SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  7
Télécharger pour lire hors ligne
ใบงานที่ 5 เรื่อง โครงงานประเภท “การพัฒนาเครื่องมือ”
ให้นักเรียนเปิดเครื่องคอมพิวเตอร์ แล้วค้นหาความหมายและตัวอย่างหัวข้อโครงงานประเภทการ
พัฒนาเครื่องมือ จากแหล่งข้อมูล (ห้องสมุด / อินเทอร์เน็ต) อย่างน้อย 5 โครงงาน แล้วบันทึกลงกระดาษขนาด
A4 ที่เตรียมมาพร้อมเขียน แหล่งที่มา หรือ Address ของ website ที่นักเรียนค้นหาข้อมูลเหล่านั้นด้วย
หมายเหตุ : ให้พิมพ์(print) หรือ คัดลอกลงกระดาษ A4 ส่วนข้อความที่ต้องเติมให้ เขียนด้วยปากกาสีดา หรือ น้าเงิน
โครงงานพัฒนาเครื่องมือ(Tools Development) หมายถึง
- โครงงานทีใช้คอมพิวเตอร์ในการผลิตสื่อเพื่อการศึกษา โดยการสร้างโปรแกรมบทเรียน หรือหน่วยการเรียน
- โครงงานเพื่อพัฒนาเรื่องมือมาใช้ช่วยสร้างงานประยุกต์ต่าง ๆ ซึ่งโดยส่วนใหญ่จะเป็นในรูปซอฟต์แวร์
- โครงงานใช้คอมพิวเตอร์ในการจาลองการทดลองของสาขาต่าง ๆ เป็นโครงงานที่ผู้ทาต้องศึกษารวบรวมความรู้
หลักการ ข้อเท็จจริงและแนวความคิดต่าง ๆ
- โครงงานที่ใช้คอมพิวเตอร์ในการสร้างผลงานเพื่อประยุกต์ใช้งานจริงในชีวิต ประจาวัน
ตัวอย่างโครงงานที่ 1
ชื่อโครงงาน โครงงานพัฒนาโปรแกรมคานวณค่าพลังงานไฟฟ้าที่ใช้ภายในบ้านและประมาณค่าใช้จ่ายรายเดือน
โดยใช้ระบบปฏิบัติการแอนดรอยด์
วัตถุประสงค์
เพื่อสร้างโปรแกรมประมาณการค่าไฟฟ้าภายในบ้านรายเดือนโดยใช้ระบบปฏิบัติการแอนดรอยด์
เพื่อศึกษาความพึงพอใจของผู้ใช้โปรแกรมประมาณการค่าไฟฟ้า ภายในบ้านรายเดือนโดยใช้ระบบปฏิบัติการแอน
ดรอยด์
ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ
ผลการดาเนินงาน
จากผลการสารวจความพึงพอใจของผู้ใช้โปรแกรม Power Calculator ของโครงงานพัฒนาโปรแกรมประมาณการค่า
ไฟฟ้ารายเดือนภายในบ้านโดยใช้ระบบปฏิบัติการแอนดรอยด์ จานวน 20 คน พบว่าค่าเฉลี่ยของชื่อแอพพลิเคชั่นและ
รูปภาพประกอบมีความเหมาะสมแอพพลิเคชั่นมีความน่าสนใจและการแสดงผลมีความถูกต้อง สามารถช่วยผู้ใช้ในการ
ประมาณค่าไฟฟ้าได้
ภาพรวมความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก ได้รับคาแนะนาจากผู้ใช้ให้ควรปรับปรุงในเรื่องของขนาดตัวอักษรและสีของ
ตัวอักษรให้ชัดเจนขึ้นอภิปรายผล
ขั้นตอนการดาเนินงาน
เตรียมข้อมูลและสืบค้นข้อมูล
- ศึกษาการคานวณค่าไฟฟ้า
- ศึกษาการสร้างโปรแกรมบนระบบปฏิบัติการแอนดรอยด์
ทดสอบประสิทธิภาพในการทางาน สอบถามความพึงพอใจของผู้ใช้งานสมาร์ทโฟนจานวน 20 คนที่ใช้โปรแกรม
ประมาณการค่าไฟฟ้าภายในบ้านรายเดือนโดยใช้ ระบบปฏิบัติการแอนดรอยด์
วิเคราะห์ผลการสอบถามความพึงพอใจของผู้ใช้โปรแกรมและหาค่าสถิติทางคณิตศาสตร์ โดย
- ค่าเฉลี่ยเลขคณิต (Mean)
- ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) เพื่อหาค่ากระจายของข้อมูล
ข้อจากัดของโปรแกรม
- โปรแกรมทางานบนระบบปฏิบัติการแอนดรอยด์
- โปรแกรมเป็นการคานวณค่าไฟฟ้าประเภทที่ 1 บ้านอยู่อาศัยอัตราปกติปริมาณการใช้พลังงานไฟฟ้าไม่เกิน 150 หน่วย
ต่อเดือน เริ่มใช้ตั้งแต่เดือนมิถุนายน 2555
- ผู้ใช้สามารถเปลี่ยนแปลงค่า Ft ได้
- โปรแกรมสามารถคานวณเครื่องใช้ไฟฟ้าได้ 13 ชนิดและสามารถเพิ่มเครื่องใช้ไฟฟ้าได้3 ชนิด
ออกแบบหน้าต่างๆของโปรแกรม
เขียนโปรแกรมสาหรับการเชื่อมโยง และประมวลผลของโปรแกรม
ออกแบบแบบสอบถามความพึงพอใจของผู้ใช้โปรแกรม
D : Do
P : PLAN
C : CHECK
A : ACT
โครงงานพัฒนาโปรแกรมประมาณการค่าไฟฟ้าภายในบ้านรายเดือนโดยใช้ระบบปฏิบัติการแอนดรอยด์
จัดทาสรุปรายงานและคู่มือการใช้งานโปรแกรม
User Interface
ค่าไฟฟ้าตามสูตรการปรับอัตราค่าไฟฟ้าโดยอัตโนมัติ(Ft)
= จานวนหน่วยหรือยูนิต x ค่า FT ตามประกาศของการไฟฟ้า
ค่าไฟฟ้าตามอัตราค่าไฟฟ้าฐาน
จานวนหน่วยหรือยูนิต = (กาลังไฟฟ้า (วัตต์)ชนิดนั้นๆ x จานวนเครื่องใช้ไฟฟ้า x จานวนชั่วโมงที่ใช้งานใน 1 วัน) ÷1000
ภาษีมูลค่าเพิ่ม = (ค่าไฟฟ้าฐาน+(ค่า Ft))x0.07
CR: http://prezi.com/xdcoayju-iya/presentation/
ตัวอย่างโครงงานที่2
ชื่อโครงงาน โครงงานโปรแกรมคานวณพื้นที่สี่เหลี่ยมจัตุรัส
ความเป็นมาและความสาคัญของปัญหา
รูปสี่เหลี่ยมจัตุรัส หรือรูปสี่เหลี่ยมปรกติ หรือรูปสี่เหลี่ยมด้านเท่ามุมเท่า คือรูปสี่เหลี่ยมที่มีด้านทั้งสี่ยาวเท่ากันและ
มุมทั้งสี่เป็นมุมฉาก เทียบเท่ากับเงื่อนไขว่าด้านตรงข้ามขนานกัน และเส้นทแยงมุมแบ่งครึ่งและตั้งฉากซึ่งกันและกัน และ
ด้านทั้งสี่ยาวเท่ากัน พื้นที่ของรูปสี่เหลี่ยมจัตุรัสที่มีความยาวด้านละ a หน่วย เท่ากับ a×a = a2
ตารางหน่วย และเส้นรอบรูปจะ
ยาวเท่ากับ 4a หน่วย ในทางคณิตศาสตร์สามารถนาสูตร ด้าน*ด้าน ซึ่งเป็นสูตรของรูปสี่เหลี่ยมจัตุรัสมาใช้ในการหาพื้นที่
ต่างๆ
ดังนั้นดังนั้นเพื่อให้เกิดความสะดวกในการคิดคานวณพื้นที่รูปสี่เหลี่ยมจัตุรัส ผู้จัดทาโครงงานจึงได้คิดโปรแกรมการคานวณ
พื้นที่รูปสี่เหลี่ยมจัตุรัสเพื่อให้ผู้ศึกษาสามารถทาและตรวจสอบการคานวณหาพื้นที่รูปสี่เหลี่ยมจัตุรัสได้อย่างถูกต้อง
วัตถุประสงค์ของโครงงาน
การคานวณหาพื้นที่รูปสี่เหลี่ยมจัตุรัส
ขอบเขตของโครงงาน
โปรแกรมสามารถคานวณพื้นที่รูปสี่เหลี่ยมจัตุรัสได้ตามเงื่อนไขของสูตรการหาพื้นที่สี่เหลี่ยมจัตุรัส
ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ
1. เป็นแนวทางในการพัฒนาโปรแกรมโดยใช้ภาษาซี ในระบบงานอื่นๆ
2. อานวยความสะดวกแก่ผู้ศึกษาทางคณิตศาสตร์ในการคานวณพื้นที่รูปสี่เหลี่ยมจัตุรัส
เครื่องมือที่ใช้ในการพัฒนา
1. Hardware ที่ใช้
1.1 เครื่องคอมพิวเตอร์ CPU 500 MHz ขึ้นไป
1.2 หน่วยความจา 128 MB
1.3 จอภาพ 17 นิ้ว
1.4 Hard Disk 20 GB
1.5 การ์ดแสดงผลคุณภาพสูง
1.6 Mouse 1 อัน
1.7 Keyboard 1 อัน
2. Software ที่ใช้
2.1 โปรแกรม Dev-C++
CR: www.multisrn.com/m3156/m34_012.pptx
ตัวอย่างโครงงานที่ 3
ชื่อโครงงาน ระบบบาร์โค้ดบนโทรศัพท์เคลื่อนที่เพื่อการดาเนินธุรกิจ
ชื่อผู้ทาโครงงาน นายฑีฆวัฒน์ เทพานวล,นายปวีณวัช สุรินทร์,นายปิยะพงษ์บุญมี
ชื่ออาจารย์ที่ปรึกษา ผศ. ดร. สุขุมาล กิติสิน
สถาบันการศึกษา มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์
ระดับชั้น ปริญญาตรี
หมวดวิชา คอมพิวเตอร์
วัน/เดือน/ปี ทาโครงงาน 1/1/2549
บทคัดย่อ
โครงการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อนาเทคนิคการสร้างบาร์โค้ดบนจอภาพโทรศัพท์เคลื่อนที่ มาใช้ในการพัฒนา
ระบบที่ประกอบด้วยโปรแกรมประยุกต์บนโทรศัพท์เคลื่อนที่และเว็บเซอร์วิส เพื่อรองรับการทางานดังนี้คือ
การขอรับใบแจ้งค่าบริการ การขอทาบัตรสมาชิก การจองและการซื้อตั๋วต่างๆ จากเว็บเซอร์วิสผู้ให้บริการคือ
หน่วยงานของรัฐและเอกชนที่มีการใช้ใบแจ้งค่าบริการหรือบัตรสมาชิก ผู้ให้บริการในระบบธุรกิจที่มีการใช้
ตั๋ว ตามลาดับ ผ่านโปรแกรมประยุกต์บนโทรศัพท์เคลื่อนที่ เพื่อใช้โปรแกรมประยุกต์บนโทรศัพท์เคลื่อนที่
แทนใบแจ้งค่าบริการ บัตรสมาชิก ตั๋วต่างๆและใช้ในการยืนยันการออกตั๋วจริงจากจองตั๋วต่างๆ โดยระบบมี
การทางานดังนี้คือ เว็บเซอร์วิสของระบบจะทาหน้าที่รวบรวมบริการและเป็นตัวกลางในการเชื่อมต่อ
ประสานการทางานเพื่อส่งผ่านข้อมูลใบแจ้งค่าบริการ ข้อมูลบัตรสมาชิก ข้อมูลหมายเลขเฉพาะหรือข้อมูล
หมายการจองของตั๋วต่างๆ ระหว่างเว็บเซอร์วิสผู้ให้บริการกับโปรแกรมประยุกต์บนโทรศัพท์เคลื่อนที่ โดย
ลักษณะข้อมูลที่ใช้ในการแลกเปลี่ยนเป็นรูปแบบเอกสาร XML ซึ่งโปรแกรมประยุกต์บนโทรศัพท์เคลื่อนที่
ของระบบสามารถนาข้อมูลหมายเลขบาร์โค้ดบนใบแจ้งค่าบริการ หมายเลขบาร์โค้ดบนบัตรสมาชิก และ
หมายเลขเฉพาะหรือหมายเลขการจองของตั๋วต่างๆ ทั้งจากการเชื่อมต่อกับเว็บเซอร์วิสของระบบ การรับ
ข้อความ SMS จากผู้ให้บริการและการพิมพ์ข้อมูลโดยตรง มาทาการสร้างเป็นบาร์โค้ดบนจอภาพ
โทรศัพท์เคลื่อนที่เพื่อรองรับการอ่านจากเครื่องอ่านบาร์โค้ดในการใช้งานต่อไป โดยระบบที่พัฒนาขึ้นจะ
เป็นนวัตกรรมใหม่ซึ่งช่วยอานวยความสะดวกและช่วยให้เกิดความรวดเร็วในการดาเนินธุรกิจ โดยทาให้ผู้ใช้
ระบบในส่วนโปรแกรมประยุกต์บนโทรศัพท์เคลื่อนที่ของระบบสามารถลดภาระการเก็บดูแลรักษาบัตร
สมาชิก ใบแจ้งค่าบริการและตั๋วต่างๆ เพิ่มความสะดวกรวดเร็วในการยืนยันออกตั๋วจริงจากการจองตั๋วต่างๆ
ด้านผู้ให้บริการต่างๆ สามารถลดการใช้ต้นทุนและทรัพยากรธรรมชาติจากการผลิตบัตรสมาชิก ใบแจ้ง
ค่าบริการ และตั๋วต่างๆ เช่น พลาสติก กระดาษ หมึกพิมพ์เป็นต้น โครงการนี้ได้มีการสร้างส่วนจาลองเพื่อใช้
ในการทดสอบระบบสองส่วน ส่วนแรกคือส่วนเว็บเซอร์วิสและโปรแกรมประยุกต์สาขาของผู้ให้บริการ
ส่วนที่สองคือส่วนโปรแกรมประยุกต์ของบริษัทตัวแทนรับชาระเงิน
CR: http://www.vcharkarn.com/project/view/652
ตัวอย่างโครงงานที่ 4
ชื่อโครงงาน ข้อมูลปลอดภัยด้วย RSA
ชื่อผู้ทาโครงงาน นายอรรถวิท รัชตภูมิ
ชื่ออาจารย์ที่ปรึกษา ดร.สุรพันธ์ เมฆนาวิน
สถาบันการศึกษา นักเรียนระดับชั้นมะยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนวิสุทธรังษี
ระดับชั้น มัธยมปลาย
หมวดวิชา คอมพิวเตอร์
วัน/เดือน/ปี ทาโครงงาน 1/1/2541
บทคัดย่อ
โปรแกรม เก็บข้อมูลปลอดภัยด้วย RSA” นี้สร้างขึ้นมาเพื่ออานวยความสะดวกให้กับผู้ใช้ในการที่จะเข้ารหัสข้อมูลที่
ต้องการเก็บไว้เป็นความลับ โดยโปรแกรมนี้จะทาหน้าที่เข้ารหัสและถอดรหัสไฟล์ให้กับผู้ใช้โดยอัตโนมัติ ทาให้ผู้ใช้ไม่ต้อง
เข้ารหัสและถอดรหัสไฟล์เอง โดยโปรแกรมจะใช้อัลกอริทึมในการเข้ารหัสสองอัลกอริทึม คือ RSA (Rivest,Shamir and
Adleman) และ RC4 (Rivest’ s Chipher 4) โดยโปรแกรมจะใช้ RC4 ในการเข้ารหัสข้อมูล และใช้ RSA ในการเข้ารหัสคีย์ที่
ใช้ในการเข้ารหัสข้อมูลอีกครั้งหนึ่ง สาเหตุที่ต้องเข้ารหัสถึงสองครั้ง เพราะว่า RSA นั้นให้ความปลอดภัยในการเข้ารหัสสูง
แต่ความเร็วในการเข้ารหัสนั้นต่า ในขณะที่ RC4 นั้นให้ความปลอดภัยในการเข้ารหัสนั้นต่ากว่า RSA แต่มีความเร็วในการ
เข้ารหัสข้อมูลที่สูงกว่า RSA โปรแกรมนี้จึงใช้ อัลกอลิธึมทั้งสองอัลกอลิทึมในการเข้ารหัสไฟล์ เพื่อช่วยเสริมข้อเด่นและลด
ข้อด้อยของทั้งสองอัลกอลิทึมลง โดยเมื่อผู้ใช้สั่งให้โปรแกรมเข้ารหัส โปรแกรมก็จะทาการสุ่มคีย์ขึ้นมาหนึ่งตัวหลังจากนั้นก็
จะใช้คีย์นั้นในการเข้ารหัสข้อมูลด้วย RC4 แล้วจึงใช้ RSA ในการเข้ารหัสคีย์แล้วบันทึกลงในไฟล์รวมกับข้อมูลที่เข้ารหัส
แล้ว และเมื่อผู้ใช้เรียกไฟล์ที่เข้ารหัสอยู่ โปรแกรมนี้ก็จะทาการเรียกไฟล์นั้นแล้วจึงดึงคีย์ที่เก็บอยู่มาถอดรหัสแล้วจึงให้คีย์นั้น
ในการถอดรหัสข้อมูลภายในไฟล์ เมื่อโปรแกรมถอดรหัสไฟล์เรียบร้อยแล้วโปรแกรมก็จะเรียกโปรแกรมที่ใช้ในการเปิด
ไฟล์นั้นอีกครั้งหนึ่ง และเมื่อผู้ใช้ปิดโปรแกรมนั้นลง โปรแกรมนี้ก็จะเข้ารหัสไฟล์นั้นให้โดยอัตโนมัติ ทาให้ข้อมูลปลอดภัย
มากกว่าที่จะทาให้ผู้ใช้เข้ารหัสไฟล์เอง
CR: http://www.vcharkarn.com/project/view/652
ตัวอย่างโครงงานที่ 5
ชื่อโครงงาน โปรแกรมช่วยอ่านหนังสืออิเล็กทรอนิกส์อย่างชาญฉลาด
ชื่อผู้ทาโครงงาน นายธนพล สืบเชื้อ,นายพิจักษณ์ จิรภิวงศ์,นายกมลาสน์ อุดมล้าเลิศ
ชื่ออาจารย์ที่ปรึกษา ผศ.ดร.อานนท์ รุ่งสว่าง
สถาบันการศึกษา มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์
โครงงานได้รับรางวัล ได้รับทุนอุดหนุนโครงการวิจัย พัฒนาและวิศวกรรม โครงการแข่งขันพัฒนาโปรแกรมคอมพิวเตอร์
แห่งประเทศไทย ครั้งที่ 11 ประจาปีงบประมาณ 2551
บทคัดย่อ
ในปัจจุบันหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ได้รับความนิยมอย่างแพร่หลายเนื่องจากอยู่ในรูปแบบของข้อมูลดิจิตอลขนาดเล็ก มีความ
สะดวกในการเก็บรักษาในสื่อบันทึกข้อมูลที่หลากหลาย หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ที่เผยแพร่บนเครือข่ายอินเตอร์เน็ตในปัจจุบันมี
หลากหลายภาษา และภาษาที่นิยมใช้กันมากในสื่อหนังสืออิเล็กทรอนิกส์คือภาษาอังกฤษ แต่เนื่องจากระดับความสามารถทาง
ภาษาของผู้อ่านแต่ละคนนั้นไม่เท่ากัน ทาให้ผู้อ่านที่มีทักษะทางด้านภาษาอังกฤษมากก็จะสามารถได้ความรู้จากการอ่าน
หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ที่เป็นภาษาอังกฤษได้อย่างไม่ติดขัด แต่ถ้าหากผู้อ่านเป็นผู้ที่ไม่ชานาญ และขาดทักษะทางด้าน
ภาษาอังกฤษก็จะทาให้เกิดการติดขัดในการอ่าน
ทางผู้พัฒนาโครงงานจึงได้มีแนวความคิดที่จะพัฒนาโปรแกรมเพื่อช่วยให้ผู้อ่านสามารถอ่านหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ที่เป็น
ภาษาอังกฤษได้สะดวกสบายมากยิ่งขึ้น อีกทั้งยังส่งเสริมผู้เพิ่งเริ่มอ่านเกิดความคุ้นเคยกับการอ่านหนังสือในรูปแบบของสื่อ
สิ่งพิมพ์อิเล็กทรอนิกส์อื่นๆ เพื่อเป็นการเพิ่มทักษะการอ่าน
โดยทางผู้พัฒนาโปรแกรมช่วยอ่านหนังสืออิเล็กทรอนิกส์แบบชาญฉลาดได้ออกแบบให้โปรแกรมประกอบไปด้วย 4 ระบบ
ย่อยคือ ระบบวิเคราะห์และค้นหาคาสาคัญของหนังสือ ระบบการค้นหาและแปลคาศัพท์ ระบบในส่วนของการติดต่อกับผู้ใช้
และระบบบุ๊คมาร์ครวมทั้งโน้ตย่อ ซึ่งระบบย่อยเหล่านี้เมื่อนามารวมกัน จะช่วยอานวยความสะดวกแก่ผู้ใช้ในการอ่านหนังสือ
อิเล็กทรอนิกส์โดยเน้นผู้ใช้ในกลุ่มนิสิตนักศึกษา และผู้สนใจเป็นหลัก
CR: http://www.vcharkarn.com/project/view/652

Contenu connexe

Plus de Nutcha Kbn

ใบงานที่ 8 เรื่อง โครงงานประเภท “การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์”
ใบงานที่ 8 เรื่อง โครงงานประเภท “การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์”ใบงานที่ 8 เรื่อง โครงงานประเภท “การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์”
ใบงานที่ 8 เรื่อง โครงงานประเภท “การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์”Nutcha Kbn
 
ใบงานที่ 4 เรื่อง โครงงานประเภท “การพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา"
ใบงานที่ 4 เรื่อง โครงงานประเภท “การพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา"ใบงานที่ 4 เรื่อง โครงงานประเภท “การพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา"
ใบงานที่ 4 เรื่อง โครงงานประเภท “การพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา"Nutcha Kbn
 
ใบงานที่ 3 ขอบข่ายและประเภทของโครงงาน
ใบงานที่ 3 ขอบข่ายและประเภทของโครงงานใบงานที่ 3 ขอบข่ายและประเภทของโครงงาน
ใบงานที่ 3 ขอบข่ายและประเภทของโครงงานNutcha Kbn
 
ข้อสอบ O-net 50 สุขศึกษา ม 6
ข้อสอบ O-net 50 สุขศึกษา ม 6ข้อสอบ O-net 50 สุขศึกษา ม 6
ข้อสอบ O-net 50 สุขศึกษา ม 6Nutcha Kbn
 
ข้อสอบ O-net 50 วิทยาศาสตร์ ม 6
ข้อสอบ O-net 50 วิทยาศาสตร์ ม 6ข้อสอบ O-net 50 วิทยาศาสตร์ ม 6
ข้อสอบ O-net 50 วิทยาศาสตร์ ม 6Nutcha Kbn
 
ข้อสอบ O-net 50 ภาษาอังกฤษ ม 6
ข้อสอบ O-net 50 ภาษาอังกฤษ ม 6ข้อสอบ O-net 50 ภาษาอังกฤษ ม 6
ข้อสอบ O-net 50 ภาษาอังกฤษ ม 6Nutcha Kbn
 
ข้อสอบ O-net 50 ภาษาไทย ม 6
ข้อสอบ O-net 50 ภาษาไทย ม 6ข้อสอบ O-net 50 ภาษาไทย ม 6
ข้อสอบ O-net 50 ภาษาไทย ม 6Nutcha Kbn
 
ข้อสอบ O-net 50 คณิตศาสตร์ ม 6
ข้อสอบ O-net 50 คณิตศาสตร์ ม 6ข้อสอบ O-net 50 คณิตศาสตร์ ม 6
ข้อสอบ O-net 50 คณิตศาสตร์ ม 6Nutcha Kbn
 
ข้อสอบ O-net 50 สังคม ม 6
ข้อสอบ O-net 50 สังคม ม 6ข้อสอบ O-net 50 สังคม ม 6
ข้อสอบ O-net 50 สังคม ม 6Nutcha Kbn
 
ข้อสอบ O -net 52 สังคมศึกษา
ข้อสอบ O -net 52 สังคมศึกษาข้อสอบ O -net 52 สังคมศึกษา
ข้อสอบ O -net 52 สังคมศึกษาNutcha Kbn
 
ข้อสอบ O -net 52 วิทยาศาสตร์
ข้อสอบ O -net 52 วิทยาศาสตร์ข้อสอบ O -net 52 วิทยาศาสตร์
ข้อสอบ O -net 52 วิทยาศาสตร์Nutcha Kbn
 
ข้อสอบ O n-et 52 ภาษาอังกฤษ
ข้อสอบ O n-et 52 ภาษาอังกฤษข้อสอบ O n-et 52 ภาษาอังกฤษ
ข้อสอบ O n-et 52 ภาษาอังกฤษNutcha Kbn
 
ข้อสอบ O -net 52 ภาษาไทย
ข้อสอบ O -net 52 ภาษาไทยข้อสอบ O -net 52 ภาษาไทย
ข้อสอบ O -net 52 ภาษาไทยNutcha Kbn
 
ข้อสอบ O -net 52 คณิตศาสตร์
ข้อสอบ O -net 52 คณิตศาสตร์ข้อสอบ O -net 52 คณิตศาสตร์
ข้อสอบ O -net 52 คณิตศาสตร์Nutcha Kbn
 
ข้อสอบ O -net 52 สุขศึกษา
ข้อสอบ O -net 52 สุขศึกษาข้อสอบ O -net 52 สุขศึกษา
ข้อสอบ O -net 52 สุขศึกษาNutcha Kbn
 
ใบงานสำรวจตัวเอง
ใบงานสำรวจตัวเองใบงานสำรวจตัวเอง
ใบงานสำรวจตัวเองNutcha Kbn
 

Plus de Nutcha Kbn (16)

ใบงานที่ 8 เรื่อง โครงงานประเภท “การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์”
ใบงานที่ 8 เรื่อง โครงงานประเภท “การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์”ใบงานที่ 8 เรื่อง โครงงานประเภท “การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์”
ใบงานที่ 8 เรื่อง โครงงานประเภท “การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์”
 
ใบงานที่ 4 เรื่อง โครงงานประเภท “การพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา"
ใบงานที่ 4 เรื่อง โครงงานประเภท “การพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา"ใบงานที่ 4 เรื่อง โครงงานประเภท “การพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา"
ใบงานที่ 4 เรื่อง โครงงานประเภท “การพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา"
 
ใบงานที่ 3 ขอบข่ายและประเภทของโครงงาน
ใบงานที่ 3 ขอบข่ายและประเภทของโครงงานใบงานที่ 3 ขอบข่ายและประเภทของโครงงาน
ใบงานที่ 3 ขอบข่ายและประเภทของโครงงาน
 
ข้อสอบ O-net 50 สุขศึกษา ม 6
ข้อสอบ O-net 50 สุขศึกษา ม 6ข้อสอบ O-net 50 สุขศึกษา ม 6
ข้อสอบ O-net 50 สุขศึกษา ม 6
 
ข้อสอบ O-net 50 วิทยาศาสตร์ ม 6
ข้อสอบ O-net 50 วิทยาศาสตร์ ม 6ข้อสอบ O-net 50 วิทยาศาสตร์ ม 6
ข้อสอบ O-net 50 วิทยาศาสตร์ ม 6
 
ข้อสอบ O-net 50 ภาษาอังกฤษ ม 6
ข้อสอบ O-net 50 ภาษาอังกฤษ ม 6ข้อสอบ O-net 50 ภาษาอังกฤษ ม 6
ข้อสอบ O-net 50 ภาษาอังกฤษ ม 6
 
ข้อสอบ O-net 50 ภาษาไทย ม 6
ข้อสอบ O-net 50 ภาษาไทย ม 6ข้อสอบ O-net 50 ภาษาไทย ม 6
ข้อสอบ O-net 50 ภาษาไทย ม 6
 
ข้อสอบ O-net 50 คณิตศาสตร์ ม 6
ข้อสอบ O-net 50 คณิตศาสตร์ ม 6ข้อสอบ O-net 50 คณิตศาสตร์ ม 6
ข้อสอบ O-net 50 คณิตศาสตร์ ม 6
 
ข้อสอบ O-net 50 สังคม ม 6
ข้อสอบ O-net 50 สังคม ม 6ข้อสอบ O-net 50 สังคม ม 6
ข้อสอบ O-net 50 สังคม ม 6
 
ข้อสอบ O -net 52 สังคมศึกษา
ข้อสอบ O -net 52 สังคมศึกษาข้อสอบ O -net 52 สังคมศึกษา
ข้อสอบ O -net 52 สังคมศึกษา
 
ข้อสอบ O -net 52 วิทยาศาสตร์
ข้อสอบ O -net 52 วิทยาศาสตร์ข้อสอบ O -net 52 วิทยาศาสตร์
ข้อสอบ O -net 52 วิทยาศาสตร์
 
ข้อสอบ O n-et 52 ภาษาอังกฤษ
ข้อสอบ O n-et 52 ภาษาอังกฤษข้อสอบ O n-et 52 ภาษาอังกฤษ
ข้อสอบ O n-et 52 ภาษาอังกฤษ
 
ข้อสอบ O -net 52 ภาษาไทย
ข้อสอบ O -net 52 ภาษาไทยข้อสอบ O -net 52 ภาษาไทย
ข้อสอบ O -net 52 ภาษาไทย
 
ข้อสอบ O -net 52 คณิตศาสตร์
ข้อสอบ O -net 52 คณิตศาสตร์ข้อสอบ O -net 52 คณิตศาสตร์
ข้อสอบ O -net 52 คณิตศาสตร์
 
ข้อสอบ O -net 52 สุขศึกษา
ข้อสอบ O -net 52 สุขศึกษาข้อสอบ O -net 52 สุขศึกษา
ข้อสอบ O -net 52 สุขศึกษา
 
ใบงานสำรวจตัวเอง
ใบงานสำรวจตัวเองใบงานสำรวจตัวเอง
ใบงานสำรวจตัวเอง
 

ใบงานที่ 5 เรื่อง โครงงานประเภท “การพัฒนาเครื่องมือ”

  • 1. ใบงานที่ 5 เรื่อง โครงงานประเภท “การพัฒนาเครื่องมือ” ให้นักเรียนเปิดเครื่องคอมพิวเตอร์ แล้วค้นหาความหมายและตัวอย่างหัวข้อโครงงานประเภทการ พัฒนาเครื่องมือ จากแหล่งข้อมูล (ห้องสมุด / อินเทอร์เน็ต) อย่างน้อย 5 โครงงาน แล้วบันทึกลงกระดาษขนาด A4 ที่เตรียมมาพร้อมเขียน แหล่งที่มา หรือ Address ของ website ที่นักเรียนค้นหาข้อมูลเหล่านั้นด้วย หมายเหตุ : ให้พิมพ์(print) หรือ คัดลอกลงกระดาษ A4 ส่วนข้อความที่ต้องเติมให้ เขียนด้วยปากกาสีดา หรือ น้าเงิน โครงงานพัฒนาเครื่องมือ(Tools Development) หมายถึง - โครงงานทีใช้คอมพิวเตอร์ในการผลิตสื่อเพื่อการศึกษา โดยการสร้างโปรแกรมบทเรียน หรือหน่วยการเรียน - โครงงานเพื่อพัฒนาเรื่องมือมาใช้ช่วยสร้างงานประยุกต์ต่าง ๆ ซึ่งโดยส่วนใหญ่จะเป็นในรูปซอฟต์แวร์ - โครงงานใช้คอมพิวเตอร์ในการจาลองการทดลองของสาขาต่าง ๆ เป็นโครงงานที่ผู้ทาต้องศึกษารวบรวมความรู้ หลักการ ข้อเท็จจริงและแนวความคิดต่าง ๆ - โครงงานที่ใช้คอมพิวเตอร์ในการสร้างผลงานเพื่อประยุกต์ใช้งานจริงในชีวิต ประจาวัน ตัวอย่างโครงงานที่ 1 ชื่อโครงงาน โครงงานพัฒนาโปรแกรมคานวณค่าพลังงานไฟฟ้าที่ใช้ภายในบ้านและประมาณค่าใช้จ่ายรายเดือน โดยใช้ระบบปฏิบัติการแอนดรอยด์
  • 2. วัตถุประสงค์ เพื่อสร้างโปรแกรมประมาณการค่าไฟฟ้าภายในบ้านรายเดือนโดยใช้ระบบปฏิบัติการแอนดรอยด์ เพื่อศึกษาความพึงพอใจของผู้ใช้โปรแกรมประมาณการค่าไฟฟ้า ภายในบ้านรายเดือนโดยใช้ระบบปฏิบัติการแอน ดรอยด์ ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ ผลการดาเนินงาน จากผลการสารวจความพึงพอใจของผู้ใช้โปรแกรม Power Calculator ของโครงงานพัฒนาโปรแกรมประมาณการค่า ไฟฟ้ารายเดือนภายในบ้านโดยใช้ระบบปฏิบัติการแอนดรอยด์ จานวน 20 คน พบว่าค่าเฉลี่ยของชื่อแอพพลิเคชั่นและ รูปภาพประกอบมีความเหมาะสมแอพพลิเคชั่นมีความน่าสนใจและการแสดงผลมีความถูกต้อง สามารถช่วยผู้ใช้ในการ ประมาณค่าไฟฟ้าได้ ภาพรวมความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก ได้รับคาแนะนาจากผู้ใช้ให้ควรปรับปรุงในเรื่องของขนาดตัวอักษรและสีของ ตัวอักษรให้ชัดเจนขึ้นอภิปรายผล ขั้นตอนการดาเนินงาน เตรียมข้อมูลและสืบค้นข้อมูล - ศึกษาการคานวณค่าไฟฟ้า - ศึกษาการสร้างโปรแกรมบนระบบปฏิบัติการแอนดรอยด์ ทดสอบประสิทธิภาพในการทางาน สอบถามความพึงพอใจของผู้ใช้งานสมาร์ทโฟนจานวน 20 คนที่ใช้โปรแกรม ประมาณการค่าไฟฟ้าภายในบ้านรายเดือนโดยใช้ ระบบปฏิบัติการแอนดรอยด์ วิเคราะห์ผลการสอบถามความพึงพอใจของผู้ใช้โปรแกรมและหาค่าสถิติทางคณิตศาสตร์ โดย - ค่าเฉลี่ยเลขคณิต (Mean) - ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) เพื่อหาค่ากระจายของข้อมูล ข้อจากัดของโปรแกรม - โปรแกรมทางานบนระบบปฏิบัติการแอนดรอยด์ - โปรแกรมเป็นการคานวณค่าไฟฟ้าประเภทที่ 1 บ้านอยู่อาศัยอัตราปกติปริมาณการใช้พลังงานไฟฟ้าไม่เกิน 150 หน่วย ต่อเดือน เริ่มใช้ตั้งแต่เดือนมิถุนายน 2555 - ผู้ใช้สามารถเปลี่ยนแปลงค่า Ft ได้ - โปรแกรมสามารถคานวณเครื่องใช้ไฟฟ้าได้ 13 ชนิดและสามารถเพิ่มเครื่องใช้ไฟฟ้าได้3 ชนิด ออกแบบหน้าต่างๆของโปรแกรม เขียนโปรแกรมสาหรับการเชื่อมโยง และประมวลผลของโปรแกรม ออกแบบแบบสอบถามความพึงพอใจของผู้ใช้โปรแกรม D : Do P : PLAN C : CHECK A : ACT
  • 3. โครงงานพัฒนาโปรแกรมประมาณการค่าไฟฟ้าภายในบ้านรายเดือนโดยใช้ระบบปฏิบัติการแอนดรอยด์ จัดทาสรุปรายงานและคู่มือการใช้งานโปรแกรม User Interface ค่าไฟฟ้าตามสูตรการปรับอัตราค่าไฟฟ้าโดยอัตโนมัติ(Ft) = จานวนหน่วยหรือยูนิต x ค่า FT ตามประกาศของการไฟฟ้า ค่าไฟฟ้าตามอัตราค่าไฟฟ้าฐาน จานวนหน่วยหรือยูนิต = (กาลังไฟฟ้า (วัตต์)ชนิดนั้นๆ x จานวนเครื่องใช้ไฟฟ้า x จานวนชั่วโมงที่ใช้งานใน 1 วัน) ÷1000 ภาษีมูลค่าเพิ่ม = (ค่าไฟฟ้าฐาน+(ค่า Ft))x0.07 CR: http://prezi.com/xdcoayju-iya/presentation/ ตัวอย่างโครงงานที่2 ชื่อโครงงาน โครงงานโปรแกรมคานวณพื้นที่สี่เหลี่ยมจัตุรัส ความเป็นมาและความสาคัญของปัญหา รูปสี่เหลี่ยมจัตุรัส หรือรูปสี่เหลี่ยมปรกติ หรือรูปสี่เหลี่ยมด้านเท่ามุมเท่า คือรูปสี่เหลี่ยมที่มีด้านทั้งสี่ยาวเท่ากันและ มุมทั้งสี่เป็นมุมฉาก เทียบเท่ากับเงื่อนไขว่าด้านตรงข้ามขนานกัน และเส้นทแยงมุมแบ่งครึ่งและตั้งฉากซึ่งกันและกัน และ ด้านทั้งสี่ยาวเท่ากัน พื้นที่ของรูปสี่เหลี่ยมจัตุรัสที่มีความยาวด้านละ a หน่วย เท่ากับ a×a = a2 ตารางหน่วย และเส้นรอบรูปจะ ยาวเท่ากับ 4a หน่วย ในทางคณิตศาสตร์สามารถนาสูตร ด้าน*ด้าน ซึ่งเป็นสูตรของรูปสี่เหลี่ยมจัตุรัสมาใช้ในการหาพื้นที่ ต่างๆ ดังนั้นดังนั้นเพื่อให้เกิดความสะดวกในการคิดคานวณพื้นที่รูปสี่เหลี่ยมจัตุรัส ผู้จัดทาโครงงานจึงได้คิดโปรแกรมการคานวณ พื้นที่รูปสี่เหลี่ยมจัตุรัสเพื่อให้ผู้ศึกษาสามารถทาและตรวจสอบการคานวณหาพื้นที่รูปสี่เหลี่ยมจัตุรัสได้อย่างถูกต้อง
  • 4. วัตถุประสงค์ของโครงงาน การคานวณหาพื้นที่รูปสี่เหลี่ยมจัตุรัส ขอบเขตของโครงงาน โปรแกรมสามารถคานวณพื้นที่รูปสี่เหลี่ยมจัตุรัสได้ตามเงื่อนไขของสูตรการหาพื้นที่สี่เหลี่ยมจัตุรัส ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ 1. เป็นแนวทางในการพัฒนาโปรแกรมโดยใช้ภาษาซี ในระบบงานอื่นๆ 2. อานวยความสะดวกแก่ผู้ศึกษาทางคณิตศาสตร์ในการคานวณพื้นที่รูปสี่เหลี่ยมจัตุรัส เครื่องมือที่ใช้ในการพัฒนา 1. Hardware ที่ใช้ 1.1 เครื่องคอมพิวเตอร์ CPU 500 MHz ขึ้นไป 1.2 หน่วยความจา 128 MB 1.3 จอภาพ 17 นิ้ว 1.4 Hard Disk 20 GB 1.5 การ์ดแสดงผลคุณภาพสูง 1.6 Mouse 1 อัน 1.7 Keyboard 1 อัน 2. Software ที่ใช้ 2.1 โปรแกรม Dev-C++ CR: www.multisrn.com/m3156/m34_012.pptx ตัวอย่างโครงงานที่ 3 ชื่อโครงงาน ระบบบาร์โค้ดบนโทรศัพท์เคลื่อนที่เพื่อการดาเนินธุรกิจ
  • 5. ชื่อผู้ทาโครงงาน นายฑีฆวัฒน์ เทพานวล,นายปวีณวัช สุรินทร์,นายปิยะพงษ์บุญมี ชื่ออาจารย์ที่ปรึกษา ผศ. ดร. สุขุมาล กิติสิน สถาบันการศึกษา มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ ระดับชั้น ปริญญาตรี หมวดวิชา คอมพิวเตอร์ วัน/เดือน/ปี ทาโครงงาน 1/1/2549 บทคัดย่อ โครงการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อนาเทคนิคการสร้างบาร์โค้ดบนจอภาพโทรศัพท์เคลื่อนที่ มาใช้ในการพัฒนา ระบบที่ประกอบด้วยโปรแกรมประยุกต์บนโทรศัพท์เคลื่อนที่และเว็บเซอร์วิส เพื่อรองรับการทางานดังนี้คือ การขอรับใบแจ้งค่าบริการ การขอทาบัตรสมาชิก การจองและการซื้อตั๋วต่างๆ จากเว็บเซอร์วิสผู้ให้บริการคือ หน่วยงานของรัฐและเอกชนที่มีการใช้ใบแจ้งค่าบริการหรือบัตรสมาชิก ผู้ให้บริการในระบบธุรกิจที่มีการใช้ ตั๋ว ตามลาดับ ผ่านโปรแกรมประยุกต์บนโทรศัพท์เคลื่อนที่ เพื่อใช้โปรแกรมประยุกต์บนโทรศัพท์เคลื่อนที่ แทนใบแจ้งค่าบริการ บัตรสมาชิก ตั๋วต่างๆและใช้ในการยืนยันการออกตั๋วจริงจากจองตั๋วต่างๆ โดยระบบมี การทางานดังนี้คือ เว็บเซอร์วิสของระบบจะทาหน้าที่รวบรวมบริการและเป็นตัวกลางในการเชื่อมต่อ ประสานการทางานเพื่อส่งผ่านข้อมูลใบแจ้งค่าบริการ ข้อมูลบัตรสมาชิก ข้อมูลหมายเลขเฉพาะหรือข้อมูล หมายการจองของตั๋วต่างๆ ระหว่างเว็บเซอร์วิสผู้ให้บริการกับโปรแกรมประยุกต์บนโทรศัพท์เคลื่อนที่ โดย ลักษณะข้อมูลที่ใช้ในการแลกเปลี่ยนเป็นรูปแบบเอกสาร XML ซึ่งโปรแกรมประยุกต์บนโทรศัพท์เคลื่อนที่ ของระบบสามารถนาข้อมูลหมายเลขบาร์โค้ดบนใบแจ้งค่าบริการ หมายเลขบาร์โค้ดบนบัตรสมาชิก และ หมายเลขเฉพาะหรือหมายเลขการจองของตั๋วต่างๆ ทั้งจากการเชื่อมต่อกับเว็บเซอร์วิสของระบบ การรับ ข้อความ SMS จากผู้ให้บริการและการพิมพ์ข้อมูลโดยตรง มาทาการสร้างเป็นบาร์โค้ดบนจอภาพ โทรศัพท์เคลื่อนที่เพื่อรองรับการอ่านจากเครื่องอ่านบาร์โค้ดในการใช้งานต่อไป โดยระบบที่พัฒนาขึ้นจะ เป็นนวัตกรรมใหม่ซึ่งช่วยอานวยความสะดวกและช่วยให้เกิดความรวดเร็วในการดาเนินธุรกิจ โดยทาให้ผู้ใช้ ระบบในส่วนโปรแกรมประยุกต์บนโทรศัพท์เคลื่อนที่ของระบบสามารถลดภาระการเก็บดูแลรักษาบัตร สมาชิก ใบแจ้งค่าบริการและตั๋วต่างๆ เพิ่มความสะดวกรวดเร็วในการยืนยันออกตั๋วจริงจากการจองตั๋วต่างๆ ด้านผู้ให้บริการต่างๆ สามารถลดการใช้ต้นทุนและทรัพยากรธรรมชาติจากการผลิตบัตรสมาชิก ใบแจ้ง ค่าบริการ และตั๋วต่างๆ เช่น พลาสติก กระดาษ หมึกพิมพ์เป็นต้น โครงการนี้ได้มีการสร้างส่วนจาลองเพื่อใช้ ในการทดสอบระบบสองส่วน ส่วนแรกคือส่วนเว็บเซอร์วิสและโปรแกรมประยุกต์สาขาของผู้ให้บริการ ส่วนที่สองคือส่วนโปรแกรมประยุกต์ของบริษัทตัวแทนรับชาระเงิน CR: http://www.vcharkarn.com/project/view/652
  • 6. ตัวอย่างโครงงานที่ 4 ชื่อโครงงาน ข้อมูลปลอดภัยด้วย RSA ชื่อผู้ทาโครงงาน นายอรรถวิท รัชตภูมิ ชื่ออาจารย์ที่ปรึกษา ดร.สุรพันธ์ เมฆนาวิน สถาบันการศึกษา นักเรียนระดับชั้นมะยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนวิสุทธรังษี ระดับชั้น มัธยมปลาย หมวดวิชา คอมพิวเตอร์ วัน/เดือน/ปี ทาโครงงาน 1/1/2541 บทคัดย่อ โปรแกรม เก็บข้อมูลปลอดภัยด้วย RSA” นี้สร้างขึ้นมาเพื่ออานวยความสะดวกให้กับผู้ใช้ในการที่จะเข้ารหัสข้อมูลที่ ต้องการเก็บไว้เป็นความลับ โดยโปรแกรมนี้จะทาหน้าที่เข้ารหัสและถอดรหัสไฟล์ให้กับผู้ใช้โดยอัตโนมัติ ทาให้ผู้ใช้ไม่ต้อง เข้ารหัสและถอดรหัสไฟล์เอง โดยโปรแกรมจะใช้อัลกอริทึมในการเข้ารหัสสองอัลกอริทึม คือ RSA (Rivest,Shamir and Adleman) และ RC4 (Rivest’ s Chipher 4) โดยโปรแกรมจะใช้ RC4 ในการเข้ารหัสข้อมูล และใช้ RSA ในการเข้ารหัสคีย์ที่ ใช้ในการเข้ารหัสข้อมูลอีกครั้งหนึ่ง สาเหตุที่ต้องเข้ารหัสถึงสองครั้ง เพราะว่า RSA นั้นให้ความปลอดภัยในการเข้ารหัสสูง แต่ความเร็วในการเข้ารหัสนั้นต่า ในขณะที่ RC4 นั้นให้ความปลอดภัยในการเข้ารหัสนั้นต่ากว่า RSA แต่มีความเร็วในการ เข้ารหัสข้อมูลที่สูงกว่า RSA โปรแกรมนี้จึงใช้ อัลกอลิธึมทั้งสองอัลกอลิทึมในการเข้ารหัสไฟล์ เพื่อช่วยเสริมข้อเด่นและลด ข้อด้อยของทั้งสองอัลกอลิทึมลง โดยเมื่อผู้ใช้สั่งให้โปรแกรมเข้ารหัส โปรแกรมก็จะทาการสุ่มคีย์ขึ้นมาหนึ่งตัวหลังจากนั้นก็ จะใช้คีย์นั้นในการเข้ารหัสข้อมูลด้วย RC4 แล้วจึงใช้ RSA ในการเข้ารหัสคีย์แล้วบันทึกลงในไฟล์รวมกับข้อมูลที่เข้ารหัส แล้ว และเมื่อผู้ใช้เรียกไฟล์ที่เข้ารหัสอยู่ โปรแกรมนี้ก็จะทาการเรียกไฟล์นั้นแล้วจึงดึงคีย์ที่เก็บอยู่มาถอดรหัสแล้วจึงให้คีย์นั้น ในการถอดรหัสข้อมูลภายในไฟล์ เมื่อโปรแกรมถอดรหัสไฟล์เรียบร้อยแล้วโปรแกรมก็จะเรียกโปรแกรมที่ใช้ในการเปิด ไฟล์นั้นอีกครั้งหนึ่ง และเมื่อผู้ใช้ปิดโปรแกรมนั้นลง โปรแกรมนี้ก็จะเข้ารหัสไฟล์นั้นให้โดยอัตโนมัติ ทาให้ข้อมูลปลอดภัย มากกว่าที่จะทาให้ผู้ใช้เข้ารหัสไฟล์เอง CR: http://www.vcharkarn.com/project/view/652
  • 7. ตัวอย่างโครงงานที่ 5 ชื่อโครงงาน โปรแกรมช่วยอ่านหนังสืออิเล็กทรอนิกส์อย่างชาญฉลาด ชื่อผู้ทาโครงงาน นายธนพล สืบเชื้อ,นายพิจักษณ์ จิรภิวงศ์,นายกมลาสน์ อุดมล้าเลิศ ชื่ออาจารย์ที่ปรึกษา ผศ.ดร.อานนท์ รุ่งสว่าง สถาบันการศึกษา มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ โครงงานได้รับรางวัล ได้รับทุนอุดหนุนโครงการวิจัย พัฒนาและวิศวกรรม โครงการแข่งขันพัฒนาโปรแกรมคอมพิวเตอร์ แห่งประเทศไทย ครั้งที่ 11 ประจาปีงบประมาณ 2551 บทคัดย่อ ในปัจจุบันหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ได้รับความนิยมอย่างแพร่หลายเนื่องจากอยู่ในรูปแบบของข้อมูลดิจิตอลขนาดเล็ก มีความ สะดวกในการเก็บรักษาในสื่อบันทึกข้อมูลที่หลากหลาย หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ที่เผยแพร่บนเครือข่ายอินเตอร์เน็ตในปัจจุบันมี หลากหลายภาษา และภาษาที่นิยมใช้กันมากในสื่อหนังสืออิเล็กทรอนิกส์คือภาษาอังกฤษ แต่เนื่องจากระดับความสามารถทาง ภาษาของผู้อ่านแต่ละคนนั้นไม่เท่ากัน ทาให้ผู้อ่านที่มีทักษะทางด้านภาษาอังกฤษมากก็จะสามารถได้ความรู้จากการอ่าน หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ที่เป็นภาษาอังกฤษได้อย่างไม่ติดขัด แต่ถ้าหากผู้อ่านเป็นผู้ที่ไม่ชานาญ และขาดทักษะทางด้าน ภาษาอังกฤษก็จะทาให้เกิดการติดขัดในการอ่าน ทางผู้พัฒนาโครงงานจึงได้มีแนวความคิดที่จะพัฒนาโปรแกรมเพื่อช่วยให้ผู้อ่านสามารถอ่านหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ที่เป็น ภาษาอังกฤษได้สะดวกสบายมากยิ่งขึ้น อีกทั้งยังส่งเสริมผู้เพิ่งเริ่มอ่านเกิดความคุ้นเคยกับการอ่านหนังสือในรูปแบบของสื่อ สิ่งพิมพ์อิเล็กทรอนิกส์อื่นๆ เพื่อเป็นการเพิ่มทักษะการอ่าน โดยทางผู้พัฒนาโปรแกรมช่วยอ่านหนังสืออิเล็กทรอนิกส์แบบชาญฉลาดได้ออกแบบให้โปรแกรมประกอบไปด้วย 4 ระบบ ย่อยคือ ระบบวิเคราะห์และค้นหาคาสาคัญของหนังสือ ระบบการค้นหาและแปลคาศัพท์ ระบบในส่วนของการติดต่อกับผู้ใช้ และระบบบุ๊คมาร์ครวมทั้งโน้ตย่อ ซึ่งระบบย่อยเหล่านี้เมื่อนามารวมกัน จะช่วยอานวยความสะดวกแก่ผู้ใช้ในการอ่านหนังสือ อิเล็กทรอนิกส์โดยเน้นผู้ใช้ในกลุ่มนิสิตนักศึกษา และผู้สนใจเป็นหลัก CR: http://www.vcharkarn.com/project/view/652