Trabajo nª10 de entorno virtuales. noemi león bautista
1. Año del Centenario de Machupicchu para el Perú
Nombre: Noemi Stéfany.
Apellido: León Bautista.
Profesora: Carmen Torres Ceclen.
Tema: E-learning - M-learning.
Curso: Entornos Virtuales.
Ciclo: III.
Carrera: Educación Inicial.
Fecha: 15/3/2011.
2. Realice una investigación acerca de opiniones de autores (3)
referente a la educación E-learning - M-learning, al final de cada
opinión establezca la referencia bibliográfica o webgrafía.
M-learning:
Salvador (2001)
La evaluación de los recursos presentes en internet se ha
convertido en una tarea necesaria debido a las características
propias de la red. Es importante antes de realizar la evaluación,
tener claro cuál es el objetivo de la investigación, qué se está
buscando y qué tipo de información se necesita, aspectos que me
ayudarían rápidamente a discriminar información no útil. En mi caso
particular, busqué documentos relacionados con el aprendizaje
electrónico móvil, su conceptualización, características, ventajas,
desventajas, así como también las experiencias surgidas con la
utilización de este modelo de aprendizaje en diversas instituciones y
universidades.
Anderson, 2006
En un entorno de aprendizaje informal en ámbitos profesionales
puede ser de gran importancia conocer como los dispositivos
móviles fomentan o facilitan la colaboración y la reflexión
profesional. Y a su vez facilitan el aprendizaje “incidental”.
Hutchins, 1995
Estos dispositivos en una evolución inmediata permitirán a los
miembros de un colectivo profesional trabajar/interaccionar juntos y
simultáneamente, independientemente de la variable espacial.
3. E-learning
Peter van de Pol
Se adentra en cuestiones semánticas, para resignificar la “e” de e-
Learning, cuando especifica que aunque la mayoría de la gente
cree que la “e” proviene de electrónica, de la misma forma que e-
mail significa electrónica mail, hay por lo menos dos razones para
tomar una postura crítica frente al uso de “electrónico”, en este
caso.
Van de Pol
Aclara que “para que el diseño, el desarrollo y la implementación de
actividades en el contexto del e-Learning sean exitosos, se requiere
saber más acerca del entorno en el que se despliega el e-Learning”:
•Comprender las características técnicas del entorno de e-Learning
•Ser capaces de explicar a los “técnicos” las especificaciones
educativas del entorno de e-Learning.
•Tener una idea de las posibilidades y limitaciones del entorno de e-
Learning
"García Peñalvo"
Ofrece su propia definición de e-learning como la capacitación no
presencial que, a través de plataformas tecnológicas, posibilita y
flexibiliza el acceso y el tiempo en el proceso de enseñanza-
aprendizaje, adecuándolos a las habilidades, necesidades y
disponibilidades de cada discente, además de garantizar ambientes
de aprendizaje colaborativos mediante el uso de herramientas de
comunicación síncrona y asíncrona, potenciando en suma el
proceso de gestión basado en competencias.
