1. Como Influye la Violencia en la Televisión
Caso: Pura Gente Bien
Omar Garza López

2. Antecedentes del Problema
En la actualidad los adolescentes actúan de
acuerdo a lo que ven la televisión, ya que en
el programa pasan algo de violencia en la
capsula de improvisación que se ofenden uno
a uno.

3. Justificación del Programa
El fenómeno de la violencia se vive día tras
día en el programa de Pura Gente Bien que
da pie a determinados estilo de vida de los
adolescentes.

4. Delimitación del Problema
La investigación se llevo a cabo en la
Institución Centro de Estudios Universitarios
a las personas que principalmente conforman
esta investigación son adolescentes que ven
el programa de Pura Gente Bien.

5. Objetivo
Determinar cuál es el efecto del programa
Pura Gente Bien y como les puede afectar
en su vida cotidiana.

6. Formulación
¿cómo se identifican los adolescentes con
el programa de Pura Gente Bien?

7. Hipótesis
Los adolescentes se identifican con su
manera de vestir, comportamiento sobre del
programa, al momento de escuchar una de
de las canciones que salen en el programa
ellos empiezan a bailar o a improvisar.

8. Enfoque Teórico
Los medios de comunicación desempeñan
un papel muy importante en la conformación
de estas representaciones ideológicas de la
violencia, pero no son las únicas
instituciones inmersas en este proceso.

9. Aprendizaje Social
Surgió que el ambiente causa por el comportamiento,
causa por el ambiente también, esto lo definió
con el nombre determinismo reciproco.
El mundo y el comportamiento de una persona
se acusan mutuamente; a partir de esto empezó
a considerar a la personalidad como una
interacción entre tres cosas:
a) El ambiente
b) El comportamiento
c) El proceso psicológico de la persona

10. Teoría de Modelaje
Esta técnica consiste en identificar la conducta
que se desea establecer, primero en término
operacional: observables y medibles y según
seleccionar al modelo, que puede ser en vivo
o simbólico, que posea los atributos.

11. Contexto Psicológico
Adolescente (15 a 17 años): para ellos la televisión
pierde importancia, pues pasan gran parte del día
fuera de sus casa con los amigos o escuchando
música. Prefieren una programación que incluya
temas de adolescentes.
(crecimiento, citas, alcohol, drogas y sexo)

12. Contexto Social
Para ordenar la información nos vamos a limitar a
cuarto aspectos que están directamente
relacionados con nuestro objeto de estudio,
como son: la violencia, la infancia, la televisión
y el propio proceso investigador.

13. Contexto Decisivo
Consideraciones como éstas hacen pensar
que las estadísticas sobre el número de actos
violentos representados en la televisión son
indicativas, pero no concluyentes.

14. Línea de Investigación
La línea de investigación previamente evaluadas
por el Centro de estudios Universitarios.
Preponderancia en la manipulación del mensaje.

15. “GRACIAS”
Omar Garza López