Insertar la tecnología de Aprendizaje y Conocimiento (TAC´S) en el escenario de Doctorado Unermb, nos brinda un abanico de oportunidades, y ventajas a los Docentes y participantes. Con esta asignatura las tecnologías ponen a disposición diversos recursos tecnológicos tales como: Wiki, Wiziq, Symbaloo,entre otros, que nos permite la participación en red en una relación docente-participante, donde el Docente se convierte en un instructor que va guiando la construcción del conocimiento. Este proyecto es una propuesta para sensibilizar y formar a los docentes adscritos al programa Posgrado de la Unermb y efectivamente se incorporen al maravilloso mundo de la TAC´S, de manera que asuman verdaderamente un compromiso y le den aplicabilidad.

1. Programa de
Capacitación
Formación
del Profesor
Para
Entornos
Virtuales
De
Aprendizaje Diseñado por las Doctorantes:
Moncada Olga
Sánchez Mariela

2. Tecnologías del Aprendizaje y Conocimiento, (TAC´S)
Las Tecnologías del Aprendizaje y Conocimiento, (TAC´S)
plantean nuevos escenarios, que requieren una revisión
profunda de la educación en sus diversos aspectos. En efecto
la modalidad de enseñanza, las metodologías, la forma de
acceder y adquirir conocimientos, los recursos utilizados, entre
otros aspectos se ven influenciados por estas tecnologías.
La inserción de las (TAC´S) en ele contexto universitario alcanza beneficios en su
conjunto, participantes y docentes. En el caso de los docentes, las tecnologías
ponen a su disposición diversos recursos electrónicos:
software, documentos, entornos educativos, página web, entre otros que facilitan
la participación en redes de docentes.

3. Tecnologías del Aprendizaje y Conocimiento, (TAC´S)
Es así, como una de las posibilidades emergentes derivada de estas tecnologías instaladas
en la universidad, es el uso de entornos virtuales de aprendizaje para apoyar la labor
docente, extendiendo la práctica docente más allá de las fronteras del aula. Los entornos
virtuales de aprendizaje son además útiles para que los docentes desarrollen de manera
continua, experiencias de formación participativas centradas en perspectivas educativas
constructivista donde la interacción, la reflexión y el construir conocimiento en forma
colaborativa son aspectos centrales. Estas nuevas tendencias tecnológicas
buscan complementar de una manera mas dinámica el proceso de enseñanza aprendizaje
en los estudiantes , por esta razón es importante e imprescindible motivar e incorporar a
los docentes en el uso y manejo de estas tecnología desde sus realidades.
Partiendo de la realidad antes planteada, hemos
diseñado unas estrategias de formación para invitar
a los profesores del Doctorado Unermb a participar
activamente en la incorporación en la modalidad
semipresencial, incorporando las TAC'S.

4. Tecnologías del Aprendizaje y Conocimiento, (TAC´S)
Las estrategias propuestas para el programa de Capacitación consisten en lo siguiente:
1. Protocolo de Inducción: Consiste en dar a conocer las formalidades y como relacionar a
otros a través de este medio, adquiriendo las habilidades en las utilidades del espacio
virtual de aprendizaje. Específicamente se trata de dar y recibir información a los
aprendices en formación; asignándoles una actividad cada día, para ir valorando los
avances de cada uno.
2. Construcción del conocimiento : se invita y estimula a los docentes a discutir como ellos
utilizarían el entorno para asignar actividades a los participantes.
3. Desarrollo: se explora el uso Entorno o Moodle, construyendo confianza en los
profesores y permitirles que consideren cómo podrían incorporar recursos Web en sus
actividades académicas.
4. Crear una Comunidad de Aprendizaje con los tutores y docentes: La idea es que ellos
compartan sus experiencias, los problemas encontrados, las estrategias utilizadas, entre
otros. De esta manera, estarán construyendo conocimiento en forma colaborativa para
mejorar su trabajo y utilizando las mismas estrategias que deben desarrollar en sus
estudiantes. Las experiencias de formación virtual de docentes, permite a estos
profesionales acceder a actualizaciones en línea, diseñadas normalmente por equipos
calificados.