O documento discute a visão de 2009 para comunidades escolares em rede, incluindo a organização de recursos educacionais digitais e o apoio a formas alternativas de ensino. Também aborda a realidade de 2010 com a dimensão colaborativa entre vários atores e a complementaridade entre portais, sistemas de gestão de aprendizagem e ferramentas da Web 2.0. Por fim, apresenta o plano de desenvolvimento de funcionalidades para o portal visando expandir os serviços e recursos disponíveis para a comunidade escolar.

1. Comunidades escolar em rede Neuza Pedro & João Filipe Matos 19 Março 2011, Futurália

3. 2009: Uma visão

4. Uma visão Suportar . A organização de recursos educativos digitais para a comunidade educativa nacional e comunidades de expressão portuguesa no mundo . A constituição de um efeito rede, transcendendo o “local”. . Conteúdos e recursos a mobilizar em formas alternativas de ensino (ensino doméstico, escolas móveis, escolas em hospitais, etc.) . Iniciativas em e-learning Articular Estimular . Informação institucional dispersa . Plataformas LMS das escolas . Sistemas de suporte à gestão escolar Inovar Educar . A construção e partilha de conteúdos, recursos e aplicações educativas . A utilização e desenvolvimento de e-portefólios . Comunicação e colaboração entre agentes educativos: . na partilha de informação . na troca de experiência e divulgação de práticas/ iniciativas de sucesso . Dinamização de projectos colaborativos . Numa interface unificada, simples e apelativa. Em qualidade e segurança . Para a participação activa e responsável em ambientes on-line . Nas webtools que disponibiliza. facilitando a adopção de metodologias de trabalho mais interactivas e diversificadas . Encorajar a mudança (garantindo a estabilidade dos sistemas) . exercer o futuro

5. 2010… a realidade

6. Dimensão colaborativa Actores (individuais e colectivos): Professores e educadores Formadores de Professores Outros técnicos de educação Alunos (14 anos) Pais e Encarregados de educação

7. Dimensão organizativa

8. Complementariedade:Portal, LMS e Web 2.0

9. complementaridade Desenvolvimento de e-competences . Práticas de vivência online . Novos padrões de comunicação e colaboração . Novos hábitos de partilha/ utilização de recursos educativos digitais . Identidade digital Práticas de ensino-aprendizagem actuais e inovativas

10. Dimensão ética e legal Sentido educativo

11. E- learning

13. Serviços web

14. Portal das Escolas - Serviços Serviços básicos Serviços avançados Outras ofertas de serviços

15. E-portefólio

16. 2011: nova perspectiva

17. Plano de Desenvolvimento das funcionalidades do Portal  Integração dos materiais vídeo do arquivo das TV  Disponibilização de Widgets pessoais  Integração com o Banco de Itens do GAVE  Boas práticas da Rede Bibliotecas escolares  Actualização do Roteiro das Escolas (oferta educativa)  Abertura de espaços de comunicação e colaboração prioritários  Oferta de contas pessoais de email à comunidade escolar  Abertura de um sistema de Help-desk  Guião completo de apoio à utilização do Portal  API para plataformas LMS  Apoio à formação “Competências TIC” para docentes e não-docentes  Concepção do sistema de e-portefólio  Implementação de mecanismos de feedback e regulação  Extensão dos espaços de comunicação e colaboração  Disponibilização de serviços web  Desenvolvimento de novos módulos para (novas) plataformas locais  Realização de cursos em modalidade de e-learning  Alargamento a outras áreas de formação para profissional docente e não-docentes  Conferências e webminars online para prof., pais e restante comunidade  E-portefólio para grupos e instituições  Alargamento do sistema de gestão escolas (matriculas, turmas, horários, faltas, licenças, equipamentos, etc.)  Integração do Centro de recursos educativos digitais noutros repositórios europeus equivalentes  Base de dados Internacional de divulgação de projectos educativos para escolas, alunos, prof. e/ou pais.  “Sala de estudo virtual “  Educação em mundos virtuais  TV educação (podcsts, webcasts, vídeos de projectos da comunidade educativa)  Estruturar para as Mobile Technologies (tlm, pda's, etc.)  Online reporting system (com registo de avaliações e progressos dos alunos)  Sistema de emissão de diplomas e certificados digitais  Sistema online gestão de exames e provas globais  Integração do Museu Virtual da Educação e das Newsletter da DRE's  Ampliação dos widgets disponibilizados  Alargamento dos espaços de comunicação e colaboração  Concepção de módulos para plataformas locais  E-portefólio para professores e alunos  Concepção e implementação de open-courses  Base de Dados nacional com Projectos de Área-escola e Área-projecto  Formação de grupo de formadores de e-learning  Sistema integrado de gestão escolar Futuro Futuro

18. Comunidades escolar em rede

19. We cannot solve our problems with the same thinking we used when we created them(Albert Einstein)