1. SOCIEDAD EDUCACIONAL RÍOS DERAMOND
PRUEBA DIAGNÓSTICO CIENCIAS NATURALES
3° BÁSICO
Nombre: _________________________________________Fecha: _____________
CIENCIAS DE LA VIDA
A) Selección única
I. SERES VIVOS Y SU INTERACCIÓN CON EL AMBIENTE
A. Selección única
Lee la siguiente situación y responde las preguntas 1, 2, 3, 4 y 5, marcando con una
X” la letra de la alternativa correcta
“En el patio de la casa de Carlita, hay muchos árboles, en los cuales se ven aves
como los zorzales. El otro día, ella me contó que vio a su gato devorando a una
de estas aves y que días antes había visto a un zorzal comiéndose una oruga
que se estaba alimentando de una hoja de árbol”.
1. De acuerdo a lo anterior, ¿cuál es el orden correcto de la cadena alimenticia?
a) Zorzal Hoja Oruga Gato.
b) Hoja Oruga Gato Zorzal.
c) Hoja Oruga Zorzal Gato.
d) Gato Zorzal Oruga Hoja.
2. ¿Qué le sucedería a la oruga si se secaran los árboles de la casa de Carlita?
a) La oruga no podría vivir sin su alimento.
b) La oruga aprovecharía la luz solar para adquirir energía.
c) La oruga se convertiría rápidamente en mariposa y así conseguiría su alimento.
d) La oruga se trasladaría a un patio vecino en busca de hojas verdes.
3. ¿Qué organismo corresponde a un consumidor terciario?
a) La oruga.
b) El zorzal.
c) El gato.
d) La hoja.
4. ¿Qué organismo se encuentra en el primer eslabón?
a) La Hoja.
b) El Sol.
c) La oruga.
d) El zorzal.
5. ¿Qué elemento abiótico le proporciona energía a las hojas de los árboles?
a) El agua.
b) Las sales minerales.
c) El dióxido de carbono (co2).
d) El Sol.

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Observa la siguiente cadena alimentaria y luego responde las preguntas 6, 7, 8, 9 y 10.
6. ¿Cuántos eslabones tiene esta cadena?
a) Un eslabón.
b) Dos eslabones.
c) Tres eslabones.
d) Cuatro eslabones.
7. ¿Cuál es el organismo productor?
a) La abeja.
b) La planta.
c) La lagartija.
d) El aguilucho.
8. De acuerdo a lo observado se puede afirmar que:
a) La planta es considerada un consumidor primario.
b) La abeja es un insecto herbívoro.
c) Todos los organismos consumidores son carnívoros.
d) La lagartija es parte del segundo eslabón.
9. De acuerdo a lo observado, ¿cuáles animales son considerados carnívoros?
a) La abeja y la lagartija.
b) La lagartija y el águila.
c) La abeja y el águila.
d) Sólo la lagartija.
10. ¿Qué sucedería si el último eslabón desapareciera? Encierra la alternativa incorrecta:
a) Disminuiría la población de lagartijas.
b) Disminuiría la población de abejas.
c) Aumentaría la población de lagartijas.
d) Disminuiría la producción de miel.
11. En las cadenas alimentarias o tróficas las flechas indican:
a) El traspaso de energía de un organismo a otro.
b) El número de eslabones que contiene la cadena alimentaria.
c) El sentido en el que circula la energía proporcionada por cada organismo.
d) Letras a y c son correctas.

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Observa la imagen y responde las preguntas 12, 13 y 14.
12. ¿Qué proceso está mostrando la imagen?
a) Proceso de reproducción.
b) Proceso de respiración.
c) Proceso de fotosíntesis.
d) Proceso de alimentación.
13. ¿Cuál de estas afirmaciones es incorrecta?
a) La hoja capta los rayos solares.
b) La hoja elabora el alimento para la planta.
c) Por la hoja la planta respira.
d) La hoja se convierte en flor.
14. Margarita, podando las plantas de su jardín, sin querer cortó todas las hojas de una de ellas.
Al paso de un tiempo esta planta se secó. ¿Por qué sucedió esto?
a) Porque la planta no pudo respirar.
b) Porque la planta no pudo producir su propio alimento.
c) Porque la planta no captó la energía solar.
d) Todas las anteriores.
Lee el siguiente texto y luego responde la pregunta 15.
“Todos los animales y demás seres vivientes se alimentan, directa o indirectamente, de las
plantas, además ellas liberan al medio ambiente el gas esencial para la vida”.
15. De acuerdo a lo leído, ¿por qué las plantas no deben desaparecer del planeta?
a) Porque las plantas adornan el ambiente.
b) Porque las plantas sirven de medicina a algunas enfermedades.
c) Porque las plantas proporcionan gas que sirve de combustible.
d) Porque las plantas son el alimento de todos los seres vivos y producen el
oxígeno que respiramos.

4. SOCIEDAD EDUCACIONAL RÍOS DERAMOND
PROCESO DE EVALUACIÓN DE LA PRUEBA DE
CIENCIAS NATURALES 3º AÑO BÀSICO
A) PUNTAJE
Tierra y Universo Seres Vivos y su
interacción con el
Ambiente
Materia y sus
transformaciones:
procesos físicos y
químicos
12 puntos. 11 puntos. 14 puntos.
B) NIVELES DE LOGRO
Ejes Logrado
Tierra y Universo 8/12
Seres Vivos y su interacción con el Ambiente 7/11
Materia y sus transformaciones: procesos físicos y
9/14
químicos
C) PAUTA DE REVISIÓN
Tierra y Universo Seres Vivos y su
interacción con el
Ambiente
Materia y sus
transformaciones:
procesos físicos y
químicos
Nº preg. Alternativa
Correcta
Nº preg. Alternativa
Correcta
Nº preg. Alternativa
Correcta
1 B 1 C 1 C
2 C 2 A 2 A
3 D 3 C 3 B
4 A 4 A 4 D
5 C 5 D 5 B
B.1 Venus y Marte
(2 puntos) 6 D 6 B
B.2 Neptuno, porque
está más alejado
del sol, es más
frío
(2 puntos)
7 B 7 C
B.3 Mercurio 8 B 8 D
B.4 8 vueltas 9 B 9 D
B.5 4 años 10 A 10 D
11 D B a) 1
B b) 4

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B c) 2
B d) 3

6. SOCIEDAD EDUCACIONAL RÍOS DERAMOND
B c) 2
B d) 3