SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  19
Télécharger pour lire hors ligne
E-learning, turisme i
realitat augmentada
Una visió tecnològica
Luis Villarejo – Eines per a la comunitat
Office of Learning Technologies
2012
learningtechnologies.uoc.edu
Continguts
1. Què és la Realitat Augmentada?
2. RA i e-learning en paisatge a la UOC
3. Possibilitats RA i turisme
Office of Learning Technologies · learningtechnologies.uoc.edu1UNIVERSITAT OBERTA DE CATALUNYA
1. Què és la Realitat Augmentada?
Tecnologia que augmenta la nostra visió del món real
amb informació digital [Banff mountain guide]
Office of Learning Technologies · learningtechnologies.uoc.edu2UNIVERSITAT OBERTA DE CATALUNYA
1. Què és la Realitat Augmentada? - requeriments
Requeriments per a desenvolupar una iniciativa de RA:
- Coneixement de gestor de continguts per RA
- Coneixement de navegadors de RA
Requeriments per a l'usuari:
- Disposar d'un smartphone amb connexió de dades
Office of Learning Technologies · learningtechnologies.uoc.edu3UNIVERSITAT OBERTA DE CATALUNYA
Continguts
1. Què és la Realitat Augmentada?
2. RA i e-learning en paisatge a la UOC
3. Possibilitats RA i turisme
Office of Learning Technologies · learningtechnologies.uoc.edu4UNIVERSITAT OBERTA DE CATALUNYA
2. RA i e-learning en paisatge a la UOC
Office of Learning Technologies · learningtechnologies.uoc.edu5UNIVERSITAT OBERTA DE CATALUNYA
Objectiu:
“Que els estudiants valoritzin un paisatge de la seva
elecció com a recurs turístic per mitjà de l'aplicació de
tecnologia de realitat augmentada”
Materialització:
“Creació d'un conjunt de punts d'interès turístic associats
a un paisatge i la seva integració en una plataforma de
RA”
2. RA i e-learning en paisatge a la UOC
Laboratori del nou
Turisme (LNT)
Eines per a la
comunitat
Estudiants
Office of Learning Technologies · learningtechnologies.uoc.edu5UNIVERSITAT OBERTA DE CATALUNYA
Office of Learning Technologies · learningtechnologies.uoc.edu6UNIVERSITAT OBERTA DE CATALUNYA
Hoppala
Office of Learning Technologies · learningtechnologies.uoc.edu7UNIVERSITAT OBERTA DE CATALUNYA
Hoppala (II)
Imatge / Video / Audio / Web / Tlf. / email / Twitter
Accions automàtiques en funció de la proximitat
Office of Learning Technologies · learningtechnologies.uoc.edu8UNIVERSITAT OBERTA DE CATALUNYA
Layar
Office of Learning Technologies · learningtechnologies.uoc.edu9UNIVERSITAT OBERTA DE CATALUNYA
Resultat
- Públicament disponible a Layar (Android / iPhone)
- Cercar 'paisatge'
- 10 capes de dades de cadascun dels grups
Valls de Camprodon, Valls d'Olot, Litoral Baix Ebre, Los Ports, Cap de
Creus, Estany de Banyoles...
- Més de 150 punts d'interès creats.
Continguts
1. Què és la Realitat Augmentada?
2. RA i e-learning en paisatge a la UOC
3. Possibilitats RA i turisme
Office of Learning Technologies · learningtechnologies.uoc.edu10UNIVERSITAT OBERTA DE CATALUNYA
3.1. Viatges en el temps
Office of Learning Technologies · learningtechnologies.uoc.edu11UNIVERSITAT OBERTA DE CATALUNYA
3.1. Viatges en el temps
Office of Learning Technologies · learningtechnologies.uoc.edu12UNIVERSITAT OBERTA DE CATALUNYA
Video
3.2. Gimcana
Office of Learning Technologies · learningtechnologies.uoc.edu13UNIVERSITAT OBERTA DE CATALUNYA
3.3. Exposicions d'art (indoor & outdoor)
Office of Learning Technologies · learningtechnologies.uoc.edu14UNIVERSITAT OBERTA DE CATALUNYA
Video
3.4 Altres possibilitats RA i turisme
- Guía turística virtual (punts d'interès I reconeixement
d'imatge)
- Assistent virtual de viatge (informació pràctica)
- Traducció automàtica via reconeixement de text
- Vídeo National Geographic
- Vídeo “Between page and screen”
Office of Learning Technologies · learningtechnologies.uoc.edu15UNIVERSITAT OBERTA DE CATALUNYA
4. Conclusions
- Múltiples possibilitat d'aprenentatge informal
- Múltiples possibilitats de producte turístic
- Tecnologia gairebé sense barreres d'entrada (low cost)
- Tecnologia a l'abast de millions de persones (smartphones)
...
Office of Learning Technologies · learningtechnologies.uoc.edu15UNIVERSITAT OBERTA DE CATALUNYA
learningtechnologies.uoc.edu
Luis Villarejo
lvillarejo@uoc.edu
It will look like this

Contenu connexe

Similaire à E-learning, tourism and augmented reality

Aprenentatge basat en localitzacio
Aprenentatge basat en localitzacioAprenentatge basat en localitzacio
Aprenentatge basat en localitzaciofelixbagur
 
Conclusions de la jornada de seguiment de la Carta Europea de Turisme Sosteni...
Conclusions de la jornada de seguiment de la Carta Europea de Turisme Sosteni...Conclusions de la jornada de seguiment de la Carta Europea de Turisme Sosteni...
Conclusions de la jornada de seguiment de la Carta Europea de Turisme Sosteni...Turisme Garrotxa
 
Presentació de l'àrea Cibersocietat de la Fundació iBit
Presentació de l'àrea Cibersocietat de la Fundació iBitPresentació de l'àrea Cibersocietat de la Fundació iBit
Presentació de l'àrea Cibersocietat de la Fundació iBitFundació Bit
 
Ins salvadorvilaseca2015
Ins salvadorvilaseca2015Ins salvadorvilaseca2015
Ins salvadorvilaseca2015xavier suñé
 
Realitat Augmentada per aprendre?
Realitat Augmentada per aprendre?Realitat Augmentada per aprendre?
Realitat Augmentada per aprendre?Juan Miguel Muñoz
 
Realitat Augmentada a les Aules
Realitat Augmentada a les AulesRealitat Augmentada a les Aules
Realitat Augmentada a les AulesJuan Miguel Muñoz
 
4-Interacció del centre amb el context
4-Interacció del centre amb el context4-Interacció del centre amb el context
4-Interacció del centre amb el contextNeus Lorenzo
 
E-inclusió i discapacitat a Fundación Esplai
E-inclusió i discapacitat a Fundación EsplaiE-inclusió i discapacitat a Fundación Esplai
E-inclusió i discapacitat a Fundación EsplaiFundación Esplai
 
Taller de gestió de tasques i competència digital
Taller de gestió de tasques i competència digitalTaller de gestió de tasques i competència digital
Taller de gestió de tasques i competència digitalElisenda_89
 
Augmented Reality & Education
Augmented Reality & EducationAugmented Reality & Education
Augmented Reality & EducationIsidro Navarro
 

Similaire à E-learning, tourism and augmented reality (20)

Aprenentatge basat en localitzacio
Aprenentatge basat en localitzacioAprenentatge basat en localitzacio
Aprenentatge basat en localitzacio
 
Conclusions de la jornada de seguiment de la Carta Europea de Turisme Sosteni...
Conclusions de la jornada de seguiment de la Carta Europea de Turisme Sosteni...Conclusions de la jornada de seguiment de la Carta Europea de Turisme Sosteni...
Conclusions de la jornada de seguiment de la Carta Europea de Turisme Sosteni...
 
9. Presentació LNT
9. Presentació LNT9. Presentació LNT
9. Presentació LNT
 
Presentació de l'àrea Cibersocietat de la Fundació iBit
Presentació de l'àrea Cibersocietat de la Fundació iBitPresentació de l'àrea Cibersocietat de la Fundació iBit
Presentació de l'àrea Cibersocietat de la Fundació iBit
 
Ins salvadorvilaseca2015
Ins salvadorvilaseca2015Ins salvadorvilaseca2015
Ins salvadorvilaseca2015
 
S1stac
S1stacS1stac
S1stac
 
Dynamis living lab 2015
Dynamis living lab 2015Dynamis living lab 2015
Dynamis living lab 2015
 
Cv administració
Cv administracióCv administració
Cv administració
 
Reunio xslpe 18 febrer 2011
Reunio xslpe 18 febrer 2011Reunio xslpe 18 febrer 2011
Reunio xslpe 18 febrer 2011
 
Projecte final 8juny
Projecte final 8junyProjecte final 8juny
Projecte final 8juny
 
Realitat Augmentada per aprendre?
Realitat Augmentada per aprendre?Realitat Augmentada per aprendre?
Realitat Augmentada per aprendre?
 
Tendències en Tecnologies de la GeoInformació al servei del sector turístic
Tendències en Tecnologies de la GeoInformació al servei del sector turístic Tendències en Tecnologies de la GeoInformació al servei del sector turístic
Tendències en Tecnologies de la GeoInformació al servei del sector turístic
 
Realitat Augmentada a les Aules
Realitat Augmentada a les AulesRealitat Augmentada a les Aules
Realitat Augmentada a les Aules
 
4-Interacció del centre amb el context
4-Interacció del centre amb el context4-Interacció del centre amb el context
4-Interacció del centre amb el context
 
Adaptació dels espais campus virtual a campus 5.0
Adaptació dels espais campus virtual a campus 5.0Adaptació dels espais campus virtual a campus 5.0
Adaptació dels espais campus virtual a campus 5.0
 
aportacions de les tics_15112010
aportacions de les tics_15112010aportacions de les tics_15112010
aportacions de les tics_15112010
 
E-inclusió i discapacitat a Fundación Esplai
E-inclusió i discapacitat a Fundación EsplaiE-inclusió i discapacitat a Fundación Esplai
E-inclusió i discapacitat a Fundación Esplai
 
Taller de gestió de tasques i competència digital
Taller de gestió de tasques i competència digitalTaller de gestió de tasques i competència digital
Taller de gestió de tasques i competència digital
 
Augmented Reality & Education
Augmented Reality & EducationAugmented Reality & Education
Augmented Reality & Education
 
Projecte
ProjecteProjecte
Projecte
 

Plus de Office of Learning Technologies, Universitat Oberta de Catalunya

Plus de Office of Learning Technologies, Universitat Oberta de Catalunya (20)

My uoc mobil
My uoc mobilMy uoc mobil
My uoc mobil
 
How to design a mobile learning environement csedu 2014
How to design a mobile learning environement csedu 2014How to design a mobile learning environement csedu 2014
How to design a mobile learning environement csedu 2014
 
Presentació Jornada Técnica #uoc-sprint
Presentació Jornada Técnica #uoc-sprintPresentació Jornada Técnica #uoc-sprint
Presentació Jornada Técnica #uoc-sprint
 
Diseño universal y personalización en entornos virtuales de aprendizaje para...
Diseño universal y personalización en entornos virtuales  de aprendizaje para...Diseño universal y personalización en entornos virtuales  de aprendizaje para...
Diseño universal y personalización en entornos virtuales de aprendizaje para...
 
2.0 features in institutional repositories: The point of view of end-users
2.0 features in institutional repositories: The point of view of end-users2.0 features in institutional repositories: The point of view of end-users
2.0 features in institutional repositories: The point of view of end-users
 
Using the personas method to describe visually impaired students using an onl...
Using the personas method to describe visually impaired students using an onl...Using the personas method to describe visually impaired students using an onl...
Using the personas method to describe visually impaired students using an onl...
 
Estudiantes con discapacidad visual en la uoc y elearning: recomendaciones
Estudiantes con discapacidad visual en la uoc y elearning: recomendacionesEstudiantes con discapacidad visual en la uoc y elearning: recomendaciones
Estudiantes con discapacidad visual en la uoc y elearning: recomendaciones
 
Augmented reality & cultural heritage eiasm 2013
Augmented reality & cultural heritage   eiasm 2013Augmented reality & cultural heritage   eiasm 2013
Augmented reality & cultural heritage eiasm 2013
 
Augmented reality, education & tourism
Augmented reality, education & tourism Augmented reality, education & tourism
Augmented reality, education & tourism
 
Augmented reality
Augmented reality   Augmented reality
Augmented reality
 
Exploration in m-learning, two case studies: iPad application and web version...
Exploration in m-learning, two case studies: iPad application and web version...Exploration in m-learning, two case studies: iPad application and web version...
Exploration in m-learning, two case studies: iPad application and web version...
 
Laboratorio de Accesibilidad:
Laboratorio de Accesibilidad:Laboratorio de Accesibilidad:
Laboratorio de Accesibilidad:
 
Iuoc mobile2.0 2011
Iuoc mobile2.0 2011Iuoc mobile2.0 2011
Iuoc mobile2.0 2011
 
iUOC: enhanced mobile learning at UOC_EUNIS 2011
iUOC: enhanced mobile learning at UOC_EUNIS 2011iUOC: enhanced mobile learning at UOC_EUNIS 2011
iUOC: enhanced mobile learning at UOC_EUNIS 2011
 
Gestion de proyectos orientados a dispositivos móviles
Gestion de proyectos orientados a dispositivos móvilesGestion de proyectos orientados a dispositivos móviles
Gestion de proyectos orientados a dispositivos móviles
 
My erasmus' experience. By José Mora
My erasmus' experience. By José MoraMy erasmus' experience. By José Mora
My erasmus' experience. By José Mora
 
UOCMarks
UOCMarksUOCMarks
UOCMarks
 
Accessibility on the mobile virtual campus
Accessibility on the mobile virtual campusAccessibility on the mobile virtual campus
Accessibility on the mobile virtual campus
 
"What's Up?" Herramienta de microblog. Instrucciones castellano
"What's Up?" Herramienta de microblog. Instrucciones castellano"What's Up?" Herramienta de microblog. Instrucciones castellano
"What's Up?" Herramienta de microblog. Instrucciones castellano
 
Etnografía aplicada al diseño de experiencias
Etnografía aplicada al diseño de experienciasEtnografía aplicada al diseño de experiencias
Etnografía aplicada al diseño de experiencias
 

Dernier

MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATLasilviatecno
 
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfErnest Lluch
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,Lasilviatecno
 
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfMenú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfErnest Lluch
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxCRIS650557
 

Dernier (7)

MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
 
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
 
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdfHISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
 
itcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldaduraitcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldadura
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
 
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfMenú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
 

E-learning, tourism and augmented reality

  • 1. E-learning, turisme i realitat augmentada Una visió tecnològica Luis Villarejo – Eines per a la comunitat Office of Learning Technologies 2012 learningtechnologies.uoc.edu
  • 2. Continguts 1. Què és la Realitat Augmentada? 2. RA i e-learning en paisatge a la UOC 3. Possibilitats RA i turisme Office of Learning Technologies · learningtechnologies.uoc.edu1UNIVERSITAT OBERTA DE CATALUNYA
  • 3. 1. Què és la Realitat Augmentada? Tecnologia que augmenta la nostra visió del món real amb informació digital [Banff mountain guide] Office of Learning Technologies · learningtechnologies.uoc.edu2UNIVERSITAT OBERTA DE CATALUNYA
  • 4. 1. Què és la Realitat Augmentada? - requeriments Requeriments per a desenvolupar una iniciativa de RA: - Coneixement de gestor de continguts per RA - Coneixement de navegadors de RA Requeriments per a l'usuari: - Disposar d'un smartphone amb connexió de dades Office of Learning Technologies · learningtechnologies.uoc.edu3UNIVERSITAT OBERTA DE CATALUNYA
  • 5. Continguts 1. Què és la Realitat Augmentada? 2. RA i e-learning en paisatge a la UOC 3. Possibilitats RA i turisme Office of Learning Technologies · learningtechnologies.uoc.edu4UNIVERSITAT OBERTA DE CATALUNYA
  • 6. 2. RA i e-learning en paisatge a la UOC Office of Learning Technologies · learningtechnologies.uoc.edu5UNIVERSITAT OBERTA DE CATALUNYA Objectiu: “Que els estudiants valoritzin un paisatge de la seva elecció com a recurs turístic per mitjà de l'aplicació de tecnologia de realitat augmentada” Materialització: “Creació d'un conjunt de punts d'interès turístic associats a un paisatge i la seva integració en una plataforma de RA”
  • 7. 2. RA i e-learning en paisatge a la UOC Laboratori del nou Turisme (LNT) Eines per a la comunitat Estudiants Office of Learning Technologies · learningtechnologies.uoc.edu5UNIVERSITAT OBERTA DE CATALUNYA
  • 8. Office of Learning Technologies · learningtechnologies.uoc.edu6UNIVERSITAT OBERTA DE CATALUNYA Hoppala
  • 9. Office of Learning Technologies · learningtechnologies.uoc.edu7UNIVERSITAT OBERTA DE CATALUNYA Hoppala (II) Imatge / Video / Audio / Web / Tlf. / email / Twitter Accions automàtiques en funció de la proximitat
  • 10. Office of Learning Technologies · learningtechnologies.uoc.edu8UNIVERSITAT OBERTA DE CATALUNYA Layar
  • 11. Office of Learning Technologies · learningtechnologies.uoc.edu9UNIVERSITAT OBERTA DE CATALUNYA Resultat - Públicament disponible a Layar (Android / iPhone) - Cercar 'paisatge' - 10 capes de dades de cadascun dels grups Valls de Camprodon, Valls d'Olot, Litoral Baix Ebre, Los Ports, Cap de Creus, Estany de Banyoles... - Més de 150 punts d'interès creats.
  • 12. Continguts 1. Què és la Realitat Augmentada? 2. RA i e-learning en paisatge a la UOC 3. Possibilitats RA i turisme Office of Learning Technologies · learningtechnologies.uoc.edu10UNIVERSITAT OBERTA DE CATALUNYA
  • 13. 3.1. Viatges en el temps Office of Learning Technologies · learningtechnologies.uoc.edu11UNIVERSITAT OBERTA DE CATALUNYA
  • 14. 3.1. Viatges en el temps Office of Learning Technologies · learningtechnologies.uoc.edu12UNIVERSITAT OBERTA DE CATALUNYA Video
  • 15. 3.2. Gimcana Office of Learning Technologies · learningtechnologies.uoc.edu13UNIVERSITAT OBERTA DE CATALUNYA
  • 16. 3.3. Exposicions d'art (indoor & outdoor) Office of Learning Technologies · learningtechnologies.uoc.edu14UNIVERSITAT OBERTA DE CATALUNYA Video
  • 17. 3.4 Altres possibilitats RA i turisme - Guía turística virtual (punts d'interès I reconeixement d'imatge) - Assistent virtual de viatge (informació pràctica) - Traducció automàtica via reconeixement de text - Vídeo National Geographic - Vídeo “Between page and screen” Office of Learning Technologies · learningtechnologies.uoc.edu15UNIVERSITAT OBERTA DE CATALUNYA
  • 18. 4. Conclusions - Múltiples possibilitat d'aprenentatge informal - Múltiples possibilitats de producte turístic - Tecnologia gairebé sense barreres d'entrada (low cost) - Tecnologia a l'abast de millions de persones (smartphones) ... Office of Learning Technologies · learningtechnologies.uoc.edu15UNIVERSITAT OBERTA DE CATALUNYA