Historia de la administración y el enfoque de sistemas y la ciencia

2. “una ciencia compuesta de principios,
técnicas y prácticas, cuya aplicación a
conjuntos humanos permite establecer
sistemas racionales de esfuerzos
cooperativos, a través de los cuales se
pueden alcanzar propósitos comunes que
individualmente no se pueden lograr en los
organismos sociales”.

3. “administración es la coordinación de
hombres y recursos materiales para el
logro de objetivos organizativos, lo
que se logra por medio de cuatro
elementos: dirección hacia objetivos, a
través de gente, mediante técnicas y
dentro de una organización”.

4. “del latín ad (dirección o tendencia)
y minister (subordinación u
obediencia), y significa
cumplimiento de una función
bajo el mando de otro; esto es,
prestación de un servicio”.

5.  Por lo general se reconoce a Taylor como “el padre
de la administración científica”.
1
Principio de planeación: sustituir el criterio individual
de obrero, la improvisación y la actuación empírica
en el trabajo por métodos basados en
procedimientos científicos. Cambiar la
improvisación por la ciencia mediante la planeación
del método.
.

6. 2.
Principio de preparación: seleccionar
científicamente los trabajadores de acuerdo con
sus aptitudes; prepararlos y entrenarlos para que
produzcan más y mejor, de acuerdo con el
método planeado.
Además de la preparación de la fuerza laboral. Se
debe preparar también las máquinas y los
equipos de producción, así como la distribución
física y la disposición racional de las
herramientas y los materiales.

7. 3.
Principio de control: controlar el trabajo para
certificar que se ejecute de acuerdo con las
normas establecidas y según el plan previsto. La
gerencia tiene que cooperar con los trabajadores
para que la ejecución sea la mejor posible.
4.
Principio de ejecución: distribuir de manera
distinta las funciones y las responsabilidades
para que la ejecución del trabajo sea más
disciplinada. División del trabajo

8. Los Gilbreth fueron los primeros en utilizar películas de
movimiento para estudiar los movimientos
corporales y manuales. Inventaron un micro-
cronómetro que registraba el tiempo a 1/2000 de
segundos, los colocaban en el campo de estudio que
estaban fotografiando, y así determinaron cuánto
tiempo se tardaba un obrero para llevar a cabo cada
movimiento.
 Los Gilbreth diseñaron a su vez un sistema de
clasificación para darle nombre a 17 movimientos
básicos manuales que ellos llamaron therbligs

9.  1. Buscar  9. Separar
 2. Escoger  10. Utilizar
 3. Pegar  11. Descargar
 4. Transportar desocupado  12. Inspeccionar
 5. Transportar cargado  13. Asegurar
 6. Posicionar (colocar en  14. Esperar
posición) inevitablemente
 7. Ubicar previamente  15. Esperar cuando es
(preparar para colocar en evitable
posición)  16. Reposar
 8. Unir (juntar)  17. Planear

10. FAYOL
 cinco reglas o deberes de la administración:
Planeación: diseñar un plan de acción para el mañana.
Organización: brindar y movilizar recursos para la puesta en
marcha del plan.
Dirección: dirigir, seleccionar y evaluar a los empleados con el
propósito de lograr el mejor trabajo para alcanzar lo planificado.
Coordinación: integración de los esfuerzos y aseguramiento
de que se comparta la información y se resuelvan los problemas.
Control: garantizar que las cosas ocurran de acuerdo con lo
planificado y ejecución de las acciones correctivas necesarias de las
desviaciones encontradas.

11. 1. División del trabajo. 8. Delegación vs.
2. Autoridad y centralización.
responsabilidad. 9. Jerarquías.
3. Disciplina. 10. Orden.
4. Unidad de mando. 11. Equidad.
5. Unidad de dirección. 12. Estabilidad del
6. Interés general personal.
sobre el individual. 13. Iniciativa.
7. Justa remuneración 14. Espíritu de equipo.
al personal.

12. Elton Mayo y algunos compañeros de Harvard,
entre ellos Fritz J. Roethlisberger y William J.
Dickson iniciaron su participación en la serie de
estudios realizados en Western Electric
Company entre 1924 y 1933, los cuales con el
tiempo se conocieron como “los estudios de
Hawthorne, porque muchos de ellos fueron
realizados en la fábrica Hawthorne de Western
Electric, cerca de Chicago

13. Mayo propuso el concepto de que los trabajadores
constituyen su propia cultura y desarrollo una
seria de ideas sobre conceptos sociológicos del
esfuerzo de grupo.
A través de su obra, se agrego una nueva
dimensión a los entonces existentes conceptos
administrativos que para ser eficiente, el
administrador debe reconocer y comprender al
trabajador individual como persona con deseos,
motivos, instintos y objetivos personales que
necesitan ser satisfechos

14.  Estas dos hipótesis que llamó la
Teoría X y la Teoría Y,.
 los gerentes de la Teoría X
presuponen que es necesario
presionar a las personas
constantemente para que se
desempeñan más en su trabajo.
 Por el contrario, los gerentes de
la Teoría Y presuponen que a
las personas les gusta trabajar
y consideran, decididamente,
que su trabajo es una
oportunidad para desarrollar su
talento creativo.

15.  La teoría Neoclásica, es una continuación de la teoría
Clásica.
 Aparece durante la gran depresión económica (Wall
street) y la segunda Guerra Mundial.
 Su foco se centro en lo formal, tratando de encontrar
la eficiencia complementándola con las técnicas de
sus precursores.
 La segunda Guerra Mundial, la expansión económica y
la evolución en el ámbito tecnológico se demostraron
en los siguientes cambios:

16. · Mayor automatización de los procesos productivos
· Menor utilización de la mano de obra en trabajados
de producción, transporte y carga
· Mayor cantidad de miembros por el crecimiento de las
horas.
· Mayor cantidad de objetivos a alcanzar en la
organización
Peter Drucker es su principal
exponente.

17. 1.Énfasis en la práctica de la
administración.
2.Reafirmación de los postulados de
la Teoría Clásica.
3.Énfasis en los objetivos y
resultados.

18. 4.Eclecticismo:Recopilaron varios
aspectos de algunas teorías:
Relaciones Humanas 
Organización Informal
Burocracia 
Normas
Comportamiento Organizacional 
Equilibrio Teoria de los Sistemas

19.  Con tres enfoques:
 De sistema
 La organización es un sistema de adaptación que debe
ajustarse a los cambios de su entorno.
 Socio-técnico
 Personas que usan la tecnología como herramienta
de trabajo para la productividad de bienes y servicios.
 Situacional
 Los diferentes requieres diferentes relaciones
organizacionales para ser óptimos.

20. Multidisciplinario
Comunicación dinámica
Integrar los intereses individuales con los
de la organización
Vemos a la organización como un sistema
Puede distinguir e integrar las actividades
humanas

21. La teoría de sistemas penetró rápidamente en la teoría
administrativa por dos razones fundamentales:
 a) Debido a la necesidad de sintetizar e integrar
más las teorías que la precedieron, llevándose con
éxito cuando se aplicaron las ciencias del
comportamiento al estudio de la organización.
b) La cibernética y la tecnología informática,
trajeron inmensas posibilidades de desarrollo y
operación de las ideas que convergían hacia una
teoría de sistemas aplicada a la administración.

22. "Un paradigma está constituido por los supuestos
teóricos generales, las leyes y las técnicas para su
aplicación que adoptan los miembros de una
comunidad científica”.
•Fenómenos que no están de acuerdo con el Paradigma
•Entran los lideres de opinión con el nuevo paradigma
•Cambio General de Paradigma

24. Realizar un ensayo acerca de:
Los problemas de tratar con la
complejidad en una empresa.
Como decidir entre optimizar y sub-
optimizar
Como decidimos entre centralizar o
descentralizar las organizaciones

25.  http://rie.cl/?a=11294
 http://oscar9166.over-blog.es/article-31953746.html
 http://www.dimensionempresarial.com/2206/teoria-neoclasica/
 http://www.gestiopolis.com/Canales4/ger/teoriasistemas.htm
 http://dis.um.es/~barzana/Divulgacion/Filosofia/Filosofia03.html
 http://www.gestiopolis.com/recursos/documentos/fulldocs/fin/Emergentes.pdf
 http://www2.uacj.mx/IIT/CULCYT/septiembre-octubre2005/08ensayo.PDF
 http://csalazar.org/2007/10/17/historia-de-la-administracion-en-las-antiguas-civilizaciones-3/