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Avec un ENERGIMÈTRE nous avons
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Avec des THERMOMÈTRES nous
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Utilisation d’un thermomètre
laser pour mesure...
On a exposé ces résultats
aux parents.
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Jdd caychac-2-creaq-mesure

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Jdd caychac-2-creaq-mesure

  1. 1. Julie Vignon du C.R.E.A.Q. a apporté un LUXMÈTRE. Nous avons mesuré la quantité de lumière. Pendant une activité précise d’écriture, il faut bien y voir. Pour cela, il faut 500 lux de lumière. En dessous de 500 lux, c’est l’œil qui travaille pour compenser le manque de lumière.
  2. 2. Où placer les bureaux pour bien y voir? - Il faut placer les bureaux là où il y a de la lumière naturelle (près de la fenêtre ou sous les puits de jour). - Il faut placer les bureaux sous les néons car les jours de grisaille la lumière naturelle ne suffit pas pour bien y voir. - Il faut bien choisir son éclairage: les vieilles ampoules à incandescence coûtent cher car elles consomment beaucoup d’électricité, en plus il faut les dépoussiérer. Les ampoules à économie d’énergie sont plus économiques mais elles sont fragiles. Les LED sont plus efficaces, moins chères et consomment moins d’énergie.
  3. 3. Avec un ENERGIMÈTRE nous avons mesuré la quantité d’énergie consommée par les appareils. La télé en veille consomme 43 watts et l’ordinateur 70 watts. La bouilloire verte consomme 1300 watts! Des appareils en veille consomment inutilement de l’énergie: il faudrait mettre une multiprise à interrupteur dans la salle des maîtres!
  4. 4. Avec des THERMOMÈTRES nous avons mesuré les températures de notre bâtiment. Utilisation d’un thermomètre laser pour mesurer la température des vitres ou des murs. Utilisation d’un thermomètre classique pour relever les températures de l’air. Les mesures donnent des résultats rassurants: nos radiateurs fonctionnent et ils sont bien réglés. En plus, il n’y a pas trop de perte de chaleur grâce au double vitrage et à la couverture d’isolation.
  5. 5. On a exposé ces résultats aux parents.

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