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Educación en la era digital: retos 02
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Fundamentos Participantes  –  estudiantes  y  profesores  de todas las disciplinas (escuelas  Brasil,  Latinoamerica   y España ) Objetivo :  la alfabetización digital  (investigación, comunicación y publicación) Lema :  el ejercicio de  la mirada  sobre las formas de  vivir  y  producir  en la  ciudad  donde viven ( Diversidad Cultural  y  Desarrollo Sostenible ) Dinámica : transformar su  escuela  en  agencia de noticias   Producción y   publicación   de contenidos   de Internet en texto, imagen, audio y video Propuesta y  ejecución de   acciones y  proyectos intervención social
Galerias:  http://migre.me/6Oyy Herramientas de Publicación
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Temas   de   “Reportaje”   CIUDAD y   TRABAJO Formas y situaciones de trabajo en su área :  Ser un empresario; Niño no trabaja / valientes Generación / Con o sin experiencia / La importancia de las pasantías / Trabajadores especiales CIUDAD y  CULTURA Las diferentes formas de arte (música, pintura, danza, festivales) : Hoy es una fiesta / Paisaje Cultural / Cultura Digital / Grafito sí, graffiti no / Copa del Mundo (mundial del futebol): el deporte y la cultura. CIUDAD y  CALIDAD DE VIDA Salud, los valores y el medio ambiente:  La energía que mueve el mundo / agua todos los días / De la basura al reciclaje / Bosques, ríos y el aire / los Alimentos CIUDAD y  PARTICIPACIÓN SOCIAL El ejercicio de la ciudadanía política :  Elecciones y ciud@d@nia / Internet libre y segura, ¿cómo? / Ayudar a la acción de la comunidad / Ser digital / La juventud en acción.
FASE 1 – PRESENTAR SU EQUIPO  Las inscripciones individuales, la organización de los equipos y la planificación de acciones FASE 2 – INVESTIGACIÓN DE CAMPO  La opción de(s) tema (s) y Pauta (s), investigación, entrevistas, grabación de las actividades sobre el medio ambiente y la interacción con otros participantes, la preparación y publicación del informe inicial. FASE 3 – PROYECTO DE EQUIPO  Preparación y publicación del Proyecto de Intervención a ser promovido por el equipo FASE 4 – EQUIPO EM ACCIÓN   Asociaciones, participación en la realidad para mejorarla. Producción y publicación de textos, imágenes, audios y videos en la comunidad.   FASES
Participación de   10/05/2010 8.718 Suscripciones –  6.933  estudiantes   1.343  educadores     68  otros 1.039 Instituciones 624 Ciudades 22 Estados (provincias)
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Encontro Marcado no Twitter minhaterra: @minhaterra  Encontro Marcado, ação 1: envie mensagem usando a tag  #minhaterra  com nome da equipe, escola e localização (cidade e estado)‏ beatrizgaa:  @minhaterra  Equipe: Alunos monitores em Novas Aventuras escola EMEF Capistrano de abreu estado de São Paulo cidade de São Paulo  #minhaterra  Regina Costa:  @minhaterra  Nossa Equpe Jovens Inovadores em Ação, da cidade de Aracati-CE, nossa escola é: EEEP. Elsa Mª Porto Costa Lima minhaterra: @minhaterra  Encontro Marcado, ação 2: envie mensagem com as tags  #minhaterra  e  #tema  e + a pauta que está trabalhando ex. #cidadeetrabalho EMEFTeodomiro: #minhaterra #cidadeequalidadedevida  Alunos pesquisam informações e material que possa ajudar no desenvolvimento do tema, para viabiliza... AlexandreS01:  RT  @EMEFCapistrano:  Equipes: Novas Aventuras, Nova Geração e Juntos pela Educação, Estado São Paulo, cidade São Paulo  #minhaterra
Bibliografía 04
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
GRACIAS  ! Twitter :  @educarederasil @minhaterra @claudemirviana Facebook : educaredebrasil claudemir viana  Roseni Reigota (roseni.reigota@telefonica.org.br)
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La Web 2.0, una mirada desde la Educación. La experiencia Minha Terra

  • 1. La web 2.0, una mirada desde la educación República Dominicana, 21/06/2010 Virtual Educa 2010 Fundación Telefónica
  • 2. Índice Fundación Telefónica en el Mundo Subtítulo 1 Subtítulo 2 Educar en la era digital: retos Subtítulo 1 Subtítulo 2 Red Social Minha Terra Subtítulo 1 Subtítulo 2 Bibliografía Subtítulo 1 Subtítulo 2 01 02 03 04
  • 4.
  • 5.
  • 6. Educación en la era digital: retos 02
  • 7. ¿ Cómo formar a personas con habilidades críticas y creativas para el mundo de hoy? ¿ Cómo enseñar la capacidad de vivir una vida responsable, productiva, sostenible y saludable en un mundo globalizado? ¿ Cómo hacer que los estudiantes tomen conciencia de sus derechos y deberes para aprender durante toda la vida? ¿ Cómo garantizar el respeto a la diversidad, el intercambio y producción de conocimiento y la cultura en un mundo impregnado de múltiples idiomas y tecnologías?
  • 8. Hipertexto Letramiento digital Cantidad Calidad Ciberespacio Velocidad Hipermedia
  • 9. Plan de estudios enseñanza y aprendizaje en un mundo digital intencionalidad pedagógica conectivida, mobilidad, convergencia interacción, autoría, colaboración, compartir enseñanza y aprendizaje a través de redes
  • 10. Red Social Minha Terra (“Mi Tierra”) 03
  • 12. Fundamentos Participantes – estudiantes y profesores de todas las disciplinas (escuelas Brasil, Latinoamerica y España ) Objetivo : la alfabetización digital (investigación, comunicación y publicación) Lema : el ejercicio de la mirada sobre las formas de vivir y producir en la ciudad donde viven ( Diversidad Cultural y Desarrollo Sostenible ) Dinámica : transformar su escuela en agencia de noticias Producción y publicación de contenidos de Internet en texto, imagen, audio y video Propuesta y ejecución de acciones y proyectos intervención social
  • 13. Galerias: http://migre.me/6Oyy Herramientas de Publicación
  • 16. Temas de “Reportaje” CIUDAD y TRABAJO Formas y situaciones de trabajo en su área : Ser un empresario; Niño no trabaja / valientes Generación / Con o sin experiencia / La importancia de las pasantías / Trabajadores especiales CIUDAD y CULTURA Las diferentes formas de arte (música, pintura, danza, festivales) : Hoy es una fiesta / Paisaje Cultural / Cultura Digital / Grafito sí, graffiti no / Copa del Mundo (mundial del futebol): el deporte y la cultura. CIUDAD y CALIDAD DE VIDA Salud, los valores y el medio ambiente: La energía que mueve el mundo / agua todos los días / De la basura al reciclaje / Bosques, ríos y el aire / los Alimentos CIUDAD y PARTICIPACIÓN SOCIAL El ejercicio de la ciudadanía política : Elecciones y ciud@d@nia / Internet libre y segura, ¿cómo? / Ayudar a la acción de la comunidad / Ser digital / La juventud en acción.
  • 17. FASE 1 – PRESENTAR SU EQUIPO Las inscripciones individuales, la organización de los equipos y la planificación de acciones FASE 2 – INVESTIGACIÓN DE CAMPO La opción de(s) tema (s) y Pauta (s), investigación, entrevistas, grabación de las actividades sobre el medio ambiente y la interacción con otros participantes, la preparación y publicación del informe inicial. FASE 3 – PROYECTO DE EQUIPO Preparación y publicación del Proyecto de Intervención a ser promovido por el equipo FASE 4 – EQUIPO EM ACCIÓN Asociaciones, participación en la realidad para mejorarla. Producción y publicación de textos, imágenes, audios y videos en la comunidad. FASES
  • 18. Participación de 10/05/2010 8.718 Suscripciones – 6.933 estudiantes 1.343 educadores 68 otros 1.039 Instituciones 624 Ciudades 22 Estados (provincias)
  • 19. Publicaciones en la Comunidad Virtual Blog = 16.270 mensajes ‏ FOROS = 1.742 mensajes GALERIAS = 5.984 publicaciones ARQUIVOTECA = 1.071 archivos VIDEOS CANAL MINHA TERRA YOUTUBE = 243 PROYECTOS = 258 c/ 990 mensajes
  • 20. Twitter Minha Terra - @minhaterra
  • 21. Usos Twitter en Minha Terra:
  • 22.
  • 23. Encontro Marcado no Twitter minhaterra: @minhaterra Encontro Marcado, ação 1: envie mensagem usando a tag #minhaterra com nome da equipe, escola e localização (cidade e estado)‏ beatrizgaa: @minhaterra Equipe: Alunos monitores em Novas Aventuras escola EMEF Capistrano de abreu estado de São Paulo cidade de São Paulo #minhaterra Regina Costa: @minhaterra Nossa Equpe Jovens Inovadores em Ação, da cidade de Aracati-CE, nossa escola é: EEEP. Elsa Mª Porto Costa Lima minhaterra: @minhaterra Encontro Marcado, ação 2: envie mensagem com as tags #minhaterra e #tema e + a pauta que está trabalhando ex. #cidadeetrabalho EMEFTeodomiro: #minhaterra #cidadeequalidadedevida Alunos pesquisam informações e material que possa ajudar no desenvolvimento do tema, para viabiliza... AlexandreS01: RT @EMEFCapistrano: Equipes: Novas Aventuras, Nova Geração e Juntos pela Educação, Estado São Paulo, cidade São Paulo #minhaterra
  • 25.
  • 26. GRACIAS ! Twitter : @educarederasil @minhaterra @claudemirviana Facebook : educaredebrasil claudemir viana Roseni Reigota (roseni.reigota@telefonica.org.br)