A euducação inclusiva não é uma UTOPIA

1. A EDUCAÇÃO INCLUSIVA NÃO É UMA UTOPIA (Relato de um projecto de intervenção)

12. A interacção entre alunos, que resulta do trabalho a pares e em grupo, contribui para o desenvolvimento de competências a nível de leitura, da escrita e da comunicação de um aluno diagnosticado como tendo PEA, e para a co-responsabilização do grupo-turma relativamente à sua socialização e a sua autonomia?11

14. Desenvolver o nível de competências do aluno a nível da leitura, da escrita, da comunicação, da socialização e da autonomia;

15. Fomentar a co-responsabilização do grupo-turma relativamente à socialização e à autonomia do aluno.12