1. PUBERTAD / ADOLESCENCIA
• PROFESOR
• JORGE JUAN MARI
• 2012

2. PUBERTAD
El cuerpo

3. DISTINCIONES
PUBERTAD: cambios físicos que se
Dan entre los 10 y 16 años
ADOLESCENCIA: cambios de orden
Psicològicos y sociològicos
Pubertad y adolescencia estàn
Naturalmente asociados.

4. REPERCUSIONES
Pubertad y
adolescencia
están
naturalmente
asociadas.
Los cambios físicos del
adolescente suelen tener
repercusiones claras en el
desarrollo de su identidad
sexual, en su
autoimagen, en las
relaciones con sus amigos
y familia, en su escala de
valores, en su elección
profesional.

5. ¡CUÀNTO CRECIÒ!!!!!!!
El “estirón” adolescente es uno
de los rasgos más claros de la
pubertad y la adolescencia.
Se da aproximadamente hasta
los 19 años en los varones y 16
años en las mujeres.

6. ¡CUÀNTO CRECIÒ!!!!!!!
Velocidad media de crecimiento (en cm por año) de los chicos desde el primer
año hasta los 19 años

7. ¡CUÀNTO CRECIÒ!!!!!!!
9 10 11 12 13 14 15
Velocidad media de crecimiento de las chicas desde el primer año hasta los 19
años

8. EL AVANCE DE LOS TIEMPOS Y LOS CAMBIOS EN LA
ESTATURA Y LAS TRANSFORMACIONES CORPORALES
SIGLO
XV:
estatura
media
de los
hombres
, 1,60.
ACTUALMEN
TE: estatura
media de los
hombres, 1,7
3 y de las
mujeres, 1,62
.
La morfología del
cuerpo también se
transforma
durante la
pubertad de
manera poco
sincrónica y
desproporcionada,
y se va moldeando
de manera distinta
en hombres y
mujeres.

9. Cambios: el desarrollo sexual
Pubertad: cambios físicos
directamente ligados a la
maduración sexual.
Mujeres: hormonas
sexuales; estrógenos.
Ovarios producen
óvulos maduros que si
no son fecundados
motivan la
menstruación.
Hombres: hormonas
sexuales; tetosterona.
Los testículos y la
próstata entre otros
órganos producen el
semen y son capaces
de eyacular.

10. Chicas Chicos
9-10 años Crecimiento de los huesos
pelvianos
Brote de los pezones
10-11 años Brote de las mamas Vello
pubiano Primer crecimiento de testículos y pene
11-12 años Crecimiento de los genitales externos
e internos Inicio de la espermatogénesis
12-13 años Aumenta el volumen de las mamas
Mayor pigmentación de los pezones Vello pubiano
13-14 años Aparición de vello axilar
Menarquía Crecimiento rápido de testículos y pene
14-15 años Vello en las axilas y labio superior Cambio
de voz
15-16 Acné
Voz más profunda
16-17 años Detención del crecimiento
esquelético
Vello facial y corporal Acné
21 años Detención del crecimiento esquelético

11. Cambios y sociedad
. La aparición de la menarquia
• Á finales del siglo XIX, la mayoría de muchachas
americanas tenían su primera regla entre los 14 y los
15 años; actualmente esto ocurre alrededor de los 13
años. Igualmente, estudios realizados en Noruega
indican que la edad media de la menarquía ha
descendido notablemente: ha pasado de 17 años (en el
año 1850) a 13 años (en el año 1960). Pero esta
tendencia no ha de tomarse como algo absoluto. Hay
indicios que nos muestran que en siglos aún más
anteriores, los jóvenes alcanzaban la pubertad
alrededor de los 13 ó 14 años, edad en la que se solían
realizar muchos matrimonios.

12. Es, pues, muy posible que la tendencia muy marcada
de atraso en la aparición de la menarquía en el siglo
XIX se deba a condiciones de vida muy miserables
ligadas a la concentración de la población en
ciudades y suburbios. Esto nos muestra, una vez
más, que una serie de factores ambientales
(nutrición, higiene) ligados a las condiciones de vida
pueden jugar un papel decisivo en el ritmo de
aparición de las diferentes manifestaciones de la
pubertad. (Ver Hoffman, Paris y Hall, 1996, pág. 6 y
Corbella'y Valls, 1993, pág. 39)

13. Necesita tiempo para
asimilar los cambios.
Priorizan las
características valoradas
por su entorno.
(peso, vestimenta, fuerz
a, etc…)
Gran dificultad en aceptar cambios y
características físicas que no estén
acordes con el ideal de belleza
Aparecen algunos
comportamientos
adictivos como
beber, fumar, consumir
drogas.

14. El momento en que llega la
pubertad se relaciona con mayor o
menor satisfacción por ello.
Con mayor o menor
capacidad de
autocontrol.
Con mayor o menor
adaptación
psicológica a los
cambios.
Distinta percepción
subjetiva.
Gran y fundamental
importancia del
contexto escolar.

15. PUBERTAD Y CONTEXTO ESCOLAR
• Gran importancia: transición entre escuela
primaria y secundaria.
• Diferencias entre contexto más
reducido, familiar y protegido de la escuela
primaria y más impersonal de la escuela
secundaria.
• Diferencias entre exigencias y expectativas de
una y otra.
• La escuela secundaria ayuda a la plena
aceptación de los cambios físicos.

16. ADOLESCENCIA
Nuestros adolescentes actuales parecen
amar el lujo.
Tienen malos modales y desprecian a la
autoridad.
Son irrespetuosos con los adultos y se pasan
el tiempo en las plazas chismorreando entre
ellos.
Son inclinados a contradecir a sus
padres, monopolizan la conversación cuando
están en compañía, comen con glotonería y
tiranizan a sus maestros.

17. ADOLESCENCIA
• LO ANTERIOR FUE ESCRITO POR
SÓCRATES
• HACE MÁS O MENOS 2500
AÑOS……

18. ADOLESCENCIA
Deriva de
adolecer, que
significa
enfermar o
sufrir una
dolencia.
Proceso
dinámico y
complejo
Desarrollo
simultáne
o y
asincrónic
o:
físico
(pubertad)
cognitivopsicológico
social

19. CARACTERÌSTICAS ADOLESCENTES
•Ambivalencia
•Contradicciones
•Inestabilidad
•Búsqueda de la propia identidad
•Desprendimiento de lo familiar, salida al
mundo adulto
•Nacimiento de nuevos ideales

20. CARACTERÌSTICAS ADOLESCENTES
Cambios bruscos en la conducta y
afectividad
Enfrentamientos con los padres y
representantes de la autoridad
Encuentro con el compañero
Sucesivos cambios de pareja. Falta de
cuidados en relaciones sexuales

21. Manifestaciones comunes (normales) del adolescente
Cambios de humor constantes
Exceso de ternura o de rechazo hacia los padres
Descalificación hacia el progenitor del sexo
opuesto
Peleas con los padres
Fantasías y enamoramientos muy
intensos, generalmente imposibles
Oscilación entre la evitación y el acercamiento
al otro sexo

22. Exploraciones
sexuales, juegos homo o
heterosexuales, masturb
ación
Burlas y
discriminación
homosexual
La afirmación del
rol sexual
Dificultades en la
elección de pareja
La crisis a nivel
vocacional y laboral
, cambios de carrera
Identificaciones
con pares o figuras
ideales que
orientan o
desorientan

23. Manifestaciones no tan normales
Fobias graves
Huidas de la casa, acciones violentas contra los
padres, robos
Trastornos del humor, que pueden llegar a un
cuadro maniacodepresivo
Angustias y depresiones por enamoramiento
Actuaciones sexuales o comienzo precoz de las
relaciones sexuales

24. Manifestaciones no tan normales
• Maltratos o violencia hacia el otro sexo
• Conductas violentas o sádicas
• Desorientación sexual
• Evitación fóbica del compromiso
• Vínculos ambivalentes, dependientes y agresivos
• Confusión extrema
• Síndrome del hijo eterno
• Depresiones, abandonos sucesivos de proyectos
comenzados
• Ausencia total de proyectos personales