1. RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM
TINGKATAN 1
SMK SERI PERAK TELUK INTAN
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN&
DOKUMEN STANDARD PRESTASI
PBS 2014
GEOGRAFI TINGKATAN 1
Disediakan Oleh :
PN.HJH. NORAINI BT. HASBOLLAH
GURU CEMERLANG GEOGRAFI
SMK SERI PERAK,
TELUK INTAN.
(ainihass@gmail.com)
2. 2014
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM
& DOKUMEN STANDARD PRESTASI PBS TINGKATAN 1
FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN
“Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah memperkembangkan lagi potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu untuk mewujudkan insan yang seimbang dan
harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani.Usaha ini adalah bagi melahirkan rakyat Malaysia yang berilmu pengetahuan, berakhlak mulia, bertanggungjawab, berketrampilan
dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri serta memberi sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmuran keluarga, masyarakat dan negara."
MATLAMAT KURIKULUM GEOGRAFI
Kurikulum Geografi membolehkan murid memahami fenomena geografi berfokus kepada negara Malaysia dan hubungannya dengan negara-negara lain supaya dapat
melahirkan murid yang berilmu, bertanggungjawab, bersyukur dan mengenali serta mencintai negara Malaysia.
OBJEKTIF KURIKULUM GEOGRAFI
Kurikulum Geografi Sekolah Menengah membolehkan murid:
1.
Menghubungkaitkan aspek kedudukan, arah, skala, dan jarak dalam organisasi ruangan.
2.
Mengumpul, menyusun, menganalisis dan menyampaikan data geografi berbentuk kuantitatif dan kualitatif.
3.
Memberi pendapat secara kreatif dan kritis, mengenal pasti dan mengkaji masalah semasa daripada aspek geografi serta membuat keputusan dengan bertanggungjawab.
4.
Menjelaskan fenomena alam dan saling kaitannya dengan manusia berasaskan taburan dan pola-pola yang wujud di negara Malaysia dan negara-negara lain
5.
Mengenal pasti cara hidup dan budaya pelbagai komuniti di negara lain serta menghargai ciri-ciri persamaan dan kelainannya dengan negara Malaysia.
6.
Memerihalkan keadaan saling memerlukan dalam sistem alam, kegiatan ekonomi, sosial dan politik antara satu negara dengan negara lain.
7.
Menerangkan kesan kegiatan manusia ke atas alam sekitar serta penting menguruskan alam dan sumber dengan bertanggungjawab dan bijaksana.
8.
Mengenali, menghargai dan berbangga terhadap ciri-ciri geografi negara Malaysia yang istimewa dan unik.
9.
Menggabungjalin pelbagai fakta geografi dan dapat membuat kesimpulan yang rasional.
10. Mensyukuri dan mencintai alam, bersederhana dan bertanggungjawab ke atas sebarang tindakan dan peka terhadap perasaan serta keperluan orang lain.
2
Disediakan Oleh Noraini bt. Hasbollah, GC Geografi, SMK Seri Perak, Tk. Intan.
3. 2014
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM
& DOKUMEN STANDARD PRESTASI PBS TINGKATAN 1
PENDAHULUAN
Dokumen Standard Prestasi bagi mata pelajaran Kurikulum Baru Sekolah Menengah (KBSM) dibina sebagai panduan untuk guru menambahbaik Pentaksiran Sekolah sejajar dengan
pelaksanaan Pentaksiran Rujukan Standard.
Pentaksiran Rujukan Standard merupakan proses mendapatkan maklumat tentang sejauh mana murid tahu dan boleh buat atau telah menguasai apa yang dipelajari mengikut tahaptahap pencapaian seperti yang dihasratkan oleh kurikulum mata pelajaran ini.
Adalah diharapkan dokumen ini dapat memberi maklumat yang lengkap dan tepat kepada guru tentang hasrat Falsafah Pendidikan Kebangsaan yang menekankan tentang pembinaan
modal insan yang berteraskan kepada pembangunan jasmani, emosi, rohani, intelek dan sosial.
TAFSIRAN
o
Band ialah satu label yang digunakan untuk menunjukkan tanda aras tertentu yang disusun secara hierarki digunakan bagi tujuan pelaporan individu.
o
Standard ialah satu pernyataan tentang sesuatu domain merujuk kepada tanda aras tertentu dan bersifat generik bagi memberi gambaran holistik tentang individu.
o
Standard Prestasi ialah pernyataan tentang tahap perkembangan pembelajaran murid yang diukur berdasarkan standard dan menunjukkan di mana kedudukan murid dalam
perkembangan atau kemajuan pembelajarannya. Perkembangan dalam standard itu terbahagi kepada dua iaitu perkembangan secara mendatar (konstruk) dan perkembangan
menegak (band). Pertumbuhan murid dijelaskan dengan satu atau lebih qualifier menggunakan perkataan atau rangkai kata yang betul menggambarkan standard dalam bentuk
hasil pembelajaran.
o
Deskriptor ialah pernyataan yang menerangkan apa yang murid tahu dan boleh buat berdasarkan standard di mana kualiti boleh ditaksir dan dicapai.
o
Evidens
Murid
Instrumen
o
:
:
Pernyataan yang menerangkan tentang bagaimana murid melaksanakan apa yang dia tahu dan boleh buat berdasarkan deskriptor.
Bahan atau apa-apa bentuk bukti yang dapat ditunjukkan oleh murid yang melaksanakan sesuatu tugasan dalam bentuk produk atau proses seperti
foto, grafik, artifak, laporan dan lain-lain.
Instrumen ialah alat yang digunakan untuk menguji penguasaan atau pencapaian murid bagi sesuatu domain seperti ujian bertulis, ujian secara lisan, demonstrasi, ujian amali.
3
Disediakan Oleh Noraini bt. Hasbollah, GC Geografi, SMK Seri Perak, Tk. Intan.
4. 2014
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM
& DOKUMEN STANDARD PRESTASI PBS TINGKATAN 1
TAFSIRAN BAND GEOGRAFI TINGKATAN 1
BAND
1
PERNYATAAN BAND
TAHU
PERNYATAAN STANDARD / TAFSIRAN
Mengetahui kemahiran geografi dan geografi negara Malaysia.
Murid tahu perkara asas, atau boleh melakukan kemahiran asas atau memberi respons terhadap perkara yang asas.
Mengetahui dan memahami kemahiran geografidan geografi negara Malaysia.
2
TAHU DAN FAHAM
Murid menunjukkan kefahaman untuk menukar bentuk komunikasi atau menterjemah serta menjelaskan apa yang telah
dipelajari.
3
TAHU, FAHAM DAN
BOLEH BUAT
Memahami dan mengaplikasikan kemahiran geografi, geografi negara Malaysia dan geografi negara lain.
4
TAHU, FAHAM DAN
BOLEH BUAT
DENGAN BERADAB
Menguasai pengetahuan dan kemahiran geografi, dan boleh menganalisis maklumat geografi dalam organisasi ruang
secara sistematik serta menghargai keistimewaan negara Malaysia.
5
6
TAHU, FAHAM
DAN BOLEH BUAT DENGAN
BERADAB TERPUJI
TAHU, FAHAM
DAN BOLEH BUAT DENGAN
BERADAB MITHALI
Murid menggunakan pengetahuan untuk melaksanakan sesuatu kemahiran pada suatu situasi.
Murid melaksanakan sesuatu kemahiran dengan beradab, iaitu mengikut prosedur atau secara sistematik.
Menggabungjalin pengetahuan dan kemahiran geografi untuk membuat keputusan yang rasional dan boleh
menganalisis impak kegiatan manusia terhadap alam sekitar serta mengamalkan penjagaannya secara
bijaksana.
Murid melaksanakan sesuatu kemahiran pada situasi baru, dengan mengikut prosedur atau secara sistematik, serta tekal
dan bersikap positif.
Menilai maklumat geografi untuk menghasilkan idea yang kreatif dan inovatif demi kepentingan masa depan dan
membudayakan pengetahuan geografi ke arah memperkasa negara Malaysia.
Murid mampu menzahirkan idea yang kreatif dan inovatif, mempunyai keupayaan membuat keputusan untuk
mengadaptasi permintaan serta cabaran dalam kehidupan seharian serta boleh berbicara untuk mendapatkan dan
menyampaikan maklumat menggunakan ayat yang sesuai secara bertatasusila dan menjadi contoh secara tekal.
4
Disediakan Oleh Noraini bt. Hasbollah, GC Geografi, SMK Seri Perak, Tk. Intan.
5. 2014
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM
& DOKUMEN STANDARD PRESTASI PBS TINGKATAN 1
BAHAGIAN A : KEMAHIRAN GEOGRAFI
Minggu/
Tarikh
M1
2 -3
Jan. 2014
Tajuk/
Tema
Konsep
Kedudukan
Mutlak
Kedudukan
Mutlak
Kedudukan
Relatif
Kedudukan
relatif
Kedudukan
Mutlak
14.1.2014
Memahami kedudukan sesuatu tempat
berdasarkan kordinat dan kedudukan relatif
dengan
Menyatakan kedudukan sesuatu tempat dengan
menggunakan kordinat lajur dan baris
berdasarkan kedudukan murid di dalam kelas.
B2D1E1
Menyatakan kedudukan relatif sesuatu tempat
B1D1E1
Melukis pelan kedudukan murid di dalam kelas
mengikut lajur dan baris
Menentukan kedudukan
mengikut lajur dan baris
Menyatakan
kedudukan
sesuatu tempat
sesuatu
relatif
Mencari harta karun dengan
berpandukan arahan merujuk kepada
lajur dan baris
Buku Teks
Kertas Mahjung
(pelan kedudukan pelajar
dalam kelas)
Pita ukur
Pelan kedudukan murid
Cuti Hari Keputeraan Nabi Muhammad S.A.W.
M3
13 - 16
Jan. 2014
Cadangan
MBM
Band / Deskriptor / Evidens
Pendaftaran Pelajar Dan Minggu Penjana Minda Pelajar Tingkatan 1
M2
6 - 10
Jan. 2014
Unsur
Patriotisme
Hasil Pembelajaran/Objektif
Arah
Arah
Menentukan arah dengan menggunakan
kompas
Menyatakan arah mengikut lapan arah mata angin
dan melukis arah tersebut berdasarkan mata
angin kompas.
B1D1E2
B2D1E2
Menjelaskan arah mengikut lapan arah mata angin
dengan menggunakan kompas dari titik rujukan
yang dipilih dalam peta lakar/pelan
B3D1E1
Menjelaskan arah mengikut lapan arah mata angin
dengan menggunakan kompas dari titik rujukan
yang dipilih berdasarkan kerja lapangan di
kawasan sekolah
Menyatakan arah mata angin utama.
Mengenal pasti arah mata angin
utama.
Menentukan arah berdasarkan lapan
mata angin dengan menggunakan
kompas.
Buku Teks
Kompas
Jangka sudut
Lembaran kerja
Menjalankan kerja lapangan untuk
menentukan
arah
dengan
menggunakan kompas
5
Disediakan Oleh Noraini bt. Hasbollah, GC Geografi, SMK Seri Perak, Tk. Intan.
6. 2014
Minggu/
Tarikh
17.1.2014
M4
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM
& DOKUMEN STANDARD PRESTASI PBS TINGKATAN 1
Tajuk/
Konsep
Tema
Cuti Hari Thaipusam
Skala dan
Jarak
Jarak
20 - 24
Jan. 2014
M5
Peta
Kedudukan
Arah
Jarak
Band / Deskriptor / Evidens
B1D1E4
B2D1E3
B3D1E2
B1D1E3
Menyatakan jarak mutlak dan jarak
relatif
B1D1E5
Mengenal simbol peta lakar
B2D1E4
Mengenal simbol fizikal dan budaya
dalam peta lakar
B4D1E1
Memahami ciri-ciri fizikal dan budaya dalam
peta lakar
Mengenal pasti ciri fizikal berdasarkan simbol
dalam peta lakar
Menyatakan kedudukan, arah dan jarak ciri-ciri
Geografi yang diperhatikan
Mengenal pasti skala lurus
Melukis skala lurus
Mengukur jarak menggunakan
Mentafsir peta lakar dan bahan grafik
Cadangan
MBM
Atlas
Buku teks
Pita Ukur
Kertas Mahjung
Pelan Sekolah
Peta lakar
Nota Animasi
Buku Teks
Peta lakar
Nota Animasi
Cuti Tahun Baru Cina
Peta
Peta
3 –7
Feb 2014
M7
Mengenal skala dan jarak
Mengenalpasti skala lurus dan melukiskannya
Mengukur panjang dan lebar bilik darjah dengan
menggunakan skala lurus
Mentakrifkan konsep jarak dan menyatakan jarak
dari rumah ke sekolah
Melukiskan pelan bilik darjah berasaskan skala
lurus
Mengira jarak relatif dan jarak mutlak dari rumah
ke sekolah
Mengira jarak relatif dan jarak mutlak di peta lakar
27 Jan 29 Jan
2014
29 Jan - .
2 Feb
2014
M6
Unsur
Patriotisme
Hasil Pembelajaran/Objektif
Graf
Mengaplikasikan simbol-simbol yang mewakili
ciri-ciri fizikal dan budaya ke dalam peta lakar
Mentafsir peta lakar mengikut ciri fizikal dan
budaya secara menyeluruh.
Data
Jadual
Mengaplikasikan maklumat dalam bentuk jadual
dan graf
Mengumpul dan merekod data bilangan murid
mengikut jenis pengangkutan ke sekolah
Jadual
Memilih data yang relevan dan menyusun
maklumat data dalam bentuk jadual
10 - 14
Feb 2014
Buku Teks
Peta lakar
Nota Animasi
Buku Teks
Excel
Intenet
Data dan maklumat
Nota Animasi
6
Disediakan Oleh Noraini bt. Hasbollah, GC Geografi, SMK Seri Perak, Tk. Intan.
7. 2014
Minggu/
Tarikh
M8
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM
& DOKUMEN STANDARD PRESTASI PBS TINGKATAN 1
Tajuk/
Tema
Graf
Konsep
Unsur
Patriotisme
Hasil Pembelajaran/Objektif
Membina graf bar mudah berdasarkan jadual
dengan menggunakan label yang betul dan
17 - 21
petunjuk yang sesuai
Feb 2014
Graf Garis
Membina graf garis berdasarkan jadual dengan
menggunakan label yang betul dan petunjuk yang
sesuai
M9
Graf
Graf bar
Mentafsir graf bar mudah dengan mengenal pasti
mudah
aspek-aspek seperti berikut:
24 - 28
(paling banyak/sedikit/perbezaan)
Feb Graf
Mentafsir graf garisan dengan mengenal pasti
2014
garisan
aspek-aspek seperti berikut::
(paling banyak/sedikit/perbezaan)
BAHAGIAN B : GEOGRAFI FIZIKAL DAN MANUSIA
M10-M11
3 - 14
Mac 2014
Bentuk
Muka Bumi
dan
Potensinya:
Bentuk Muka
Bumi
Tanah Tinggi
Graf Bar
Mudah
Lembangan
Lipatan
Memahami kepelbagaian bentuk muka bumi
negara Malaysia.
Menyatakan pelbagai bentuk muka bumi negara
Malaysia yang terdiri daripada tanah tinggi, tanah
pamah, lembangan & pinggir laut
Mengenal pasti kepelbagaian bentuk muka bumi
iaitu tanah tinggi, tanah pamah, lembangan dan
pinggir laut negara Malaysia berpandukan peta.
Menghuraikan dengan contoh kedudukan dan
keistimewaan pelbagai bentuk muka bumi
Malaysia.
Memahami sistem Gunung Lipat.
Mengenal pasti dan menamakan di atas peta
Malaysia rangkaian dan banjaran gunung
Malaysia.
Menyatakan banjaran gunung negara Malaysia
adalah sebahagian daripada sistem Banjaran
Gunung Asia.
Menyatakan sistem gunung lipat muda dan
gunung lipat tua.
Menjelaskan dengan contoh rangkaian banjaran
gunung negara Malaysia dalam sistem Banjaran
Gunung Asia.
Menjelas dan membuat perbandingan ciri-ciri
sistem gunung lipat muda dan gunung lipat tua.
Band / Deskriptor / Evidens
B2D1E5
Mengenal jenis graf bar mudah dan
graf garisan
B3D1E3
Membina graf bar dan graf garisan
Cadangan
MBM
Buku Teks
Kertas graf
Internet
Excell
OHP
Bahan cetak
Pensil warna
Atlas
Mencintai Negara
Malaysia dan
berbangga terhadap
keindahan alam
semula jadi negara
B1D2E1
B3D2E1
Menamakan pelbagai bentuk muka
bumi di Malaysia.
Mengenal pasti taburan kepelbagaian
bentuk muka bumi tanah tinggi di
Malaysia
Buku teks
Internet
Power point
Frog VLE
DST
GEOTV
Nota Animasi
Majalah
Mencintai negara
Malaysia dengan
bersyukur kerana
bebas daripada
kejadian gunung
berapi dan gempa
bumi.
7
Peta dunia
Peta Malaysia
Rajah
Foto
B2D2E1
Menyatakan jenis/contoh bentuk muka
bumi tanah tinggi
Lembaran kerja
(i-THINK)
Disediakan Oleh Noraini bt. Hasbollah, GC Geografi, SMK Seri Perak, Tk. Intan.
8. 2014
Minggu/
Tarikh
M12
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM
& DOKUMEN STANDARD PRESTASI PBS TINGKATAN 1
Tajuk/
Tema
Tanah
Pamah
17 - 21
Mac 2014
Konsep
Dataran
Tanah
pamah
Unsur
Patriotisme
Hasil Pembelajaran/Objektif
Mengetahui taburan tanah pamah dan dataran
negara Malaysia.
Menyenarai contoh-contoh dan menamakan
tanah pamah dan dataran negara Malaysia.
Menamakan tanah pamah dan dataran utama
negara Malaysia di atas peta.
Mencintai negara
Malaysia berbangga
terhadap keindahan
alam semula jadi
negara
Band / Deskriptor / Evidens
B2D2E2
Menyatakan jenis/contoh bentuk muka
bumi tanah pamah
B3D2E2
Mengenal pasti taburan kepelbagaian
bentuk muka bumi tanah pamah di
Malaysia
Menjelaskan dengan contoh kepentingan
kawasan tanah pamah dan dataran negara
Malaysia.
CUTI PENGGAL PERTENGAHAN PENGGAL 1 : 22 MAC – 30 MAC 2014
M13
Pinggir Laut
Mengetahui pelbagai bentuk muka bumi
pinggir laut negara Malaysia.
Menyatakan bentuk muka bumi pinggir laut
negara Malaysia iaitu tebing tinggi, tanjung, teluk,
pantai, pulau dan pentas benua.
Menerangkan pelbagai bentuk muka bumi pinggir
laut negara Malaysia iaitu tebing tinggi , tanjung,
teluk, pantai, pulau dan pentas benua
berdasarkan rajah.
Menjelaskan dengan contoh bentuk-bentuk muka
bumi pinggir laut serta keistimewaannya.
31 Mac –
5 Apr.
2014
M14
7-11
Apr. 2014
Saliran
Profil
Panjang
Profil
Rentas
Memahami Profil Sungai
Menyenaraikan jenis-jenis saliran.
Menamakan sungai dan tasik negara Malaysia di
atas peta.
Melukis profil panjang dan profil rentas sungai.
Menyenaraikan bentuk muka bumi sepanjang
aliran sungai iaitu jeram, air terjun, likuan sungai,
likuan terpenggal, tasik ladam, tasik dan delta.
Melukis dan melabel bentuk muka bumi profil
sepanjang sungai.
Menghubungkaitkan
bentuk
muka
bumi
sepanjang aliran sungai dengan profil panjang
dan profil rentas sungai.
Cadangan
MBM
Atlas
Buku teks
Internet
Power point
Mencintai negara
Malaysia dengan
berbangga terhadap
keindahan dan
keistimewaan pinggir
laut negara Malaysia.
B2D2E3
Menyatakan jenis/contoh bentuk muka
bumi pinggir laut
Frog VLE
DST
GEOTV
Nota Animasi
Majalah
Peta dunia
Peta Malaysia
Rajah
B3D2E3
Mencintai negara
Malaysia dengan
bersyukur kerana
mempunyai banyak
sungai, tasik dan air
terjun yang unik.
8
Mengenal pasti taburan saliran di
Malaysia
Foto
Lembaran kerja
(i-THINK)
B2D2E4
Menyatakan jenis/contoh bentuk muka
bumi sepanjang sungai
Disediakan Oleh Noraini bt. Hasbollah, GC Geografi, SMK Seri Perak, Tk. Intan.
9. 2014
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM
& DOKUMEN STANDARD PRESTASI PBS TINGKATAN 1
Minggu/
Tarikh
19.4.2014
Tajuk/
Konsep
Tema
Hari keputeraan Sultan Perak
M15- M16
Potensi dan
halangan
bentuk
muka bumi
kepada
kegiatan
manusia.
14 - 25
Apr. 2014
Kawasan
Tadahan
Halangan
bentuk muka
bumi kepada
kegiatan
manusia
1.5.2014
M17
28 Apr. 2 Mei
2014
Unsur
Patriotisme
Hasil Pembelajaran/Objektif
Memahami potensi bentuk muka bumi kepada
kegiatan manusia.
Menyatakan kepentingan bentuk muka bumi
negara Malaysia kepada kegiatan manusia.
Menjelaskan dengan contoh kepentingan bentuk
muka bumi, tanah tinggi tanah pamah, pinggir
laut dan saliran terhadap pembangunan negara
Malaysia.
Membandingkan dan membezakan kepentingan
pelbagai bentuk muka bumi terhadap kegiatan
manusia antara negara Malaysia dengan negara
lain (Switzerland, Pulau Jawa, Negara Thai,
Tasik Tonle Sap Kampuchea)
Memahami halangan bentuk muka bumi
terhadap kegiatan manusia.
Menyenaraikan bentuk muka bumi yang
menghalang
kegiatan
manusia
serta
menyenaraikan contoh-contoh halangan.
Merangkakan langkah-langkah mengurangkan
halangan bentuk muka bumi terhadap kegiatan
manusia.
Berusaha
membangunkan
negara Malaysia
bersyukur dengan
sumbangan bentuk
muka bumi kepada
pembangunan negara
Malaysia.
Pemeliharaan
Pemuliharaan
B4D3E1
B4D2E1
B4D2E2
Menghuraikan kepentingan ciri bentuk
muka bumi negara
Malaysia
Menghuraikan potensi bentuk muka
bumi (tanah tinggi, tanah pamah, saliran
dan pinggir lain) di negara Malaysia.
Membandingkan kepentingan bentuk
muka bumi kepada kegiatan manusia
antara Malaysia dengan negara lain
Cadangan
MBM
Atlas
Buku teks
Internet
Power point
Frog VLE
DST
Mencintai negara
Malaysia berbangga
terhadap keindahan
alam semula jadi
negara
GEOTV
Nota Animasi
Majalah
Peta dunia
Peta Malaysia
Cuti Hari Pekerja
Kesan
kegiatan
manusia
tehadap
alam sekitar.
Band / Deskriptor / Evidens
Rajah
Mengetahui kesan kegiatan manusia terhadap
alam sekitar.
Menyenaraikan kesan kegiatan manusia
terhadap alam sekitar.
Menjelaskan dengan contoh kesan kegiatan
manusia terhadap alam sekitar
Menganalisis kesan kegiatan manusia
terhadap alam sekitar dan langkah-langkah
mengurangkannya.
Merumus kesan jika alam sekitar tidak
dipelihara.
Foto
Lembaran kerja
(i-THINK)
Mencintai negara
Malaysia
9
Disediakan Oleh Noraini bt. Hasbollah, GC Geografi, SMK Seri Perak, Tk. Intan.
10. 2014
Minggu/
Tarikh
M18
5 - 10
Mei 2014
13.5.2014
M19
12-16
Mei 2014
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM
& DOKUMEN STANDARD PRESTASI PBS TINGKATAN 1
Tajuk/
Konsep
Tema
Cuaca dan
Iklim serta
pengaruhnya
Pergerakan
bumi dalam
Putaran
sistem suria:
Peredaran
pengaruh
Kebenuaan
pergerakan
Kelautan
bumi trhadap Kepulauan
cuaca &iklim
Ketinggian
Cuti Hari Wesak
Unsur
Patriotisme
Hasil Pembelajaran/Objektif
Band / Deskriptor / Evidens
Memahami putaran dan peredaran bumi
Mentakrif putaran dan menyenaraikan kesankesan putaran bumi.
B2D3E1
Menyatakan kesan pergerakan bumi
dalam sistem suria terhadap cuaca dan
iklim
Memahami ciri-ciri iklim negara Malaysia dan
faktor-faktor yang mempengaruhinya
B1D3E1
Mengenal pasti ciri-ciri iklim negara Malaysia:
Suhu
Angin
Hujan
Mengenalpasti faktor-faktor yang
mempengaruhi cuaca dan iklim Malaysia
Menghubungkaitkan faktor (kedudukan,angin
monsun,ketinggian dan kepulauan) dengan iklim
negara Malaysia
UJIAN SUMATIF : 19 – 21 APRIL 2014
B2D4E1
16-20
Jun 2014
Buku Teks
Internet
GeoTV
Glob
Lampu suluh
Menamakan jenis iklim di Malaysia
Pergerakan
bumi dalam
sistem suria:
cuaca dan
iklim negara
Malaysia
Cuaca,
Iklim
Suhu,
angin,
hujan
Mentakrif peredaran bumi dan menyenaraikan
kesan-kesan peredaran bumi.
Menghuraikan kejadian siang dan malam serta
kejadian empat musim (musim bunga,panas,luruh
dan sejuk).
Atlas
Menyatakan ciri iklim negara Malaysia
Pengaruh
cuaca dan
iklim
terhadap
kegiatan
manusia:
cara hidup
Memahami keadaan iklim dan cara hidup
manusia di kawasan zon iklim tertentu
Mengenalpasti keadaan iklim , menyatakan dan
menjelaskan cara hidup manusia di kawasan zon
panas (Gurun Thar)
Buku teks
Internet
Bersyukur
dan berbangga
Power point
B3D3E1
Menjelaskan faktor yang
mempengaruhi ciri cuaca dan iklim
Malaysia
Frog VLE
DST
GEOTV
Nota Animasi
M 20 - 21
22 – 27 Mei
Pembetulan Ujian Sumatif
2014
CUTI PENGGAL PERTENGAHAN : 28 MEI – 15 JUN 2014
M22
Cadangan
MBM
Majalah
Peta dunia
Peta Malaysia
Mencintai negara
Malaysia
Bersyukur kerana
dianugerahi iklim dan
cuaca yang tidak
melampau
Menerangkan dan membandingkan ikim negara
Malaysia dengan iklim negara-negara lain serta
mengetahui persamaan dan perbezaan pelbagai
cara hidup di kawasan zon panas ( Gurun Thar)
B3D4E1
Menjelaskan pengaruh cuaca dan iklim
terhadap cara hidup di Gurun Thar,
Siberia dan Greenland
Rajah
Foto
Lembaran kerja
(i-THINK)
Jadual Anak Panah
10
Disediakan Oleh Noraini bt. Hasbollah, GC Geografi, SMK Seri Perak, Tk. Intan.
11. 2014
Minggu/
Tarikh
M23
23-27
Jun 2014
M24
30 Jun –
4 Jul.
2014
15.7.2014
M25-M26
7-18
Jul 2014
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM
& DOKUMEN STANDARD PRESTASI PBS TINGKATAN 1
Tajuk/
Tema
Pengaruh
cuaca dan
iklim
terhadap
kegiatan
manusia:
cara hidup
Konsep
Pengaruh
cuaca dan
iklim
terhadap
kegiatan
ekonomi
negara
Malaysia
Cuti Nuzul Al-Quran
Pengaruh
Peningkatan
manusia
suhu
terhadap
Kemarau
cuaca dan
Jerebu
iklim
Hujan asid
Kesan
rumah hijau
Pulau haba
Penipisan
lapisan
ozon
Unsur
Patriotisme
Hasil Pembelajaran/Objektif
Mengenalpasti keadaan iklim , menyatakan dan
menjelaskan cara hidup manusia di kawasan zon
sederhana sejuk (Siberia)
Menerangkan dan membandingkan ikim negara
Malaysia dengan iklim negara-negara lain serta
mengetahui persamaan dan perbezaan pelbagai
cara hidup di kawasan zon sederhana sejuk
(Siberia)
Mengenalpasti keadaan iklim , menyatakan dan
menjelaskan cara hidup manusia di kawasan zon
sejuk (Greenland)
Menerangkan dan membandingkan ikim negara
Malaysia dengan iklim negara-negara lain serta
mengetahui persamaan dan perbezaan pelbagai
cara hidup di kawasan zon sejuk (Greenland)
Memahami pengaruh cuaca dan iklim terhadap
kegiatan ekonomi negara Malaysia
Menyenaraikan kegiatan ekonomi utama Malaysia
– pertanian, perikanan, pembalakan, pelancongan,
perkilangan, perlombongan
Menyenaraikan kegiatan ekonomi utama Malaysia
- pertanian, perikanan, pembalakan, pelancongan,
perkilangan, perlombongan
Memahami pengaruh manusia terhadap cuaca
dan iklim
Menyenaraikan kesan kegiatan manusia terhadap
peningkatan suhu, kemarau dan jerebu
Menyenaraikan kesan kegiatan manusia terhadap
hujan asid dan kesan rumah hijau
Menyenaraikan kesan kegiatan manusia terhadap
pulau haba dan penipisan lapisan ozon
Menjelaskan
dengan
contoh
pengaruh
penebangan hutan terhadap cuaca dan iklim.
Menjelaskan dengan contoh pengaruh kegiatan
perindustrian terhadap cuaca dan iklim
Menjelaskan dengan contoh pengaruh
pembakaran terbuka terhadap cuaca dan iklim
Merumus kesan kegiatan manusia terhadap cuaca
dan iklim
Band / Deskriptor / Evidens
Mencintai negara
Malaysia
Bersyukur kerana
dianugerahi iklim dan
cuaca yang tidak
melampau
Atlas
Buku teks
B4D2E3
Mencintai negara
Malaysia
-menghargai keadaan
cuaca dan iklim yang
sesuai terhadap
kegiatan manusia
negara Malaysia
Cadangan
MBM
Membandingkan cara hidup di Malaysia
dengan 3 zon iklim (Zon Panas, Zon
Sejuk, Zon Sederhana Sejuk.
Internet
Power point
Frog VLE
DST
GEOTV
Nota Animasi
B4D3E2
Menghuraikanpengaruh (keistimewaan)
ciri cuaca dan iklim negara Malaysia
Majalah
Peta dunia
Peta Malaysia
Mencintai negara
Malaysia
-menghargai keadaan
cuaca dan iklim yang
sesuai terhadap
kegiatan manusia
negara Malaysia
Peka terhadap
kegiatan penduduk
yang boleh memberi
kesan ke atas cuaca
dan iklim negara
Malaysia
11
Rajah
Foto
Lembaran kerja
(i-THINK)
B5D2E1
Menghasilkan kajian kes/laporan kesan
kegiatan manusia terhadap cuaca
dan iklim
Disediakan Oleh Noraini bt. Hasbollah, GC Geografi, SMK Seri Perak, Tk. Intan.
12. 2014
Minggu/
Tarikh
M27
21 Jul 1 Ogos
2014
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM
& DOKUMEN STANDARD PRESTASI PBS TINGKATAN 1
Tajuk/
Tema
Tumbuhtumbuhan
Semula Jadi
dan Hidupan
Liar :
Jenis dan
taburan
tumbuhtumbuhan
semulajadi
dan hidupan
liar
Konsep
Kepelbagaian
taburan
hutan hujan
tropika
hutan paya
hutan pantai
hutan gunung
Unsur
Patriotisme
Hasil Pembelajaran/Objektif
Memahami jenis dan taburan tumbutumbuhan semulajadi dan hidupan liar negara
Malaysia
Menyenarai jenis dan taburan tumbuh-tumbuhan
semulajadi negara Malaysia.
*M28
Memadankan taburan jenis dan taburan tumbuhtumbuhan semulajadi Malaysia
M29
Menyenarai contoh hidupan liar di negara
4–8
Malaysia
Ogos
Mengenalpasti ciri tumbuh-tumbuhan semulajadi
2014
negara Malaysia.
Membanding dengan contoh rajah profil tumbuhtumbuhan semula jadi negara Malaysia.
*M28
Cuti Hari Raya Puasa (28 Julai – 3 Ogos 2014)
M30 - 31 Faktor-faktor
Menghubungkait jenis tumbuh-tumbuhan semula
mempengaruhi
jadi negara Malaysia dengan bentuk muka bumi ,
11 - 22
pelbagai jenis
iklim , tanih dan saliran
Ogos
tumbuh2014
tumbuhan
Menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi
semula jadi
pelbagai jenis tumbuh-tumbuhan semula jadi
negara
negara Malaysia secara grafik seperti peta minda
Malaysia
M32 –
Jenis dan
kawasan
Memahami jenis dan taburan tumbuhM33
taburan
Gurun panas
tumbuhan semulajadi dan hidupan liar di
tumbuhTundra,
negara-negara lain.
25 Ogos tumbuhan
Mediterranean Menyatakan jenis dan taburan tumbuh-tumbuhan
– 5 Sept semulajadi
Monsun
semulajadi dan hidupan liar
2014
dan hidupan
Tropika
Memadankan dan menyatakan ciri tumbuhliar di negaratumbuhan semulajadi dan hidupan liar di kawasan
negara lain
Gurun panas dan Tundra .
Memadankan dan menyatakan ciri tumbuhtumbuhan semulajadi dan hidupan liar di kawasan
Mediterranean dan Monsun Tropika
Menjelaskan dan mencerakinkan ciri tumbuhtumbuhan semulajadi dan hidupan liar di kawasan
Gurun panas dan Tundra
Menjelaskan dan mencerakinkan ciri tumbuhtumbuhan semulajadi dan hidupan liar di kawasan
Mediterranean dan Monsun Tropika
31 Ogos 2014 : Cuti Hari Kebangsaan Malaysia
Mencintai negara
Malaysia
berbangga dengan
kepelbagaian jenis
tumbuh-tumbuhan
semulajadi dan
hidupan liar negara
Malaysia
Band / Deskriptor / Evidens
B1D4E1
B1D4E2
B2D5E2
B2D5E1
Cadangan
MBM
Menamakan tumbuh-tumbuhan
semulajadi
Menamakan hidupan liar di Malaysia
Menyatakan jenis hidupan liar mengikut
habitatnya
Menyatakan ciri-ciri tumbuhan
semulajadi
Atlas
Buku teks
Internet
Power point
Mencintai negara
Malaysia
berbangga dengan
kepelbagaian jenis
tumbuh-tumbuhan
semulajadi dan
hidupan liar negara
Malaysia
Frog VLE
DST
B3D5E1
Menjelaskan faktor yang mempengaruhi
tumbuhan semulajadi di Malaysia
GEOTV
Nota Animasi
Majalah
Peta dunia
Peta Malaysia
Rajah
Foto
Mencintai negara
Malaysia
berbangga dengan
kepelbagaian jenis
tumbuh-tumbuhan
semulajadi dan
hidupan liar negara
Malaysia
Lembaran kerja
(i-THINK)
B4D2E5
12
Membandingkan ciri tumbuhan negara
Malaysia dengan negara lain
Disediakan Oleh Noraini bt. Hasbollah, GC Geografi, SMK Seri Perak, Tk. Intan.
13. 2014
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM
& DOKUMEN STANDARD PRESTASI PBS TINGKATAN 1
Minggu/
Tarikh
Tajuk/
Tema
M34
Kepentingan
tumbuhtumbuhan
semula jadi
1 - 12
Sept
2014
Konsep
Hasil Pembelajaran/Objektif
Unsur
Patriotisme
Ekosistem
habitat
Memahami kepentingan tumbuh-tumbuhan
semula jadi negara Malaysia
Menyenaraikan kepentingan tumbuh-tumbuhan
semula jadi negara Malaysia
Menjelaskan dengan contoh kepentingan tumbuhtumbuhan semula jadi negara Malaysia
Merumus tentang kepentingan tumbuh-tumbuhan
semula jadi negara Malaysia secara grafik seperti
peta minda.
Mencintai negara
Malaysia
berbangga dengan
kepelbagaian jenis
tumbuh-tumbuhan
semulajadi dan
hidupan liar negara
Malaysia
Band / Deskriptor / Evidens
Cadangan
MBM
Atlas
B4D2E4
B4D3E3
Menghuraikan kepentingan tumbuhan
semulajadi di Malaysia
Menghuraikan kepentingan tumbuhan
semulajadi negara Malaysia
Buku teks
Internet
Power point
Frog VLE
DST
CUTI PENGGAL PERTENGAHAN PENGGAL 2 : 13 - 21 OGOS 2014
M35 - 36
22 Sept –
3 Okt.
2014
6.10.2014
Kesan
kegiatan
manusia
terhadap
tumbuhtumbuhan
semula jadi
dan hidupan
liar
Kepupusan
Ketandusan
Pencemaran
GEOTV
Nota Animasi
Memahami kesan kegiatan manusia terhadap
tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar
Menyenaraikan kesan kegiatan manusia terhadap
tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar
Menjelaskan dengan contoh
kesan kegiatan
pembalakan terhadap tumbuh-tumbuhan semula jadi
dan hidupan liar
Menjelaskan dengan contoh
kesan kegiatan
pertanian terhadap tumbuh-tumbuhan semula jadi
dan hidupan liar
Menjelaskan dengan contoh
kesan kegiatan
petempatan terhadap tumbuh-tumbuhan semula jadi
dan hidupan liar
Merumus kesan kegiatan pertanian terhadap
tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar pada
masa depan
Akhbar
Majalah
Mencintai negara
Malaysia
berbangga dengan
kepelbagaian jenis
tumbuh-tumbuhan
semulajadi dan
hidupan liar negara
Malaysia
Peta dunia
Peta Malaysia
Rajah
Foto
B5D2E1
B5D1E2
Menghasilkan kajian kes/laporan kesan
kegiatan manusia terhadap tumbuhan
semula jadi dan hidupan liar
Membuat keputusan yang rasional
daripada maklumat geografi yang
diperoleh
Lembaran kerja
(i-THINK)
Cuti Hari Raya Haji
13
Disediakan Oleh Noraini bt. Hasbollah, GC Geografi, SMK Seri Perak, Tk. Intan.
14. 2014
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM
& DOKUMEN STANDARD PRESTASI PBS TINGKATAN 1
Minggu/
Tarikh
Tajuk/
Tema
M37 - 38
Pemeliharaan
dan
pemuliharaan
tumbuhtumbuhan
semula jadi
dan hidupan
liar
7– 17
Okt 2014
Konsep
Pemeliharaan
Pemuliharaan
Unsur
Patriotisme
Hasil Pembelajaran/Objektif
Memahami kepentingan dan langkah-langkah
pemeliharaan dan pemuliharan tumbuh-tumbuhan
semula jadi dan hidupan liar
Menjelaskan dengan contoh kepentingan dan
langkah-langkah pemeliharaan dan pemuliharaan
tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar
Mencadangkan langkah-langkah pemeliharaan dan
pemuliharaan tumbuh-tumbuhan semula jadi dan
hidupan liar
Band / Deskriptor / Evidens
B5D1E1- Mempersembah maklumat
geografi daripada pelbagai sumber
yang diperoleh
B6D1E1- Mempersembahkan idea/
dapatan/ ciptaan/produk untuk
kesejahteraan persekitaran.
B6D2E1- Mencadangkan langkahlangkah pengurusan tumbuhan semula
jadi dan hidupan liar.
B6D2E2- Mencadangkan langkahlangkah mengurangkan kegiatan
manusia terhadap alam sekitar
B6D3E1- Mempamerkan sikap dan
tingkah laku mesra alam sekitar.
22- 23
Okt .2014
M39 - 40
20 -28
Okt 2014
M40
M41
3-7
Nov 2014
M42
10 – 14
Nov 2014
M43
17 – 21
Nov 2014
Cadangan
MBM
Atlas
Buku teks
Internet
Power point
Frog VLE
DST
GEOTV
Nota Animasi
Akhbar
Majalah
Peta dunia
Peta Malaysia
Rajah
Foto
Lembaran kerja
(i-THINK)
Cuti Hari Deepavali
Ulangkaji, tajuk Kemahiran Geografi, Geografi Manusia
Semakan ke Band 6
UJIAN KELAYAKAN TINGKATAN 1: 29 – 31 OKTOBER 2014
Pembetulan Ujian Kelayakan Tingkatan 1
Semakan semua pelajar menguasai daripada Band 1 – 6 (mengikut kemampuan pelajar)
Menerangkan Sukatan Pelajaran Tingkatan 2 untuk tahun 2015
CUTI PENGGAL PERTENGAHAN PENGGAL 2 : 22 NOVEMBER 2014 – 5 JANUARI 2015
14
Disediakan Oleh Noraini bt. Hasbollah, GC Geografi, SMK Seri Perak, Tk. Intan.