Nicolas PARGUEL                                                         FFCK                                              ...
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NF- = rotation au niveau de D8 Dissociation D5-D10rotation du bassin est                  La  Les épaules servent à accélé...
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NT – = utilisation prioritaire deschaînes postérieures dans lapropulsion est derrière Accélère au niveauL4-L5hanches La ré...
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NT - = S’engage d’avantage du côté droitAAT & motricité                  Présentation outil AAT - Nicolas Parguel - FFCK
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SF – = Utilisation prioritaire des chaînes antérieures dans la propulsion d’énergie est devant        La réserveAAT & motr...
SF - = Utilisation prioritaire des  chaînes antérieures Se redresse pour augmenter l’amplitude. Avance en bloc la hanche e...
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SF -          = Rotation au niveau de L4-L5  Point dynamique : L4-L5                 Accélère au niveau des hanches. Trava...
SF -         = Vision périphérique basse                  La main est dans le champs de vision.                  Le menton...
AAT & motricité L’outil AAT montre:   qu’il n’y a pas une seule technique valable   pour tous   qu’un problème technique p...
Compétence d’action = 4 BMC  (Besoin moteur et comportemental)Principes impersonnels                                      ...
AAT & communication                      4 familles de besoins                                 Prise d’information        ...
AAT & communication   4 familles d’interlocuteurs                                       Canal d’information               ...
AAT & communication   Vous avez à faire à un Directif   (pratique)    Type d’autorité                  Autorité d’action  ...
AAT & communication   Vous avez à faire à un Grégaire   (relationnel)    Type d’autorité                  Autorité de rela...
AAT & communication   Vous avez affaire à un Rêveur   (idéaliste)     Type d’autorité                  Autorité de persuas...
AAT & communication   Vous avez à faire à un Conceptuel   (rationnel)    Type d’autorité                  Autorité de comp...
Observables                      Vous avez à faire à un Directif                               (pratique)  Attitude       ...
Observables                 Vous avez à faire à un Grégaire                         (relationnel) Attitude          Sécuri...
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AAT & communication                                    4 Familles - Récapitulatif                   Les Directifs         ...
AAT & communication                      Eléments Clé          Analyse          Affirmation de soi          Esprit de comp...
AAT & communication  Pour Communiquer                                                         Ouvrir de nouvelles         ...
AAT & communication  Pour Communiquer             Le cadrage                                         L’analogie           ...
AAT & communication  Pour Communiquer            La critique                              La contre-attaque               ...
AAT & communication                 Style de leadership                       Gagneur                      Entraîneur     ...
AAT & communication    Management (critères impersonnels)         Division du travail         Spécialisation pour accroitr...
AAT & communication          Management (concrétisation)         L’ordre         Équilibre constant entre besoins et resso...
AAT & communication      Management (critères personnels)          L’équipe à tous les niveaux          L’esprit de corps ...
AAT & communication            Management (projectif)             L’initiative             Savoir stimuler             La ...
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Présentation aat np v1.2

  1. 1. Nicolas PARGUEL FFCK PF INSEP 2013Présentation outil AAT - Nicolas Parguel - FFCK
  2. 2. ORIGINES DE L’OUTIL Cette approche trouve son origine dans les recherches de C.G Jung qui identifie en 1913 des typologies psychologiques. Dans la continuité de ces recherches, Isabel Briggs Myers et Katherine Cook Briggs développent au début des années 60 le Myers Briggs Type Indicator (MBTI), un questionnaire qui permet d’identifier 16 profils psychologiques. L’Approche Action Type (AAT) fait le lien entre les 16 profils du MBTI et la motricité. En effet, les coordinations et reflexes naturels sont conditionnés par les modalités de fonctionnement du système nerveux central. (article) http://talent.paperblog.fr/5367960/personnalite-et- performance-sportive-22/ Présentation outil AAT - Nicolas Parguel - FFCK
  3. 3. Qu’est-ce qu’une préférence? Expression Contrôle Aisance Apprentissage Relaxation Lâcher prise Difficulté Tension Présentation outil AAT - Nicolas Parguel - FFCK
  4. 4. AAT & motricité LES PREFERENCES / MOTRICITE Marche par le haut (mh) Préférence pour l’iNtuition ROTATION Jouent avec la complexité Valorisent les aspects liés au sens en premier lieu (raison d’être de ce que je fais) COUNTER FORCE• Marche par le bas (mb) – Préférence pour les Sensations ROTATION • Affectionnent la simplicité • Valorisent les aspects pratiques en premier lieu COUNTER FORCE Présentation outil AAT - Nicolas Parguel - FFCK
  5. 5. AAT & motricitéLES PREFERENCES / MOTRICITE Besoin de classer Logique « scientifique » Basée sur des principes Besoin de comparer Logique « affective » Basée sur les sentiments Présentation outil AAT - Nicolas Parguel - FFCK
  6. 6. AAT & motricité4 besoins moteurs Marche par le haut + Vision Basse Fréquence Marche par le bas + Vision Haute Fréquence Marche par le haut + Vision Haute Fréquence Marche par le bas + Vision Basse Fréquence Présentation outil AAT - Nicolas Parguel - FFCK
  7. 7. AAT & motricité 4 besoins moteurs Faible dissociation épaules/bassin. S’appui sur la chaîne postérieure (se tient droit). Besoin d’engagement corporel global (accent sur les gros muscles du tronc et des jambes) : ils ont une meilleure maîtrise des actions réalisées près du corps et avec peu de rotation. Dissocie épaule/bassin. S’appui sur la chaîne postérieure (se tient droit). Besoin d’engagement corporel fin (accent sur les avant-bras, les poignets et les doigts) : ils ont une meilleure maîtrise des actions exécutées à bout de bras, c’est-à- dire nécessitant une coordination œil main supérieure. Importante dissociation épaules/bassin. S’appui sur la chaîne antérieure (posture dos rond). Sensible au rythme = découpage temporel du mouvement dans l’espace : ils mélangent très bien la motricité globale et fine et aiment effectuer des rotations. Is engagent systématiquement leur côté gauche dans l’action (pour les droitiers et pour les gauchers). Faible dissociation épaules/bassin. S’appui sur la chaîne antérieure (posture dos rond). Besoin d’un concept pour guider le mouvement (accent sur la représentation mentale associée à l’activité) : ils engagent systématiquement leur côté droit dans l’action (pour les droitiers et pour les gauchers). Présentation outil AAT - Nicolas Parguel - FFCK
  8. 8. Sébastien JOUVE Philippe COLINMaxime BEAUMONT Etienne HUBERT Arnaud HYBOISMorgan JONCOURT Guillaume BURGER Cyrille CARRE Babâk AMIR Mathieu GOUBEL Loïc VYNISSALE William TCHAMBA Bertrand HEMMONIC Sarah GUYOT Stéphane BOULANGER Adeline MOREL Romain MARCAUD Gabrielle TULEUStéphane HASCOET Edwin LUCASConstance BURGER Bastien CARTRON Quentin URBAN Vincent LECRUBIER Sarah TROEL Marie DELATTRE Anne Laure VIARD Nathalie GASTINEAU Adrien BART Sophie CART Pierrick BAYLECaroline CONSTANCIS Aurélien LEGALL Maya DRIDER Alix BOURGAIN Franck LEMOEL Présentation outil AAT - Nicolas Parguel - FFCK
  9. 9. ST - = utilisation prioritaire des chaînes antérieures dans la propulsion Rapproche l’omoplate de la La réserve d’énergie est devant colonne pour augmenter S’appui sur la chaîne postérieure(dos droit) l’amplitude. Translation des épaulesAAT & motricité Nicolas PARGUEL-doc de travail profils moteurs
  10. 10. ST - = symétrique - vision périphérique basseLes deux bras tendus devant, la main dans le champs de vision.Le menton est relevéAAT & motricité Nicolas PARGUEL-doc de travail profils moteurs
  11. 11. AAT & motricitéST- = Rotation au niveau de La mobilité du bassin estD8 et L4-L5 importante, elle sert à déclencher le mouvement, à augmenter l’amplitude, à « s’appuyer » sur la Accélère au niveau des chaîne postérieure. épaules et de l’avant bras. Psoas placé toujours actif Nicolas PARGUEL-doc de travail profils moteurs
  12. 12. AAT & motricité ST ou devient NF ou dans la fatigue ou le stress La tête suit le mouvement des épaules Rapproche l’omoplate de la colonne Avance l’épaule pour augmenter pour augmenter l’amplitude l’amplitude Déclenche avec le bassin Déclenche le mouvement avec les Psoas actif épaules Menton relevé Menton bas Nicolas PARGUEL-doc de travail profils moteurs
  13. 13. NF- = utilisation prioritaire deschaînes postérieures dans lapropulsion est La réserve d’énergie Avance l’épaule pour derrière augmenter l’amplitudeAAT & motricité Nicolas PARGUEL-doc de travail profils moteurs
  14. 14. NF- = rotation au niveau de D8 Dissociation D5-D10rotation du bassin est La Les épaules servent à accélérer le mouvement moins importante que celle Les abdos et la main supérieure des épaules. Dissocie le haut , doivent être fixés du bas du dos.AAT & motricité Nicolas PARGUEL-doc de travail profils moteurs
  15. 15. NF- = Bras moteur gauche L’épaule gauche rentre à la fin du mouvement. La tête est relâchée, elle peut suivre le mouvement (rotation)AAT & motricité Nicolas PARGUEL-doc de travail profils moteurs
  16. 16. NF- = Vision périphérique Haute La main est dans le champs de vision. Le menton est basAAT & motricité Nicolas PARGUEL-doc de travail profils moteurs
  17. 17. NF ou DEVIENT ST ou DANS LA FATIGUE OU LE STRESS-S’appui sur la chaîne antérieure -S’appui sur la chaîne postérieure(dos rond) (se redresse)- Menton Bas -Menton relevéAAT & motricité Nicolas PARGUEL-doc de travail profils moteurs
  18. 18. NT – = utilisation prioritaire deschaînes postérieures dans lapropulsion est derrière Accélère au niveauL4-L5hanches La réserve d’énergie Point dynamique: des Le menton est basAAT & motricité Nicolas PARGUEL-doc de travail profils moteurs
  19. 19. NT - = Vision périphérique Haute La main est dans le champs de vision.AAT & motricité Nicolas PARGUEL-doc de travail profils moteurs
  20. 20. NT - = S’engage d’avantage du côté droitAAT & motricité Présentation outil AAT - Nicolas Parguel - FFCK
  21. 21. NT ou devient SF ou dans lafatigue ou le stress Menton relevé, tête fixée dans l’axe -Menton bas, tête penchée à droiteRotation importante - Moins de rotation – se redresse dans la phase de préparation du coup de pagaieAAT & motricité Nicolas PARGUEL-doc de travail profils moteurs
  22. 22. SF – = Utilisation prioritaire des chaînes antérieures dans la propulsion d’énergie est devant La réserveAAT & motricité Nicolas PARGUEL-doc de travail profils moteurs
  23. 23. SF - = Utilisation prioritaire des chaînes antérieures Se redresse pour augmenter l’amplitude. Avance en bloc la hanche et l’épaule. Utilisation concentrique du grand droit et des lombaires. Motricité globaleAAT & motricité Nicolas PARGUEL-doc de travail profils moteurs
  24. 24. SF - = Actions réalisées prés du corps avec peu de rotationAAT & motricité Présentation outil AAT - Nicolas Parguel - FFCK
  25. 25. SF - = Rotation au niveau de L4-L5 Point dynamique : L4-L5 Accélère au niveau des hanches. Travail important des muscles des cuisses. La tête est fixée devantAAT & motricité Nicolas PARGUEL-doc de travail profils moteurs
  26. 26. SF - = Vision périphérique basse La main est dans le champs de vision. Le menton est relevé, la tête fixée devant (Vision Basse Fréquence)AAT & motricité Nicolas PARGUEL-doc de travail profils moteurs
  27. 27. AAT & motricité L’outil AAT montre: qu’il n’y a pas une seule technique valable pour tous qu’un problème technique peut être résolu de plusieurs manières qu’il faut tenir compte des particularités individuelles que l’apprentissage moteur est une affaire personnelle que les besoins individuels pour pouvoir s’exprimer avec efficacité sont variés Présentation outil AAT - Nicolas Parguel - FFCK
  28. 28. Compétence d’action = 4 BMC (Besoin moteur et comportemental)Principes impersonnels PossibilitésCe que je contrôle Ce que j’exploreCe sur quoi Le sens que je créeje m’appuie 4 BMC ≠ (combinaisons)Actions RelationsCe que je poursuis Créer, maintenir, entretenir Présentation outil AAT - Nicolas Parguel - FFCK
  29. 29. AAT & communication 4 familles de besoins Prise d’information Cadre de décision • Concrétiser D • Pragmatique – dans Logique rationnelle Besoin de Direction l’action Critères impersonnels « les pratiques » • Ce qui est (présent) (les faits) • Dans le détail G • Concrétiser Besoin de • Pragmatique – dans Logique affective Grégarisme l’action Critères personnels « les relationnels • Ce qui est (présent) (j’aime ou je n’aime pas) » • Dans le détail • Projection R • Imaginatif Logique affective Besoin de • Ce qui pourrait être Critères personnels Relativité (avenir) (j’aime ou je n’aime pas) « les idéalistes » • Dans la globalité • Projection C • Imaginatif Logique rationnelle Besoin de • Ce qui pourrait être Critères impersonnels Créativité (avenir) (les concepts) « les rationnels » • Dans la globalité Présentation outil AAT - Nicolas Parguel - FFCK
  30. 30. AAT & communication 4 familles d’interlocuteurs Canal d’information Canal d’information Concret Projectif Cadre de décision Besoin de Direction Besoin de Concepts objectif « pratiques » « rationnels » Principes D C Cadre de décision Besoin de Grégarisme Besoin de Rêves subjectif « relationnels » « idéalistes » Valeurs G R 30 Présentation outil AAT - Nicolas Parguel - FFCK
  31. 31. AAT & communication Vous avez à faire à un Directif (pratique) Type d’autorité Autorité d’action (leadership) Aime le travail Pratique et précis Forme des équipes Efficaces Axées résultats Type d’animation Dynamique Système orienté vers l’action (met la main à la pâte) Gestion du présent et de l’utile Attentes vis-à-vis des équipes De l’efficacité Du résultats Du pragmatisme Une communication impersonnelle
  32. 32. AAT & communication Vous avez à faire à un Grégaire (relationnel) Type d’autorité Autorité de relation (leadership) Aime le travail Sociable et personnalisé Forme des équipes Efficiente Amicales et axées sur le service Type d’animation Enthousiaste Facilitateur d’action (met la main à la pâte) Recherche d’adhésion Encouragement Attentes vis-à-vis des équipes De la coopération De la bonne volonté et de l’esprit d’équipe Des discussions personnalisée fondées sur les zones d’entente
  33. 33. AAT & communication Vous avez affaire à un Rêveur (idéaliste) Type d’autorité Autorité de persuasion (leadership) Aime le travail Idéaliste et perspicace Forme des équipes Créatives Axées sur le développement des personnes Type d’animation Charismatique Recherche de la motivation personnelle Délégation du quotidien Attentes vis-à-vis des équipes De la motivation De l’autonomie Des discussions personnalisées fondées sur les zones d’entente
  34. 34. AAT & communication Vous avez à faire à un Conceptuel (rationnel) Type d’autorité Autorité de compétence (leadership) Aime le travail Visionnaire Complexe Forme des équipes Compétentes Animées d’un esprit d’entreprise Type d’animation Par des objectifs élevés Par des objectifs d’amélioration Délégation du quotidien Attentes vis-à-vis des équipes De l’autonomie De l’innovation De l’expertise
  35. 35. Observables Vous avez à faire à un Directif (pratique) Attitude Sécurisant (pieds sur terre) générale Sont dans le présent – Gère le quotidien Veulent agir rapidement sans trop d’explications sur le pourquoi Pratiques et S’exprime par des actions simples, logiques et concrètes logiques Demandent des feedback fréquents Parlent de faits précis et peu de ce qu’ils imaginent Décrivent ou demandent une description des situations de manière détaillée étape par étape Demandent des références (font confiance aux méthodologies déjà connues) Mesurent leurs résultats Contact plutôt franc et direct (à l’extrême froid et distant) Partagent peu leurs sentiments personnels Utilisent plus de feedbacks critiques (trouvent les failles et imprécisions)AAT & communication
  36. 36. Observables Vous avez à faire à un Grégaire (relationnel) Attitude Sécurisant (pieds sur terre) générale Sont dans le présent – Gère le quotidien Veulent agir rapidement sans trop d’explications sur le pourquoi Concrets et Demandent des feedback fréquents amicaux S’exprime par des actions simples et concrètes Parlent de faits précis et peu de ce qu’ils imaginent Décrivent ou demandent une description des situations de manière détaillée étape par étape Demandent des références de personnes ayant déjà utilisées la méthodologie. Coopératif Contact plutôt chaleureux Font facilement des compliments Peuvent poser des questions personnelles et partager leurs sentiments personnels (racontent facilement des anecdotes personnelles) Ont tendance à éviter les conflits et la confrontationAAT & communication
  37. 37. ObservablesAAT & communication Vous avez affaire à un Rêveur (idéaliste) Attitude générale Cherchent à comprendre Parlent peu des actions à mener à court terme, parlent plutôt de la finalité recherchée ou de leurs projets on pourrait faire ceci Imaginatifs et ou cela) persuasifs Peuvent apparaître rêveurs Abordent les sujets de manière globale Négligent les détails du quotidien Indépendants Plutôt à l’écoute Contact plutôt chaleureux Originaux Feed-back souvent positifs Ont tendance à éviter les conflits Diplomates (sauf quand leurs valeurs sont attaquées) « Jusqu’au boutistes » (défendent leurs idées à tout prix) Lunatique Ont des difficultés à donner des explications rationnelles, donne plutôt leur ressenti ou leur feeling de la situation Racontent des histoires, utilisent l’analogie
  38. 38. AAT & communication Observables Vous avez à faire à un Conceptuel (rationnel) Attitude générale Cherchent à comprendre Parlent peu des actions à mener à court terme, parlent plutôt de la finalité recherchée ou les perspectives à long terme Visionnaires et Peuvent apparaître rêveurs logiques Abordent les sujets rapidement et de manière globale Négligent les détails du quotidien Indépendants Contact plutôt distant, à l’extrême condescendant. Aiment débattre des idées S’expriment de manière plutôt « froide » Utilisent des termes précis Demandent souvent des explications rationnelles car ils veulent comprendre (pourquoi ?) Font facilement leur autocritique Partagent peu leurs sentiments personnels Donnent des feedbacks plus correctifs que positifs Comprennent rapidement et montrent de l’impatience envers les moins rapides Peuvent apparaître exigeants
  39. 39. AAT & communication 4 Familles - Récapitulatif Les Directifs Les Grégaires Les Rêveurs Les Conceptuels pratiques relationnels idéalistes rationnels D G R C Action Loyauté Développement Compétence Efficacité Coopération concrète personnel Progrès Valeurs Rentabilité Authenticité Qualité Harmonie Motivation Agir concrètement Interagir Des projets captivants Des challenges Être productif et Être la bonne permettant impliquant orienté résultat « ressource » de se réaliser un progrès pour soi Coopérer par des ou l’entreprise actions concrètes Compétences recherchées Méthodologiques Relationnelles Personnelles Professionnelles Que l’on critique son Perdre la qualité de la Le manque d’harmonie Être critiqué pour un efficacité relation Ne plus pouvoir manque de qualité ou de Stresseurs Le manque d’action Se sentir inutile au sein « continuer sa quête » compétence concrète et d’impact de l’organisation et se développer Ne plus avoir accès à de Le manque de Ne pas être reconnu Ne pas pouvoir nouvelles connaissances méthodologie pour être la apporter sa Ne plus progresser ou « meilleure » personne contribution faire progresser son pour la mission confiée personnelle équipe ou l’entreprise
  40. 40. AAT & communication Eléments Clé Analyse Affirmation de soi Esprit de compétition Créativité Innovation Faculté de raisonnement Vision, synthèse Inclination à la critique Risque Intuition Capacité d’évaluation Simultanéité Autonomie Affinité pour la technique Expertise Contrôle Méticulosité Empathie Relation Fiabilité Conservatisme Altruisme Impulsivité Organisation Sociabilité Émotion Besoin de sécurité Perspicacité Idéalisme Persévérance Réalisation Présentation outil AAT - Nicolas Parguel - FFCK
  41. 41. AAT & communication Pour Communiquer Ouvrir de nouvelles Démontrer perspectives Apporter des preuves Susciter l’empathie Donner des documents Présentation outil AAT - Nicolas Parguel - FFCK
  42. 42. AAT & communication Pour Communiquer Le cadrage L’analogie La cible La métaphore Présentation : exposer les Péroraison : faits conclure en synthétisant Syntaxe Attrait Exhortation Discussion (argumenter) Captiver l’attention La communauté L’autoroute Présentation outil AAT - Nicolas Parguel - FFCK
  43. 43. AAT & communication Pour Communiquer La critique La contre-attaque Conflit Le mépris Le retrait total Présentation outil AAT - Nicolas Parguel - FFCK
  44. 44. AAT & communication Style de leadership Gagneur Entraîneur Visionnaire Pragmatique Partenaire Autoritaire Présentation outil AAT - Nicolas Parguel - FFCK
  45. 45. AAT & communication Management (critères impersonnels) Division du travail Spécialisation pour accroitre la productivité et la compétence Unité de commandement : Dualité = conflit Unité de direction pour la coordination et la convergence des efforts Le degré de centralisation : optimum entre centralisation et décentralisation Présentation outil AAT - Nicolas Parguel - FFCK
  46. 46. AAT & communication Management (concrétisation) L’ordre Équilibre constant entre besoins et ressources Discipline, obéissance, assiduité, sources, tenue, respect des règles Autorité, courage de prendre des responsabilités Stabilité du personnel : instabilité = difficultés Chaîne hiérarchique : respect de la voie hiérarchique mais avec initiative La subordination de l’intérêt individuel au général : fermeté Présentation outil AAT - Nicolas Parguel - FFCK
  47. 47. AAT & communication Management (critères personnels) L’équipe à tous les niveaux L’esprit de corps La rémunération équitable L’empathie Le mentor = l’entraide Repousser les limites avec l’aide le l’autre Présentation outil AAT - Nicolas Parguel - FFCK
  48. 48. AAT & communication Management (projectif) L’initiative Savoir stimuler La liberté = absence de limite = repousser les limites L’intuition Permet d’aller sur les individus en prenant en compte leur potentiel Présentation outil AAT - Nicolas Parguel - FFCK

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