การพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วม เรื่อง การดำรงชีวิตของพืช สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

1. ชื่องานวิจัย การพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วม เรื่อง การดารงชีวิตของพืช
สาหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
ผู้วิจัย ว่าที่ร้อยตรีหญิงนพวรรณ์ ไชยชนะ
ปีการศึกษา 2556
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้เป็นการพัฒ นาชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบ มีส่วนร่วม เรื่อง
การดารงชีวิตของพืช สาหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 มีวัตถุประสงค์ของการวิจัยดังนี้ 1.
เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วม เรื่อง การดารงชีวิตของพืช
สาหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 2.
เพื่อทดลองใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบ บมีส่วนร่วม เรื่อง การดารงชีวิตของพืช
สาหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 3. เพื่อประเมินชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วม
เรื่อง ก ารด ารง ชี วิต ข อ ง พืช สาห รับ นั ก เ รีย น ชั้น ป ระถ ม ศึ ก ษ าปี ที่ 5
กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5/4 ภาคเรียนที่ 1
ปีการศึกษา 2556 โรงเรียนเทศบาล 2 วัดชัยมงคล สังกัดเทศบาลเมืองบางมูลนาก
อาเภอบางมูลนาก จังหวัดพิจิตร จานวน 21 คน ที่ได้มาจากการสุ่มอย่างง่าย (Simple Random
Sampling) โดยใช้ห้องเรียนเป็นหน่วยสุ่ม เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ประกอบด้วย 1.
ชุ ด กิ จ ก ร ร ม ก า ร เรีย น รู้แ บ บ มี ส่ ว น ร่ ว ม เรื่ อ ง ก า รด า ร ง ชี วิ ต ข อ ง พื ช
ส า ห รั บ นั ก เ รี ย น ชั้ น ป ร ะ ถ ม ศึ ก ษ า ปี ที่ 5 2 .
เครื่องมือวัดและประเมินผลการเรียนรู้ในชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วม เรื่อง
การดารงชีวิตของพืช สาหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ประกอบด้วย 2.1
เ ค รื่ อ ง มื อ วั ด แ ล ะ ป ร ะ เ มิ น ผ ล ก า ร เ รี ย น รู้ ด้ า น ค ว า ม รู้ (Knowledge)
ได้แก่ แบบ ทดสอบ วัดผลสัมฤท ธิ์ทางการเรียน เรื่อง การดารงชีวิตข องพืช 2.2
เค รื่ อ ง มือ วั ด แ ละ ป ระ เมิน ผ ล ก า รเ รีย น รู้ด้ าน ก าร ป ฏิ บั ติ (Practice) 2 .3
เครื่องมือวัดและประเมินผลการมีส่วนร่วม (Participatory) 3. เครื่องมือที่ใช้ในการประเมิน คือ
3.1. แบบประเมินชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วม เรื่อง การดารงชีวิตของพืช
(สาหรับค รูผู้สอน) 3.2. แบ บป ระเมินชุดกิจกรรมการเรีย นรู้แบ บมีส่วนร่วม เรื่อง
การดารงชีวิตของพืช (สาหรับนักเรียน)
ผลการวิจัยสรุปได้ดังนี้
1. ผลการหาประสิทธิภาพของชุดกิจกรรมการเรียนรู้ ชุดกิจกรรมการเรียนรู้
แต่ละชุดมีค่าร้อยละของคะแนนเฉลี่ยจากการทาแบบฝึกหัดท้ายกิจกรรมระหว่างใช้ชุดกิจกรรมก
า ร เ รี ย น รู้ อ ยู่ ร ะ ห ว่ า ง 81.71 ถึ ง 82.50
และมีค่าร้อยละของคะแนนเฉลี่ยจากการทาแบบฝึกหัดท้ายกิจกรรมระหว่างใช้ชุดกิจกรรมการเรี

2. ย น รู้รว ม ทุ ก ชุ ด เ ท่ ากั บ 82.07 ซึ่ง เป็ น ป ระสิท ธิภ าพ ด้าน ก ร ะบ ว น ก า ร
และมีค่าร้อยละของคะแนนทดสอบหลังเรียน ด้วยแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง
การดารงชีวิตข องพืช ห ลังการใช้ชุดกิจกรรมการเรีย นรู้ มีค่าร้อย ละ 81.43
ซึ่งเป็นประสิทธิภาพด้านผลลัพธ์ นั่นคือ ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ มีประสิทธิภาพรวมตามเกณฑ์
82.07/ 81.43 ซึ่งถือได้ว่า ชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วม เรื่อง การดารงชีวิตของพืช
สาหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่ผู้วิจัยสร้างขึ้น มีประสิทธิภาพสูงกว่าเกณฑ์ 80/80
ที่กาหนด
2.
ผลการเปรียบเทียบผลการเรียนรู้ด้านความรู้จากแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง
การดารงชีวิตของพืช โดยการเปรียบเทียบค่าเฉลี่ยของคะแนนก่อนเรียนและหลังเรียน
ผลการเรียนรู้ ด้านค วามรู้ จากแบ บ ทดสอบวัดผลสัมฤท ธิ์ ท างการเรีย น เรื่อง
ก า ร ด า ร ง ชี วิ ต ข อ ง พื ช
มีคะแนนการทดสอบหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสาคัญทางสถิติที่ระดับ .05
3. ผ ล ก ารเรีย น รู้ด้าน ก าร ป ฏิ บั ติ จา ก ก ารป ฏิ บั ติง าน รา ย บุ ค ค ล
และจากการป ฏิบั ติกิจกรรมกลุ่ม ผู้เรีย นที่เรีย นด้ว ย ชุ ดกิจกรรมการเรีย นรู้
มีผลการเรียนรู้ด้านการปฏิบัติจากการปฏิบัติงานรายบุคคลด้วยการสร้างผลงานหรือชิ้นงานเพื่อ
จัดทาแฟ้มสะสมผลงานขณะใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ในแต่ละชุด มีคะแนนเฉลี่ยอยู่ระหว่าง
17.38 ถึง 104.62 มีค่าร้อยละอยู่ระหว่าง 86.90 ถึง 87.18 ซึ่งมีคุณภาพในระดับดีมากทั้งนี้
เมื่อพิจารณาโดยรวมของผลการเรียนรู้ด้านการปฏิบัติจากการปฏิบัติงานรายบุคคลด้วยการสร้า
งผลงานหรือชิ้นงานเพื่อจัดทาแฟ้มสะสมผลงานขณะใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ มีคะแนน
คิดเป็นค่าร้อยละ 87.05 และมีคุณภาพในระดับดีมาก
4. ผ ล ก า ร มี ส่ ว น ร่ ว ม กิ จ ก ร ร ม ก า ร เ รี ย น รู้ ข อ ง ผู้ เ รี ย น
ผู้เรียนที่เรียนด้วยชุดกิจกรรมการเรียนรู้ มีส่วนร่วมต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้
มีค่าร้อย ละในการจัดกิจกรรมการเรีย นรู้แต่ละชุ ดอยู่ระห ว่าง 82.50 ถึง 83.15
มี ร ะ ดั บ ก า ร มี ส่ ว น ร่ ว ม ใ น ร ะ ดั บ ดี ม า ก ทั้ ง นี้
เมื่อพิจารณาโดยรวมการมีส่วนร่วมของผู้เรียนในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ มีค่าร้อยละเท่ากับ
83.32 มีระดับการมีส่วนร่วมในระดับดีมาก
5. ผลการประเมินชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วม เรื่อง การดารงชีวิตของพืช
(สาหรับครูผู้สอน) ครูผู้สอนมีความคิดเห็นในการประเมินชุดกิจกรรมการเรียนรู้ แบบมีส่วนร่วม
เรื่อ ง ก า รด า รง ชี วิต ข อ ง พื ช ส าห รับ นั ก เรีย น ชั้น ป ร ะถ ม ศึ ก ษ า ปี ที่ 5
โดยรวมมีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับมากที่สุด
6. ผลการประเมินชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วม เรื่อง การดารงชีวิตของพืช
(สาหรับนักเรียน)นักเรียนมีความคิดเห็นในการประเมินชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วม

3. เรื่อ ง ก า รด า รง ชี วิต ข อ ง พื ช ส าห รับ นั ก เรีย น ชั้น ป ร ะถ ม ศึ ก ษ า ปี ที่ 5
โดยรวมมีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับมากที่สุด