descripcion del programa bogota bilingue

1. BOGOTA BILINGÜE
Omar Alexander Bulla Pérez
Grupo 41

2. OBJETIVOS
Avanzar en la conformación de una ciudad de las
personas y para las personas, con un entorno
humano que promueva el ejercicio de los derechos
colectivos, la equidad y la inclusión social. Una
ciudad moderna, ambiental y socialmente
sostenible, equilibrada en sus
infraestructuras, integrada en el
territorio, competitiva en su economía y
participativa en su desarrollo".
http://www.mineducacion.gov.co/1621/article-97495.html

3. METAS A LARGO PLAZO
Industria Escuela Ciudadania
Incursionar en estos lugares con el fin de implementar el ingles
http://www.mineducacion.gov.co/1621/article-97495.html

4. IMPACTO Y ALCANCES
A través del Comité Gestor de Trabajo que sesiona mensualmente, el proyecto
cuenta con el apoyo que brindan el Ministerio de Educación Nacional, el
SENA y las Secretarias de Educación de Bogotá, y Cundinamarca, así como
con el auspicio de entidades del sector privado como la Cámara de Comercio
de Bogotá, el Comité Asesor Regional de Comercio Exterior de Bogotá y
Cundinamarca entre otros
http://www.mineducacion.gov.co/1621/article-97495.html

5. JUSTIFICACION
El inglés es reconocido como el idioma que brinda mayor posibilidad de acceso a
la educación, el trabajo, la ciencia, la tecnología, la cultura y la economía y
por esto
la actual Administración Distrital, apoya el proyecto "Bogotá y
Cundinamarca Bilingües en Diez Años"
http://www.mineducacion.gov.co/1621/article-97495.html

6. METAS A LARGO PLAZO
El 100% de los docentes y directivos docentes de la Región alcanzarán un nivel
de dominio del inglés comparable al nivel B2 del marco de estándares del
Consejo Europeo.
El 100% de los docentes y directivos docentes de la Región alcanzarán un nivel
de dominio del inglés comparable al nivel B2 del marco de estándares del
Consejo Europeo.
http://www.mineducacion.gov.co/1621/article-

7. PROGRESOS
A partir del próximo año, Bogotá contará con otros
ocho planteles que tendrán Educación Media
Especializada en idiomas lo que permitirá que los
estudiantes que egresen del bachillerato cuenten
con mejores competencias comunicativas en un
segundo idioma.
http://www.mineducacion.gov.co/1621/article-97495.html

8. Este proceso está dirigido a la estructuración de una
propuesta curricular y pedagógica, así como a la
cualificación de los docentes de lenguas y a la
formación de docentes de otras áreas para la
enseñanza en una lengua extranjera. En el caso de
la educación pública, se trata de un énfasis en una
segunda lengua, básicamente inglés, aunque dos
de ellos ofrecen francés.
http://www.mineducacion.gov.co/1621/article-97495.html

9. MARCO LEGAL
El programa “Bogotá Bilingüe” fue establecido por el Concejo Distrital
mediante Acuerdo 253 de 2006. En el marco de dicha disposición y
ante el hecho de que para alcanzar una comunidad educativa con
apropiación de diversidad de lenguas se requiere de procesos de
mediano y largo plazo, la SED viene desarrollando desde 2007
diferentes acciones dirigidas a contribuir desde el sector educativo a
los objetivos previstos en el Acuerdo, lo que permitirá a niños, niñas
y jóvenes ampliar sus conocimientos, tener mejores capacidades de
comunicación, contar con jóvenes con mayores posibilidades de
participar en un mundo cada vez más globalizado e igualmente
responder al desafío de tener una ciudad más competitiva.
http://www.mineducacion.gov.co/1621/article-97495.html

10. LINKS SUGERIDOS
http://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Norma1.jsp?i=18098
http://www.mineducacion.gov.co/observatorio/1722/article-257843.html
http://www.radiosantafe.com/2009/08/25/gobierno-distrital-busca-
promover-a-la-bogota-bilingue/
http://www.mineducacion.gov.co/1621/article-97495.html