y la constitución de 1812-marina y teresa
Tema 3.2 las cortes de cádiz y la constitución de 1812-marina y teresaTema 3.2 las cortes de cádiz y la constitución de 1812-marina y teresa
Tema 3.2 las cortes de cádiz y la constitución de 1812-marina y teresajjsg23
 
La España del siglo XIX
La España del siglo XIXLa España del siglo XIX
La España del siglo XIXjose3339
 
La independencia de Estados Unidos
La independencia de Estados UnidosLa independencia de Estados Unidos
La independencia de Estados UnidosMiryamSanz
 
Constitucion 1812
Constitucion 1812Constitucion 1812
Constitucion 1812npa58
 

Tendances (20)

Tema 2 las revoluciones liberales
Tema 2 las revoluciones liberalesTema 2 las revoluciones liberales
Tema 2 las revoluciones liberales
 
REINADO DE FERNANDO VII
REINADO DE FERNANDO VIIREINADO DE FERNANDO VII
REINADO DE FERNANDO VII
 
Imperialismo mundo
Imperialismo mundoImperialismo mundo
Imperialismo mundo
 
Liberalismo y Nacionalismo
Liberalismo y NacionalismoLiberalismo y Nacionalismo
Liberalismo y Nacionalismo
 
Personajes destacados del liberalismo
Personajes destacados del liberalismoPersonajes destacados del liberalismo
Personajes destacados del liberalismo
 
Consolidación de la República
Consolidación de la RepúblicaConsolidación de la República
Consolidación de la República
 
Liberalismo y nacionalismo
Liberalismo y nacionalismoLiberalismo y nacionalismo
Liberalismo y nacionalismo
 
1.1 y 1.2- La crisis del antiguo régimen- Cecilia y Pablo
1.1 y 1.2- La crisis del antiguo régimen- Cecilia y Pablo1.1 y 1.2- La crisis del antiguo régimen- Cecilia y Pablo
1.1 y 1.2- La crisis del antiguo régimen- Cecilia y Pablo
 
Unid 2
Unid 2Unid 2
Unid 2
 
Unidad 2 Historia 1 Medio construcción de estado y nación.
Unidad 2 Historia 1 Medio construcción de estado y nación. Unidad 2 Historia 1 Medio construcción de estado y nación.
Unidad 2 Historia 1 Medio construcción de estado y nación.
 
Constitución de cadiz[1]
Constitución de cadiz[1]Constitución de cadiz[1]
Constitución de cadiz[1]
 
Las cortes de cádiz constitución 1812
Las cortes de cádiz constitución 1812Las cortes de cádiz constitución 1812
Las cortes de cádiz constitución 1812
 
Constitución de Cadiz 1812
Constitución de Cadiz 1812 Constitución de Cadiz 1812
Constitución de Cadiz 1812
 
Las cortes de cadiz
Las cortes de cadizLas cortes de cadiz
Las cortes de cadiz
 
Constitucion 1812
Constitucion 1812Constitucion 1812
Constitucion 1812
 
Liberalismo y nacionalismo (parte II)
Liberalismo y nacionalismo (parte II)Liberalismo y nacionalismo (parte II)
Liberalismo y nacionalismo (parte II)
 
Tema 3.2 las cortes de cádiz y la constitución de 1812-marina y teresa
Tema 3.2 las cortes de cádiz y la constitución de 1812-marina y teresaTema 3.2 las cortes de cádiz y la constitución de 1812-marina y teresa
Tema 3.2 las cortes de cádiz y la constitución de 1812-marina y teresa
 
La España del siglo XIX
La España del siglo XIXLa España del siglo XIX
La España del siglo XIX
 
La independencia de Estados Unidos
La independencia de Estados UnidosLa independencia de Estados Unidos
La independencia de Estados Unidos
 
Constitucion 1812
Constitucion 1812Constitucion 1812
Constitucion 1812
 

Similaire à Un siglo de revoluciones (características)

Revolucion francesa (diapositivas melany gallegos)
Revolucion francesa (diapositivas melany gallegos)Revolucion francesa (diapositivas melany gallegos)
Revolucion francesa (diapositivas melany gallegos)carlos javier
 
T.1 El antiguo régimen
T.1 El antiguo régimenT.1 El antiguo régimen
T.1 El antiguo régimenLuis Lecina
 
Revolución francesa 2.0
Revolución francesa 2.0Revolución francesa 2.0
Revolución francesa 2.0yedra muñoz
 
Revolución Francesa
Revolución FrancesaRevolución Francesa
Revolución FrancesaJAMM10
 
Rev francesa napoleon_restaur_liberalismo
Rev francesa napoleon_restaur_liberalismoRev francesa napoleon_restaur_liberalismo
Rev francesa napoleon_restaur_liberalismoAnaGirón-profesoraIES
 
Bloqueix 110226173151-phpapp01 (1)
Bloqueix 110226173151-phpapp01 (1)Bloqueix 110226173151-phpapp01 (1)
Bloqueix 110226173151-phpapp01 (1)seper casachayda
 
Tema 3 - Liberalismo y nacionalismo
Tema 3 - Liberalismo y nacionalismoTema 3 - Liberalismo y nacionalismo
Tema 3 - Liberalismo y nacionalismoetorija82
 
La europa de los nacionalismos. unif. italiana 1º
La europa de los nacionalismos. unif. italiana 1ºLa europa de los nacionalismos. unif. italiana 1º
La europa de los nacionalismos. unif. italiana 1ºbeatrizjimenezvega
 
T.1 La crisis del Antiguo Régimen
T.1 La crisis del Antiguo RégimenT.1 La crisis del Antiguo Régimen
T.1 La crisis del Antiguo RégimenLuis Lecina
 
Revolución francesa
Revolución francesaRevolución francesa
Revolución francesaartaigrupo1
 

Similaire à Un siglo de revoluciones (características) (20)

UN SIGLO DE REVOLUCIONES. GRUPO 1
UN SIGLO DE REVOLUCIONES. GRUPO 1UN SIGLO DE REVOLUCIONES. GRUPO 1
UN SIGLO DE REVOLUCIONES. GRUPO 1
 
UN SIGLO DE REVOLUCIONES. Grupo 5
UN SIGLO DE REVOLUCIONES. Grupo 5UN SIGLO DE REVOLUCIONES. Grupo 5
UN SIGLO DE REVOLUCIONES. Grupo 5
 
Revolucion francesa (diapositivas melany gallegos)
Revolucion francesa (diapositivas melany gallegos)Revolucion francesa (diapositivas melany gallegos)
Revolucion francesa (diapositivas melany gallegos)
 
Revolución francesa
Revolución francesaRevolución francesa
Revolución francesa
 
T.1 El antiguo régimen
T.1 El antiguo régimenT.1 El antiguo régimen
T.1 El antiguo régimen
 
Liberalismo y nacionalismo
Liberalismo y nacionalismoLiberalismo y nacionalismo
Liberalismo y nacionalismo
 
Revolución francesa 2.0
Revolución francesa 2.0Revolución francesa 2.0
Revolución francesa 2.0
 
Revolución Francesa
Revolución FrancesaRevolución Francesa
Revolución Francesa
 
Rev francesa napoleon_restaur_liberalismo
Rev francesa napoleon_restaur_liberalismoRev francesa napoleon_restaur_liberalismo
Rev francesa napoleon_restaur_liberalismo
 
Bloqueix 110226173151-phpapp01 (1)
Bloqueix 110226173151-phpapp01 (1)Bloqueix 110226173151-phpapp01 (1)
Bloqueix 110226173151-phpapp01 (1)
 
Tema 3 - Liberalismo y nacionalismo
Tema 3 - Liberalismo y nacionalismoTema 3 - Liberalismo y nacionalismo
Tema 3 - Liberalismo y nacionalismo
 
La europa de los nacionalismos. unif. italiana 1º
La europa de los nacionalismos. unif. italiana 1ºLa europa de los nacionalismos. unif. italiana 1º
La europa de los nacionalismos. unif. italiana 1º
 
UN SIGLO DE REVOLUCIONES. Grupo 6
UN SIGLO DE REVOLUCIONES. Grupo 6UN SIGLO DE REVOLUCIONES. Grupo 6
UN SIGLO DE REVOLUCIONES. Grupo 6
 
T.1 La crisis del Antiguo Régimen
T.1 La crisis del Antiguo RégimenT.1 La crisis del Antiguo Régimen
T.1 La crisis del Antiguo Régimen
 
Liberalismo y nacionalism oblog
Liberalismo y nacionalism oblogLiberalismo y nacionalism oblog
Liberalismo y nacionalism oblog
 
Revolucion francesa
Revolucion francesaRevolucion francesa
Revolucion francesa
 
Revolución francesa
Revolución francesaRevolución francesa
Revolución francesa
 
Liberalismo y nacionalism oblog
Liberalismo y nacionalism oblogLiberalismo y nacionalism oblog
Liberalismo y nacionalism oblog
 
Liberalismo y nacionalism oblog
Liberalismo y nacionalism oblogLiberalismo y nacionalism oblog
Liberalismo y nacionalism oblog
 
Liberalismo y nacionalismo
Liberalismo y nacionalismoLiberalismo y nacionalismo
Liberalismo y nacionalismo
 

Plus de Noelia Sánchez

Pavana [ i ] de luis milán, ( el maestro, valencia, 1536 ). [tablatura]
Pavana [ i ] de luis milán, ( el maestro, valencia, 1536 ). [tablatura]Pavana [ i ] de luis milán, ( el maestro, valencia, 1536 ). [tablatura]
Pavana [ i ] de luis milán, ( el maestro, valencia, 1536 ). [tablatura]Noelia Sánchez
 
Pau partitura 04 motete o magnum mysterium de tomas de victoria
Pau partitura 04 motete o magnum mysterium de tomas de victoriaPau partitura 04 motete o magnum mysterium de tomas de victoria
Pau partitura 04 motete o magnum mysterium de tomas de victoriaNoelia Sánchez
 
Pau partitura 03 tres morillas me enamoran del cancionero de palacio
Pau partitura 03 tres morillas me enamoran del cancionero de palacioPau partitura 03 tres morillas me enamoran del cancionero de palacio
Pau partitura 03 tres morillas me enamoran del cancionero de palacioNoelia Sánchez
 
Conceptos básicos de lenguaje musical
Conceptos básicos de lenguaje musicalConceptos básicos de lenguaje musical
Conceptos básicos de lenguaje musicalNoelia Sánchez
 
La música y la danza de la antigüedad a la edad media
La música y la danza de la antigüedad a la edad mediaLa música y la danza de la antigüedad a la edad media
La música y la danza de la antigüedad a la edad mediaNoelia Sánchez
 
3.La revolución industrial
3.La revolución industrial3.La revolución industrial
3.La revolución industrialNoelia Sánchez
 
2.La crisis del Antiguo Régimen.El liberalismo
2.La crisis del Antiguo Régimen.El liberalismo2.La crisis del Antiguo Régimen.El liberalismo
2.La crisis del Antiguo Régimen.El liberalismoNoelia Sánchez
 
1.Los inicios del siglo xviii
1.Los inicios del siglo xviii1.Los inicios del siglo xviii
1.Los inicios del siglo xviiiNoelia Sánchez
 
1.Introducción a la historia
1.Introducción a la historia1.Introducción a la historia
1.Introducción a la historiaNoelia Sánchez
 
La españa del siglo XIX
La españa del siglo XIXLa españa del siglo XIX
La españa del siglo XIXNoelia Sánchez
 

Plus de Noelia Sánchez (14)

Pavana [ i ] de luis milán, ( el maestro, valencia, 1536 ). [tablatura]
Pavana [ i ] de luis milán, ( el maestro, valencia, 1536 ). [tablatura]Pavana [ i ] de luis milán, ( el maestro, valencia, 1536 ). [tablatura]
Pavana [ i ] de luis milán, ( el maestro, valencia, 1536 ). [tablatura]
 
Pau partitura 04 motete o magnum mysterium de tomas de victoria
Pau partitura 04 motete o magnum mysterium de tomas de victoriaPau partitura 04 motete o magnum mysterium de tomas de victoria
Pau partitura 04 motete o magnum mysterium de tomas de victoria
 
Pau partitura 03 tres morillas me enamoran del cancionero de palacio
Pau partitura 03 tres morillas me enamoran del cancionero de palacioPau partitura 03 tres morillas me enamoran del cancionero de palacio
Pau partitura 03 tres morillas me enamoran del cancionero de palacio
 
El renacimiento
El renacimientoEl renacimiento
El renacimiento
 
Conceptos básicos de lenguaje musical
Conceptos básicos de lenguaje musicalConceptos básicos de lenguaje musical
Conceptos básicos de lenguaje musical
 
La música y la danza de la antigüedad a la edad media
La música y la danza de la antigüedad a la edad mediaLa música y la danza de la antigüedad a la edad media
La música y la danza de la antigüedad a la edad media
 
Europa y el fascismo
Europa y el fascismoEuropa y el fascismo
Europa y el fascismo
 
Europa y el fascismo
Europa y el fascismoEuropa y el fascismo
Europa y el fascismo
 
Simbolos e himnos
Simbolos e himnos Simbolos e himnos
Simbolos e himnos
 
3.La revolución industrial
3.La revolución industrial3.La revolución industrial
3.La revolución industrial
 
2.La crisis del Antiguo Régimen.El liberalismo
2.La crisis del Antiguo Régimen.El liberalismo2.La crisis del Antiguo Régimen.El liberalismo
2.La crisis del Antiguo Régimen.El liberalismo
 
1.Los inicios del siglo xviii
1.Los inicios del siglo xviii1.Los inicios del siglo xviii
1.Los inicios del siglo xviii
 
1.Introducción a la historia
1.Introducción a la historia1.Introducción a la historia
1.Introducción a la historia
 
La españa del siglo XIX
La españa del siglo XIXLa españa del siglo XIX
La españa del siglo XIX
 

Dernier

DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPELaura Chacón
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsConsueloSantana3
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxOscarEduardoSanchezC
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteJuan Hernandez
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdfPPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdfEDILIAGAMBOA
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdfOswaldoGonzalezCruz
 
La evolucion de la especie humana-primero de secundaria
La evolucion de la especie humana-primero de secundariaLa evolucion de la especie humana-primero de secundaria
La evolucion de la especie humana-primero de secundariamarco carlos cuyo
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfManuel Molina
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docxAgustinaNuez21
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALEDUCCUniversidadCatl
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxMartín Ramírez
 
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdfTEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdfDannyTola1
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 

Dernier (20)

DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressions
 
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDIUnidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdfPPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
 
La evolucion de la especie humana-primero de secundaria
La evolucion de la especie humana-primero de secundariaLa evolucion de la especie humana-primero de secundaria
La evolucion de la especie humana-primero de secundaria
 
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
 
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
 
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdfTEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 

Un siglo de revoluciones (características)

  • 1. UN SIGLO DE REVOLUCIONES (características)
  • 2. ANTIGUO RÉGIMEN • Sociedad estamental • Economía: - agraria - producción industrial - mercado comarcal - intervencionismo (regula la actividad de otros ámbitos • Monarquía absoluta • Homogeneidad y carácter tradicional de ideas.
  • 3. REVOLUCIÓN FRANCESA • Se enfrentaron contra la Iglesia que pasó a depender del Estado • Final del absolutismo • La burguesía pasó a tener la fuerza política dominante • El rey compartía el poder con la Asamblea
  • 4. LA INDEPENDENCIA EE.UU • Con ayuda francesa y española, los norteamericanos vencieron • Gran Bretaña reconoció la independencia de los Estados Unidos • República federal como sistema de gobierno • División de poderes: - Legislativo: Congreso (Cámara de representantes y Senado - Ejecutivo: Presidente - Judicial: Tribunal supremo
  • 5. LA RESTAURACIÓN • Legitimismo: el monarca debe basar su gobierno en las leyes y en la herencia • Responsabilidad internacional de los estados: todos los países deben estar de acuerdo entre sí • Importancia de los congresos: los conflictos deben solucionarse pacíficamente mediante reuniones • Derecho de intervención: los estados tienen que impedir los comportamientos revolucionarios de los paises
  • 7. NACIONALISMO • El poder reside en la Nación • Nace por el afán de vivir en común • Derecho de las naciones a ejercer su poder y a crear su propio Estado
  • 8. REVOLUCIONES DE 1830 Y 1848 1830 • Origen en Francia • Surgió por una crisis agrícola que provocó la subida de los precios • Estalló ante el gobierno absolutista de Carlos X por ordenanzas que limitaban los derechos. • El rey fue obligado a abdicar y fue sustituido por Luis Felipe de Orleans que estableció un régimen liberal • 1848 • Se originó en Francia • Causas políticas y económicas. • Carácter liberal y nacionalista • Contenido democrático • Lucha por sufragio universal y la soberanía popular • Participaron diferentes clases sociales
  • 9. UNIFICACIONES NACIONALISTAS UNIFICACIÓN ITALIANA • Territorios del norte, en torno al reino de Piamonte-Cerdeña • Pretendían la creación de un estado italiano unificado, libre de injerencias extranjeras y de carácter liberal • La unificación tuvo varias fases • Roma fue convertida en capital de Italia
  • 10. UNIFICACIÓN ALEMANA • La inició Prusia • Estado más potente militar y económicamente. • Apoyada por la alta burguesía industrial y la nobleza terrateniente. • Nuevo estado con una monarquía federal, representada por Guillermo I
  • 11. EL ARTE NEOCLÁSICO Y EL ROMANTICISMO • ARTE NEOCLÁSICO • Se desarrolló en Europa y EE.UU • Inspiración en la Antigüedad clásica (Grecia y Roma) • Francia fue la principal representante de esta corriente. • Características: -Ideal de belleza -La razón -La sobriedad -La funcionalidad -Empleo de elementos clásicos (colúmnas,cúpulas..) • Fueron difundidas a través de las Academias de Bellas Artes y los museos. Plaza de la Concordia El juramento de los Horacios Perseo con la cabeza de Medusa
  • 12. EL ROMANTICISMO • Movimiento cultural • Desarrollado en Europa • Origen en Alemania • Características: – Libertad individual – Sensibilidad – Emocione y sentimientos – La imaginación – Ideas sacadas de la Edad Media y Oriente Catedral de Notre Dam Federico II de Prusia El naufragio en un mar helado