2. MINGGU
/ TARIKH
MINGGU 1- 2
02.01.14
03.01.14
TEMA / TAJUK
TEMA
SEKOLAH
Unit 1
Mari
Bekerjasama
06.01.14
10.01.14
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
1.2 Mendengar, mengecam dan
menyebut bunyi bahasa, iaitu
abjad, suku kata, perkataan,
frasa dan ayat dengan betul.
1.2.6 mendengar, memahami dan
menyebut frasa dan ayat dengan
struktur binaan ayat yang betul dan
tepat
2.2 Membaca dan memahami
perkataan, frasa dan ayat
daripada
pelbagai
sumber
dengan sebutan yang
betul.
2.2.1 Membaca dan memahami
perkataan berimbuhan awalan dan
berimbuhan akhiran dalam ayat
daripada pelbagai bahan bacaan
dengan sebutan yang betul
2.2.2 Membaca dan memahami
frasa yang mengandungi diftong,
vokal berganding, digraf dan
konsonan
bergabung
dalam
perenggan daripada pelbagai bahan
bacaan dengan sebutan yang betul.
2.5.1 Membaca dan memahami
bahan grafik yang mengandungi
ayat dengan betul.
3.2 Menulis huruf, suku kata,
perkataan, frasa dan ayat
secara mekanis dengan betul
dan kemas.
3.2.6 Menulis ayat tunggal dan ayat
majmuk secara mekanis dengan
betul dan kemas.
PENGISIAN
KURIKULUM
STANDARD PRESTASI
Contoh:
Cadangan
Sistem Bahasa
-kata nama
- frasa dan ayat
-imbuhan awalan dan
akhiran
-ayat tunggal
B1 DL1 E1 (1.2.6)
Mendengar dan
menyebut frasa ayat.
EMK
-kreativiti dan inovasiTMK –belajar melalui
TMK
B3 DB1 E1 (2.2.2)
Membaca
dan
memahami
frasa
yang
mengandungi
diftong,
vokal
berganding,
digraf
dan
konsonan
bergabung
dalam
perenggan
dengan
sebutan yang betul.
B3 DT1 E1 (3.2.6)
Membina dan manulis
ayat tunggal dan ayat
majmuk.
3. 5.2 Memahami dan juga
menggunakan
pembentukan
kata
yang
sesuai
dalam
pelbagai situasi dengan betul.
MINGGU 3 - 4
13.01.14
17.01.14
20.01.14
25.01.14
14 Januari
Hari
Keputeraan
Nabi
Muhammad
S.A.W
(Maulidur
Rasul)
TEMA
SEKOLAH
Unit 2
Bantumembantu
Amalan Murni
5.2.1 Memahami dan menggunakan
kata terbitan awalan beR, meN, teR
dan di… dengan betul dalam
pelbagai situasi.
1.3 Mendengar, memahami dan
memberi respons terhadap
sesuatu arahan, soalan dan
pesanan yang didengar dengan
betul.
1.3.1 Mendengar, memahami dan
memberikan respons yang sesuai
secara lisan atau gerak laku
terhadap arahan berdasarkan ayat
perintah jenis ayat permintaan dan
ayat perintah jenis ayat suruhan
dengan betul.
2.2 Membaca dan memahami
perkataan, frasa dan ayat
daripada
pelbagai
sumber
dengan sebutan yang
betul.
2.2.2 Membaca dan memahami
frasa yang mengandungi diftong,
vokal
berganding,digraf
dan
konsonan
bergabung
dalam
perenggan daripada pelbagai bahan
bacaan dengan sebutan yang betul
2.2.3 Membaca dan memahami
ayat majmuk daripada pelbagai
bahan bacaan dengan sebutan
yang betul.
2.3 Membaca kuat pelbagai
bahan bacaan dengan lancar,
sebutan yang jelas dan intonasi
yang betul.
17 Januari
Cuti
Thaipusam
2.3.1 Membaca kuat pelbagai
bahan-bahan
bacaan
mengandungi pelbagai pola
dengan
lancar,
sebutan
intonasi yang betul dan jelas.
jenis
yang
ayat
dan
2.6 Membaca pelbagai bahan
sastera dan bukan sastera yang
sesuai bagi memupuk minat
membaca.
2.6.1 Membaca dan memahami
pelbagai jenis bahan kreatif yang
sesuai untuk menambah kosa
kata umum dan kosa kata istilah.
3.2 Menulis huruf, suku kata,
perkataan, frasa dan ayat
secara mekanis dengan betul
3.2.7 Menulis frasa dan ayat
tunggal secara mekanis dalam
bentuk tulisan berangkai dengan
Sistem Bahasa
- ayat perintah
-Diftong, vokal
berganding
- Penjodoh bilangan
- Frasa nama
- Frasa kerja
- Frasa adjektif
- kata nama am hidup
bukan manusia
Kosa kata
EMK
-kreativiti dan inovasiTMK –belajar melalui
TMK
B2 DL1 E1 (1.3.1)
Memberikan respons
dan melakonkan.
B3 DB1 E1 (2.2.2)
Membaca
dan
memahami frasa yang
mengandungi
diftong,
vokal berganding, digraf
dan
konsonan
bergabung
dalam
perenggan
dengan
sebutan yang betul.
B2 DT1 (2.2.3)
Membaca
dan
memahami
ayat
dalam perenggan.
4. dan kemas.
betul dan kemas.
3.5 Mencatat maklumat yang
betul tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber.
3.5.2 Mencatat maklumat yang
betul untuk membuat carta alir
daripada pelbagai sumber.
4.1 Menyebut dan memahami
unsur seni dalam lagu melalui
nyanyian secara didik hibur.
4.1.1 Menyebut dan memahami
lirik lagu yang mengandungi mesej
dalam
nyanyian
yang
dipersembahkan secara didik hibur.
B6 DT1 E1 (4.1.1)
Membina baris lagu dan
menyanyikan lagu.
5.1
Memahami
dan
menggunakan golongan kata
dengan betul mengikut konteks.
5.1.1 Memahami dan menggunakan
kata nama am hidup yang merujuk
bukan manusia dan penjodoh
bilangan dengan betul.
B6 DT1 E1 (5.1.1)
Menulis
karangan
berpandukan gambar
yang yang diberi.
5.3 Memahami dan membina
ayat yang betul dalam pelbagai
situasi.
5.3.2 Memahami dan membina
ayat penyata, ayat tanya dengan
kata tanya dan tanpa kata tanya,
ayat seru dan ayat perintah dengan
betul dalam pelbagai situasi.
1.3 Mendengar, memahami dan
memberi respons terhadap
sesuatu arahan, soalan dan
pesanan yang didengar dengan
betul.
1.3.2 Mendengar, memahami dan
memberikan respons dengan betul
secara lisan terhadap soalan yang
mengandungi kata tanya.
03.02.2014
07.02.2014
1.5 Bercerita dan menceritakan
sesuatu perkara semula dengan
tepat menggunakan sebutan
yang jelas dan intonasi yang
betul.
1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara
yang diibaca dengan tepat, sebutan
yang jelas dan intonasi yang betul
menggunakan ayat tunggal dan
ayat majmuk dengan betul.
30 Jan `14
Cuti Peristiwa
2.2 Membaca dan memahami
perkataan, frasa dan ayat
daripada
pelbagai
sumber
dengan sebutan yang betul.
2.2.3 Membaca dan memahami
ayat dalam perenggan daripada
pelbagai bahan bacaan dengan
sebutan yang betul.
MINGGU
5-6
TEMA
SEKOLAH
27.01.14
31.01.14
Unit 3
Muafakat
Membawa
Berkat
Sistem Bahasa
-kata tanya
-ayat seruan
-ayat perintah
-kata nama khas hidup
manusia
Aspek seni bahasa
EMK
-kreativiti dan inovasiTMK –belajar melalui
TMK
B4 DL1 E1 (1.5.2)
Bercerita berdasarkan
gambar yang diberi.
B2 DT1 E1 (2.2.3)
Membaca
dan
memahami
serta
menulis
jawapan
berdasarkan
soalan
yang diberi.
5. 31 Jan - 01 Feb
Tahun Baharu
Cina
2.5.1 Membaca dan memahami
bahan grafik yang mengandungi
ayat dengan betul.
3.3 Membina dan menulis
perkataan, frasa dan ayat
dengan betul.
03 Feb 2014
Cuti Berganti
Tahun Baharu
Cina
(25/01/14)
4.2 Mengujarkan bahasa yang
indah
dan
menggunakan
bahasa badan secara kreatif
semasa bercerita secara didik
hibur.
TEMA 2
Unit 4
Jaga
keselamatan
Diri
4.2.1 Mengujarkan ayat dengan
sebutan yang betul, intonasi yang
jelas dan susunan idea yang tepat
melalui penceritaan secara didik
hibur.
5.1
Memahami
dan
menggunakan golongan kata
dengan betul mengikut konteks.
KESELAMATAN
10.02.14
15.02.14
B6 DT1 E1 (3.3.4)
Menulis
karangan
berpandukan
gambar
yang diberi.
3.3.4 Membina dan
menulis
pelbagai jenis ayat berdasarkan
bahan grafik dalam satu perenggan
dengan betul.
04 Feb 2014
Cuti Berganti
Tahun Baharu
Cina
(15/02/14)
MINGGU 7
3.3.3
Membina
dan
menulis
jawapan pemahaman berdasarkan
soalan bertumpu dengan betul.
5.1.2 Memahami dan menggunakan
kata nama khas hidup yang merujuk
bukan manusia dengan betul
mengikut konteks.
1.3 Mendengar, memahami dan
memberi respons terhadap
sesuatu arahan, soalan dan
pesanan yang didengar dengan
betul.
1.3.3 Mendengar, memahami dan
memberikan
respons
dengan
menyampaikan pesanan dengan
betul.
Sistem Bahasa
-kata kerja aktif tak
transitif
-digraf
-konsonan bergabung
2.2 Membaca dan memahami
perkataan, frasa dan ayat
daripada
pelbagai
sumber
dengan sebutan yang betul.
2.2.2 Membaca dan memahami
frasa yang mengandungi diftong,
vokal berganding, digraf dan
konsonan
bergabung
dalam
perenggan daripada pelbagai bahan
bacaan dengan sebutan yang betul.
EMK
-kreativiti dan inovasiTMK –belajar melalui
TMK
2.2.3 Membaca dan memahami
ayat dalam perenggan daripada
B4 DT1 E1 (5.1.2)
Mencatat
maklumat
yang betul berdasarkan
urutan cerita.
B2 DL1 E1 (1.3.3)
Mendengar
dan
memberikan
respons
terhadap arahan, soalan
dan pesanan.
6. pelbagai bahan bacaan dengan
sebutan yang betul.
3.2 Menulis huruf, suku kata,
perkataan, frasa dan ayat
secara mekanis dengan betul
dan kemas.
3.5 Mencatat maklumat yang
betul tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber.
MINGGU
8-9
17.02.14
–
21.02.14
TEMA 2
KESELAMATAN
Unit 5
Panduan
Keselamatan
24.02.14
28.02.14
3.5.1 Mencatat maklumat yang
betul mengikut susunan daripada
pelbagai sumber.
5.1
Memahami
dan
menggunakan golongan kata
dengan betul mengikut konteks.
5.1.4 Memahami dan menggunakan
kata kerja aktif transitif dan tak
transitif dengan betul mengikut
konteks.
1.3 Mendengar, memahami dan
memberi respons terhadap
sesuatu arahan, soalan dan
pesanan yang didengar dengan
betul.
B1 DT1 E1 (3.2.6)
Menulis ayat tunggal
3.2.6 Menulis ayat tunggal dan ayat
majmuk secara mekanis dengan
betul dan kemas.
1.3.1 Mendengar, memahami, dan
memberikan respons yang sesuai
secara lisan atau gerak laku
terhadap arahan berdasarkan ayat
perintah jenis ayat permintaan dan
ayat perintah jenis ayat suruhan
dengan betul.
B1 DT1 E2 (3.2.6)
Menulis ayat majmuk
B4 DT1 E1 (3.5.1)
Menulis
maklumat
mengikut susunan yang
betul.
Sistem Bahasa
ayat tanya
-kata tanya
-imbuhan akhiran
-ayat tunggal susunan
biasa
-ayat tunggal susunan
songsang
2.2 Membaca dan memahami 2.2.1 Membaca dan memahami
perkataan, frasa dan ayat perkataan berimbuhan awalan dan -kata ganti nama
daripada
pelbagai
sumber
dengan sebutan yang betul.
berimbuhan akhiran dalam ayat
daripada pelbagai bahan bacaan
dengan sebutan yang betul.
2.3.1 Membaca kuat pelbagai
bahan bacaan yang mengandungi
pelbagai pola ayat dengan lancar,
sebutan dan intonasi yang betul dan
jelas.
2.3 Membaca kuat pelbagai
bahan bacaan dengan lancar,
2.3.2 Membaca kuat pelbagai
bahan bacaan yang mengandungi
Aspek Seni Bahasa
EMK
-kreativiti dan inovasiTMK –belajar melalui
TMK
B2 DL1 E1 (1.3.1)
Memberikan respons
terhadap arahan yang
diberi.
B1 DB1 E1 (2.3.1)
Membaca
ayat
dengan sebutan yang
jelas dan intonasi
yang betul.
B1 DB1 E2 (2.3.2)
Membaca
ayat
dengan sebutan dan
intonasi yang betul.
7. sebutan yang jelas dan intonasi
yang betul.
ayat tunggal sususan biasa dan
susunan songsang dengan lancar,
sebutan dan intonasi yang betul dan
jelas.
2.6.1 Membaca dan memahami
pelbagai bahan kreatif yang sesuai
untuk menambah kosa kata umum
dan kosa kata istilah.
3.3 Membina dan menulis
perkataan, frasa dan ayat
dengan betul.
3.3.3
Membina
dan
menulis
jawapan pemahaman berdasarkan
soalan bertumpu dengan betul.
3.4 Menulis imlak dengan tepat.
3.4.1 Menulis imlak perkataan
berimbuhan dengan tepat.
4.1 Menyebut dan memahami
unsur seni dalam lagu melalui
nyanyian secara didik hibur.
4.1.2 Memahami dan menghasilkan
lirik lagu yang mengandungi mesej
secara terkawal dan menyampaikan
melalui nyanyian secara didik hibur.
4.2 Mengujarkan bahasa yang
indah
dan
menggunakan
bahasa badan secara kreatif
semasa bercerita secara didik
hibur
4.2.1 Mengujarkan ayat dengan
sebutan yang betul, intonasi yang
jelas dan susunan idea yang tepat
melalui penceritaan secara didik
hibur.
5.1
Memahami
dan
menggunakan golongan kata
dengan betul mengikut konteks.
5.1.3 Memahami dan menggunakan
kata ganti nama diri sebagai kata
sapaan dengan betul mengikut
konteks.
5.3 Memahami dan membina
ayat yang betul dalam pelbagai
situasi.
5.3.1 Memahami dan membina ayat
tunggal sususan biasa dan ayat
majmuk dengan betul dalam
pelbagai situasi.
5.3.2 Memahami dan membina ayat
penyata, ayat tanya dengan kata
tanya dan tanpa kata tanya, ayat
B1 DT2 E1 (3.4.1)
Menulis imlak ayat
yang
mempunyai
perkataan
berimbuhan akhiran.
B3 DL1 E1 (5.1.3)
Berbual
dengan
menggunakan
kata
ganti
nama
diri
sebagai kata sapaan.
8. seru dan ayat perintah dengan betul
dalam pelbagai situasi.
MINGGU
10 - 11
03.03.14
07.03.14
TEMA 2
KESELAMATAN
Unit 6
Berwaspada
Selalu
10.03.14
14.03.14
1.4 Bertutur, berbual dan
menyatakan permintaan tentang
sesuatu
perkara
daripada
pelbagai sumber.
1.4.2 Berbual tentang sesuatu
perkara
menggunakan
kata
panggilan
yang
sesuai
bagi
kalangan bukan ahli keluarga dalam
pelbagai
situasi
secara
bertatasusila.
Sistem Bahasa
-kata panggilan
-kata kerja aktif transitif
EMK
-kreativiti dan inovasi1.5 Bercerita dan menceritakan 1.5.1 Bercerita tentang sesuatu TMK –belajar melalui
sesuatu perkara semula dengan perkara dengan tepat, sebutan yang TMK
tepat menggunakan sebutan
yang jelas dan intonasi yang
betul.
13-14 Mac
Ujian Prestasi
1
B3 DL1 E1 (1.4.2)
Melengkapkan dialog
dengan
kata
panggilan
yang
sesuai.
jelas dan intonasi yang betul
menggunakan ayat tunggal dan
ayat majmuk dengan betul.
1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara
yang diibaca dengan tepat, sebutan
yang jelas dan intonasi yang betul
menggunakan ayat tunggal dan
ayat majmuk dengan betul.
2.3 Membaca kuat pelbagai
bahan bacaan dengan lancar,
sebutan yang jelas dan intonasi
yang betul.
2.3.2 Membaca kuat pelbagai
bahan bacaan yang mengandungi
ayat tunggal sususan biasa dan
susunan songsang dengan lancar,
sebutan dan intonasi yang betul dan
jelas.
2.5 Membaca, memahami dan
menaakul untuk memindahkan
maklumat yang terdapat dalam
pelbagai bahan dengan betul.
2.5.1 Membaca dan memahami
bahan grafik yang mengandungi
ayat dengan betul.
3.2 Menulis huruf, suku kata,
perkataan, frasa dan ayat
secara mekanis dengan betul
dan kemas.
3.2.6 Menulis ayat tunggal dan ayat
majmuk secara mekanis dengan
betul dan kemas.
3.4 Menulis imlak dengan tepat.
3.4.2 Menulis imlak frasa dan ayat
B1 DB1 E2 (2.3.2)
Membaca
ayat
dengan sebutan dan
intonasi yang betul.
9. yang
mengandungi
perkataan
berimbuhan dengan tanda baca dan
ejaan yang tepat.
4.2 Mengujarkan bahasa yang
indah
dan
menggunakan
bahasa badan secara kreatif
semasa bercerita secara didik
hibur.
4.2.1 Mengujarkan ayat dengan
sebutan yang betul, intonasi yang
jelas dan susunan idea yang tepat
melalui penceritaan secara didik
hibur.
5.1
Memahami
dan
menggunakan golongan kata
dengan betul mengikut konteks.
B1 DT2 E1 (3.4.2)
Menulis imlak ayat
yang
mengandungi
perkataan
berimbuhan.
5.1.3 Memahami dan menggunakan
kata ganti nama diri sebagai kata
sapaan dengan betul mengikut
konteks.
5.1.4 Memahami dan menggunakan
kata kerja aktif transitif dan tak
transitif dengan betul mengikut
konteks.
MINGGU 12
17.03.14
21.03.14
TEMA 3
KESIHATAN
DAN
KEBERSIHAN
1.4 Bertutur, berbual dan
menyatakan permintaan tentang
sesuatu
perkara
daripada
pelbagai sumber.
1.4.1 Bertutur tentang sesuatu
perkara daripada pelbagai sumber
dengan menggunakan pelbagai
ayat dalam pelbagai situasi secara
bertatasusila.
Unit 7
17-19 Mac
Ujian Prestasi
1
1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan
maklumat yang tersurat dengan
tepat tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber secara
bertatasusila.
Sihatkan Tubuh
Kita
2.3 Membaca kuat pelbagai
bahan bacaan dengan lancar,
sebutan yang jelas dan intonasi
yang betul.
2.3.2 Membaca kuat pelbagai
bahan bacaan yang mengandungi
ayat tunggal sususan biasa dan
susunan songsang dengan lancar,
sebutan dan intonasi yang betul dan
jelas.
B1 DT1 E1 ( 5.1.4)
Menggunakan
kata
kerja untuk menulis
ayat yang sesuai.
Sistem Bahasa
-ayat tunggal susunan
biasa
-ayat tunggal susunan
songsang
-kata adjektif
Aspek Seni Bahasa
EMK
-kreativiti dan inovasiTMK –belajar melalui
TMK
B5 DL1 E1 (1.4.1)
Menyampaikan
makulmat yang diberi
dengan tepat.
10. 2.4 Membaca dan memahami
maklumat yang tersurat dan
tersirat daripada pelbagai bahan
untuk memberi respons dengan
betul.
2.4.1 Membaca dan memahami
maklumat untuk mengenal pasti
pertautan
idea
dalam
bahan
multimedia bagi membuat ramalan
dengan tepat.
3.4 Menulis imlak dengan tepat
3.3.4
Membina
dan
menulis
pelbagai jenis ayat berdasarkan
bahan grafik dalam satu perenggan
dengan betul.
5.1
Memahami
dan
menggunakan golongan kata
dengan betul mengikut konteks
5.1.4 Memahami dan menggunakan
kata kerja aktif transitif dan tak
transitif dengan betul mengikut
konteks.
B6 DB1 E1 (2.4.1)
Membuat
ramalan
berdasarkan maklumat
yang diberi.
B1 DT1 E1 (5.1.4)
Membina
ayat
berdasarkan perkataan
yang diberi.
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1 (22.03.2014 – 30.03 14)
MINGGU
13 - 14
31.03.14
05.04.14
07.04.14
11.04.14
TEMA 3
KESIHATAN
DAN
KEBERSIHAN
Unit 8
Jaga Kesihatan
Diri
1.4 Bertutur, berbual dan
menyatakan permintaan tentang
sesuatu
perkara
daripada
pelbagai sumber.
1.4.3 Berbual tentang sesuatu
perkara menggunakan kata ganti
nama diri dengan betul dalam
pelbagai
situasi
secara
bertatasusila.
1.5 Bercerita dan menceritakan
sesuatu perkara semula dengan
tepat menggunakan sebutan
yang jelas dan intonasi yang
betul.
1.5.1 Bercerita tentang sesuatu
perkara dengan tepat, sebutan
yang jelas dan intonasi yang betul
menggunakan ayat tunggal dan
ayat majmuk dengan betul.
1.6
Berbicara
untuk
menyampaikan
maklumat
tentang
sesuatu
perkara
daripada
pelbagai
sumber
dengan
tepat
secara
bertatasusila.
1.6.3
Berbicara
untuk
menyampaikan maklumat dengan
tepat tentang sesuatu perkara
dengan menggunakan ayat yang
mengandungi frasa yang sesuai
secara bertatasusila.
B3 DL1 E1(1.4.3)
Berkomunikasi
menggunakan
kata
panggilan dan kata ganti
nama
diri
dalam
pelbagai situasi.
11. B6 DB1 E2 (2.4.2)
Memahami
maklumat
dan membuat penilaian.
2.4 Membaca dan memahami
2.4.2 Membaca dan memahami
maklumat
daripada
bahan
multimedia
untuk
membuat
penilaian dengan betul.
2.5 Membaca, memahami dan
menaakul untuk memindahkan
maklumat yang terdapat dalam
pelbagai bahan dengan betul
2.5.2 Membaca , memahami dan
menaakul maklumat dalam bahan
grafik dan bahan bukan grafik
dengan betul.
3.3 Membina dan menulis
perkataan, frasa dan ayat
dengan betul.
3.3.4
Membina
dan
menulis
pelbagai jenis ayat berdasarkan
bahan grafik dalam satu perenggan
dengan betul.
B6 DT1 E1 (3.3.4)
Menulis
cerita
berdasarkan maklumat
yang diberi.
3.4 Menulis imlak dengan tepat.
3.4.1 Menulis imlak perkataan
berimbuhan dengan tepat.
3.5 Mencatat maklumat yang
betul tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber.
3.5.2 Mencatat maklumat yang
betul untuk membuat carta alir
daripada pelbagai sumber.
B1 DT2 E1 (3.4.1)
Menulis imlak ayat yang
mengandungi perkataan
berimbuhan.
4.1 Menyebut dan memahami
unsur seni dalam lagu melalui
nyanyian secara didik hibur.
4.1.1 Menyebut dan memahami lirik
lagu yang mengandungi mesej
dalam
nyanyian
yang
dipersembahkan secara didik hibur.
4.3 Mengujarkan bahasa yang
indah
dan
menggunakan
bahasa badan dengan kreatif
melalui lakonan secara didik
hibur.
4.3.1 Mengujarkan dialog dengan
sebutan yang betul, intonasi yang
jelas dan bahasa badan yang
sesuai melalui lakonan secara didik
hibur.
5.1
Memahami
dan
menggunakan golongan kata
dengan betul mengikut konteks.
5.1.5 Memahami dan menggunakan pelbagai jenis kata adjektif
dengan betul mengikut konteks.
B4 DT1 E1 (5.1.5)
Melengkapkan
ayat
dengan kata adjektif
yang sesuai.
12. MINGGU 15
21.04.14
25.04.14
1.4 Bertutur, berbual dan
menyatakan permintaan tentang
sesuatu
perkara
daripada
pelbagai sumber.
1.4.4 Bertutur dan menyatakan
permintaan dengan menggunakan
kata dan ayat yang sesuai tentang
sesuatu perkara dalam pelbagai
situasi secara bertatasusila.
Unit 9
14.04.14
18.04.14
TEMA 3
KESIHATAN
DAN
KEBERSIHAN
1.5 Bercerita dan menceritakan
sesuatu perkara semula dengan
tepat menggunakan sebutan
yang jelas dan intonasi yang
betul.
1.5.1 Bercerita tentang sesuatu
perkara dengan tepat, sebutan
yang jelas dan intonasi yang betul
menggunakan ayat tunggal dan
ayat majmuk dengan betul.
2.2 Membaca dan memahami
perkataan, frasa dan ayat
daripada
pelbagai
sumber
dengan sebutan yang betul.
2.2.1 Membaca dan memahami
perkataan berimbuhan awalan dan
berimbuhan akhiran dalam ayat
daripada pelbagai bahan bacaan
dengan sebutan yang betul.
Badan Sihat
Fikiran Cerdas
2.5 Membaca, memahami dan
menaakul untuk memindahkan
maklumat yang terdapat dalam
pelbagai bahan dengan betul.
2.5.1 Membaca dan memahami
bahan grafik yang mengandungi
ayat dengan betul.
2.5.3 Membaca, memahami dan
menaakul bahan grafik untuk
memindahkan maklumat kepada
bentuk bukan grafik dengan betul.
2.6 Membaca pelbagai bahan
sastera dan bukan sastera yang
sesuai bagi memupuk minat
membaca.
2.6.2 Membaca dan memahami
pelbagai bahan bacaan bukan
sastera untuk mendapat ilmu
pengetahuan.
3.3 Membina dan menulis
perkataan, frasa dan ayat
dengan betul.
3.3.3
Membina
dan
menulis
jawapan pemahaman berdasarkan
soalan bertumpu dengan betul.
3.4 Menulis imlak dengan tepat.
3.4.2 Menulis imlak frasa dan ayat
yang
mengandungi
perkataan
berimbuhan dengan tanda baca dan
ejaan yang tepat.
Kosa kata
EMK
-kreativiti dan inovasiTMK –belajar melalui
TMK
B3 DL1 E2 (1.4.4)
Menyatakan
permintaan
dalam
pelbagai situasi
B4 DL1 E1 ( 1.5.1)
Bercerita
tentang
sesuatu
perkara
dengan tepat, sebutan
yang
jelas
dan
intonasi yang betul
menggunakan
ayat
tunggal
dan
ayat
majmuk dengan betul.
B2 DB1 E1 (2.2.1)
Membaca
dan
memahami perkataan
berimbuhan
awalan
dan akhiran dalam
ayat.
B4 DB1 E2 (2.6.2)
Membaca
dan
memahami
bahan
bukan sastera serta
menyatakan
ilmu
pengetahuan dengan
betul.
13. 3.7 Menghasilkan penulisan
kreatif dalam pelbagai genre
dengan betul.
4.2 Mengujarkan bahasa yang
indah
dan
menggunakan
bahasa badan secara kreatif
21.04.14
25.04.14
Unit 10
Hubungan
Harmoni
menyampaikan
mesej
melalui
penceritaan secara didik hibur.
5.3 Memahami dan membina
ayat yang betul dalam pelbagai
situasi.
TEMA 4
PERPADUAN
4.2.2 Mengujarkan idea yang tepat
dengan menggunakan bahasa yang
indah serta gaya yang sesuai untuk
semasa bercerita secara didik
hibur
MINGGU 16
3.7.1
Menghasilkan
penulisan
pelbagai genre kreatif secara
berpandu dengan betul.
5.3.1 Memahami dan membina ayat
tunggal sususan biasa dan ayat
majmuk dengan betul dalam
pelbagai situasi.
1.5 Bercerita dan menceritakan
sesuatu perkara semula dengan
tepat menggunakan sebutan
yang jelas dan intonasi yang
betul.
1.5.1 Bercerita tentang sesuatu
perkara dengan tepat, sebutan
yang jelas dan intonasi yang betul
menggunakan ayat tunggal dan
ayat majmuk dengan betul.
untuk memberi respons dengan
betul.
yang sesuai untuk
penilaian dengan betul.
3.2 Menulis huruf, suku kata,
perkataan, frasa dan ayat
secara mekanis dengan betul
dan kemas.
3.2.6 Menulis ayat tunggal dan ayat
majmuk secara mekanis dengan
betul dan kemas.
4.2 Mengujarkan bahasa yang
indah
dan
menggunakan
bahasa badan secara kreatif
semasa bercerita secara didik
hibur.
4.2.2 Mengujarkan idea yang tepat
dengan menggunakan bahasa yang
indah serta gaya yang sesuai untuk
menyampaikan
mesej
melalui
penceritaan secara didik hibur.
B5 DT1 E1 (3.7.1)
Menulis
untuk
menyampaikan
maklumat
dengan
tepat menggunakan
idea utama dan idea
sampingan.
Sistem Bahasa
-kata hubung
EMK
2.4 Membaca dan memahami 2.4.3 Membaca dan memahami -kreativiti dan inovasimaklumat yang tersurat dan maklumat yang tersirat dengan TMK –belajar melalui
tersirat daripada pelbagai bahan tepat daripada bahan multimedia TMK
membuat
B4 DL1 E1(1.5.1)
Bercerita
tentang
sesuatu
perkara
dengan tepat, sebutan
yang
jelas
dan
intonasi yang betul.
B4 DB1 E2V (2.4.3)
Membaca
dan
memahami maklumat
yang tersirat dengan
tepat daripada bahan
multimedia
yang
sesuai
untuk
membuat
penilaian
dengan betul.
14. 5.1
Memahami
dan
menggunakan golongan kata
dengan betul mengikut konteks.
TEMA 4
PERPADUAN
28.04.14
02.05.14
Unit 11
Bertolak Ansur
Amalan Kita
05.05.14
10.05.14
1 Mei 2014
Cuti
Hari Pekerja
5 Mei 2014
Ujian Setara
Jawi
&
Bahasa Arab
1.5 Bercerita dan menceritakan
sesuatu perkara semula dengan
tepat menggunakan sebutan
yang jelas dan intonasi yang
betul.
1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara
yang diibaca dengan tepat, sebutan
yang jelas dan intonasi yang betul
menggunakan ayat tunggal dan
ayat majmuk dengan betul.
2.4 Membaca dan memahami
maklumat yang tersurat dan
tersirat daripada pelbagai bahan
untuk memberi respons dengan
betul.
2.4.2 Membaca dan memahami
maklumat
daripada
bahan
multimedia
untuk
membuat
penilaian dengan betul.
2.5 Membaca, memahami dan
menaakul untuk memindahkan
maklumat yang terdapat dalam
pelbagai bahan dengan betul.
2.5.2 Membaca , memahami dan
menaakul maklumat dalam bahan
grafik dan bahan bukan grafik
dengan betul.
3.5 Mencatat maklumat yang
betul tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber.
MINGGU
17 -18
5.1.6 Memahami dan menggunakan
kata hubung gabungan dengan
betul mengikut konteks.
3.5.1 Mencatat maklumat yang
betul mengikut susunan daripada
pelbagai sumber.
3.6
Menulis
untuk
menyampaikan
maklumat
tentang
sesuatu
perkara
dengan menggunakan bahasa
yang santun.
3.6.1 Menulis untuk menyampaikan
maklumat yang betul menggunakan
idea utama dan idea sampingan
dengan bahasa yang santun.
4.3 Mengujarkan bahasa yang
indah
dan
menggunakan
bahasa badan dengan kreatif
melalui lakonan secara didik
4.3.1 Mengujarkan dialog dengan
sebutan yang betul, intonasi yang
jelas dan bahasa badan yang
sesuai melalui lakonan secara didik
B1 DT1 E2 ( 5.1.6)
Memahami
dan
menggunakan
kata
hubung
gabungan
dengan
betul
mengikut konteks.
Sistem bahasa
-kata sendi nama
Kosa kata umum
Kosa kata istilah
B4 DL1 E2 (1.5.2)
Menceritakan sesuatu
perkara
yang dibaca
dengan tepat, sebutan
yang jelas dan intonasi
yang betul.
Aspek Seni Bahasa
EMK
-kreativiti dan inovasiTMK –belajar melalui
TMK
B6 DT1 E1 (3.5.1)
Mencatat
maklumat
yang betul mengikut
susunan
daripada
pelbagai sumber.
15. hibur.
4.4 Melafazkan dan memahami
puisi dengan intonasi yang betul
menggunakan bahasa yang
indah secara didik hibur.
TEMA 4
PERPADUAN
12.05.14
16.05.14
Unit 12
19.05.14
23.05.14
Amalan Murni
Hidup
Sejahtera
4.4.1 Melafazkan dan memahami
pantun empat kerat dengan sebutan
dan intonasi yang betul dan jelas
menggunakan bahas yang indah
secara didik hibur
5.1
Memahami
dan
menggunakan golongan kata
dengan betul mengikut konteks
MINGGU
19 - 20
hibur.
5.1.7 Memahami dan menggunakan
kata sendi nama dan kata seru
dengan betul mengikut konteks
1.6
Berbicara
untuk
menyampaikan
maklumat
tentang
sesuatu
perkara
daripada
pelbagai
sumber
dengan
tepat
secara
bertatasusila.
1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan
maklumat yang tersurat dengan
tepat tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber secara
bertatasusila.
Sistem Bahasa:
-imbuhan awalan
teR,di
-ayat majmuk
-ayat tunggal
1.7
Berbincang
dan
mengemukakan
pendapat
tentang
sesuatu
perkara
daripada
pelbagai
sumber
secara bertatasusila.
1.7.1
Berbincang
dan
mengemukakan pandangan tentang
sesuatu perkara menggunakan
perkataan frasa dan ayat yang
sesuai daripada pelbagai sumber
secara bertatasusila.
Aspek Seni Bahasa
13 Mei 2014
Cuti
Hari Wesak
19–23 Mei `14
PKSR 1
1.7.2
Berbincang
dan
mengemukakan pendapat tentang
sesuatu
perkara
dengan
menggunakan perkataan, frasa dan
ayat yang betul daripada pelbagai
sumber secara bertatasusila.
2.2 Membaca dan memahami
perkataan, frasa dan ayat
daripada
pelbagai
sumber
2.2.1 Membaca dan memahami
perkataan berimbuhan awalan dan
berimbuhan akhiran dalam ayat
B5 DB1 E1 (5.1.7)
Memahami
dan
menggunakan
kata
sendi nama dan kata
seru
dengan
betul
mengikut konteks.
B6 DL1 E1 (1.7.1)
Berbincang
dan
menyatakan pandangan
tentang sesuatu perkara
yang
dapat
mempengaruhi khalayak
secara bertatasusila.
EMK :
-kreativiti dan inovasiTMK –belajar melalui
TMK
B2 DB1 E1(2.2.1)
Membaca
dan
memahami
perkataan
berimbuhan awalan dan
berimbuhan
akhiran
dalam ayat.
16. dengan sebutan yang betul.
daripada pelbagai bahan bacaan
dengan sebutan yang betul
2.4 Membaca dan memahami
maklumat
yang tersurat dan
tersirat daripada pelbagai bahan
untuk member respons dengan
betul.
2.4.3 Membaca dan memahami
maklumat yang tersirat dengan
tepat daripada bahan multimedia
yang sesuai untuk membuat
penilaian dengan betul.
2.5 Membaca, memahami dan
menaakul untuk memindahkan
maklumat yang terdapat dalam
pelbagai bahan denganbetul.
2.5.1 Membaca dan memahami
bahan grafik yang mengandungi
ayat dengan
betul.
B5 DB1 E1 (2.5.1)
Membaca
dan
memahami bahan grafik
yang mengandungi ayat
yang betul.
2.5.2 Membaca , memahami dan
menaakul maklumat dalam bahan
grafik dan bahan bukan grafik
dengan betul.
Sistem Bahasa :
-tanda baca
-ayat tunggal susunan
biasa
2.6 Membaca pelbagai bahan 2.6.2 Membaca dan memahami
sastera dan bukan sastera yang pelbagai bahan bacaan bukan -ayat tunggal susunan
sesuai bagi memupuk minat sastera untuk mendapat ilmu songsang
-kata ganda penuh
membaca.
pengetahuan.
3.2 Menulis huruf, suku kata,
perkataan, frasa dan ayat
secara mekanis dengan betul
dan kemas.
3.2.6 Menulis ayat tunggal dan ayat
majmuk secara mekanis dengan
betul dan kemas.
4.3 Mengujarkan bahasa yang
indah
dan
menggunakan
bahasa badan dengan kreatif
melalui lakonan secara didik
hibur.
4.3.2 Mengujarkan dialog secara
spontan
berpandukan
bahan
rangsangan dengan bahasa badan
yang sesuai untuk menyampaikan
pengajaran melalui aktiviti lakonan
secara didik hibur.
5.2
Memahami
dan
menggunakan pembentukan
kata
yang
sesuai
dalam
pelbagai situasi dengan
betul.
Kosa kata umum
Kosa kata istilah
Aspek Seni Bahasa
5.2.1 Memahami dan menggunakan
Kata Terbitan Awalan beR , meN,
PeN, teR dan di... dengan betul
dalam pelbagai situasi.
EMK :
-kreativiti dan inovasiTMK –belajar melalui
TMK
B1 DT1 E1 (5.2.1)
Memahami
dan
menggunakan
kata
terbitan
awalanbeR-,
meN-, peN-, teR- dan di… dengan betul dalam
pelbagai situasi.
17. .2.3 Memahami dan menggunakan
kata majmuk rangkai kata bebas
dengan betul dalam pelbagai
situasi.
MINGGU 21
26.05.14
27.05.14
TEMA 5
EKONOMI
KITA
1.6 Berbicara untuk menyampaikan
maklumat tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber dengan
tepat secara bertatasusila.
2.3 Membaca kuat pelbagai
bahan bacaan dengan lancar,
sebutan yang jelas dan intonasi
yang betul.
2.3.2 Membaca kuat pelbagai
bahan bacaan yang mengandungi
ayat tunggal sususan biasa dan
susunan songsang dengan lancar,
sebutan dan intonasi yang betul dan
jelas.
Unit 13
Pembeli Bijak
26-27 Mei `14
PKSR 1
1.6.2
Berbicara
untuk
menyampaikan
maklumat
tentang sesuatu perkara.
2.5 Membaca, memahami dan
menaakul untuk memindahkan
maklumat yang terdapat dalam
pelbagai bahan denganbetul.
2.5.1 Membaca dan memahami
bahan grafik yang mengandungi
ayat dengan betul.
2.6 Membaca pelbagai bahan
sastera dan bukan sastera yang
sesuai bagi memupuk minat
membaca.
2.6.1 Membaca dan memahami
pelbagai bahan kreatif yang sesuai
untuk menambah kosa kata umum
dan kosa kata istilah.
3.5 Mencatat maklumat yang
betul tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber.
3.5.2 Mencatat maklumat yang
betul untuk membuat carta alir
daripada pelbagai sumber.
3.7 Menghasilkan penulisan
kreatif dalam pelbagai genre
dengan betul.
3.7.1
Menghasilkan
penulisan
pelbagai genre kreatif secara
berpandu dengan betul.
4.1 Menyebut dan memahami
unsur seni dalam lagu melalui
nyanyian secara didik hibur.
4.1.2 Memahami dan menghasilkan
lirik lagu yang mengandungi mesej
secara terkawal dan menyampaikan
melalui nyanyian secara didik hibur.
B5 DL1 E1 (1.6.2)
Berbicara
untuk
menyampaikan
maklumat
tentang
sesuatu
perkara
daripada
pelbagai
sumber
secara
bertatasusila.
B1 DB1 E2 (2.3.2)
Membaca ayat tunggal
susunan
biasa
dan
susunan
songsang
dengan sebutan dan
intonasi yang betul.
B5 DB1 E1 (2.5.1)
Membaca
dan
memahami bahan grafik
yang
mengandungi
maklumat
daripada
bahan grafik kepada
bahan
bukan
grafik
dengan tepat.
B4 DT1 E1 (3.5.2)
Mencatat
maklumat
yang
betul
untuk
membuat
carta
alir
daripada
pelbagai
sumber.
18. 4.3 Mengujarkan bahasa yang
indah
dan
menggunakan
bahasa badan dengan kreatif
melalui lakonan secara didik
hibur.
4.3.1 Mengujarkan dialog dengan
sebutan yang betul, intonasi yang
jelas dan bahasa badan yang
sesuai melalui lakonan secara didik
hibur.
5.2
Memahami
dan
menggunakan
pembentukan
kata
yang
sesuai
dalam
pelbagai situasi dengan betul.
5.2.2 Memahami dan menggunakan
kata ganda penuh sebagai penanda
nama haiwan, makna kesamaan
atau keserupaan dengan betul
dalam pelbagai situasi.
B1 DT1 E1 (5.2.2)
Memahami
dan
menggunakan
kata
ganda penuh sebagai
penanda nama haiwan,
makna kesamaan dan
keserupaan
dengan
betul dalam pelbagai
situasi.
CUTI PERTENGAHAN TAHUN (28.05.2014 – 15.06 14)
MINGGU 22
16.06.14
20.06.14
TEMA 5
EKONOMI
KITA
1.2
Mendengar, mengecam
dan menyebut bunyi bahasa,
iaitu
abjad,
suku
kata,
perkataan, frasa dan ayat
dengan betul.
1.2.6 Mendengar, memahami dan
menyebut frasa dan ayat dengan
struktur binaan ayat yang betul dan
tepat.
1.5 Bercerita dan menceritakan
sesuatu perkara semula dengan
tepat menggunakan sebutan
yang jelas dan intonasi yang
betul.
1.5.1 Bercerita tentang sesuatu
perkara dengan tepat, sebutan yang
jelas dan intonasi yang betul
menggunakan ayat tunggal dan
ayat majmuk dengan betul.
2.3 Membaca kuat pelbagai
bahan bacaan dengan lancar,
sebutan yang jelas dan intonasi
yang betul.
2.3.1 Membaca kuat pelbagai
bahan bacaan yang mengandungi
pelbagai pola ayat dengan lancar,
sebutan dan intonasi yang betul dan
jelas.
2.4 Membaca dan memahami
maklumat yang tersurat dan
tersirat daripada pelbagai bahan
untuk memberi respons dengan
2.4.1 Membaca dan memahami
maklumat untuk mengenal pasti
pertautan
idea
dalam
bahan
multimedia bagi membuat ramalan
Unit 14
Berjimat
Amalan Mulia
Sistem Bahasa :
- frasa dan ayat
-kata hubung
gabungan
Kosa kata
EMK :
-kreativiti dan inovasiTMK –belajar melalui
TMK
B1 DT1 E1 (2.3.1)
Menulis ayat tunggal.
19. betul.
dengan tepat.
2.5 Membaca, memahami dan
menaakul untuk memindahkan
maklumat yang terdapat dalam
pelbagai bahan dengan betul.
2.5.1 Membaca dan memahami
bahan grafik yang mengandungi
ayat dengan betul.
2.5.2 Membaca , memahami dan
menaakul maklumat dalam bahan
grafik dan bahan bukan grafik
dengan betul.
3.5 Mencatat maklumat yang
betul tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai
sumber.
3.5.1 Mencatat maklumat yang
betul mengikut susunan daripada
pelbagai sumber.
3.6
Menulis
untuk
menyampaikan
maklumat
tentang
sesuatu
perkara
dengan menggunakan bahasa
yang santun.
3.6.2 Menulis untuk menyampaikan
maklumat berbentuk pengumuman
dengan betul menggunakan bahasa
yang santun.
3.7 Menghasilkan penulisan
kreatif dalam pelbagai genre
dengan betul.
3.7.1 Menghasilkan penulisan
pelbagai genre kreatif secara
berpandu dengan betul.
B5 DB1 E1 (2.5.2)
Membaca, memahami
dan menaakul maklumat
dalam bahan grafik dan
bahan
bukan
grafik
dengan betul.
3.7.2
Menghasilkan
penulisan
kreatif berbentuk imaginatif dan
deskriptif secara berpandu dengan
betul.
4.3 Mengujarkan bahasa yang
indah
dan
menggunakan
bahasa badan dengan kreatif
melalui lakonan secara didik
hibur.
4.3.2 Mengujarkan dialog secara
spontan
berpandukan
bahan
rangsangan dengan bahasa badan
yang sesuai untuk menyampaikan
pengajaran melalui aktiviti lakonan
secara didik hibur.
B5 DT1 E1 (3.6.2)
Menulis
menyampaikan
maklumat dengan
menggunakan
utama
dan
sampingan.
untuk
tepat
idea
idea
20. 5.1
Memahami
dan
menggunakan golongan kata
dengan betul mengikut konteks.
MINGGU
23 - 24
23.06.14
27.06.14
TEMA 5
EKONOMI
KITA
Unit 15
Usaha Jaya
30.06.14
04.07.14
23 Jun 2014
Cuti
Peristiwa
Hari Sukan
1.5 Bercerita dan menceritakan
sesuatu perkara semula dengan
tepat menggunakan sebutan
yang jelas dan intonasi yang
betul.
1.5.2
Menceritakan sesuatu
perkara yang dibaca dengan tepat,
sebutan yang jelas dan intonasi
yang betul menggunakan ayat
tunggal dan ayat majmuk dengan
betul.
B1 DT1 E2 (5.1.6)
Menulis ayat majmuk.
5.1.6 Memahami dan menggunakan
kata hubung gabungan dengan
betul mengikut konteks.
Sistem Bahasa :
-ayat penyata
Aspek Seni Bahasa
EMK :
1.6
Berbicara
untuk 1.6.2
Berbicara
untuk -kreativiti dan inovasimenyampaikan
maklumat menyampaikan maklumat tentang TMK –belajar melalui
tentang
sesuatu
perkara sesuatu perkara daripada pelbagai TMK
daripada
pelbagai
dengan
tepat
bertatasusila.
sumber
secara
sumber secara bertatasusila.
2.2 Membaca dan memahami
perkataan, frasa dan ayat
daripada
pelbagai
sumber
dengan sebutan yang betul.
2.2.3 Membaca dan memahami
ayat dalam perenggan daripada
pelbagai bahan bacaan dengan
sebutan yang betul.
2.5 Membaca, memahami dan
menaakul untuk memindahkan
maklumat yang terdapat dalam
pelbagai bahan dengan betul.
2.5.3 Membaca, memahami dan
menaakul bahan grafik untuk
memindahkan maklumat kepada
bentuk bukan grafik dengan betul.
2.6 Membaca pelbagai bahan
sastera dan bukan sastera yang
sesuai bagi memupuk minat
membaca.
2.6.2 Membaca dan memahami
pelbagai bahan bacaan bukan
sastera untuk mendapatkan ilmu
pengetahuan.
3.3
Membina dan menulis
perkataan, frasa dan ayat
dengan betul.
3.3.3
Membina dan menulis
jawapan pemahaman berdasarkan
soalan bertumpu dengan betul.
B5 DL1 E1 (1.6.2)
Berbicara
untuk
menyampaikan
maklumat yang tersurat
dengan tepat.
B6 DB1 E2 (2.2.3)
Membaca
dan
memahami
maklumat
yang
tersirat
serta
membuat
penilaian
secara bertatasusila.
B4 DB1 E2 (2.6.2)
Membaca
dan
memahami
bahan
bukan sastera serta
menyatakan
ilmu
pengetahuan dengan
betul.
21. 3.7 Menghasilkan penulisan
kreatif dalam pelbagai genre
dengan betul.
4.3 Mengujarkan bahasa yang
indah
dan
menggunakan
bahasa badan dengan kreatif
melalui lakonan secara didik
hibur.
4.3.1 Mengujarkan dialog dengan
sebutan yang betul, intonasi yang
jelas
dan bahasa badan yang
sesuai melalui lakonan secara didik
hibur.
5.1
Memahami
dan
menggunakan golongan kata
dengan betul mengikut konteks.
B2 DT1 E1 (3.3.3)
Membina dan menulis
jawapan pemahaman
berdasarkan soalan
bertumpu.
3.7.1
Menghasilkan penulisan
pelbagai genre kreatif secara
berpandu dengan betul.
5.1.5
Memahami
dan
menggunakan pelbagai jenis kata
adjektif dengan betul mengikut
konteks.
B3 DT1 E1 (5.1.5)
Membina dan menulis
pelbagai jenis ayat.
5.3.2
Memahami dan membina
ayat penyata, ayat tanya dengan
kata tanya dan tanpa kata tanya,
ayat seru dan ayat perintah dengan
betul dalam pelbagai situasi.
Minggu
25 - 26
07.07.14
11.07.14
14.07.14
18.07.14
15 Julai 2014
Cuti
Nuzul Quran
TEMA 6
PERTANIAN
DAN
PENTERNAKAN
Unit 16
Tanaman
Hiasan
1.7
Berbincang
dan
mengemukakan
pendapat
tentang
sesuatu
perkara
daripada
pelbagai
sumber
secara bertatasusila.
1.7.2
Berbincang
dan
mengemukakan pendapat tentang
sesuatu
perkara
dengan
menggunakan perkataan, frasa dan
ayat yang betul daripada pelbagai
sumber secara bertatasusila.
Sistem Bahasa :
-frasa
-imbuhan akhiran
-ayat majmuk
-ayat tunggal
2.3 Membaca kuat pelbagai
bahan bacaan dengan lancar,
sebutan yang jelas dan intonasi
yang betul.
2.3.1 Membaca kuat pelbagai
bahan bacaan yang mengandungi
pelbagai pola ayat dengan lancar,
sebutan dan intonasi yang betul dan
jelas.
Kosa kata
2.4 Membaca dan memahami
maklumat yang tersurat dan
tersirat daripada pelbagai bahan
untuk memberi respons dengan
betul.
2.4.3 Membaca dan memahami
maklumat yang tersirat dengan
tepat daripada bahan multimedia
yang sesuai untuk membuat
penilaian dengan betul.
EMK :
-kreativiti dan inovasiTMK –belajar melalui
TMK
B6 DL1 E2 (1.7.2)
Berbincang
dan
menyatakan pendapat
tentang sesuatu perkara
yang
dapat
mempengaruhi khalayak
secara bertatasusila.
B1 DB1 E1(2.3.1)
Membaca pelbagai pola
ayat dengan sebutan
yang jelas dan intonasi
yang betul.
22. 2.5 Membaca, memahami dan
menaakul untuk Memindahkan
maklumat yang terdapat dalam
pelbagai bahan denganbetul.
28-29 Julai`14
Cuti
Hari Raya
Aidil Fitri
2.5.2 Membaca, memahami dan
menaakul maklumat dalam bahan
grafik dan bahan bukan grafik
dengan betul.
30 Julai 2014
Cuti Peristiwa
2.6 Membaca pelbagai bahan
sastera dan bukan sastera yang
sesuai bagi memupuk minat
membaca.
4.4.2 Membina pantun empat kerat
secara
berpandu
dan
melafazkannya dengan sebutan
dan intonasi yang betul dan jelas
secara didik hibur.
5.3 Memahami dan membina
ayat yang betul dalam pelbagai
situasi.
PERTANIAN
DAN
PENTERNAKAN
3.6.2 Menulis untuk menyampaikan
maklumat berbentuk pengumuman
dengan betul menggunakan bahasa
yang santun.
4.4 Melafazkan dan memahami
puisi dengan intonasi yang betul
menggunakan bahasa yang
indah secara didik hibur.
TEMA 6
3.5.2 Mencatat maklumat yang
betul untuk membuat carta alir
daripada pelbagai sumber.
3.6
Menulis
untuk
menyampaikan
maklumat
tentang
sesuatu
perkara
dengan menggunakan bahasa
yang santun.
01 Ogos 2014
Cuti Berganti
(10.05 2014)
2.6.1 Membaca dan memahami
pelbagai bahan kreatif yang sesuai
dengan menambah kosa kata
umum dan kosa kata istilah.
3.5 Mencatat maklumat yang
betul tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber.
31 Julai 2014
Cuti Berganti
(05.04.14)
MINGGU
27 - 28
B5 DB1 E1 (2.5.3)
Membaca
dan
memindahkan maklumat
daripada bahan grafik
kepada bahan bukan
grafik dengan tepat.
2.5.3 Membaca, memahami dan
menaakul bahan grafik untuk
memindahkan maklumat kepada
bentuk bukan gafik dengan betul.
5.3.1 Memahami dan membina ayat
tunggal susunan biasa dan ayat
majmuk dengan betul dalam
pelbagai situasi.
1.6.3
Berbicara
untuk
menyampaikan maklumat dengan
tepat tentang sesuatu perkara
B4 DB1 E1 (2.6.1)
Membaca
dan
memahami
bahan
kreatif serta menyatakan
kosa kata umum dan
kosa kata istilah dengan
betul.
E1 (4.4.2)
Membaca
dan
memahami
bahan
kreatif serta menyatakan
kosa kata umum dan
kosa kata istilah dengan
betul.
B3 DT1 E1 (5.3.1)
Membina dan menulis
pelbagai jenis ayat.
Sistem Bahasa :
-kata majmuk
-ayat tunggal
B4 DL1 E1 (1.6.3)
Bercerita
tentang
sesuatu perkara dengan
23. 21.07.14
25.07.14
04.08.14
08.08.14
Unit 17
Nelayan
1.6
Berbicara
untuk
menyampaikan
maklumat
tentang
sesuatu
perkara
daripada
pelbagai
sumber
dengan
tepat
secara
bertatasusila.
2.6 Membaca pelbagai bahan
sastera dan bukan sastera yang
sesuai bagi memupuk minat
membaca.
dengan menggunakan ayat yang
mengandugi
frasayang
sesuai
secara bertatasusila.
2.6.1 Membaca dan memahami
pelbagai bahan kreatif yang sesuai
untuk menambah kosa kata umum
dan kosa kata istilah
2.6.2 Membaca dan memahami
pelbagai bahan bacaan bukan
sastera untuk mendapat ilmu
pengetahuan.
Kosa kata umum
Kosa kata istilah
EMK:
-kreativiti dan inovasiTMK –belajar melalui
TMK
tepat, sebutan yang
jelas dan intonasi yang
betul.
B4 DB1 E1 (2.6.1)
Membaca
dan
memahami
bahan
kreatif serta menyatakan
kosa kata umum dan
kosa kata istilah dengan
betul.
3.2.6 Menulis ayat tunggal dan ayat
majmuk secara mekanis dengan
betul dan kemas.
3.2 Menulis huruf, suku kata,
perkataan, frasa dan ayat
secara mekanis dengan betul
dan kemas.
3.3 Membina dan menulis
perkataan, frasa dan ayat
dengan betul.
3.7 Menghasilkan penulisan
kreatif dalam pelbagai genre
dengan betul.
5.2
Memahami
dan
menggunakan pembentukan
kata
yang
sesuai
dalam
pelbagai situasi dengan betul.
B3 DT1 E1 (3.2.6)
Membina dan menulis
pelbagai jenis ayat.
3.3.3
Membina
dan
menulis
jawapan pemahaman berdasarkan
soalan bertumpu dengan betul.
B2 DT1 E1 (3.3.3)
Membina dan menulis
jawapan
pemahaman
berdasarkan
soalan
bertumpu.
3.7.1 Menghasilkan
penulisan
pelbagai genre kreatif secara
berpandu dengan betul.
5.2.3 Memahami dan menggunakan
kata majmuk rangkai kata bebas
dengan betul dalam pelbagai
situasi.
24. MINGGU 29
11.08.14
15.08.14
Unit 18
Hasil Tani
1.6
Berbicara
untuk
menyampaikan
maklumat
tentang
sesuatu
perkara
daripada
pelbagai
sumber
dengan
tepat
secara
bertatasusila.
1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan
maklumat yang tersurat dengan
tepat tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber secara
bertatasusila.
Sistem Bahasa :
-kata seru
-tanda baca
-frasa kata
-kata kerja aktif transitif
untuk dan tak transitif
1.6.2
Berbicara
menyampaikan maklumat tentang
sesuatu perkara daripada pelbagai
sumber secara bertatasusila.
2.4 Membaca dan memahami
maklumat yang tersurat dan
tersirat daripada pelbagai bahan
untuk memberi respons dengan
betul.
2.4.2 Membaca dan memahami
maklumat
daripada
bahan
multimedia
untuk
membuat
penilaian dengan betul
2.5 Membaca, memahami dan
menaakul untuk memindahkan
maklumat yang terdapat dalam
pelbagai bahan dengan betul.
2.5.2 Membaca, memahami dan
menaakul maklumat dalam bahan
grafik dan bahan bukan grafik
dengan betul.
2.5.3 Membaca, memahami dan
menaakul bahan grafik untuk
memindahkan maklumat kepada
bentuk bukan grafik dengan betul.
3.5 Mencatat maklumat yang
betul tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber.
3.5.2 Mencatat maklumat yang
betul untuk membuat carta alir
daripada pelbagai sumber.
3.7 Menghasilkan penulisan
kreatif dalam pelbagai genre
dengan betul.
3.7.1 Menghasilkan penulisan
pelbagai genre kreatif secara
berpandu dengan betul.
4.2 Mengujarkan bahasa yang
indah
dan
menggunakan
bahasa badan secara kreatif
semasa bercerita secara didik
hibur.
4.2.1 Mengujarkan ayat dengan
sebutan yang betul, intonasi yang
jelas dan susunan idea yang tepat
melalui penceritaan secara didik
hibur.
B5DL1 E1 (1.6.2)
Berbicara
untuk
menyampaikan
maklumat yang tersurat
dengan tepat.
Menaakul
EMK :
-kreativiti dan inovasiTMK –belajar melalui
TMK
B5 DB1 E1(2.5.3)
Membaca
dan
memindahkan maklumat
daripada bahan grafik
kepada bahan bukan
grafik dengan tepat.
B4 DT1 E1 (3.5.2)
Mencatat
maklumat
yang betul mengikut
susunan
daripada
pelbagai sumber.
B6 DT1 E1 (3.7.1)
Menghasilkan penulisan
kreatif secara berpandu
yang
dapat
mempengaruhi khalayak
dengan bertatasusila.
25. 5.1
Memahami
dan
menggunakan golongan kata
dengan betul mengikut konteks
5.1.4
Memahami
dan
menggunakan kata kerja aktif
transitif dan tak transitif dengan
betul mengikut konteks.
5.1.7
Memahami
dan
menggunakan kata sendi nama
dan kata seru dengan betul
mengikut konteks
MINGGU 30
18.08.14
22.08.14
TEMA 7
TRADISI KITA
Unit 19
1.7
Berbincang
dan
mengemukakan
pendapat
tentang
sesuatu
perkara
daripada
pelbagai
sumber
secara bertatasusila.
Budaya Bangsa
1.7.1
Berbincang
dan
mengemukakan pandangan tentang
sesuatu perkara menggunakan
perkataan frasa dan ayat yang
sesuai daripada pelbagai sumber
secara bertatasusila.
2.2 Membaca dan memahami
perkataan, frasa dan ayat
daripada
pelbagai
sumber
dengan sebutan yang betul.
2.2.3 Membaca dan memahami
ayat dalam perenggan daripada
pelbagai bahan bacaan dengan
sebutan yang betul
2.6 Membaca pelbagai bahan
sastera dan bukan sastera yang
sesuai bagi memupuk minat
membaca.
2.6.1 Membaca dan memahami
pelbagai bahan kreatif yang sesuai
untuk menambah kosa kata umum
dan kosa kata istilah.
3.7 Menghasilkan penulisan
kreatif dalam pelbagai genre
dengan betul.
3.7.1
Menghasilkan
penulisan
pelbagai genre kreatif secara
berpandu dengan betul.
4.1 Menyebut dan memahami
unsur seni dalam lagu melalui
nyanyian secara didik hibur.
4.1.2
Memahami
dan
menghasilkan lirik lagu yang
mengandungi
mesej
secara
terkawal
dan
menyampaikan
melalui nyanyian secara didik hibur
4.2.1 Mengujarkan ayat dengan
Sistem Bahasa :
Kosa kata umum
Kosa kata istilah
Aspek Seni Bahasa
EMK :
-kreativiti dan inovasiTMK –belajar melalui
TMK
B6 DL1 E1 (1.7.1)
Berbincang
dan
mengemukakan
pandangan
tentang
sesuatu perkara yang
dapat
mempengaruhi
khalayak
secara
bertatasusila.
B5 DB1 E1 (2.2.3)
Membaca
dan
memindahkan maklumat
daripada bahan grafik
kepada bahan bukan
grafik dengan tepat.
B4 DB1 E2 (2.6.1)
Membaca
dan
memahami
bahan
bukan sastera serta
menyatakan
ilmu
pengetahuan
dengan
betul.
B6 DT1 E1 (4.1.6)
26. 4.2 Mengujarkan bahasa yang
indah
dan
menggunakan
bahasa badan secara kreatif
semasa bercerita secara didik
hibur.
MINGGU 31
Unit 20
Produk Seni
25.08.14
29.08.14
sebutan yang betul, intonasi yang
jelas dan susunan idea yang tepat
melalui penceritaan secara didik
hibur.
Menghasilkan penulisan
kreatif secara berpandu
yang
dapat
mempengaruhi khalayak
dengan bertatasusila.
1.3 Mendengar, memahami dan
memberi respons terhadap
sesuatu arahan, soalan dan
pesanan yang didengar dengan
betul.
1.3.2 Mendengar, memahami dan
memberikan respons dengan betul
secara lisan terhadap soalan yang
mengandungi kata tanya.
B2 DL1 E1 ( 1.3.2)
Mendengar
dan
memberikan
respons
terhadap arahan, soalan
dan pesanan.
Sistem Bahasa :
-kata imbuhan
-kata majmuk
-ayat tunggal susunan
biasa
1.7
Berbincang
dan 1.7.2
Berbincang
dan -ayat tunggal susunan
mengemukakan
pendapat mengemukakan pendapat tentang songsang
tentang
sesuatu
perkara sesuatu
perkara
dengan -kata majmuk
daripada
pelbagai
secara bertatasusila.
sumber
2.3 Membaca kuat pelbagai
bahan bacaan dengan lancar,
sebutan yang jelas dan intonasi
yang betul.
2.5 Membaca, memahami dan
menaakul untuk memindahkan
maklumat yang terdapat dalam
pelbagai bahan dengan betul.
menggunakan perkataan, frasa dan
ayat yang betul daripada pelbagai
sumber secara bertatasusila.
2.3.2 Membaca kuat pelbagai
bahan bacaan yang mengandungi
ayat tunggal susunan biasa dan
susunan songsang dengan lancer,
sebutan dan intonasi yang betul dan
jelas.
Menaakul
Aspek Seni Bahasa
EMK :
-kreativiti dan inovasi2.5.1 Membaca dan memahami TMK –belajar melalui
bahan grafik yang mengandungi TMK
ayat dengan betul.
2.5.2 Membaca, memahami dan
menaakul maklumat dalam bahan
grafik dan bahan bukan grafik
dengan betul.
2.6 Membaca pelbagai bahan
sastera dan bukan sastera yang
sesuai bagi memupuk minat
membaca.
Kosa kata umum
Kosa kata istilah
2.6.1 Membaca dan memahami
pelbagai bahan kreatif yang sesuai
untuk menambah kosa kata umum
dan kosa kata istilah.
B6 DL1 E2 (1.7.2)
Berbincang
dan
menyatakan pendapat
tentang sesuatu perkara
yang
dapat
mempengaruhi khalayak
secara bertatasusila.
27. 2.6.2 Membaca dan memahami
pelbagai bahan bacaan bukan
sastera untuk mendapat ilmu
pengetahuan.
3.6
Menulis
untuk
menyampaikan
maklumat
tentang
sesuatu
perkara
dengan menggunakan bahasa
yang santun.
3.6.2 Menulis untuk menyampaikan
maklumat berbentuk pengumuman
dengan betul menggunakan bahasa
yang santun.
3.7 Menghasilkan penulisan
kreatif dalam pelbagai genre
dengan betul.
3.7.2 Menghasilkan penulisan
kreatif berbentuk imaginatif dan
deskriptif secara berpandu dengan
betul.
3.8 Mengedit dan memurnikan
hasil penulisan dengan betul.
3.8.1 Mengedit dan memurnikan
hasil penulisan daripada aspek
penggunaan kata, imbuhan, kata
majmuk dan tanda baca dengan
betul.
4.3 Mengujarkan bahasa yang
indah
dan
menggunakan
bahasa badan dengan kreatif
melalui lakonan secara didik
hibur.
4.3.1 Mengujarkan dialog dengan
sebutan yang betul , intonasi yang
jelas dan bahasa badan yang
sesuai melalui lakonan secara didik
hibur.
5.2
Memahami
dan
menggunakan pembentukan
kata
yang
sesuai
dalam
pelbagai situasi dengan betul.
5.2.3 Memahami dan menggunakan
kata majmuk rangkai kata bebas
dengan betul dalam pelbagai
situasi.
B6 DT1 E1 (3.8.1)
Mengedit
dan
memurnikan
hasil
penulisan
daripada
aspek imbuhan, kata
majmuk dan tanda baca
yang
dapat
mempengaruhi khalayak
secara bertatasusila.
B3 DT1 E1 (5.2.3)
Membina dan menulis
pelbagai jenis ayat.
28. MINGGU 32
01.09.14
05.09.14
Unit 21
Dengarlah
Cerita
1.4 Bertutur, berbual dan
menyatakan permintaan tentang
sesuatu
perkara
daripada
pelbagai sumber.
1.6
Berbicara
menyampaikan
tentang
sesuatu
daripada
pelbagai
dengan
tepat
bertatasusila.
1.4.1 Bertutur tentang sesuatu
perkara daripada pelbagai sumber
dengan menggunakan pelbagai
ayat dalam pelbagai situasi secara
bertatasusila
Sistem Bahasa :
-kata nama khas hidup
bukan manusia
-kata kerja transitif dan
kata kerja tak transitif
untuk 1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan -frasa dan ayat
maklumat maklumat yang tersurat dengan -ayat tunggal
perkara tepat tentang sesuatu perkara -ayat majmuk
sumber
secara
daripada pelbagai sumber secara
bertatasusila.
Aspek Seni Bahasa
EMK :
-kreativiti dan inovasiTMK –belajar melalui
TMK
B5 DL1 E1(1.6.1)
Berbicara
untuk
menyampaikan
maklumat
yang
tersurat dengan tepat.
B6 DT1 E1 (2.2.3)
Menghasilkan penulisan
kreatif secara berpandu
yang
dapat
mempengaruhi khalayak
dengan bertatasusila.
2.2 Membaca dan memahami
perkataan, frasa dan ayat
daripada
pelbagai
sumber
dengan sebutan yang betul.
2.2.3 Membaca dan memahami
ayat dalam perenggan daripada
pelbagai bahan bacaan dengan
sebutan yang betul.
2.4 Membaca dan memahami
maklumat yang tersurat dan
tersirat daripada pelbagai bahan
untuk memberi respons dengan
betul.
2.4.3 Membaca dan memahami
maklumat yang tersirat dengan
tepat daripada bahan multimedia
yang sesuai untuk membuat
penilaian dengan betul.
2.5 Membaca, memahami dan
menaakul untuk memindahkan
maklumat yang terdapat dalam
pelbagai bahan denganbetul.
2.5.3 Membaca, memahami dan
menaakul bahan grafik untuk
memindahkan maklumat kepada
bentuk bukan grafik dengan betul.
3.3 Membina dan menulis
perkataan, frasa dan ayat
dengan betul.
3.3.4 Membina dan
menulis
pelbagai jenis ayat berdasarkan
bahan grafik dalam satu perenggan
dengan betul.
B3 DT1 E1(3.3.4)
Membina dan menulis
pelbagai jenis ayat .
4.3 Mengujarkan bahasa yang
indah
dan
menggunakan
bahasa badan dengan kreatif
melalui lakonan secara didik
hibur
4.3.2 Mengujarkan dialog secara
spontan
berpandukan
bahan
rangsangan dengan bahasa badan
yang sesuai untuk menyampaikan
pengajaran melalui aktiviti lakonan
B5 DB1 E1 ( 4.3.2)
Membaca
dan
memindahkan maklumat
daripada bahan grafik
kepada bahan bukan
29. secara didik hibur.
5.1
Memahami
dan
menggunakan golongan kata
dengan betul mengikut konteks.
grafik dengan tepat.
5.1.2 Memahami dan menggunakan
kata nama khas hidup yang merujuk
bukan manusia dengan betul
mengikut konteks.
B6 DB1 E1 (5.1.4)
Membaca, memahami
dan membuat ramalan
daripada nahan yang
dibaca
secara
bertatasusila.
5.1.4 Memahami dan menggunakan
kata kerja aktif transitif dan tak
transitif dengan betul mengikut
konteks.
5.3 Memahami dan membina
ayat yang betul dalam pelbagai
situasi.
MINGGU 33
08.09.14
12.09.14
08-10
September
UPSR
TEMA 8
NEGARAKU
TERCINTA
Unit 22
Kebanggan Kita
5.3.1 Memahami dan membina ayat
tunggal sususan biasa dan ayat
majmuk dengan betul dalam
pelbagai situasi.
1.5 Bercerita dan menceritakan
sesuatu perkara semula dengan
tepat menggunakan sebutan
yang jelas dan intonasi yang
betul.
1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara
yang diibaca dengan tepat, sebutan
yang jelas dan intonasi yang betul
menggunakan ayat tunggal dan
ayat majmuk dengan betul.
1.6
Berbicara
untuk
menyampaikan
maklumat
tentang
sesuatu
perkara
daripada
pelbagai
sumber
dengan
tepat
secara
bertatasusila.
1.6.2
Berbicara
untuk
menyampaikan maklumat tentang
sesuatu perkara daripada pelbagai
sumber secara bertatasusila.
2.3 Membaca kuat pelbagai
bahan bacaan dengan lancar,
sebutan yang jelas dan intonasi
yang betul.
2.3.1 Membaca kuat pelbagai
bahan bacaan yang mengandungi
pelbagai pola ayat dengan lancar,
sebutan dan intonasi yang betul dan
jelas.
2.4 Membaca dan memahami
maklumat yang tersurat dan
tersirat daripada pelbagai bahan
2.4.2 Membaca dan memahami
maklumat
daripada
bahan
multimedia untuk membuat
Sistem Bahasa :
-ayat tunggal
-ayat majmuk
Kosa kata
Imlak frasa dan ayat,
perkataan berimbuhan,
tanda baca dan ejaan
-pola ayat
EMK :
-kreativiti dan inovasiTMK –belajar melalui
TMK
B5 DL1 E1 ( 1.6.2)
Berbicara
untuk
menyampaikan
maklumat yang tersurat
dengan tepat.
B1 DB1 E1 (2.3.1)
Membaca pelbagai pola
ayat dengan sebutan
yang jelas dan intonasi
yang betul.
30. untuk memberi respons dengan
betul.
penilaian dengan betul.
3.4 Menulis imlak dengan tepat.
3.4.2 Menulis imlak frasa dan ayat
yang
mengandungi
perkataan
berimbuhan dengan tanda baca dan
ejaan yang tepat.
4.2 Mengujarkan bahasa yang
indah
dan
menggunakan
bahasa badan secara kreatif
semasa bercerita secara didik
hibur
4.2.2 mengujarkan idea yang tepat
dengan menggunakan bahasa yang
indah serta gaya yang sesuai untuk
menyampaikan
mesej
melalui
penceritaan secara didik hibur.
B5 DB1 E1 ( 4.2.2)
Membaca
dan
memindahkan maklumat
daripada bahan grafik
kepada bahan bukan
grafik dengan tepat.
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2 (07.08.2013 – 18.08 13)
MINGGU 34
22.09.14
27.09.14
(UPSR)
Unit 23
Sejarah Negara
Kita
1.4 Bertutur, berbual dan
menyatakan permintaan tentang
sesuatu
perkara
daripada
pelbagai sumber.
1.4.1 Bertutur tentang sesuatu
perkara daripada pelbagai sumber
dengan menggunakan pelbagai
ayat dalam pelbagai situasi secara
bertatasusila
1.5 Bercerita dan menceritakan
sesuatu perkara semula dengan
tepat menggunakan sebutan
yang jelas dan intonasi yang
betul.
1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara
yang diibaca dengan tepat, sebutan
yang jelas dan intonasi yang betul
menggunakan ayat tunggal dan
ayat majmuk dengan betul.
2.2 Membaca dan memahami
perkataan, frasa dan ayat
daripada
pelbagai
sumber
dengan sebutan yang betul.
2.2.1 Membaca dan memahami
perkataan berimbuhan awalan dan
berimbuhan akhiran dalam ayat
daripada pelbagai bahan bacaan
dengan sebutan yang betul.
2.3 Membaca kuat pelbagai
bahan bacaan dengan lancar,
2.3.1 Membaca kuat pelbagai
bahan bacaan yang mengandungi
Sistem Bahasa :
-pola ayat FN + FA
-ayat tunggal
-ayat majmuk
-imbuhan awalan peN,
-ejaan dan tanda baca
-ayat tanya tanpa kata
tanya
-ayat penyata
-perkataan dan frasa
Kosa kata umum
Kosa kata istilah
EMK :
-kreativiti dan inovasiTMK –belajar melalui
TMK
31. sebutan yang jelas dan intonasi
yang betul.
pelbagai pola ayat dengan lancar,
sebutan dan intonasi yang betul dan
jelas.
2.4 Membaca dan memahami
maklumat yang tersurat dan
tersirat daripada pelbagai bahan
untuk memberi respons dengan
betul.
2.4.3 Membaca dan memahami
maklumat yang tersirat dengan
tepat daripada bahan multimedia
yang sesuai untuk membuat
penilaian dengan betul.
2.6 Membaca pelbagai bahan
sastera dan bukan sastera yang
sesuai bagi memupuk minat
membaca.
2.6.1 Membaca dan memahami
pelbagai bahan kreatif yang sesuai
untuk menambah kosa kata umum
dan kosa kata istilah.
2.6.2 Membaca dan memahami
pelbagai bahan bacaan bukan
sastera untuk mendapat ilmu
pengetahuan.
3.3 Membina dan menulis
perkataan, frasa dan ayat
dengan betul.
3.3.3
Membina
dan
menulis
jawapan pemahaman berdasarkan
soalan bertumpu dengan betul.
3.8 Mengedit dan memurnikan
hasil penulisan dengan betul.
3.8.2 Mengedit dan memurnikan
hasil penulisan berbentuk naratif
daripada aspek penggunaan kata,
imbuhan, ejaan dan tanda baca
dengan betul.
4.3 Mengujarkan bahasa yang
indah
dan
menggunakan
bahasa badan dengan kreatif
melalui lakonan secara didik
hibur.
4.3.1 Mengujarkan dialog dengan
sebutan yang betul, intonasi yang
jelas dan bahasa badan yang
sesuai melalui lakonan secara didik
hibur.
5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang
sesuai dalam pelbagai situasi
dengan betul.
5.2.1 Memahami dan menggunakan
Kata TerbitanAwalan beR , meN,
PeN, teR dan di..... dengan betul
dalam pelbagai situasi.
B2 DT1 E1 (3.3.3)
Membina dan menulis
jawapan
pemahaman
berdasarkan
soalan
bertumpu.
B6 DT2 E1 (3.8.2)
Mengedit
dan
memurnikan
hasil
penulisan
daripada
aspek imbuhan, kata
majmuk dan tanda baca
yang
dapat
mempengaruhi khalayak
secara bertatasusila.
32. 5.3 Memahami dan membina
ayat yang betul dalam pelbagai
situasi.
MINGGU 35
29.09.14
03.10.14
Unit 24
Cintailah
Negara Kita
5.3.2 Memahami dan membina ayat
penyata, ayat Tanya dengan kata
tanya dan tanpa kata tanya, ayat
seru dan ayat perintah dengan
betuldalam pelbagai situasi.
1.5 Bercerita dan menceritakan
sesuatu perkara semula dengan
tepat menggunakan sebutan
yang jelas dan intonasi yang
betul.
1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara
yang diibaca dengan tepat, sebutan
yang jelas dan intonasi yang betul
menggunakan ayat tunggal dan
ayat majmuk dengan betul.
1.6
Berbicara
untuk
menyampaikan
maklumat
tentang
sesuatu
perkara
daripada
pelbagai
sumber
dengan
tepat
secara
bertatasusila.
1.6.3
Berbicara
untuk
menyampaikan maklumat dengan
tepat tentang sesuatu perkara
dengan menggunakan ayat yang
mengandungi frasa yang sesuai
secara bertatasusila.
2.3 Membaca kuat pelbagai
bahan bacaan dengan lancar,
sebutan yang jelas dan intonasi
yang betul.
2.3.1 Membaca kuat pelbagai
bahan bacaan yang mengandungi
pelbagai pola ayat dengan lancar,
sebutan dan intonasi yang betul dan
jelas.
2.4 Membaca dan memahami
maklumat yang tersurat dan
tersirat daripada pelbagai bahan
untuk memberi respons dengan
betul.
2.4.3 Membaca dan memahami
maklumat yang tersirat dengan
tepat daripada bahan multimedia
yang sesuai untuk membuat
penilaian dengan betul.
2.5 Membaca, memahami dan
menaakul untuk memindahkan
maklumat yang terdapat dalam
pelbagai bahan dengan betul.
2.5.1 Membaca dan memahami
bahan grafik yang mengandungi
ayat dengan betul.
2.6 Membaca pelbagai bahan
sastera dan bukan sastera yang
sesuai bagi memupuk minat
2.6.2 Membaca dan memahami
pelbagai bahan bacaan bukan
sastera untuk mendapat ilmu
Sistem Bahasa:
-ayat tunggal susunan
biasa
-ayat majmuk
-frasa
-ayat penyata
-ayat tanya dengan kata
tanya
-ayat tanya tanpa kata
tanya
EMK :
-kreativiti dan inovasiTMK –belajar melalui
TMK
B5 DL1 E1 (1.6.3)
Berbicara
untuk
menyampaikan
maklumat yang tersurat
dengan tepat.
B5 DB1 E1 (2.5.1)
Membaca
dan
memindahkan maklumat
daripada bahan grafik
kepada bahan bukan
grafik dengan tepat.
33. membaca.
pengetahuan.
3.6
Menulis
untuk
menyampaikan
maklumat
tentang
sesuatu
perkara
dengan menggunakan bahasa
yang santun.
3.6.2 Menulis untuk menyampaikan
maklumat berbentuk pengumuman
dengan betul menggunakan bahasa
yang santun.
4.4 Melafazkan dan memahami
puisi dengan intonasi yang betul
menggunakan bahasa yang
indah secara didik hibur.
4.4.2 Membina pantun empat kerat
secara
berpandu
dan
melafazkannya dengan sebutan
dan intonasi yang betul dan jelas
secara didik hibur.
5.3 Memahami dan membina
ayat yang betul dalam pelbagai
situasi.
5.3.1 Memahami dan membina ayat
tunggal sususan biasa dan ayat
majmuk dengan betul dalam
pelbagai situasi.
B5 DB1 E1 (4.4.2)
Membaca
dan
memindahkan maklumat
daripada bahan grafik
kepada bahan bukan
grafik dengan tepat.
5.3.2 Memahami dan membina ayat
penyata, ayat tanya dengan kata
tanya dan tanpa kata tanya, ayat
seru dan ayat perintah dengan betul
dalam pelbagai situasi.
MINGGU 36
06.10.14
10.10.14
TEMA 9
ALAM CERIA
HIDUP
SEJAHTERA
Unit 25
1.3 Mendengar, memahami dan
memberi respons terhadap
sesuatu arahan, soalan dan
pesanan yang didengar dengan
betul.
1.3.1 Mendengar, memahami,dan
memberikan respons yang sesuai
secara lisan atau gerak
laku
terhadap arahan berdasarkan ayat
perintah jenisayat permintaan dan
ayat perintah jenis ayat suruhan
dengan betul.
Mesra Alam
1.3.3 Mendengar, memahami dan
memberikan
respons
dengan
menyampaikan pesanan dengan
betul.
B3 DT1 E1 (5.3.2)
Membina dan menulis
pelbagai jenis ayat.
Sistem Bahasa :
-ayat tunggal susunan
biasa
-ayat tunggal susunan
songsang
-ayat tunggal
-ayat majmuk
-ayat perintah jenis ayat
permintaan
-ayat perintah jenis ayat
suruhan
Menaakul
B3 DL1 E2 (1.3.1)
Menyatakan permintaan
dalam pelbagai situasi.
34. 1.5 Bercerita dan menceritakan
sesuatu perkara semula dengan
tepat menggunakan sebutan
yang jelas dan intonasi yang
betul.
1.5.1
Bercerita tentang sesuatu
perkara dengan tepat, sebutan yang
jelas dan intonasi yang betul
menggunakan ayat tunggat dan
ayat majmuk dengan betul.
EMK :
-kreativiti dan inovasiTMK –belajar melalui
TMK
2.3 Membaca kuat pelbagai
bahan bacaan dengan lancar,
sebutan yang jelas dan intonasi
yang betul.
2.3.2 Membaca kuat pelbagai
bahan bacaan yang mengandungi
ayat tunggal susunan biasa dan
susunan songsang dengan lancar,
sebutan dan intonasi yang betul dan
jelas.
B1 DB1 E2 (2.3.2)
Membaca ayat tunggal
susunan
biasa
dan
susunan
songsang
dengan sebutan dan
intonasi yang betul.
2.4 Membaca dan memahami
maklumat yang tersurat dan
tersirat daripada pelbagai bahan
untuk memberi respons dengan
betul.
2.4.1 Membaca dan memahami
maklumat untuk mengenal pasti
pertautan
idea
dalam
bahan
multimedia bagi membuat ramalan
dengan tepat
B6 DB1 E1(2.4.1)
Membaca, memahami
dan membuat ramalan
daripada bahan yang
dibaca
secara
bertatasusila.
2.5 Membaca, memahami dan
menaakul untuk memindahkan
maklumat yang terdapat dalam
pelbagai bahan dengan betul.
2.5.1 Membaca dan memahami
bahan grafik yang mengandungi
ayat dengan betul.
3.5 Mencatat maklumat yang
betul tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber.
3.5.1
Mencatat maklumat yang
betul mengikut susunan daripada
pelbagai sumber.
3.7 Menghasilkan penulisan
kreatif dalam pelbagai genre
dengan betul.
3.7.1
Menghasilkan penulisan
kreatif pelbagai genre kreatif secara
berpandu dengan betul.
4.3 Mengujarkan bahasa yang
indah
dan
menggunakan
bahasa badan dengan kreatif
melalui lakonan secara didik
hibur
4.3.2 Mengujarkan dialog secara
spontan
berpandukan
bahan
rangsangan dengan bahan badan
yang sesuai untuk menyampaikan
pengajaran melalui aktiviti lakonan
secara didik hibur.
5.3 Memahami dan membina
ayat yang betul dalam pelbagai
5.3.2 Memahami dan membina ayat
penyata, ayat tanya dengan kata
B4 DT1 E1 ( 3.5.1)
Mencatat
maklumat
yang betul mengikut
susunan
daripada
pelbagai sumber.
35. situasi.
MINGGU 37
13.10.14
17.10.13
Unit 26
Pendidikan
Alam Sekitar
tanya dan tanpa kata tanya, ayat
seru dan ayat perintah dengan betul
dalam pelbagai situas.
1.5 Bercerita dan menceritakan
sesuatu perkara semula dengan
tepat menggunakan sebutan
yang jelas dan intonasi yang
betul.
1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara
yang diibaca dengan tepat, sebutan
yang jelas dan intonasi yang betul
menggunakan ayat tunggal dan
ayat majmuk dengan betul.
1.6
Berbicara
untuk
menyampaikan
maklumat
tentang
sesuatu
perkara
daripada
pelbagai
sumber
dengan
tepat
secara
bertatasusila.
1.6.3
Berbicara
untuk
menyampaikan maklumat dengan
tepat tentang sesuatu perkara
dengan menggunakan ayat yang
mengandungi frasa yang sesuai
secara bertatasusila.
2.4 Membaca dan memahami
maklumat yang tersurat dan
tersirat daripada pelbagai bahan
untuk memberi respons dengan
betul.
2.4.3 Membaca dan memahami
maklumat yang tersirat dengan
tepat daripada bahan multimedia
yang sesuai untuk membuat
penilaian dengan betul.
2.5 Membaca, memahami dan
menaakul untuk memindahkan
2.5.2 Membaca, memahami dan
menaakul maklumat dalam bahan
maklumat yang terdapat dalam
pelbagai bahan denganbetul.
grafik dan bahan
dengan betul.
3.2 Menulis huruf, suku kata,
perkataan, frasa dan ayat
secara mekanis dengan betul
dan kemas.
3.2.7 Menulis frasa dan ayat
tunggal secara mekanis dalam
bentuk tulisan berangkai dengan
betul dan kemas.
bukan
Sistem Bahasa:
-kata nama am hidup
bukan manusia
-ayat tanya
-ayat penyata
Kosa kata
EMK :
-kreativiti dan inovasiTMK –belajar melalui
TMK
B6 DL1 E2 (1.6.3)
Berbincang
dan
menyatakan pendapat
tentang sesuatu perkara
yang
dapat
mempengaruhi khalayak
secara bertatasusila.
B6 DB1 E2 (2.4.3)
Membaca
dan
memahami
maklumat
yang
tersirat
serta
membuat
penilaian
secara bertatasusila.
grafik
B4 DT1 E1 (3.2.7)
Mencatat
maklumat
yang betul mengikut
susunan
daripada
pelbagai sumber.
36. 3.5 Mencatat maklumat yang
betul tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber.
5.1
Memahami
dan
menggunakan golongan kata
dengan betul mengikut konteks.
20.10.14
24.10.14
21 Oktober ‘14
Cuti Berganti
(16.06.14)
Unit 27
Jagalah Alam
Kita
5.1.1 Memahami dan menggunakan
kata nama am hidup yang merujuk
bukan manusia dan penjodoh
bilangan dengan betul mengikut
konteks.
5.3 Memahami dan membina
ayat yang betul dalam pelbagai
situasi.
MINGGU 38
3.5.2 Mencatat maklumat yang
betul untuk membuat carta alir
daripada pelbagai sumber.
5.3.2 Memahami dan membina ayat
penyata, ayat tanya dengan kata
tanya dan tanpa kata tanya, ayat
seru dan ayat perintah dengan betul
dalam pelbagai situasi
1.6
Berbicara
untuk
menyampaikan
maklumat
tentang
sesuatu
perkara
daripada
pelbagai
sumber
dengan
tepat
secara
bertatasusila.
1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan
maklumat yang tersurat dengan
tepat tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber secara
bertatasusila.
2.2 Membaca dan memahami
perkataan, frasa dan ayat
daripada
pelbagai
sumber
dengan sebutan yang betul.
2.2.1 Membaca dan memahami
perkataan berimbuhan awalan dan
berimbuhan akhiran dalam ayat
daripada pelbagai bahan bacaan
dengan sebutan yang betul.
22 Oktober ‘14
Cuti Peristiwa
2.2.3 Membaca dan memahami
ayat dalam perenggan daripada
pelbagai bahan bacaan dengan
sebutan yang betul.
23 Oktober ‘14
Cuti Deepavali
2.4 Membaca da n memahami
maklumat yang tersurat dan
tersirat daripada pelbagai bahan
untuk memberi respons dengan
betul.
2.4.1 Membaca dan memahami
maklumat untuk mengenal pasti
pertautan
idea
dalam
bahan
multimedia bagi membuat ramalan
dengan tepat.
B3 DT1 E1 (5.1.1)
Membina dan menulis
pelbagai jenis ayat.
Sistem Bahasa:
-ayat tunggal
-ayat majmuk
-imbuhan
EMK :
-kreativiti dan inovasiTMK –belajar melalui
TMK
37. 2.4.2 Membaca dan memahami
maklumat
daripada
bahan
multimedia
untuk
membuat
penilaian dengan betul.
3.2 Menulis huruf, suku kata,
perkataan, frasa dan ayat
secara mekanis dengan betul
dan kemas.
3.2.6 Menulis ayat tunggal dan ayat
majmuk secara mekanis dengan
betul dan kemas.
3.3 Membina dan menulis
perkataan, frasa dan ayat
dengan betul.
3.3.3 Membina
dan menulis
jawapan pemahaman berdasarkan
soalan bertumpu dengan betul.
3.6
Menulis
untuk
menyampaikan
maklumat
tentang
sesuatu
perkara
dengan menggunakan bahasa
yang santun.
3.6.2 Menulis untuk menyampaikan
maklumat berbentuk pengumuman
dengan betul menggunakan bahasa
yang santun.
3.7 Menghasilkan penulisan
kreatif dalam pelbagai genre
dengan betul.
3.7.2 Menghasilkan
penulisan
kreatif berbentuk imaginatif dan
deskriptif secara berpandu dengan
betul.
4.2 Mengujarkan bahasa yang
indah
dan
menggunakan
bahasa badan secara kreatif
semasa bercerita secara didik
hibur.
4.2.1 Mengujarkan ayat dengan
sebutan yang betul, intonasi yang
jelas dan susunan idea yang tepat
melalui penceritaan secara didik
hibur.
4.3 Mengujarkan bahasa yang
indah dan
menggunakan
bahasa badan dengan kreatif
melalui lakonan secara didik
hibur.
4.3.2 Mengujarkan dialog secara
spontan
berpandukan bahan
rangsangan dengan bahasa badan
yang sesuai untuk menyampaikan
pengajaran melalui aktiviti lakonan
secara didik hibur.
5.3 Memahami dan membina
ayat yang betul dalam pelbagai
situasi.
5.3.1 Memahami dan membina ayat
tunggal sususan biasa dan ayat
majmuk dengan betul dalam
B6 DB1 E1 (2.4.2)
Membaca, memahami
dan membuat ramalan
daripada bahan yang
dibaca
secara
bertatasusila.
B6 DT1 E1 (3.7.2)
Menghasilkan penulisan
kreatif secara berpandu
yang
dapat
mempengaruhi khalayak
dengan bertatasusila.
38. pelbagai situasi.
MINGGU
39 - 40
27.10.14
31.10.14
TEMA 10
SAINS,
TEKNOLOGI
DAN INOVASI
1.7
Berbincang
dan
mengemukakan
pendapat
tentang
sesuatu
perkara
daripada
pelbagai
sumber
secara bertatasusila.
1.7.1
Berbincang
dan
mengemukakan pandangan tentang
sesuatu perkara menggunakan
perkataan frasa dan ayat yang
sesuai daripada pelbagai sumber
secara bertatasusila.
2.5 Membaca, memahami dan
menaakul untuk memindahkan
maklumat yang terdapat dalam
pelbagai bahan dengan betul.
2.5.1 Membaca dan memahami
bahan grafik yang mengandungi
ayat dengan betul.
Unit 28
Aktiviti Sains
03.11.14
07.11.14
Sistem Bahasa :
-kata hubung gabungan
EMK :
-kreativiti dan inovasiTMK –belajar melalui
TMK
B5 DB1 E1 (2.5.3)
Membaca
dan
memindahkan maklumat
daripada bahan grafik
kepada bahan bukan
grafik dengan tepat.
2.5.3 Membaca, memahami dan
menaakul bahan grafik untuk
memindahkan maklumat kepada
bentuk bukan grafik dengan betul.
27-31 Oktober
PKSR 2
3.2 Menulis huruf, suku kata,
perkataan, frasa dan ayat
secara mekanis dengan betul
dan kemas.
3.2.6 Menulis ayat tunggal dan ayat
majmuk secara mekanis dengan
betul dan kemas.
5.1
Memahami
dan
menggunakan golongan kata
dengan betul mengikut konteks.
5.1.5 Memahami dan menggunakan
pelbagai jenis kata adjektif dengan
betul mengikut konteks.
B5 DB1 E1 (5.1.5)
Membaca
dan
memindahkan maklumat
daripada bahan grafik
kepada bahan bukan
grafik dengan tepat.
5.1.6 Memahami dan menggunakan
kata hubung gabungan dengan
betul mengikut konteks.
MINGGU 41
10.11.13
14.11.13
Unit 29
Sains dan
Teknologi
1.2 Mendengar, mengecam dan
menyebut bunyi bahasa, iaitu
abjad, suku kata, perkataan,
frasa dan ayat dengan betul.
1.2.6 mendengar, memahami dan
menyebut frasa dan ayat dengan
struktur binaan ayat yang betul dan
tepat
1.6
Berbicara
menyampaikan
1.6.1 Berbicara u t ersurat dengan
tepat tentang sesuatu perkara
untuk
maklumat
Sistem Bahasa:
-ayat tunggal susunan
biasa dan ayat majmuk
-ayat penyata
-ayat tanya dengan kata
tanya
-ayat tanya tanpa kata
39. tentang
sesuatu
daripada
pelbagai
dengan
tepat
bertatasusila.
perkara
sumber
secara
daripada pelbagai sumber secara
bertatasusila.
tanya
-ayat seruan
-ayat perintah
-pola ayat
2.3 Membaca kuat pelbagai
bahan bacaan dengan lancar,
sebutan yang jelas dan intonasi
yang betul.
2.3.1 Membaca kuat pelbagai
bahan bacaan yang mengandungi
pelbagai pola ayat dengan lancar,
sebutan dan intonasi yang betul dan
jelas.
Kosa kata umum
Kosa kata istilah
2.4 Membaca dan memahami
maklumat yang tersurat dan
tersirat daripada pelbagai bahan
untuk memberi respons dengan
betul.
2.4.1 Membaca dan memahami
maklumat untuk mengenal pasti
pertautan
idea
dalam
bahan
multimedia bagi membuat ramalan
dengan tepat.
2.6 Membaca pelbagai bahan
sastera dan bukan sastera yang
sesuai bagi memupuk minat
membaca.
2.6.1 Membaca dan memahami
pelbagai bahan kreatif yang sesuai
untuk menambah kosa kata umum
dan kosa kata istilah.
3.3 Membina dan menulis
perkataan, frasa dan ayat
dengan betul.
3.3.3
Membina
dan
menulis
jawapan pemahaman berdasarkan
soalan bertumpu dengan betul.
3.6
Menulis
untuk
menyampaikan
maklumat
tentang
sesuatu
perkara
dengan menggunakan bahasa
yang santun.
3.6.1 Menulis untuk menyampaikan
maklumat yang betul menggunakan
idea utama dan idea sampingan
dengan bahasa yang santun.
4.3 Mengujarkan bahasa yang
indah
dan
menggunakan
bahasa badan dengan kreatif
melalui lakonan secara didik
hibur.
4.3.1 Mengujarkan dialog dengan
sebutan yang betul, intonasi yang
jelas dan bahasa badan yang
sesuai melalui lakonan secara didik
hibur.
5.3 Memahami dan membina
ayat yang betul dalam pelbagai
situasi.
5.3.1 Memahami dan membina ayat
tunggal sususan biasa dan ayat
majmuk dengan betul dalam
pelbagai situasi.
Aspek Seni Bahasalakonan
EMK :
-kreativiti dan inovasiTMK –belajar melalui
TMK
B5 DT1 E1 (3.6.1)
Menulis
menyampaikan
maklumat dengan
menggunakan
utama
dan
sampingan.
untuk
tepat
idea
idea
B4 DB1 E1 (4.3.1)
Membaca
dan
memahami
bahan
kreatif serta menyatakan
kosa kata umum dan
kosa kata istilah dengan
betul.
40. 5.3.2 Memahami dan membina ayat
penyata, ayat Tanya dengan kata
tanya dan tanpa kata tanya, ayat
seru dan ayat perintah dengan
betuldalam pelbagai situasi.
MINGGU 42
17.11.14
21.11.14
Unit 30
Inovasi dan
Reka Cipta
1.5 Bercerita dan menceritakan
sesuatu perkara semula dengan
tepat menggunakan sebutan
yang jelas dan intonasi yang
betul.
1.5.1 Bercerita tentang sesuatu
perkara dengan tepat, sebutan yang
jelas dan intonasi yang betul
menggunakan ayat tunggal dan
ayat majmuk dengan betul.
1.7
Berbincang
dan
mengemukakan
pendapat
tentang
sesuatu
perkara
daripada
pelbagai
sumber
secara bertatasusila.
1.7.1
Berbincang
dan
mengemukakan pandangan tentang
sesuatu perkara menggunakan
perkataan frasa dan ayat yang
sesuai daripada pelbagai sumber
secara bertatasusila.
1.7.2
Berbincang
dan
mengemukakan pendapat tentang
sesuatu
perkara
dengan
menggunakan perkataan, frasa dan
ayat yang betul daripada pelbagai
sumber secara bertatasusila.
2.3 Membaca kuat pelbagai
bahan bacaan dengan lancar,
sebutan yang jelas dan intonasi
yang betul.
2.3.1 Membaca kuat pelbagai
bahan bacaan yang mengandungi
pelbagai pola ayat dengan lancar,
sebutan dan intonasi yang betul dan
jelas.
2.4 Membaca dan memahami
maklumat yang tersurat dan
tersirat daripada pelbagai bahan
untuk memberi respons dengan
betul.
2.4.2 Membaca dan memahami
maklumat
daripada
bahan
multimedia
untuk
membuat
penilaian dengan betul.
2.5 Membaca, memahami dan
menaakul untuk memindahkan
2.5.1 Membaca dan memahami
bahan grafik yang mengandungi
Sistem Bahasa :
-pola ayat
-kata sendi nama
EMK :
-kreativiti dan inovasiTMK –belajar melalui
TMK
B6 DL1 E2 (1.7.2)
Berbincang
dan
menyatakan pendapat
tentang sesuatu perkara
yang
dapat
mempengaruhi khalayak
secara bertatasusila.
41. maklumat yang terdapat dalam
pelbagai bahan dengan betul.
ayat dengan betul.
2.6 Membaca pelbagai bahan
sastera dan bukan sastera yang
sesuai bagi memupuk minat
membaca.
2.5.2 Membaca, memahami dan
menaakul maklumat dalam bahan
grafik dan bahan bukan grafik
dengan betul.
3.7 Menghasilkan penulisan
kreatif dalam pelbagai genre
dengan betul.
2.6.2 Membaca dan memahami
pelbagai bahan bacaan bukan
sastera untuk mendapat ilmu
pengetahuan.
5.1
Memahami
dan
menggunakan golongan kata
dengan betul mengikut konteks.
3.7.2
Menghasilkan
penulisan
kreatif berbentuk imaginative dan
deskriptif secara berpandu dengan
betul.
5.1.7 Memahami dan menggunakan
kata sendi nama dan kata seru
dengan betul mengikut konteks.
CUTI AKHIR TAHUN 2012 (22.11.2013 – 01.01.2014)
B6 DT1 E1 (3.7.2)
Menghasilkan penulisan
kreatif secara berpandu
yang
dapat
mempengaruhi khalayak
secara bertatasusila.