1. การจัดการศึกษาออนไลน์ งานพัฒนาเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร เพื่อการศึกษา ส่วนเทคโนโลยีเพื่อการศึกษา Online Education Edit 10 January 2012

2. ก้าวของการพัฒนาสู่ e-learning ยุคที่ 3 e-learning นั้นได้มีการพัฒนาอยู่ตลอดเวลาผันแปรไปตาม generation ของ web technology สอดคล้องกับคำพูดของ Nicholas Negroponte ได้กล่าวไว้ว่า “ อินเทอร์เน็ตสามารถเปลี่ยนแปลง ทุกอย่างได้ และอินเทอร์เน็ตส่งผลให้การศึกษาและการฝึกอบรมเปลี่ยนแปลงตามไปด้วยเช่นกัน ” การจัดการศึกษา

3. การศึกษาออนไลน์ เป็นเพียงวิธีการพึ่งพาเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีการสื่อสาร มาสนับสนุนเพื่อให้เกิดช่องทางการเข้าถึงองค์ความรู้ใหม่ เกิดวิธีการจัดการศึกษาแบบใหม่ วิธีการเรียนรู้ ( ที่น่าสนใจ ) ใหม่ ซึ่งแต่เดิมการศึกษาออนไลน์ รู้จักในชื่อของ e-learning ( เน้นในระบบสถานศึกษา ) หรือ e-training ( เน้นในระบบการพัฒนาบุคลากรของหน่วยงาน / บริษัท ) การจัดการศึกษา

4. ต่อมา ... ด้วยกระแสความเจริญของเทคโนโลยีในด้านต่างๆ รวมถึงการบริโภคข่าวสาร การแสวงหา การเรียนรู้ของมนุษย์ มีความต้องการมากขึ้น มีโอกาสเข้าถึงผ่านช่องทางเทคโนโลยีที่ง่ายยิ่งขึ้น ทำให้กระบวนการศึกษาเรียนรู้ มีการหล่อหลอมรวม มีการพัฒนาเกี่ยวพันกัน e-education จึงถูกบัญญัติขึ้น เพื่อรองรับการเปลี่ยนแปลงเข้าสู่ยุคดิจิตอล สังคมแห่งข้อมูลข่าวสารอย่างแท้จริง การจัดการศึกษา

5. ICT-Based Learning for Non-formal Education in Thailand Improve the quality of Informal education ASEAN Educational Radio& TV Public L ibrary ICT for Community Learning Center Partnership networks ONIE ICT ICT ICT ICT

6. e-education More channel one target

7. ประเภทของสื่อ / ระบบ ช่องทาง การประชาสัมพันธ์ กระบวนการ

8. สื่อเสียง ช่องทาง กระบวนการ การประชาสัมพันธ์ 6. เข้าระบบ LMS พร้อมจัดกระบวนการเรียนรู้ และกิจกรรม ( เป็นระบบกระบวนการศึกษาที่สมบูรณ์ ) Website 1. ออกอากาศทางสถานี วิทยุกระจายเสียง 2. ออกอากาศผ่านระบบ เว็บออนไลน์ 3. ทำเป็น audio CD 4. ทำเป็นไฟล์เสียง mp3 ( เข้าระบบคลังและห้องสมุดสื่อ ) 5. ทำเป็น audio content บนไฟล์ วิดีโอ เผยแพร่บน YouTube Digital Library

9. สื่อวิดีทัศน์ ช่องทาง การประชาสัมพันธ์ Digital Library Website 6. เข้าระบบ LMS พร้อมจัดกระบวนการเรียนรู้ และกิจกรรม ( เป็นระบบกระบวนการศึกษาที่สมบูรณ์ ) 1. ออกอากาศทางสถานี วิทยุโทรทัศน์ 2. ออกอากาศผ่านระบบ เว็บทีวี / ทีวีออนไลน์ 3. ทำเป็น Video CD/DVD 4. ทำเป็น Streaming media ( เข้าระบบคลังและห้องสมุดสื่อ ) 5. ทำเป็น Video content เผยแพร่บน YouTube กระบวนการ

10. ประเภทของสื่อ / ระบบ ช่องทาง การประชาสัมพันธ์ Website Knowledge bank หมายเหตุ การจัดกระบวนการเรียนรู้ จะถูกกำหนดไว้ในสื่อสิ่งพิมพ์ 1. จัดทำเป็นเอกสารหนังสือหรือสิ่งพิมพ์ ดำเนินการเผยแพร่สื่อตามระบบ 2. ทำเป็น e-textbook, หนังสือมัลติมีเดีย ( multimedia e-book ) สำหรับ Digital Library 3. ทำเป็น e-document เข้าคลังสื่อ - หลักสูตร Offline / Online 4. เผยแพร่ download กระบวนการ Digital Library

11. เอกสารเว็บ ช่องทาง การประชาสัมพันธ์ Web course/content กระบวนการ นำเอกสารเว็บที่สร้างมาจัดเข้าสู่ระบบการเรียนรู้ ทั้งแบบควบคุม และแบบอิสระ มีกระบวนการติดตาม สนับสนุนผู้เรียนต่างๆ อาทิ web board, e-mail มีสื่อสนับสนุนการเรียนรู้อย่างหลากหลาย รองรับการเรียนรู้เฉพาะเรื่อง หรือการเรียนรู้เต็มระบบ / เงื่อนไข การปรับปรุงข้อมูลเนื้อหาทำได้ตลอดเวลา กำหนดรูปแบบกระบวนการเรียนรู้ และกิจกรรมได้ Social network อาทิ การสร้างเวทีแสดงความ คิดเห็น เวทีระดมความคิด Learning object e-KS e-paper ระบบเครือข่าย อินเทอร์เน็ต stand alone

12. e-learning, may involve the use of internet, CD-Rom, Software, other media and telecommunications e-learning / e-training

13. Social Network More channel one target

14. การนำ Social network มาใช้ในการจัดการศึกษา

15. การนำ Social network มาใช้ในการจัดการศึกษา Social Network คือสังคม ในการติดต่อสื่อสาร ในการส่งข่าว พูดคุย สื่อสารกัน ผ่าน เทคโนโลยีเครือข่าย อินเตอร์เน็ต อาจเรียกอีกอย่างหนึ่งว่า Virtual Community โดยสมาชิกในกลุ่ม หรือสังคมนั้นๆ ไม่จำเป็นต้อง รู้จักตัวตนจริงๆ แต่ มีความสัมพันธ์ รู้เรื่องราวกันและกัน มีกิจกรรมความ สนใจร่วมกัน มี การ สนทนาที่แสดงถึงแนวทางความคิดในเรื่องใดเรื่องหนึ่งร่วมกัน ตัวอย่างเช่น กระทู้ตามเว็บบอร์ดต่างๆ นั่นถือเป็น Community ที่สมาชิกอาจไม่รู้จักกันจริงๆ อยู่ในสถานะของคนแปลกหน้าต่อกัน

16. การนำ Social network มาใช้ในการจัดการศึกษา Social Network สามารถ นำมาประยุกต์ใช้กับการเรียนการสอนในลักษณะของการแลกเปลี่ยน ความรู้ ( Knowledge Sharing ) การต่อยอดความรู้ การนำเสนอผลงาน การแสดงความคิดเห็น หรือแม้แต่กระทั่งการทำงานกลุ่มร่วมกัน Social Network ที่ได้รับความนิยมในขณะนี้ 1 . MySpace . com 2 . FaceBook . com 3 . Orkut . com 4 . Hi5 . com 5 . Vkontakte . ru 6 . Friendster . com 7 . SkyRock . com 8 . PerfSpot . com 9 . Bebo . com 10 . Studivz . net

17. การนำ Social network มาใช้ในการจัดการศึกษา ปัจจุบันมี เว็บไซต์ที่ให้บริการ Social Network Service ( SNS ) มากมาย และแต่ละเว็บต่างคิดค้นพัฒนาเพื่อเข้าถึงและเอาใจผู้ใช้กันอย่างต่อเนื่องมีการพัฒนาระบบเสริมระบบเพิ่มเติมอย่างหลากหลาย ซึ่งแต่ละ SNS ต่างก็มีลักษณะเด่นที่แตกต่างกันไป ซึ่งเราสามารถนำมาประยุกต์ใช้ SNS เป็นเครื่องมือในการแลกเปลี่ยนความรู้และทำงานร่วมกันได้ โดยกลุ่มหลักๆ ของ SNS เพื่อการแลกเปลี่ยนการเรียนรู้แบ่งออกได้ดังนี้

18. การนำ Social network มาใช้ในการจัดการศึกษา 1 . กลุ่มเว็บไซต์เผยแพร่ “ ตัวตน ” เว็บไซต์เหล่านี้ใช้สำหรับนำเสนอตัวตน และเผยแพร่เรื่องราวของตนเองทางอินเตอร์เน็ต หรือผู้ใช้สามารถเขียน blog สร้างอัลบั้มรูปของตัวเอง สร้างกลุ่มเพื่อนในห้องเรียน และสร้างเครือข่ายเพื่อการเรียนรู้ขึ้นมาได้ ตัวอย่างเว็บไซต์ประเภทนี้คือ myspace . com, hi5 . com และ facebook . com เป็นต้น

19. การนำ Social network มาใช้ในการจัดการศึกษา 2 . กลุ่มเว็บไซต์เผยแพร่ “ ผลงาน ” เราสามารถใช้เว็บไซต์เหล่านี้ในการนำเสนอผลงานของตัวเอง ผลงานของกลุ่ม ได้ในรูปแบบต่างๆ ไม่ว่าจะเป็นวิดีโอ รูปภาพ หรือเสียงตัวอย่างเว็บไซต์ประเภทนี้ เช่น YouTube . com, Yahoo VDO, Google VDO, Flickr . com, Multiply . com เป็นต้น

20. การนำ Social network มาใช้ในการจัดการศึกษา 3 . กลุ่มเว็บไซต์ที่มีความสนใจตรงกัน มีลักษณะเป็น Online Bookmarking หรือ Social Bookmarking โดยมีแนวคิดที่ว่า แทนที่เราจะทำ Bookmark เว็บที่เราชอบ หรือบทความที่สนใจ เก็บไว้ในเครื่องของเราคนเดียว สู้เรา Bookmark เก็บไว้บนเว็บจะดีกว่า เพื่อจะได้แบ่งให้เพื่อนๆ คนอื่นดูได้ด้วย และเราก็จะได้รู้ด้วยว่าเว็บไซต์ใดที่ได้รับความนิยมมาก เป็นที่น่าสนใจ โดยดูได้จากจำนวนตัวเลขที่เว็บไซต์นั้นถูก Bookmark เอาไว้จากสมาชิกคนอื่นๆ ตัวอย่างเว็บไซต์นี้ ได้แก่ del . icio . us, Digg, Zickr, duocore . tv เป็นต้น

21. การนำ Social network มาใช้ในการจัดการศึกษา 4 . กลุ่มเว็บไซต์ที่ใช้ทำงานร่วมกัน เป็น SNS ที่เปิดให้สมาชิกทุกคนในกลุ่มเข้ามานำ เสนอข้อมูล ความคิดหรือต่อยอด เรื่องราวต่างๆ ได้ WikiPedia เป็นสารานุกรมต่อยอด ที่อนุญาตให้ใครก็ได้เข้ามาช่วยกันเขียน และแก้ไขบทความต่างๆ ได้ตลอดเวลา ทำให้เกิดเป็นสารานุกรมออนไลน์ขนาดใหญ่ที่รวบรวมความรู้ ข่าวสาร และเหตุการณ์ต่างๆ ไว้มากมาย Google Maps สร้างแผนที่ของตัวเอง หรือแชร์แผนที่ให้คนอื่นได้ด้วย จึงทำให้มีสถานที่สำคัญ หรือสถานที่ต่างๆ ถูกปักหมุดเอาไว้ พร้อมกับข้อมูลของสถานที่นั้นๆ ไว้แสดงผลจากการค้นหาได้อีกด้วย

22. Social network ที่ กศน . เคยนำมาใช้ ในอดีต สำนักงาน กศน . เคยนำเอาเทคโนโลยี Social network มาใช้งานอย่างหลากหลาย ทั้งแบบที่ให้ใช้งานฟรี แบบเช่าบริการ และแบบจ้างสร้างระบบ อาทิ Google Apps, GotoKnow, NFE Teamwork Solution, NFE Portal web และอื่นๆ …

23. Social network ที่น่าสนใจ Hi5 เป็นเว็บไซต์ที่ได้รับความนิยมสูงสุด แห่งหนึ่งของโลก ก่อตั้งขึ้นมาตั้งแต่ปี 2002 โดยคุณ Ramu Yalamanchi ซึ่งปัจจุบันดำรงตำแหน่ง CEO ของ hi5 นั่นเอง Hi5 เป็นระบบอินเทอร์เน็ตออนไลน์ที่ใช้วิธีการเชิญเพื่อนจากรายชื่อ e-mail ของเราเพื่อให้สมัครเข้ามาเป็นเพื่อนของเรา โดยระบบจะทำการแอดเมล์เพื่อนให้อย่างง่ายดาย รูปแบบทั่วไปภายใน hi5 จะมีทั้งการโชว์รูปภาพ แสดงความเป็นตัวตน มีส่วนตกแต่งรูปภาพ , Skin ,Wallpaper , Cursor , ภาพเคลื่อนไหว ...

24. Social network ที่น่าสนใจ My Space My Space คือ Web Blog ที่ทาง msn ให้ผู้ที่ใช้ msn ได้เข้าไปใช้บริการกัน โดย My Space มีลักษณะ เฉพาะคล้ายๆ Dairy แต่จะมีความหลากหลายมากกว่า เพราะในบล็อก ผู้ที่เป็นเจ้าของเนื้อที่นั้น จะเป็นผู้ที่ดูแลเนื้อหา ว่า จะให้เป็นแนวไหน หรือว่าจะเป็นเนื้อเรื่องอะไร ซึ่งลักษณะเด่นแบบนี้จึงมีผู้นำเอา My Space มาทำเป็น Web Dairy กัน

25. Social network ที่น่าสนใจ Face Book มีลักษณะเดียวกับ myspace ที่อนุญาตให้ผู้ใช้สร้าง หน้าเว็บของตัวเอง และใส่ข้อมูลต่างๆ ตามต้องการ โดยระบบสามารถค้นหาผู้ใช้ที่มีความสนใจตรงกัน ส่วนประกอบหลัก คือส่วนของข้อมูลผู้ใช้ ส่วนแสดงจำนวนเพื่อนในกลุ่ม กิจกรรมที่สนใจ และพื้นที่สาธารณะ ( ที่เรียกว่า wall) ซึ่งผู้เข้าเยี่ยมชมสามารถเขียนข้อความไว้ได้ ข้อความบน wall นี้ผู้ใช้สามารถกำหนดให้เฉพาะเพื่อนในกลุ่มเห็นหรือเปิดให้ทุกคนเห็นก็ได้ นอกจากนี้ facebook อนุญาตให้ผู้ใช้งานอัพโหลดรูป และให้ผู้ใช้ตั้งกลุ่มทางสังคม หรือแฟนคลับต่างๆ ได้ด้วย ปัจจุบัน facebook มีอิทธิพลค่อนข้างสูงในสังคม Social network

26. Social network ที่น่าสนใจ Twitter คือเว็บไซต์ที่ให้บริการ blog สั้น หรือที่ภาษาอังกฤษเรียกกันว่า Micro-Blog ซึ่งสามารถให้ผู้ใช้ส่งข้อความของตนเอง ให้เพื่อน ๆ ที่ติดตาม twitter ของเราอยู่อ่านได้ และเราเองก็สามารถอ่านข้อความของเพื่อน หรือคนที่เราติดตามเค้าอยู่ได้ ซึ่ง twitter ก็ถือได้ว่าเป็นเว็บไซต์ประเภท social Media ด้วยเช่นกัน ในรูปแบบของ twitter นี้ ที่เรียกว่าเป็น blog สั้นก็เพราะว่า twitter ให้เขียนข้อความได้ครั้งละไม่เกิน 140 ตัวอักษร ซึ่งข้อความนี้เมื่อเขียนแล้วจะไปแสดงอยู่ในหน้า profile ของผู้เขียนนั่นเอง และจะทำการส่งข้อความนี้ไปยังสมาชิกที่ติดตามผู้เขียนคนนั้นอยู่ (follower) โดยอัตโนมัติ

27. Social network ที่น่าสนใจ Bebo เป็น เครือข่ายทางสังคมที่น่าสนใจ ที่ถูกออกแบบมาดี โทนสีของเว็บไซต์ดูแล้วสบายตา ใช้งานง่าย มีการจัดระบบติดต่อผู้ใช้ได้ดี คนที่ไม่มีพื้นฐานทางคอมพิวเตอร์ สามารถใช้งานได้แบบไม่ติดขัด รูปร่างหน้าตาของบล็อกดูไม่รกหูรกตา รองรับการปรับแต่งได้หลากหลาย

28. Mobile Learning More channel one target

29. การเรียนรู้บนอุปกรณ์เคลื่อนที่ ( mobile learning ) m-Learning เป็นการจัดการศึกษา / การเรียนรู้ด้วยตนเองด้วย Courseware ที่ออกแบบการนำเสนอเนื้อหาและกิจกรรมการเรียนรู้ผ่านเทคโนโลยีเครือข่ายแบบไร้สาย ( wireless telecommunication network) และเทคโนโลยีเครือข่ายอินเทอร์เน็ต ผู้เรียนสามารถเรียนได้ทุกที่และทุกเวลา โดยผ่านสัญญาณแบบไร้สายที่มีบริการตามจุดต่างๆของสถานศึกษาหรือชุมชนเมือง ( Access Point) ผู้เรียนและผู้สอนสามารถติดต่อสื่อสารกันได้ตลอดเวลา อุปกรณ์ประเภทเคลื่อนที่ ที่สามารถเชื่อมต่อกับระบบ เครือข่าย ได้แก่ Notebook Computer, Portable computer, PDA/PAD Phone, Tablet PC, Cell Phones /Cellular Phone

30. องค์ประกอบของ mobile learning 1. ข้อมูลคำอธิบายต่าง ๆ เกี่ยวกับบทเรียน ( context data) ได้แก่ คำอธิบายบทเรียน คู่มือการใช้งาน การช่วยเหลือ และข้อมูลที่จำเป็นอื่นๆ เพื่อสนับสนุนและอำนวยความสะดวกให้กับผู้เรียนในระหว่างการเรียนรู้

31. องค์ประกอบของ mobile learning 2. เครื่องมือสนับสนุนที่ชาญฉลาด ( intelligent support engine) ได้แก่ เทคโนโลยีเครือข่ายไร้สาย รวมถึงระบบบริหารจัดการบทเรียน ( mLMS) เริ่มตั้งแต่การลงทะเบียน นำเสนอ จัดการ ติดต่อสื่อสาร ติดตามผล และประเมินผล รวมถึงองค์ประกอบอื่นๆ เพื่อสนับสนุนการจัดการศึกษาผ่านจอภาพของโทรศัพท์มือถือ Tablet หรือคอมพิวเตอร์แบบพกพา โดยเครื่องมือดังกล่าวจะทำงานสัมพันธ์กับ task model และ user model ที่ได้มีการออกแบบเพื่อรองรับรูปแบบการการนำเสนอเนื้อหาและกิจกรรมการเรียนรู้ต่างๆ

32. องค์ประกอบของ mobile learning 3. หน่วยเก็บเนื้อหาบทเรียน ( content repository) ได้แก่ ส่วนของเนื้อหาบทเรียน รวมทั้งแบบฝึกหัด / แบบทดสอบ และส่วนข้อมูลต่าง ๆ ที่เป็นองค์ความรู้เพื่อถ่ายทอดไปยังผู้เรียน

33. องค์ประกอบของ mobile learning 4. ส่วนของการติดต่อกับผู้เรียน ( user interface) ได้แก่ ส่วนของการปฏิสัมพันธ์กับผู้เรียนผ่านแป้นพิมพ์และจอภาพ

37. education e-education

38. e online education สถาบัน กศน . ภาคเหนือ 3.School Online 2.Developing A Lesson 1.Course design

39. Course Design Developing A Lesson School Online online education สถาบัน กศน . ภาคเหนือ

45. Course Design Developing A Lesson School Online ลำดับขั้นตอนการจัดการศึกษาออนไลน์

53. Course Design Developing A Lesson School Online กิจกรรม / หน้าที่หลัก สื่อประกอบหลักสูตร เงื่อนไขของสถานศึกษา

54. Course Design Developing A Lesson School Online กิจกรรม / หน้าที่หลัก สื่อประกอบหลักสูตร เงื่อนไขของสถานศึกษา

55. เวลาดำเนินการจัดทำเนื้อหาประมาณ 1-2 เดือนต่อเรื่อง กิจกรรม / หน้าที่หลัก สื่อประกอบหลักสูตร เงื่อนไขของสถานศึกษา

56. เวลาดำเนินการ web-document ประมาณ 2-3 เดือนต่อเรื่อง กิจกรรม / หน้าที่หลัก สื่อประกอบหลักสูตร เงื่อนไขของสถานศึกษา

57. เวลาดำเนินการชั้นเรียนประมาณ 1-3 เดือนต่อเรื่อง กิจกรรม / หน้าที่หลัก สื่อประกอบหลักสูตร เงื่อนไขของสถานศึกษา

58. การจัดการศึกษา ( ต่อเนื่อง ) ออนไลน์ สถาบัน กศน . ภาคเหนือ System Admin Course Admin Learner / Student Instructor / Teacher Assistant Server : northeducation

59. องค์ประกอบในการจัดการศึกษาออนไลน์ สถาบัน กศน . ภาคเหนือ ภายใต้ กรอบมาตรฐานของ SCORM ** ** ***

60. องค์ประกอบในการจัดการศึกษาออนไลน์ สถาบัน กศน . ภาคเหนือ ภายใต้ กรอบมาตรฐานของ SCORM การบริหารจัดการหลักสูตร และชั้นเรียน จัดหาครูประจำหลักสูตร ประสานครู จาก ศบอ . ประสาน ภาค 5 ภาค และจาก ศบอ . นำเทคโนโลยี มาเสริม

61. Rutherford and Grana (1995) also focused their research on academic staff fear in the face of technology. They identified nine areas that could prevent staff from making changes that would enable them to integrate technology into their teaching: The fear of e-teaching

62. The fear of e-teaching Fear of change Fear of time commitment Fear of appearing incompetent Fear of techno lingo Fear of techno failure Fear of not knowing where to start Fear of being married to bad choices Fear of having to move backward to go forward Fear of rejection or reprisals

64. A good e-learning course always makes sure that the course participant plays an active role in the learning process. Interaction between the participant and the course can for instance be done by the use of interactive content. An e-learning course is not made by just putting plain text on a computer screen. Use the advantages of the medium (computer) by enriching the e-learning course, and the learning experience, with moving images, video material, papers, websites, presentations, audio files, (interactive) animations Active form of e-learning

65. New models of learning are radically changing our concept of education. Education for human development in the learning society requires collaborative learning, and focuses on building knowledge. These changes arise form shifts in educational goals, and from new concepts in learning and knowledge creation. E-education

68. E-education involves e-teaching and e-learning along with the various administrative and strategic measures needed to support teaching and learning in an Internet environment. It will incorporate a local, regional, national and international view of education. E-education

69. เริ่มดำเนินการ เมื่อ 25 กุมภาพันธ์ 2550 สมาชิก 17 จังหวัดภาคเหนือ 4190 ข่าว เว็บไซต์หลัก ประชาสัมพันธ์ รับส่งไฟล์ ฐาน E-training 2 www.northnfe.net เว็ปไซต์หลักของหน่วยงาน ด้านข่าวสาร กิจกรรม ประชาสัมพันธ์

70. เริ่มดำเนินการ เมื่อ 26 สิงหาคม 2548 สมาชิก ฐานอัธยาศัย มี 18 หลักสูตร สมาชิก 1 , 244 คนทั่วไป 19 , 466 คน ฐานฝึกอบรม มี 13 หลักสูตร จำนวน 3 , 720 คน www.northeducation.ac.th เว็ปไซต์ฐานการศึกษาออนไลน์ กศ . ตามอัธยาศัย การฝึกอบรม

71. เริ่มดำเนินการ เมื่อ 21 สิงหาคม 2553 สมาชิก 1 ,290 ราย ( ปี 53 มี 78 คน ) หลักสูตรบนระบบ 202 หลักสูตร ( ส่วนจัดฯเป็นผู้นำขึ้น ) www.northnfe.org เว็ปไซต์คลังสื่อและหลักสูตร กศน . สนับสนุนการจัดการศึกษา กศน .