Ux museos

Los museos y el diseño
de experiencias
Conversaciones entre disciplinas

MDI Nora Morales Zaragoza
UAM Cuajimalpa

14.06.2011

sábado 18 de junio de 2011

“Lo que la gente busca no es sólo el
significado de la vida, sino la experiencia
de sentirse vivos”
Joseph Campbell


Vivimos en un mundo lleno de estímulos
visuales y de experiencias multi-sensoriales
con avances tecnológicos que muchas veces
nos rebasan.


Cada día los museos recurren a tecnologías
novedosas, que prometen hacer la visita al
museo mas accesible, entretenida y
enriquecedora para las personas.

Sin embargo, esta tecnología que
generalmente no logra cumplir esa promesa o
simplemente lo hace de forma superficial.


Museo Interactivo de Economía MIDE, 2010 www.mide.org

MIDE, 2010 www.mide.org

Sala de Proyecciones, Museo Universitario de Arte Contemporaneo (MUAC), UNAM

Objetivo del museo

Lograr que el público que los visita
tenga una experiencia enriquecedora,
motivadora y generar un diálogo que
se pueda compartir promoviendo el
descubrimiento.

Experiencia significativa y distinta a la
que se puede tener en otro espacio.

El Arte como experiencia. John Dewey


Enfoque en la experiencia

Deseable

Viable Funcional
$

Tim Brown. Change by Design

1900’s enfoque al producto
Beneficios
• Funcionales
• Económicos


1970’s enfoque a la marca
Beneficios
• Funcionales
• Económicos
• Emocionales
• Identidad
• Estatus quo

© Flicker 2009


2000’s enfoque a la experiencia

Beneficios
• Funcionales
• Económicos
• Emocionales
• Identidad
• Estatus quo
• Significado
• Relevancia


Roles del usuario


El museo tradicional
monólogo del objeto artístico
[1970]


MUAC , 2009

¿Qué tanto se piensa en el
usuario al diseñar una
exposición?

Se da oportunidad al mismo
de asimilar los contenidos

¿Con que frecuencia los
elementos de la exposición
invitan al pensamiento
crítico?


Museo de Antropología, Ciudad de México , 2010

MIDE, Ciudad de México , 2010

El museo moderno
diálogo alrededor de la obra
[1992]


Museo Nacional de Historia Natural, Smithsonian. Washington D.C. E.U.A

Museo Carnegie deHistoria Natural. Pittsburgh, PA, E.U.A

Características Contenidos sintéticos
diagramas explicativos
materiales tridimensionales
Estímulos sensoriales

Preguntas que invitan a
reflexionar sobre la obra

Objetivo base fomentar habilidades cognitivas:
observación análisis, relación y trascendencia


La orientación hacia la educación

Cualquier persona puede
hablar sobre lo que observa
en la obra, dependiendo de
su cultura visual y
experiencia cotidiana se
relaciona con las imágenes
de una manera distinta.

Visual Thinking Strategies. Abigail Housen, Phillip Yenawine


Facilitadores del diálogo

Artista

Curador Responsabilidad compartida
para ejercer la critica en vez
Educador del consumo pasivo.

Guía

Cuadernillos, diarios, folletos que acompañan

El museo participativo
Público participa activamente
en la experiencia
[2000]


Insert your memories here


No se trata de sustituir a la
exhibición sino de utilizar
técnicas que hagan que
resulte significativa para el
visitante

Quitarle la solemnidad al
museo y volverlo
socialmente más cómodo

contenidos dinámicos y
generadores de experiencia


El exposición autoportante
El museo fuera del museo
[2010]


La difícil supervivencia de los
museos, lleva a explorar
nuevos planteamientos
expositivos y espacios de
expresión

Apoyar la práctica creativa y
colaborativa

Los museos como agentes de
cambio social


La creatividad ante las nuevas tecnologías y
como las aplicamos para acercar al público a
los museos es un tema de vital importancia

Peter Friess Tech Museum of Innovation, San José California.


Institución

Persona

Tecnología

CONTEXTO


Estado interno PERSONAL
• Expectativas, predisposiciones
• Motivaciones
• Necesidades
• Sensaciones
• Estado de ánimo Institución

Persona

Tecnología

CONTEXTO


Estado interno PERSONAL
• Expectativas, predisposiciones
• Motivaciones
• Necesidades
• Sensaciones

Persona
FISICO
Tecnología Características del Sistema
• Complejidad
• Propósito /objetivo
• Recursos disponibles
• Usabilidad
• funcionalidad
CONTEXTO


Estado interno PERSONAL Entorno Sociocultural
• Expectativas, predisposiciones • Quien es la institución
• Motivaciones • Grupo social / tribu
• Necesidades • Contexto histórico
• Sensaciones • Significación de la actividad

Persona
FISICO
Tecnología Características del Sistema
• Complejidad
• Usabilidad
• funcionalidad
CONTEXTO


Estado interno PERSONAL Entorno Sociocultural
• Expectativas, predisposiciones • Quien es la institución
• Motivaciones • Grupo social / tribu
• Necesidades • Contexto histórico
• Sensaciones • Significación de la actividad

Experiencia
olores
Persona
sensaciones sonidos
imágenes FISICO
Tecnología
tiempo Características del Sistema
textos • Complejidad
• Usabilidad
• funcionalidad
CONTEXTO


Equipo de trabajo

El curador pedagógico
Es alguien que influye en la selección de
artista y obras que actúa como embajador
del público.
Diseñador e ilsutrador
Hace tangible la información y posible en
el medio desde la perspectiva del público


Criterios
Enfocándonos en aspectos innovadores para la estrategia de
Museos dentro de 4 grandes áreas.

• Contenido Centrado en el usuario
• Nuevas Tecnologías
• Oportunidad Comercial
• Contenido y Manejo de información


Bibliografía
Brown, Tim; Change by design. Harper Collins e-books; Edición Digital, 2009.

Dewey, John; El arte como experiencia, Fondo de Cultura Económica. México, 1949.

Falk John and Dierking Lynn; The museum Experience. Whalesback books, Washington D.C, 1992.

Hassenzahl M; Experience Design, Technology for All the Right Reasons. Series Synthesis Lectres
on Human-Centered Informatics. Morgan & Claypool Publishers E.U.A. 2010.

Pérez P y Basadonna A; La exposición autoportante. Joven Museografía. Ediciones Trea S.L.
España, 2011.

Press, Mike y Cooper, Rachel; El diseño como experiencia El papel del diseño y los diseñadores
en el siglo XXI. Editorial GG Diseño, Barcelona, España. 2009.

Sadurní Nuria; La curaduría pedagógica como propiciadora de relaciones interculturales en
el Museo. Un paso más a la valoración del Patrimonio Cultural. Artículo (por publicar 2012).

Waterfall M. y Grusin S; Where is the Me in Museums. Vandamere Press, Arlington Virginia, 1989.

Simon Nina; The Participatory Museum. Museum 2.0; California 2010.

Recursos digitales

Visual Thinking Strategies (VTS) Abigail Housen y Phillip Yenawine http://www.vtshome.org/

Rico Juan Carlos. Académico del Master http://www.juancarlosrico.com/


Gracias


Ux museos

Recommandé

Recommandé

Contenu connexe

Tendances

Tendances (20)

En vedette

En vedette (20)

Plus de Nora Morales

Plus de Nora Morales (20)

Dernier

Dernier (20)

Ux museos