COP21 juniors

1. Julie Vignon du C.R.E.A.Q. a apporté
un LUXMÈTRE. Nous avons mesuré
la quantité de lumière.
Pendant une activité
précise d’écriture, il faut
bien y voir.
Pour cela, il faut 500 lux de
lumière.
En dessous de 500 lux,
c’est l’œil qui travaille pour
compenser le manque de
lumière.

2. Où placer les bureaux
pour bien y voir?
- Il faut placer les bureaux là où il y a de la
lumière naturelle
(près de la fenêtre ou sous les puits de jour).
- Il faut placer les bureaux sous les néons
car les jours de grisaille la lumière naturelle
ne suffit pas pour bien y voir.
- Il faut bien choisir son éclairage: les vieilles ampoules à incandescence
coûtent
cher car elles consomment beaucoup d’électricité, en plus il faut les
dépoussiérer.
Les ampoules à économie d’énergie sont plus économiques mais elles
sont fragiles.
Les LED sont plus efficaces, moins chères et consomment moins d’énergie.

3. Avec un ENERGIMÈTRE nous avons
mesuré la quantité d’énergie
consommée par les appareils.
La télé en veille
consomme 43 watts et
l’ordinateur 70 watts.
La bouilloire verte
consomme 1300
watts!
Des appareils en veille
consomment inutilement de
l’énergie: il faudrait mettre
une multiprise à interrupteur
dans la salle des maîtres!

4. Avec des THERMOMÈTRES nous
avons mesuré les températures de
notre bâtiment.
Utilisation d’un thermomètre
laser pour mesurer la
température des vitres ou des
murs.
Utilisation d’un
thermomètre classique
pour relever les
températures de l’air.
Les mesures donnent des résultats rassurants: nos radiateurs fonctionnent
et ils sont bien réglés.
En plus, il n’y a pas trop de perte de chaleur grâce au double vitrage et à
la couverture d’isolation.

5. On a exposé ces résultats
aux parents.