SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  12
Ang rondalya ay isang pangkat ng
mga instrumentong may kuwerdas. Ito
ay kinabibilangan ng mga instrumentong
may tono at maaring gamitin na
pansaliw sa pag-awit at maari rin
namang tumugtog bilang isang pangkat.
Karaniwang ginagamit ang rondalya
sa mga pagtitipong Filipiniana, sa mga
pataltuntunan sa paaralan at sa pistang
bayan.
Lima ang pangunahing
instrumentong bumubuo ng rondalya;
ang bandurya, oktabina, laud at baho
de arko. Ang instrumentong ito ay may
tiyak na tono at may kani-kaniyang
timbre kaya’t mayroong bahagi sa awit
o komposisyong musikal na bagay sa
kani-kanilang tunog. Ang rondalya ay
maihahambing sa pag-awit ng may
apatang tinig.
Ang bandurya ay may
maraming kuwerdas.
Mayroon itong tatlong
kuwerdas sa bawat tono. Ito
ay tinutugtog sa
pamamagitan ng “pick” na
pinagpapabalikbalik nang
mabilis sa isang tono ng
magkakalapit na kuwerdas.
Ito ay maaaring ihambing
sa soprano. Karaniwang
tinutugtog nito ang
pangunahing himig o
melodiya.
Ang oktabina ay
mas malaki kaysa
bandurya at ang hugis ay
tulad ng isang gitarang
maliit. Tulad ng bandurya
ay marami rin itong
kuwerdas na tinutugtog
sa pamamagitan ng
“pick”. Ito ang tenor ng
grupo sapagkat
mataginting ang timbre
nito.
Ang hugis ng laud
ay tulad ng sa bandurya
subalit ito ay mas
malaki nang kaunti.
Ang laud ay may
maraming kuwerdas at
tinutugtog tulad ng sa
bandurya at oktabina.
Mababa ang tunog ng
laud at ito ang
sumusuporta sa
melodiya. Ito ang alto
ng rondalya.
Ang baho de arko
ang pinakamalaking
instrumento ng rondalya.
Kasintaas ito ng tao kaya’t
ang tumutugtog nito ay
nakatayo. Apat lamang
ang kuwerdas ng baho de
arko at ang mga ito ay
tinutugtog sa
pamamagitan ng
pagkalabit ng mga daliri.
Matataba ang kuwerdas
nito kaya’t ang timbre ay
mababa.
Isang daloy na
himig lamang ang
natutugtog ng bandurya,
oktabina, laud at baho
kaya’t kinakailangan
ang instrumentong
pansaliw. Ang gitara ang
nagbibigay ng akorde
bilang pansaliw sa mga
melodiyang
nanggagaling sa mga
instrumento ng rondalya.
Panuto: Basahing mabuti ang mga
sumusunod na tanong. Piliin ang titik nang
wastong sagot.
1.Alin sa mga instrumentong rondalya ang
karaniwang tumutugtog ng pangunahing
himig?
A. oktabina
B. bandurya
C. piano
D. laud
2. Alin sa mga instrumento ang
magkakatulad ang hugis?
A. bandurya at oktabina
B. bandurya at laud
C. laud at oktabina
D. gitara at laud
3. Alin sa mga sumsusunod na
instrumentong ginagamit sa rondalya ang
maaaring gamiting pansaliw?
A. laud B. oktabina C. gitara
4. Alin sa grupo ng instrumentong rondalya
ang itinuturing na tenor ng grupo?
A. bandurya
B. gitara
C. laud
D. oktabina
5. Saan maaring ihambing ang rondalya?
A. sa pag-awit ng may limahang himig
B. sa pag-awit ng may apatang himig
C. sa pag-awit ng dalawahang himig
D. sa pag-awit ng may tatluhang himig.
Panuto: Iguhit ang mga
instrumentong rondalya sa
inyong notebook. Lagyan ng
kulay upang maging
maganda ang ginawa.

Contenu connexe

Tendances

Mga instrumentong Etniko
Mga instrumentong EtnikoMga instrumentong Etniko
Mga instrumentong EtnikoJoshua Calosa
 
Panghalip (Ito, Iyan, Iyon)
Panghalip (Ito, Iyan, Iyon)Panghalip (Ito, Iyan, Iyon)
Panghalip (Ito, Iyan, Iyon)Jov Pomada
 
simuno at panaguri
simuno at panagurisimuno at panaguri
simuno at panaguriErica Bedeo
 
Filipino 5 Paggamit ng Pang-abay sa Paglalarawan ng Kilos
Filipino 5 Paggamit ng Pang-abay sa Paglalarawan ng KilosFilipino 5 Paggamit ng Pang-abay sa Paglalarawan ng Kilos
Filipino 5 Paggamit ng Pang-abay sa Paglalarawan ng KilosHazel Grace Baldemor
 
Pictograph filipino grade 3
Pictograph filipino grade 3Pictograph filipino grade 3
Pictograph filipino grade 3paulo echizen
 
EPP 4 HE 5 Kagamitan sa Pananahi sa Kamay
EPP 4 HE 5 Kagamitan sa Pananahi sa KamayEPP 4 HE 5 Kagamitan sa Pananahi sa Kamay
EPP 4 HE 5 Kagamitan sa Pananahi sa KamayMarie Jaja Tan Roa
 
Mga Uri ng Panghalip
Mga Uri ng PanghalipMga Uri ng Panghalip
Mga Uri ng PanghalipMckoi M
 
Filipino - Sanhi at Bunga
Filipino - Sanhi at BungaFilipino - Sanhi at Bunga
Filipino - Sanhi at BungaJan Lee Nagal
 
K TO 12 GRADE 5 LEARNER’S MATERIAL IN HEALTH (Q1-Q4)
K TO 12 GRADE 5 LEARNER’S MATERIAL IN HEALTH (Q1-Q4)K TO 12 GRADE 5 LEARNER’S MATERIAL IN HEALTH (Q1-Q4)
K TO 12 GRADE 5 LEARNER’S MATERIAL IN HEALTH (Q1-Q4)LiGhT ArOhL
 
Iba’t ibang uri ng liham pangkaibigan
Iba’t ibang uri ng liham pangkaibiganIba’t ibang uri ng liham pangkaibigan
Iba’t ibang uri ng liham pangkaibiganAngelica Barandon
 
YUNITIII ARALIN 3: MGA ANTAS NG PAMAHALAAN
YUNITIII ARALIN 3: MGA ANTAS NG PAMAHALAANYUNITIII ARALIN 3: MGA ANTAS NG PAMAHALAAN
YUNITIII ARALIN 3: MGA ANTAS NG PAMAHALAANEDITHA HONRADEZ
 
Grade 4 e.p.p. industrial arts quarter 4 aralin 1 - mga kagamitan sa pagsusukat
Grade 4  e.p.p. industrial arts quarter 4 aralin 1 - mga kagamitan sa pagsusukatGrade 4  e.p.p. industrial arts quarter 4 aralin 1 - mga kagamitan sa pagsusukat
Grade 4 e.p.p. industrial arts quarter 4 aralin 1 - mga kagamitan sa pagsusukatArnel Bautista
 
MAPEH 3 Music Learner's Manual 4th Quarter
MAPEH 3 Music Learner's Manual 4th QuarterMAPEH 3 Music Learner's Manual 4th Quarter
MAPEH 3 Music Learner's Manual 4th QuarterEDITHA HONRADEZ
 
Pangngalan at Kailanan ng Pangngalan
Pangngalan at Kailanan ng PangngalanPangngalan at Kailanan ng Pangngalan
Pangngalan at Kailanan ng PangngalanMAILYNVIODOR1
 

Tendances (20)

Mga instrumentong Etniko
Mga instrumentong EtnikoMga instrumentong Etniko
Mga instrumentong Etniko
 
Mga gawaing pang industriya
Mga gawaing pang  industriyaMga gawaing pang  industriya
Mga gawaing pang industriya
 
Panghalip (Ito, Iyan, Iyon)
Panghalip (Ito, Iyan, Iyon)Panghalip (Ito, Iyan, Iyon)
Panghalip (Ito, Iyan, Iyon)
 
simuno at panaguri
simuno at panagurisimuno at panaguri
simuno at panaguri
 
Pagsunod sa Panuto
Pagsunod sa PanutoPagsunod sa Panuto
Pagsunod sa Panuto
 
Filipino 5 Paggamit ng Pang-abay sa Paglalarawan ng Kilos
Filipino 5 Paggamit ng Pang-abay sa Paglalarawan ng KilosFilipino 5 Paggamit ng Pang-abay sa Paglalarawan ng Kilos
Filipino 5 Paggamit ng Pang-abay sa Paglalarawan ng Kilos
 
EPP 5 (Industrial Arts)
EPP 5 (Industrial Arts)EPP 5 (Industrial Arts)
EPP 5 (Industrial Arts)
 
Pictograph filipino grade 3
Pictograph filipino grade 3Pictograph filipino grade 3
Pictograph filipino grade 3
 
Panghalip Panao
Panghalip Panao Panghalip Panao
Panghalip Panao
 
Panghalip Panaklaw
Panghalip PanaklawPanghalip Panaklaw
Panghalip Panaklaw
 
EPP 4 HE 5 Kagamitan sa Pananahi sa Kamay
EPP 4 HE 5 Kagamitan sa Pananahi sa KamayEPP 4 HE 5 Kagamitan sa Pananahi sa Kamay
EPP 4 HE 5 Kagamitan sa Pananahi sa Kamay
 
Mga Uri ng Panghalip
Mga Uri ng PanghalipMga Uri ng Panghalip
Mga Uri ng Panghalip
 
Filipino - Sanhi at Bunga
Filipino - Sanhi at BungaFilipino - Sanhi at Bunga
Filipino - Sanhi at Bunga
 
K TO 12 GRADE 5 LEARNER’S MATERIAL IN HEALTH (Q1-Q4)
K TO 12 GRADE 5 LEARNER’S MATERIAL IN HEALTH (Q1-Q4)K TO 12 GRADE 5 LEARNER’S MATERIAL IN HEALTH (Q1-Q4)
K TO 12 GRADE 5 LEARNER’S MATERIAL IN HEALTH (Q1-Q4)
 
Iba’t ibang uri ng liham pangkaibigan
Iba’t ibang uri ng liham pangkaibiganIba’t ibang uri ng liham pangkaibigan
Iba’t ibang uri ng liham pangkaibigan
 
MAPEH grade 6: Target games
MAPEH grade 6: Target gamesMAPEH grade 6: Target games
MAPEH grade 6: Target games
 
YUNITIII ARALIN 3: MGA ANTAS NG PAMAHALAAN
YUNITIII ARALIN 3: MGA ANTAS NG PAMAHALAANYUNITIII ARALIN 3: MGA ANTAS NG PAMAHALAAN
YUNITIII ARALIN 3: MGA ANTAS NG PAMAHALAAN
 
Grade 4 e.p.p. industrial arts quarter 4 aralin 1 - mga kagamitan sa pagsusukat
Grade 4  e.p.p. industrial arts quarter 4 aralin 1 - mga kagamitan sa pagsusukatGrade 4  e.p.p. industrial arts quarter 4 aralin 1 - mga kagamitan sa pagsusukat
Grade 4 e.p.p. industrial arts quarter 4 aralin 1 - mga kagamitan sa pagsusukat
 
MAPEH 3 Music Learner's Manual 4th Quarter
MAPEH 3 Music Learner's Manual 4th QuarterMAPEH 3 Music Learner's Manual 4th Quarter
MAPEH 3 Music Learner's Manual 4th Quarter
 
Pangngalan at Kailanan ng Pangngalan
Pangngalan at Kailanan ng PangngalanPangngalan at Kailanan ng Pangngalan
Pangngalan at Kailanan ng Pangngalan
 

Plus de Ofhel Del Mundo

Relationships among organisms
Relationships among organismsRelationships among organisms
Relationships among organismsOfhel Del Mundo
 
Characteristics of invertebrate animals
Characteristics of invertebrate animalsCharacteristics of invertebrate animals
Characteristics of invertebrate animalsOfhel Del Mundo
 
Pambansang Alagad ng Sining (National Artists)
Pambansang Alagad ng Sining (National Artists)Pambansang Alagad ng Sining (National Artists)
Pambansang Alagad ng Sining (National Artists)Ofhel Del Mundo
 
Kasaysayan ng Kompyuter ( EPP VI )
Kasaysayan ng Kompyuter ( EPP VI )Kasaysayan ng Kompyuter ( EPP VI )
Kasaysayan ng Kompyuter ( EPP VI )Ofhel Del Mundo
 
Tropical Cyclones (Science V )
Tropical Cyclones (Science V )Tropical Cyclones (Science V )
Tropical Cyclones (Science V )Ofhel Del Mundo
 
Mga Sinaunang Bagay ( Lesson in Sining VI )
Mga Sinaunang Bagay ( Lesson in Sining VI )Mga Sinaunang Bagay ( Lesson in Sining VI )
Mga Sinaunang Bagay ( Lesson in Sining VI )Ofhel Del Mundo
 
Ailments of the digestive system
Ailments of the digestive systemAilments of the digestive system
Ailments of the digestive systemOfhel Del Mundo
 
Importance of the skeletal system
Importance of the skeletal systemImportance of the skeletal system
Importance of the skeletal systemOfhel Del Mundo
 
Functions of the spinal cord
Functions of the spinal cordFunctions of the spinal cord
Functions of the spinal cordOfhel Del Mundo
 
Common ailments of the respiratory system
Common ailments of the respiratory systemCommon ailments of the respiratory system
Common ailments of the respiratory systemOfhel Del Mundo
 
Disorder of the nervous system
Disorder of the nervous systemDisorder of the nervous system
Disorder of the nervous systemOfhel Del Mundo
 
Lesson in Science V with 5 E's
Lesson in Science V with 5 E'sLesson in Science V with 5 E's
Lesson in Science V with 5 E'sOfhel Del Mundo
 
Sample Lesson plan in Science IV 5 E's
Sample Lesson plan in Science IV 5 E'sSample Lesson plan in Science IV 5 E's
Sample Lesson plan in Science IV 5 E'sOfhel Del Mundo
 
Sample lesson plan in science VI with 5 e's
Sample lesson plan in science VI with 5 e'sSample lesson plan in science VI with 5 e's
Sample lesson plan in science VI with 5 e'sOfhel Del Mundo
 

Plus de Ofhel Del Mundo (20)

Relationships among organisms
Relationships among organismsRelationships among organisms
Relationships among organisms
 
Animal adaptation
Animal adaptationAnimal adaptation
Animal adaptation
 
Characteristics of invertebrate animals
Characteristics of invertebrate animalsCharacteristics of invertebrate animals
Characteristics of invertebrate animals
 
Pambansang Alagad ng Sining (National Artists)
Pambansang Alagad ng Sining (National Artists)Pambansang Alagad ng Sining (National Artists)
Pambansang Alagad ng Sining (National Artists)
 
Kasaysayan ng Kompyuter ( EPP VI )
Kasaysayan ng Kompyuter ( EPP VI )Kasaysayan ng Kompyuter ( EPP VI )
Kasaysayan ng Kompyuter ( EPP VI )
 
Tropical Cyclones (Science V )
Tropical Cyclones (Science V )Tropical Cyclones (Science V )
Tropical Cyclones (Science V )
 
Mga Sinaunang Bagay ( Lesson in Sining VI )
Mga Sinaunang Bagay ( Lesson in Sining VI )Mga Sinaunang Bagay ( Lesson in Sining VI )
Mga Sinaunang Bagay ( Lesson in Sining VI )
 
How seed is formed
How seed is formedHow seed is formed
How seed is formed
 
Ailments of the digestive system
Ailments of the digestive systemAilments of the digestive system
Ailments of the digestive system
 
Importance of the skeletal system
Importance of the skeletal systemImportance of the skeletal system
Importance of the skeletal system
 
Bones that move
Bones that moveBones that move
Bones that move
 
Bones in our body
Bones in our bodyBones in our body
Bones in our body
 
Bone movements
Bone movementsBone movements
Bone movements
 
Functions of the spinal cord
Functions of the spinal cordFunctions of the spinal cord
Functions of the spinal cord
 
Common ailments of the respiratory system
Common ailments of the respiratory systemCommon ailments of the respiratory system
Common ailments of the respiratory system
 
Disorder of the nervous system
Disorder of the nervous systemDisorder of the nervous system
Disorder of the nervous system
 
Lesson in Science V with 5 E's
Lesson in Science V with 5 E'sLesson in Science V with 5 E's
Lesson in Science V with 5 E's
 
Sample Lesson plan in Science IV 5 E's
Sample Lesson plan in Science IV 5 E'sSample Lesson plan in Science IV 5 E's
Sample Lesson plan in Science IV 5 E's
 
Chemical change
Chemical changeChemical change
Chemical change
 
Sample lesson plan in science VI with 5 e's
Sample lesson plan in science VI with 5 e'sSample lesson plan in science VI with 5 e's
Sample lesson plan in science VI with 5 e's
 

Mga Instrumentong Rondalya

  • 1.
  • 2. Ang rondalya ay isang pangkat ng mga instrumentong may kuwerdas. Ito ay kinabibilangan ng mga instrumentong may tono at maaring gamitin na pansaliw sa pag-awit at maari rin namang tumugtog bilang isang pangkat. Karaniwang ginagamit ang rondalya sa mga pagtitipong Filipiniana, sa mga pataltuntunan sa paaralan at sa pistang bayan.
  • 3. Lima ang pangunahing instrumentong bumubuo ng rondalya; ang bandurya, oktabina, laud at baho de arko. Ang instrumentong ito ay may tiyak na tono at may kani-kaniyang timbre kaya’t mayroong bahagi sa awit o komposisyong musikal na bagay sa kani-kanilang tunog. Ang rondalya ay maihahambing sa pag-awit ng may apatang tinig.
  • 4. Ang bandurya ay may maraming kuwerdas. Mayroon itong tatlong kuwerdas sa bawat tono. Ito ay tinutugtog sa pamamagitan ng “pick” na pinagpapabalikbalik nang mabilis sa isang tono ng magkakalapit na kuwerdas. Ito ay maaaring ihambing sa soprano. Karaniwang tinutugtog nito ang pangunahing himig o melodiya.
  • 5. Ang oktabina ay mas malaki kaysa bandurya at ang hugis ay tulad ng isang gitarang maliit. Tulad ng bandurya ay marami rin itong kuwerdas na tinutugtog sa pamamagitan ng “pick”. Ito ang tenor ng grupo sapagkat mataginting ang timbre nito.
  • 6. Ang hugis ng laud ay tulad ng sa bandurya subalit ito ay mas malaki nang kaunti. Ang laud ay may maraming kuwerdas at tinutugtog tulad ng sa bandurya at oktabina. Mababa ang tunog ng laud at ito ang sumusuporta sa melodiya. Ito ang alto ng rondalya.
  • 7. Ang baho de arko ang pinakamalaking instrumento ng rondalya. Kasintaas ito ng tao kaya’t ang tumutugtog nito ay nakatayo. Apat lamang ang kuwerdas ng baho de arko at ang mga ito ay tinutugtog sa pamamagitan ng pagkalabit ng mga daliri. Matataba ang kuwerdas nito kaya’t ang timbre ay mababa.
  • 8. Isang daloy na himig lamang ang natutugtog ng bandurya, oktabina, laud at baho kaya’t kinakailangan ang instrumentong pansaliw. Ang gitara ang nagbibigay ng akorde bilang pansaliw sa mga melodiyang nanggagaling sa mga instrumento ng rondalya.
  • 9. Panuto: Basahing mabuti ang mga sumusunod na tanong. Piliin ang titik nang wastong sagot. 1.Alin sa mga instrumentong rondalya ang karaniwang tumutugtog ng pangunahing himig? A. oktabina B. bandurya C. piano D. laud
  • 10. 2. Alin sa mga instrumento ang magkakatulad ang hugis? A. bandurya at oktabina B. bandurya at laud C. laud at oktabina D. gitara at laud 3. Alin sa mga sumsusunod na instrumentong ginagamit sa rondalya ang maaaring gamiting pansaliw? A. laud B. oktabina C. gitara
  • 11. 4. Alin sa grupo ng instrumentong rondalya ang itinuturing na tenor ng grupo? A. bandurya B. gitara C. laud D. oktabina 5. Saan maaring ihambing ang rondalya? A. sa pag-awit ng may limahang himig B. sa pag-awit ng may apatang himig C. sa pag-awit ng dalawahang himig D. sa pag-awit ng may tatluhang himig.
  • 12. Panuto: Iguhit ang mga instrumentong rondalya sa inyong notebook. Lagyan ng kulay upang maging maganda ang ginawa.