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CURSO:
COMUNICACIÓN Y MARKETING 2.0:
UNA NUEVA MIRADA AL CONSUMIDOR
Docente: Omar Vite
Sesión 2: Personal Branding
PERSONAL	
  BRANDING	
  
Curso de Extensión Profesional – CEP Setiembre 2013
Fuente:	
  Don	
  Tapsco/.	
  La	
  era	
  Digital.	
  Cómo	
  la	
  generación	
  net	
  está	
  transformando	
  el	
  mundo.	
  
TALENTO	
  2.0	
  
Curso de Extensión Profesional – CEP Setiembre 2013
1.	
  	
  	
  	
  	
  Debemos	
  tener	
  mucho	
  cuidado	
  con	
  lo	
  que	
  publicamos	
  y	
  
dónde	
  lo	
  publicamos.	
  La	
  vida	
  da	
  vueltas	
  y	
  tenemos	
  que	
  ser	
  muy	
  
cuidadosos	
  con	
  lo	
  que	
  publicamos	
  y	
  cómo	
  aparecemos	
  en	
  los	
  
medios	
  virtuales.	
  
Curso de Extensión Profesional – CEP Setiembre 2013
2.	
  	
  	
  	
  	
  Revisemos	
  con	
  frecuencia	
  lo	
  que	
  aparece	
  sobre	
  nosotros	
  en	
  
la	
  web.	
  Estamos	
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  no.	
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gerentes	
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  hacen,	
  cuando	
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alguien	
  en	
  una	
  entrevista	
  es	
  poner	
  su	
  nombre	
  en	
  Google	
  y	
  leer	
  
con	
  mucha	
  atención	
  toda	
  la	
  informaciónn	
  que	
  aparezca	
  en	
  la	
  
pantalla,	
  incluyendo,	
  por	
  supuesto,	
  las	
  fotos.	
  Asegúrese	
  de	
  tener	
  
un	
  record	
  impecable	
  y	
  consistente	
  con	
  su	
  imagen	
  profesional.	
  
Curso de Extensión Profesional – CEP Setiembre 2013
3.	
  	
  	
  	
  	
  Mantengamos	
  actualizados	
  nuestros	
  perfiles.	
  Un	
  buen	
  dato	
  
es	
  estar	
  presentes	
  en	
  alguna	
  red	
  social	
  profesional,	
  como	
  
LinkeIn,	
  por	
  ejemplo,	
  y	
  tener	
  el	
  control	
  sobre	
  lo	
  que	
  de	
  nosotros	
  
muestran	
  los	
  buscadores.	
  Llene	
  con	
  cuidado	
  la	
  data	
  y	
  el	
  currículo	
  
que	
  allí	
  escribe	
  y	
  revíselos	
  cada	
  cierto	
  Tempo	
  para	
  que	
  
permanezca	
  actualizados.	
  
Curso de Extensión Profesional – CEP Setiembre 2013
4.	
  	
  	
  	
  	
  Para	
  fines	
  de	
  trabajo	
  usemos	
  una	
  dirección	
  de	
  correo	
  
electrónico	
  que	
  sea	
  seria	
  y	
  bastante	
  formal.	
  Lo	
  contrario	
  no	
  deja	
  
una	
  buena	
  imagen	
  profesional”.	
  
Curso de Extensión Profesional – CEP Setiembre 2013
Personal	
  Branding	
  
Curso de Extensión Profesional – CEP Setiembre 2013
¿Qué	
  son	
  las	
  marcas	
  personales?	
  
La	
  marca	
  personal	
  describe	
  el	
  proceso	
  por	
  el	
  cual	
  individuos	
  y	
  
empresarios	
  se	
  diferencian	
  y	
  destacan	
  entre	
  una	
  mulTtud,	
  
idenTficando	
  y	
  expresando	
  su	
  propuesta	
  de	
  valor	
  único,	
  ya	
  sea	
  
profesional	
  o	
  personal	
  que	
  después	
  promocionan	
  en	
  disTntas	
  
plataformas,	
  con	
  un	
  mensaje	
  y	
  una	
  imagen	
  consistentes	
  que	
  les	
  
permita	
  alcanzar	
  una	
  meta	
  específica.	
  De	
  este	
  modo,	
  los	
  individuos	
  
pueden	
  conseguir	
  que	
  se	
  los	
  reconozca	
  cada	
  vez	
  más	
  como	
  
expertos	
  en	
  su	
  terreno,	
  labrarse	
  una	
  reputación	
  y	
  credibilidad,	
  
fomentar	
  su	
  carrera	
  y	
  mejorar	
  la	
  confianza	
  en	
  sí	
  mismos.	
  
Fuente:Dan	
  Schawbel.	
  Yo	
  2.0.	
  Guía	
  completa	
  para	
  aprovechar	
  el	
  potencial	
  de	
  los	
  medios	
  sociales	
  en	
  la	
  
promoción	
  personal.	
  
El	
  lienzo	
  sirve	
  tanto	
  para	
  describir	
  modelos	
  de	
  negocio	
  personales	
  como	
  modelos	
  
de	
  negocio	
  empresariales.	
  No	
  obstante,	
  hay	
  un	
  par	
  de	
  diferencias	
  entre	
  estas	
  dos	
  
modalidades:	
  
*	
  En	
  los	
  modelos	
  de	
  negocio	
  personales,	
  el	
  recurso	
  clave	
  es	
  la	
  persona,	
  sus	
  
intereses,	
  sus	
  competencias	
  y	
  habilidades	
  y	
  los	
  acTvos	
  que	
  posee	
  o	
  controla.	
  En	
  
las	
  organizaciones,	
  los	
  recursos	
  clave	
  suelen	
  abarcar	
  un	
  abanico	
  más	
  amplio,	
  en	
  
el	
  que	
  se	
  incluyen	
  otras	
  personas.	
  
*	
  Los	
  modelos	
  de	
  negocio	
  personales	
  Tenen	
  en	
  cuenta	
  costes	
  indirectos	
  no	
  
cuanTficables	
  (como	
  el	
  estrés)	
  y	
  beneficios	
  indirectos	
  (como	
  la	
  saTsfacción).	
  Por	
  
su	
  parte,	
  normalmente,	
  el	
  modelo	
  de	
  negocio	
  empresarial	
  sólo	
  Tene	
  en	
  cuenta	
  
los	
  costes	
  y	
  los	
  beneficios	
  económicos.	
  	
  
Tim	
  Clark,	
  Alexander	
  Osterwalder	
  e	
  Yves	
  Pigneur.	
  Tu	
  modelo	
  de	
  negocio.	
  	
  
AsC	
  
Quién	
  te	
  ayuda	
  
AC	
   PVV	
   RCI	
   SM	
  
RC	
   C	
  
EC	
   FI	
  
Qué	
  haces	
  
Quién	
  eres	
  y	
  qué	
  
Tenes	
  
Cómo	
  te	
  conocen	
  
Qué	
  ayuda	
  ofreces	
  
Cómo	
  te	
  relacionas	
  
Qué	
  das	
  
A	
  quién	
  ayudas	
  
Qué	
  obTenes	
  
Redibuja	
  tu	
  modelo	
  de	
  negocio	
  
personal.	
  
1.	
  Dibuja	
  tu	
  modelo	
  de	
  negocio	
  personal	
  tal	
  como	
  es	
  actualmente.	
  
2.	
  IdenTfica	
  los	
  puntos	
  débiles.	
  
3.	
  Haz	
  preguntas	
  de	
  diagnósTco*.	
  
4.	
  Modifica	
  los	
  módulos	
  y	
  evalúa	
  los	
  efectos.	
  
5.	
  Redibuja	
  tu	
  modelo.	
  
Fuente:	
  Tim	
  Clark,	
  Alexander	
  Osterwalder	
  e	
  Yves	
  Pigneur.	
  Tu	
  modelo	
  de	
  negocio.	
  	
  
Curso de Extensión Profesional – CEP Setiembre 2013
*Quién	
  eres	
  y	
  qué	
  Nenes.	
  Qué	
  haces.	
  
¿Te	
  interesa	
  tu	
  trabajo?	
  
¿Estás	
  desperdiciando	
  o	
  no	
  uTlizando	
  una	
  habilidad	
  o	
  competencia	
  
importante?	
  
¿Tus	
  tendencias	
  de	
  personalidad	
  se	
  adecuan	
  a	
  tu	
  lugar	
  de	
  trabajo?	
  
(Recuerda	
  que	
  el	
  lugar	
  de	
  trabajo	
  está	
  formado,	
  en	
  gran	
  medida,	
  
por	
  las	
  personas	
  con	
  las	
  que	
  trabajas).	
  ¿Tus	
  tendencias	
  de	
  
personalidad	
  se	
  adecuan	
  a	
  tus	
  acTvidades	
  clave?	
  
Fuente:	
  Tim	
  Clark,	
  Alexander	
  Osterwalder	
  e	
  Yves	
  Pigneur.	
  Tu	
  modelo	
  de	
  negocio.	
  	
  
Curso de Extensión Profesional – CEP Setiembre 2013
A	
  quién	
  ayudas.	
  
¿Te	
  gustan	
  tus	
  clientes?	
  
¿Quién	
  es	
  tu	
  cliente	
  más	
  importante?	
  
¿Cuál	
  es	
  el	
  propósito	
  global	
  que	
  persigue	
  el	
  cliente?	
  ¿Tiene	
  el	
  
cliente	
  una	
  moTvación	
  de	
  más	
  envergadura	
  para	
  contratar	
  tus	
  
servicios?	
  Por	
  ejemplo,	
  ¿trabaja	
  para	
  otro	
  cliente	
  que	
  necesita	
  
llevar	
  a	
  cabo	
  un	
  proyecto	
  más	
  grande?	
  
¿Te	
  resulta	
  demasiado	
  caro	
  ofrecer	
  un	
  servicio	
  al	
  cliente?	
  
¿Te	
  exige	
  un	
  gran	
  esfuerzo	
  ofrecer	
  un	
  servicio	
  al	
  cliente?	
  
¿El	
  cliente	
  considera	
  que	
  las	
  acTvidades	
  clave	
  y	
  el	
  servicio	
  que	
  
necesita	
  son	
  la	
  misma	
  cosa?	
  ¿Y	
  tú?	
  
¿Necesitas	
  clientes	
  nuevos?	
  
Fuente:	
  Tim	
  Clark,	
  Alexander	
  Osterwalder	
  e	
  Yves	
  Pigneur.	
  Tu	
  modelo	
  de	
  negocio.	
  	
  
Qué	
  ayuda	
  ofreces.	
  
¿Qué	
  elementos	
  de	
  tus	
  servicios	
  valora	
  más	
  tu	
  cliente?	
  
¿Tu	
  valor	
  añadido	
  responde	
  a	
  los	
  elementos	
  más	
  importantes	
  y	
  
relevantes	
  del	
  servicio	
  que	
  necesita	
  el	
  cliente?	
  
¿Podrías	
  suministrar	
  tu	
  valor	
  añadido	
  mediante	
  un	
  canal	
  diferente?	
  
¿Te	
  gusta	
  ofrecer	
  tu	
  valor	
  añadido	
  a	
  los	
  clientes?	
  
Fuente:	
  Tim	
  Clark,	
  Alexander	
  Osterwalder	
  e	
  Yves	
  Pigneur.	
  Tu	
  modelo	
  de	
  negocio.	
  	
  
Curso de Extensión Profesional – CEP Setiembre 2013
Cómo	
  te	
  conocen	
  y	
  qué	
  medios	
  uNlizas.	
  
¿Cómo	
  te	
  encuentran	
  los	
  clientes?	
  
¿Cómo	
  valoran	
  los	
  clientes	
  tus	
  servicios	
  (o	
  producto)?	
  
¿Cómo	
  suministras	
  tu	
  servicio/producto?	
  
¿Cómo	
  garanTzas	
  la	
  saTsfacción	
  posventa?	
  
¿Qué	
  canales	
  uTlizas	
  para	
  darte	
  a	
  conocer	
  y	
  proporcionar	
  valor	
  
añadido?	
  
¿Proporcionas	
  el	
  valor	
  añadido	
  directamente	
  a	
  los	
  clientes?	
  
Fuetnte:	
  Tim	
  Clark,	
  Alexander	
  Osterwalder	
  e	
  Yves	
  Pigneur.	
  Tu	
  modelo	
  de	
  negocio.	
  	
  
Curso de Extensión Profesional – CEP Setiembre 2013
Cómo	
  te	
  relacionas.	
  
¿Qué	
  Tpo	
  de	
  relación	
  espera	
  establecer	
  y	
  mantener	
  el	
  cliente?	
  
¿Cuál	
  es	
  el	
  principal	
  objeTvo	
  de	
  tus	
  relaciones	
  con	
  los	
  clientes:	
  
fidelización	
  o	
  captación?	
  
La	
  creación	
  de	
  una	
  comunidad	
  de	
  usuarios,	
  o	
  la	
  parTcipación	
  en	
  
una,	
  ¿mejoraría	
  la	
  comunicación	
  con	
  tu	
  cliente?	
  ¿Podrías	
  colaborar	
  
en	
  la	
  creación	
  de	
  un	
  servicio	
  o	
  producto	
  con	
  el	
  cliente?	
  
Fuente:	
  Tim	
  Clark,	
  Alexander	
  Osterwalder	
  e	
  Yves	
  Pigneur.	
  Tu	
  modelo	
  de	
  negocio.	
  	
  
Curso de Extensión Profesional – CEP Setiembre 2013
Quién	
  te	
  ayuda.	
  
¿Cuáles	
  son	
  tus	
  asociaciones	
  clave?	
  
Si	
  no	
  Tenes	
  una	
  asociación	
  clave,	
  ¿deberías	
  buscar	
  una?	
  
Fuente:	
  Tim	
  Clark,	
  Alexander	
  Osterwalder	
  e	
  Yves	
  Pigneur.	
  Tu	
  modelo	
  de	
  negocio.	
  	
  
Curso de Extensión Profesional – CEP Setiembre 2013
Qué	
  obNenes.	
  
Los	
  ingresos	
  y	
  beneficios	
  se	
  generan	
  proporcionando	
  valor	
  añadido	
  
a	
  clientes	
  correctamente.	
  ¿Los	
  ingresos	
  son	
  adecuados?	
  
¿Aceptas	
  ingresos	
  o	
  beneficios	
  demasiado	
  bajos	
  porque	
  subesTmas	
  
tu	
  valor	
  añadido?	
  
¿Los	
  ingresos	
  actuales	
  serían	
  adecuados	
  si	
  se	
  redujesen	
  los	
  costes	
  
directos	
  o	
  indirectos?	
  
¿El	
  cliente	
  proporciona	
  los	
  ingresos	
  de	
  la	
  forma	
  que	
  prefieres	
  o	
  
como	
  tú	
  prefieres?	
  
Fuente:	
  Tim	
  Clark,	
  Alexander	
  Osterwalder	
  e	
  Yves	
  Pigneur.	
  Tu	
  modelo	
  de	
  negocio.	
  	
  
Qué	
  das.	
  
¿Cuáles	
  son	
  los	
  costes	
  principales	
  derivados	
  de	
  tu	
  modelo	
  actual?	
  
¿Qué	
  acTvidades	
  clave	
  generan	
  más	
  costes	
  indirectos	
  en	
  tu	
  
modelo?	
  
Fuente:	
  Tim	
  Clark,	
  Alexander	
  Osterwalder	
  e	
  Yves	
  Pigneur.	
  Tu	
  modelo	
  de	
  negocio.	
  	
  
Curso de Extensión Profesional – CEP Setiembre 2013
Curso de Extensión Profesional – CEP Setiembre 2013
LinkedIn	
  fue	
  lanzado	
  en	
  el	
  año	
  2003	
  y	
  en	
  la	
  actualidad	
  cuenta	
  
con	
  más	
  de	
  60	
  millones*	
  de	
  usuarios	
  registrados	
  en	
  más	
  de	
  220	
  
países.	
  
*	
  Actualmente	
  100	
  millones.	
  
Fernando	
  Maciá	
  y	
  Javier	
  Gosende.	
  MarkeTng	
  con	
  Redes	
  Sociales.	
  
Curso de Extensión Profesional – CEP Setiembre 2013
La	
  mitad	
  de	
  los	
  usuarios	
  están	
  ubicados	
  fuera	
  de	
  los	
  Estados	
  
Unidos	
  y	
  dentro	
  de	
  LaTnoamérica	
  algunos	
  países	
  como	
  Brasil	
  o	
  
México	
  muestran	
  un	
  crecimiento	
  del	
  428%	
  y	
  175%	
  
respecTvamente.	
  
Curso de Extensión Profesional – CEP Setiembre 2013
Perfil personal
Curso de Extensión Profesional – CEP Setiembre 2013
h/p://youtu.be/IzT3JVUGUzM	
  
“Algunas	
  de	
  las	
  ventajas	
  que	
  ofrece	
  esta	
  red	
  para	
  las	
  empresas	
  
son:	
  
•  Permite	
  acceder	
  a	
  información	
  más	
  detallada	
  de	
  potenciales	
  
empleados.	
  
•  Permite	
  conocer	
  otros	
  datos	
  de	
  un	
  candidato	
  que	
  no	
  se	
  
incluyen	
  en	
  su	
  curriculum	
  vitae.	
  
•  Promueve	
  el	
  networking.	
  
•  Permite	
  contactar	
  con	
  nuevos	
  clientes	
  y	
  proveedores.	
  
•  Potencia	
  el	
  branding	
  de	
  nuestra	
  empresa.	
  
•  Ayuda	
  a	
  la	
  gesTón	
  de	
  la	
  reputación	
  online	
  corporaTva.	
  
•  Permite	
  integrar	
  funcionalidades	
  de	
  otras	
  redes	
  sociales”.	
  
Curso de Extensión Profesional – CEP Setiembre 2013
Según	
  el	
  algoritmo	
  de	
  LinkedIn,	
  existen	
  tres	
  Tpos	
  de	
  contactos	
  
según	
  el	
  grado	
  de	
  separación	
  que	
  existe	
  con	
  respecto	
  a	
  nuestro	
  
perfil	
  profesional.	
  
•  Los	
  contactos	
  directos	
  son	
  el	
  primer	
  grado	
  de	
  separación	
  de	
  la	
  
red.	
  
•  Los	
  contactos	
  de	
  los	
  contactos	
  directos	
  forman	
  el	
  segundo	
  
grado.	
  
•  Los	
  contactos	
  de	
  los	
  contactos	
  de	
  segundo	
  grado	
  se	
  sitúan	
  en	
  
el	
  tercer	
  grado	
  de	
  separación.	
  
Curso de Extensión Profesional – CEP Setiembre 2013
Esta	
  red	
  profesional	
  cuenta	
  con	
  un	
  buscador	
  especializado	
  en	
  la	
  
búsqueda	
  de	
  gente	
  o	
  perfiles	
  personales.	
  Estos	
  factores	
  son:	
  
Curso de Extensión Profesional – CEP Setiembre 2013
•  Coincidencia	
  de	
  palabras	
  clave	
  uTlizadas	
  en	
  la	
  frase	
  de	
  
búsqueda	
  con	
  respecto	
  al	
  texto	
  usado	
  en	
  la	
  redacción	
  del	
  
perfil	
  personal.	
  
Curso de Extensión Profesional – CEP Setiembre 2013
•  Grados	
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  separación	
  de	
  los	
  perfiles	
  personales	
  resultantes	
  
en	
  una	
  búsqueda	
  con	
  respecto	
  al	
  usuario	
  de	
  LinkedIn	
  que	
  está	
  
haciendo	
  la	
  búsqueda:	
  LinkedIn	
  posiciona	
  más	
  alto	
  aquellos	
  
perfiles	
  profesionales	
  que	
  son	
  contactos	
  de	
  primer	
  grado	
  y	
  
luego	
  posiciona	
  a	
  los	
  de	
  segundo	
  grado,	
  dejando	
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  menor	
  
visibilidad	
  a	
  los	
  perfiles	
  de	
  tercer	
  grado.	
  
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•  Coincidencia	
  de	
  que	
  el	
  usuario	
  que	
  hace	
  la	
  búsqueda	
  
pertenezca	
  a	
  un	
  mismo	
  grupo	
  de	
  LinkedIn	
  que	
  algún	
  
empleado	
  de	
  la	
  empresa	
  buscada.Se	
  deduce	
  así	
  que	
  lo	
  más	
  
importante	
  para	
  posicionarse	
  en	
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  buscador	
  
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  perfil	
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  vez,	
  generan	
  viralmente	
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  mayor	
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contactos	
  de	
  segundo	
  grado”.	
  
Curso de Extensión Profesional – CEP Setiembre 2013
Curso de Extensión Profesional – CEP Setiembre 2013
Perfil de empresas
Curso de Extensión Profesional – CEP Setiembre 2013
“Además	
  de	
  permiTr	
  la	
  creación	
  de	
  perfiles	
  personales,	
  LinkedIn	
  
también	
  permite	
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  empresa.	
  Los	
  perfiles	
  
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  empresa	
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  similares	
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  empresa	
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En	
  dichas	
  páginas	
  se	
  puede	
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  información	
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  el	
  
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  dirección	
  de	
  la	
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  los	
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  la	
  
empresa.	
  Adicionalmente,	
  el	
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actualizando	
  automáTcamente	
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  los	
  nombres	
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  los	
  
empleados	
  que	
  cuentan	
  con	
  una	
  cuenta	
  de	
  usuario	
  en	
  LinkedIn”.	
  
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h/p://youtu.be/5woLKXaL6AM	
  
LinkedIn	
  cuenta	
  con	
  un	
  buscador	
  especializado	
  en	
  la	
  búsqueda	
  de	
  perfiles	
  de	
  
empresa.	
  El	
  algoritmo	
  de	
  búsqueda	
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  LinkedIn	
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  en	
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  ciertos	
  
factores	
  para	
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  los	
  resultados	
  de	
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  Estos	
  factores	
  son:	
  
•  Coincidencia	
  de	
  palabras	
  clave	
  uTlizadas	
  en	
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  frase	
  de	
  búsqueda	
  con	
  
respecto	
  al	
  texto	
  uTlizado	
  en	
  la	
  redacción	
  del	
  perfil	
  de	
  empresa.	
  
•  Grados	
  de	
  separación	
  de	
  los	
  contactos	
  que	
  son	
  empleados	
  de	
  la	
  empresa	
  
con	
  respecto	
  al	
  usuario	
  de	
  LinkedIn	
  que	
  está	
  haciendo	
  la	
  búsqueda.	
  
•  Coincidencia	
  de	
  que	
  el	
  usuario	
  que	
  hace	
  la	
  búsqueda	
  pertenezca	
  a	
  un	
  
mismo	
  grupo	
  de	
  LinkedIn	
  que	
  algún	
  empleado	
  de	
  la	
  empresa.	
  
•  Cercanía	
  geográfica	
  entre	
  la	
  ubicación	
  del	
  usuario	
  que	
  hace	
  la	
  búsqueda	
  y	
  
la	
  ubicación	
  de	
  la	
  empresa.	
  
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Grupos
Curso de Extensión Profesional – CEP Setiembre 2013
Funcionalidades	
  principales	
  de	
  los	
  grupos	
  de	
  LinkedIn.	
  
•  Debates:	
  foro	
  donde	
  cualquier	
  miembro	
  puede	
  proponer	
  un	
  
nuevo	
  tema	
  y	
  se	
  conversa	
  en	
  torno	
  a	
  él	
  con	
  los	
  otros	
  
miembros	
  del	
  grupo.	
  
•  Miembros:	
  listado	
  de	
  los	
  usuarios	
  que	
  son	
  miembros	
  del	
  
grupo.	
  Se	
  listan	
  por	
  orden	
  de	
  menor	
  grado	
  de	
  separación	
  con	
  
respecto	
  al	
  usuario	
  de	
  LinkedIn	
  que	
  está	
  navegando	
  a	
  través	
  
de	
  la	
  Web.	
  
•  Promociones:	
  anuncios	
  u	
  ofertas	
  comerciales	
  de	
  miembros	
  de	
  
los	
  grupos.	
  Herramienta	
  perfecta	
  para	
  promocionar	
  un	
  
evento,	
  un	
  producto,	
  un	
  servicio,	
  una	
  empresa.	
  
•  Empleos:	
  sección	
  para	
  publicar	
  ofertas	
  de	
  trabajo	
  por	
  parte	
  
de	
  los	
  miembros	
  del	
  grupo”.	
  
Curso de Extensión Profesional – CEP Setiembre 2013
“Lo	
  interesante	
  de	
  estos	
  grupos	
  es	
  que	
  los	
  usuarios	
  de	
  LinkedIn	
  
que	
  se	
  hagan	
  miembros	
  recibirán	
  cada	
  siete	
  o	
  quince	
  días	
  un	
  
bolesn	
  o	
  newsle/er	
  conla	
  información	
  publicada	
  recientemente	
  
en	
  dicho	
  grupo.	
  Visto	
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  tenemos	
  un	
  nuevo	
  canal	
  de	
  
comunicación	
  muy	
  poderoso	
  que	
  se	
  puede	
  aprovechar.	
  El	
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de	
  apertura	
  de	
  un	
  email	
  de	
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  es	
  mayor	
  que	
  el	
  de	
  
cualquier	
  campaña	
  de	
  email	
  markeTng	
  que	
  recibimos	
  de	
  otras	
  
empresas”.	
  
Curso de Extensión Profesional – CEP Setiembre 2013
Consejos	
  para	
  gesNonar	
  eficazmente	
  los	
  grupos	
  de	
  LinkedIn.	
  
•  Tratar	
  de	
  dar	
  una	
  atención	
  personalizada	
  a	
  los	
  miembros	
  del	
  
grupo.	
  
•  Aprovechar	
  el	
  grupo	
  para	
  hacer	
  promociones.	
  
•  Aprovechar	
  el	
  grupo	
  como	
  estudio	
  de	
  mercado.	
  
•  Promocionar	
  el	
  grupo	
  fuera	
  de	
  LinkedIn.	
  
•  Promocionar	
  la	
  inserción	
  de	
  contenidos	
  en	
  el	
  grupo.	
  
•  No	
  duplicar	
  esfuerzos”.	
  
Curso de Extensión Profesional – CEP Setiembre 2013
Preguntas y respuestas
Curso de Extensión Profesional – CEP Setiembre 2013
“En	
  esta	
  sección	
  se	
  pueden	
  plantear	
  tanto	
  posibles	
  preguntas,	
  
como	
  aportar	
  nuestros	
  conocimientos	
  respondiendo	
  las	
  que	
  
plantean	
  otras	
  personas.	
  Muchas	
  de	
  las	
  recomendaciones	
  se	
  
centran	
  en	
  solicitar	
  recomendaciones	
  para	
  encontrar	
  la	
  mejor	
  
empresa	
  o	
  profesional	
  para	
  un	
  determinado	
  contrato.	
  Nuestra	
  
labor	
  es	
  monitorizar	
  preguntas	
  relacionadas	
  con	
  nuestro	
  sector	
  y	
  
responderlas	
  dando	
  un	
  argumento	
  profesional	
  y	
  ofertando	
  
nuestros	
  servicios”.	
  
Curso de Extensión Profesional – CEP Setiembre 2013
“Adicionalmente,	
  LinkedIn	
  posee	
  una	
  funcionalidad	
  que	
  mejora	
  
el	
  ranking	
  de	
  nuestro	
  perfil	
  cada	
  vez	
  que	
  respondemos.	
  Así,	
  por	
  
cada	
  respuesta	
  vamos	
  sumando	
  puntos	
  y	
  todavía	
  más	
  si	
  nuestra	
  
respuesta	
  es	
  elegida	
  como	
  la	
  mejor	
  por	
  parte	
  del	
  usuario	
  que	
  
hizo	
  originalmente	
  la	
  pregunta.	
  Esa	
  puntuación	
  acumulada	
  se	
  
muestra	
  en	
  nuestro	
  perfil	
  personal	
  demostrando	
  nuestro	
  know	
  
how	
  en	
  un	
  área	
  determinada”.	
  
Curso de Extensión Profesional – CEP Setiembre 2013
“LinkedIn	
  Tene	
  la	
  propiedad	
  a	
  través	
  de	
  su	
  buscador	
  interno	
  de	
  
que	
  lleguemos	
  a	
  los	
  perfiles	
  públicos	
  de	
  profesionales	
  que	
  nos	
  
gustaría	
  contactar	
  para	
  ofrecerles	
  nuestros	
  servicios”.	
  
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Anuncios
Curso de Extensión Profesional – CEP Setiembre 2013
“El	
  sistema	
  de	
  contratación	
  y	
  configuración	
  de	
  los	
  anuncios	
  
patrocinados	
  de	
  LinkedIn	
  es	
  sencillo	
  y	
  nos	
  permite	
  en	
  pocos	
  
minutos	
  escribir,	
  orientar	
  y	
  lanzar	
  nuestra	
  publicidad	
  online.	
  Los	
  
anuncios	
  de	
  LinkedIn	
  son	
  del	
  Tpo	
  pago	
  por	
  clic.	
  Su	
  principal	
  
ventaja	
  es	
  que	
  nos	
  da	
  acceso	
  a	
  una	
  comunidad	
  realmente	
  
premium	
  de	
  millones	
  de	
  profesionales	
  con	
  altos	
  niveles	
  de	
  
ingresos”.	
  	
  
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Analítica Web
Curso de Extensión Profesional – CEP Setiembre 2013
“LinkedIn	
  no	
  dispone	
  de	
  un	
  panel	
  avanzado	
  de	
  estadísTcas	
  de	
  
tráfico	
  para	
  los	
  perfiles	
  personales	
  o	
  para	
  los	
  perfiles	
  de	
  
empresas.	
  Los	
  únicos	
  datos	
  estadísTcos	
  que	
  podemos	
  consultar	
  
son:	
  
•  Número	
  de	
  contactos	
  de	
  primer	
  grado.	
  
•  Número	
  de	
  contactos	
  de	
  segundo	
  grado.	
  
•  ¿Cuántas	
  personas	
  han	
  visto	
  mi	
  perfil	
  personal	
  en	
  la	
  úlTma	
  
semana?	
  
•  ¿Cuántas	
  veces	
  ha	
  salido	
  mi	
  perfil	
  personal	
  como	
  resultado	
  en	
  
el	
  buscador	
  interno	
  de	
  LinkedIn?”	
  
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  eventos.	
  
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2.	
  Use	
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  y	
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  OpTmice	
  su	
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  para	
  SEO	
  
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5.	
  Responda	
  preguntas.	
  
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6.	
  Promueva	
  su	
  blog	
  en	
  la	
  página	
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  compañía	
  
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Comunicación y Marketing 2.0 - Clase 2

  • 1.
  • 2. CURSO: COMUNICACIÓN Y MARKETING 2.0: UNA NUEVA MIRADA AL CONSUMIDOR Docente: Omar Vite Sesión 2: Personal Branding
  • 3. PERSONAL  BRANDING   Curso de Extensión Profesional – CEP Setiembre 2013
  • 4. Fuente:  Don  Tapsco/.  La  era  Digital.  Cómo  la  generación  net  está  transformando  el  mundo.   TALENTO  2.0   Curso de Extensión Profesional – CEP Setiembre 2013
  • 5. 1.          Debemos  tener  mucho  cuidado  con  lo  que  publicamos  y   dónde  lo  publicamos.  La  vida  da  vueltas  y  tenemos  que  ser  muy   cuidadosos  con  lo  que  publicamos  y  cómo  aparecemos  en  los   medios  virtuales.   Curso de Extensión Profesional – CEP Setiembre 2013
  • 6. 2.          Revisemos  con  frecuencia  lo  que  aparece  sobre  nosotros  en   la  web.  Estamos  presentes  lo  querramos  o  no.  Conozco  a  varios   gerentes  de  RRHH  que  lo  primero  que  hacen,  cuando  conocen  a   alguien  en  una  entrevista  es  poner  su  nombre  en  Google  y  leer   con  mucha  atención  toda  la  informaciónn  que  aparezca  en  la   pantalla,  incluyendo,  por  supuesto,  las  fotos.  Asegúrese  de  tener   un  record  impecable  y  consistente  con  su  imagen  profesional.   Curso de Extensión Profesional – CEP Setiembre 2013
  • 7. 3.          Mantengamos  actualizados  nuestros  perfiles.  Un  buen  dato   es  estar  presentes  en  alguna  red  social  profesional,  como   LinkeIn,  por  ejemplo,  y  tener  el  control  sobre  lo  que  de  nosotros   muestran  los  buscadores.  Llene  con  cuidado  la  data  y  el  currículo   que  allí  escribe  y  revíselos  cada  cierto  Tempo  para  que   permanezca  actualizados.   Curso de Extensión Profesional – CEP Setiembre 2013
  • 8. 4.          Para  fines  de  trabajo  usemos  una  dirección  de  correo   electrónico  que  sea  seria  y  bastante  formal.  Lo  contrario  no  deja   una  buena  imagen  profesional”.   Curso de Extensión Profesional – CEP Setiembre 2013
  • 9. Personal  Branding   Curso de Extensión Profesional – CEP Setiembre 2013
  • 10. ¿Qué  son  las  marcas  personales?   La  marca  personal  describe  el  proceso  por  el  cual  individuos  y   empresarios  se  diferencian  y  destacan  entre  una  mulTtud,   idenTficando  y  expresando  su  propuesta  de  valor  único,  ya  sea   profesional  o  personal  que  después  promocionan  en  disTntas   plataformas,  con  un  mensaje  y  una  imagen  consistentes  que  les   permita  alcanzar  una  meta  específica.  De  este  modo,  los  individuos   pueden  conseguir  que  se  los  reconozca  cada  vez  más  como   expertos  en  su  terreno,  labrarse  una  reputación  y  credibilidad,   fomentar  su  carrera  y  mejorar  la  confianza  en  sí  mismos.   Fuente:Dan  Schawbel.  Yo  2.0.  Guía  completa  para  aprovechar  el  potencial  de  los  medios  sociales  en  la   promoción  personal.  
  • 11. El  lienzo  sirve  tanto  para  describir  modelos  de  negocio  personales  como  modelos   de  negocio  empresariales.  No  obstante,  hay  un  par  de  diferencias  entre  estas  dos   modalidades:   *  En  los  modelos  de  negocio  personales,  el  recurso  clave  es  la  persona,  sus   intereses,  sus  competencias  y  habilidades  y  los  acTvos  que  posee  o  controla.  En   las  organizaciones,  los  recursos  clave  suelen  abarcar  un  abanico  más  amplio,  en   el  que  se  incluyen  otras  personas.   *  Los  modelos  de  negocio  personales  Tenen  en  cuenta  costes  indirectos  no   cuanTficables  (como  el  estrés)  y  beneficios  indirectos  (como  la  saTsfacción).  Por   su  parte,  normalmente,  el  modelo  de  negocio  empresarial  sólo  Tene  en  cuenta   los  costes  y  los  beneficios  económicos.     Tim  Clark,  Alexander  Osterwalder  e  Yves  Pigneur.  Tu  modelo  de  negocio.    
  • 12. AsC   Quién  te  ayuda   AC   PVV   RCI   SM   RC   C   EC   FI   Qué  haces   Quién  eres  y  qué   Tenes   Cómo  te  conocen   Qué  ayuda  ofreces   Cómo  te  relacionas   Qué  das   A  quién  ayudas   Qué  obTenes  
  • 13. Redibuja  tu  modelo  de  negocio   personal.   1.  Dibuja  tu  modelo  de  negocio  personal  tal  como  es  actualmente.   2.  IdenTfica  los  puntos  débiles.   3.  Haz  preguntas  de  diagnósTco*.   4.  Modifica  los  módulos  y  evalúa  los  efectos.   5.  Redibuja  tu  modelo.   Fuente:  Tim  Clark,  Alexander  Osterwalder  e  Yves  Pigneur.  Tu  modelo  de  negocio.     Curso de Extensión Profesional – CEP Setiembre 2013
  • 14. *Quién  eres  y  qué  Nenes.  Qué  haces.   ¿Te  interesa  tu  trabajo?   ¿Estás  desperdiciando  o  no  uTlizando  una  habilidad  o  competencia   importante?   ¿Tus  tendencias  de  personalidad  se  adecuan  a  tu  lugar  de  trabajo?   (Recuerda  que  el  lugar  de  trabajo  está  formado,  en  gran  medida,   por  las  personas  con  las  que  trabajas).  ¿Tus  tendencias  de   personalidad  se  adecuan  a  tus  acTvidades  clave?   Fuente:  Tim  Clark,  Alexander  Osterwalder  e  Yves  Pigneur.  Tu  modelo  de  negocio.     Curso de Extensión Profesional – CEP Setiembre 2013
  • 15. A  quién  ayudas.   ¿Te  gustan  tus  clientes?   ¿Quién  es  tu  cliente  más  importante?   ¿Cuál  es  el  propósito  global  que  persigue  el  cliente?  ¿Tiene  el   cliente  una  moTvación  de  más  envergadura  para  contratar  tus   servicios?  Por  ejemplo,  ¿trabaja  para  otro  cliente  que  necesita   llevar  a  cabo  un  proyecto  más  grande?   ¿Te  resulta  demasiado  caro  ofrecer  un  servicio  al  cliente?   ¿Te  exige  un  gran  esfuerzo  ofrecer  un  servicio  al  cliente?   ¿El  cliente  considera  que  las  acTvidades  clave  y  el  servicio  que   necesita  son  la  misma  cosa?  ¿Y  tú?   ¿Necesitas  clientes  nuevos?   Fuente:  Tim  Clark,  Alexander  Osterwalder  e  Yves  Pigneur.  Tu  modelo  de  negocio.    
  • 16. Qué  ayuda  ofreces.   ¿Qué  elementos  de  tus  servicios  valora  más  tu  cliente?   ¿Tu  valor  añadido  responde  a  los  elementos  más  importantes  y   relevantes  del  servicio  que  necesita  el  cliente?   ¿Podrías  suministrar  tu  valor  añadido  mediante  un  canal  diferente?   ¿Te  gusta  ofrecer  tu  valor  añadido  a  los  clientes?   Fuente:  Tim  Clark,  Alexander  Osterwalder  e  Yves  Pigneur.  Tu  modelo  de  negocio.     Curso de Extensión Profesional – CEP Setiembre 2013
  • 17. Cómo  te  conocen  y  qué  medios  uNlizas.   ¿Cómo  te  encuentran  los  clientes?   ¿Cómo  valoran  los  clientes  tus  servicios  (o  producto)?   ¿Cómo  suministras  tu  servicio/producto?   ¿Cómo  garanTzas  la  saTsfacción  posventa?   ¿Qué  canales  uTlizas  para  darte  a  conocer  y  proporcionar  valor   añadido?   ¿Proporcionas  el  valor  añadido  directamente  a  los  clientes?   Fuetnte:  Tim  Clark,  Alexander  Osterwalder  e  Yves  Pigneur.  Tu  modelo  de  negocio.     Curso de Extensión Profesional – CEP Setiembre 2013
  • 18. Cómo  te  relacionas.   ¿Qué  Tpo  de  relación  espera  establecer  y  mantener  el  cliente?   ¿Cuál  es  el  principal  objeTvo  de  tus  relaciones  con  los  clientes:   fidelización  o  captación?   La  creación  de  una  comunidad  de  usuarios,  o  la  parTcipación  en   una,  ¿mejoraría  la  comunicación  con  tu  cliente?  ¿Podrías  colaborar   en  la  creación  de  un  servicio  o  producto  con  el  cliente?   Fuente:  Tim  Clark,  Alexander  Osterwalder  e  Yves  Pigneur.  Tu  modelo  de  negocio.     Curso de Extensión Profesional – CEP Setiembre 2013
  • 19. Quién  te  ayuda.   ¿Cuáles  son  tus  asociaciones  clave?   Si  no  Tenes  una  asociación  clave,  ¿deberías  buscar  una?   Fuente:  Tim  Clark,  Alexander  Osterwalder  e  Yves  Pigneur.  Tu  modelo  de  negocio.     Curso de Extensión Profesional – CEP Setiembre 2013
  • 20. Qué  obNenes.   Los  ingresos  y  beneficios  se  generan  proporcionando  valor  añadido   a  clientes  correctamente.  ¿Los  ingresos  son  adecuados?   ¿Aceptas  ingresos  o  beneficios  demasiado  bajos  porque  subesTmas   tu  valor  añadido?   ¿Los  ingresos  actuales  serían  adecuados  si  se  redujesen  los  costes   directos  o  indirectos?   ¿El  cliente  proporciona  los  ingresos  de  la  forma  que  prefieres  o   como  tú  prefieres?   Fuente:  Tim  Clark,  Alexander  Osterwalder  e  Yves  Pigneur.  Tu  modelo  de  negocio.    
  • 21. Qué  das.   ¿Cuáles  son  los  costes  principales  derivados  de  tu  modelo  actual?   ¿Qué  acTvidades  clave  generan  más  costes  indirectos  en  tu   modelo?   Fuente:  Tim  Clark,  Alexander  Osterwalder  e  Yves  Pigneur.  Tu  modelo  de  negocio.     Curso de Extensión Profesional – CEP Setiembre 2013
  • 22. Curso de Extensión Profesional – CEP Setiembre 2013
  • 23. LinkedIn  fue  lanzado  en  el  año  2003  y  en  la  actualidad  cuenta   con  más  de  60  millones*  de  usuarios  registrados  en  más  de  220   países.   *  Actualmente  100  millones.   Fernando  Maciá  y  Javier  Gosende.  MarkeTng  con  Redes  Sociales.   Curso de Extensión Profesional – CEP Setiembre 2013
  • 24. La  mitad  de  los  usuarios  están  ubicados  fuera  de  los  Estados   Unidos  y  dentro  de  LaTnoamérica  algunos  países  como  Brasil  o   México  muestran  un  crecimiento  del  428%  y  175%   respecTvamente.   Curso de Extensión Profesional – CEP Setiembre 2013
  • 25. Perfil personal Curso de Extensión Profesional – CEP Setiembre 2013
  • 27. “Algunas  de  las  ventajas  que  ofrece  esta  red  para  las  empresas   son:   •  Permite  acceder  a  información  más  detallada  de  potenciales   empleados.   •  Permite  conocer  otros  datos  de  un  candidato  que  no  se   incluyen  en  su  curriculum  vitae.   •  Promueve  el  networking.   •  Permite  contactar  con  nuevos  clientes  y  proveedores.   •  Potencia  el  branding  de  nuestra  empresa.   •  Ayuda  a  la  gesTón  de  la  reputación  online  corporaTva.   •  Permite  integrar  funcionalidades  de  otras  redes  sociales”.   Curso de Extensión Profesional – CEP Setiembre 2013
  • 28. Según  el  algoritmo  de  LinkedIn,  existen  tres  Tpos  de  contactos   según  el  grado  de  separación  que  existe  con  respecto  a  nuestro   perfil  profesional.   •  Los  contactos  directos  son  el  primer  grado  de  separación  de  la   red.   •  Los  contactos  de  los  contactos  directos  forman  el  segundo   grado.   •  Los  contactos  de  los  contactos  de  segundo  grado  se  sitúan  en   el  tercer  grado  de  separación.   Curso de Extensión Profesional – CEP Setiembre 2013
  • 29. Esta  red  profesional  cuenta  con  un  buscador  especializado  en  la   búsqueda  de  gente  o  perfiles  personales.  Estos  factores  son:   Curso de Extensión Profesional – CEP Setiembre 2013
  • 30. •  Coincidencia  de  palabras  clave  uTlizadas  en  la  frase  de   búsqueda  con  respecto  al  texto  usado  en  la  redacción  del   perfil  personal.   Curso de Extensión Profesional – CEP Setiembre 2013
  • 31. •  Grados  de  separación  de  los  perfiles  personales  resultantes   en  una  búsqueda  con  respecto  al  usuario  de  LinkedIn  que  está   haciendo  la  búsqueda:  LinkedIn  posiciona  más  alto  aquellos   perfiles  profesionales  que  son  contactos  de  primer  grado  y   luego  posiciona  a  los  de  segundo  grado,  dejando  con  menor   visibilidad  a  los  perfiles  de  tercer  grado.   Curso de Extensión Profesional – CEP Setiembre 2013
  • 32. •  Coincidencia  de  que  el  usuario  que  hace  la  búsqueda   pertenezca  a  un  mismo  grupo  de  LinkedIn  que  algún   empleado  de  la  empresa  buscada.Se  deduce  así  que  lo  más   importante  para  posicionarse  en  los  resultados  del  buscador   de  LinkedIn  es  tener  un  perfil  personal  debidamente   redactado  y  con  la  mayor  canTdad  de  contactos  de  primer   grado  que,  a  su  vez,  generan  viralmente  un  mayor  número  de   contactos  de  segundo  grado”.   Curso de Extensión Profesional – CEP Setiembre 2013
  • 33. Curso de Extensión Profesional – CEP Setiembre 2013
  • 34. Perfil de empresas Curso de Extensión Profesional – CEP Setiembre 2013
  • 35. “Además  de  permiTr  la  creación  de  perfiles  personales,  LinkedIn   también  permite  la  creación  de  un  perfil  de  empresa.  Los  perfiles   de  empresa  son  similares  a  las  páginas  de  empresa  de  Facebook.   En  dichas  páginas  se  puede  incluir  información  corporaTva,  el   logo,  la  dirección  de  la  página,  los  servicios  o  especialidades  de  la   empresa.  Adicionalmente,  el  perfil  de  empresa  se  va   actualizando  automáTcamente  con  los  nombres  de  los   empleados  que  cuentan  con  una  cuenta  de  usuario  en  LinkedIn”.   Curso de Extensión Profesional – CEP Setiembre 2013
  • 37. LinkedIn  cuenta  con  un  buscador  especializado  en  la  búsqueda  de  perfiles  de   empresa.  El  algoritmo  de  búsqueda  de  LinkedIn  toma  en  cuenta  ciertos   factores  para  posicionar  los  resultados  de  búsquedas.  Estos  factores  son:   •  Coincidencia  de  palabras  clave  uTlizadas  en  la  frase  de  búsqueda  con   respecto  al  texto  uTlizado  en  la  redacción  del  perfil  de  empresa.   •  Grados  de  separación  de  los  contactos  que  son  empleados  de  la  empresa   con  respecto  al  usuario  de  LinkedIn  que  está  haciendo  la  búsqueda.   •  Coincidencia  de  que  el  usuario  que  hace  la  búsqueda  pertenezca  a  un   mismo  grupo  de  LinkedIn  que  algún  empleado  de  la  empresa.   •  Cercanía  geográfica  entre  la  ubicación  del  usuario  que  hace  la  búsqueda  y   la  ubicación  de  la  empresa.   Curso de Extensión Profesional – CEP Setiembre 2013
  • 38. Grupos Curso de Extensión Profesional – CEP Setiembre 2013
  • 39. Funcionalidades  principales  de  los  grupos  de  LinkedIn.   •  Debates:  foro  donde  cualquier  miembro  puede  proponer  un   nuevo  tema  y  se  conversa  en  torno  a  él  con  los  otros   miembros  del  grupo.   •  Miembros:  listado  de  los  usuarios  que  son  miembros  del   grupo.  Se  listan  por  orden  de  menor  grado  de  separación  con   respecto  al  usuario  de  LinkedIn  que  está  navegando  a  través   de  la  Web.   •  Promociones:  anuncios  u  ofertas  comerciales  de  miembros  de   los  grupos.  Herramienta  perfecta  para  promocionar  un   evento,  un  producto,  un  servicio,  una  empresa.   •  Empleos:  sección  para  publicar  ofertas  de  trabajo  por  parte   de  los  miembros  del  grupo”.   Curso de Extensión Profesional – CEP Setiembre 2013
  • 40. “Lo  interesante  de  estos  grupos  es  que  los  usuarios  de  LinkedIn   que  se  hagan  miembros  recibirán  cada  siete  o  quince  días  un   bolesn  o  newsle/er  conla  información  publicada  recientemente   en  dicho  grupo.  Visto  esto  tenemos  un  nuevo  canal  de   comunicación  muy  poderoso  que  se  puede  aprovechar.  El  raTo   de  apertura  de  un  email  de  LinkedIn  es  mayor  que  el  de   cualquier  campaña  de  email  markeTng  que  recibimos  de  otras   empresas”.   Curso de Extensión Profesional – CEP Setiembre 2013
  • 41. Consejos  para  gesNonar  eficazmente  los  grupos  de  LinkedIn.   •  Tratar  de  dar  una  atención  personalizada  a  los  miembros  del   grupo.   •  Aprovechar  el  grupo  para  hacer  promociones.   •  Aprovechar  el  grupo  como  estudio  de  mercado.   •  Promocionar  el  grupo  fuera  de  LinkedIn.   •  Promocionar  la  inserción  de  contenidos  en  el  grupo.   •  No  duplicar  esfuerzos”.   Curso de Extensión Profesional – CEP Setiembre 2013
  • 42. Preguntas y respuestas Curso de Extensión Profesional – CEP Setiembre 2013
  • 43. “En  esta  sección  se  pueden  plantear  tanto  posibles  preguntas,   como  aportar  nuestros  conocimientos  respondiendo  las  que   plantean  otras  personas.  Muchas  de  las  recomendaciones  se   centran  en  solicitar  recomendaciones  para  encontrar  la  mejor   empresa  o  profesional  para  un  determinado  contrato.  Nuestra   labor  es  monitorizar  preguntas  relacionadas  con  nuestro  sector  y   responderlas  dando  un  argumento  profesional  y  ofertando   nuestros  servicios”.   Curso de Extensión Profesional – CEP Setiembre 2013
  • 44. “Adicionalmente,  LinkedIn  posee  una  funcionalidad  que  mejora   el  ranking  de  nuestro  perfil  cada  vez  que  respondemos.  Así,  por   cada  respuesta  vamos  sumando  puntos  y  todavía  más  si  nuestra   respuesta  es  elegida  como  la  mejor  por  parte  del  usuario  que   hizo  originalmente  la  pregunta.  Esa  puntuación  acumulada  se   muestra  en  nuestro  perfil  personal  demostrando  nuestro  know   how  en  un  área  determinada”.   Curso de Extensión Profesional – CEP Setiembre 2013
  • 45. “LinkedIn  Tene  la  propiedad  a  través  de  su  buscador  interno  de   que  lleguemos  a  los  perfiles  públicos  de  profesionales  que  nos   gustaría  contactar  para  ofrecerles  nuestros  servicios”.   Curso de Extensión Profesional – CEP Setiembre 2013
  • 46. Anuncios Curso de Extensión Profesional – CEP Setiembre 2013
  • 47. “El  sistema  de  contratación  y  configuración  de  los  anuncios   patrocinados  de  LinkedIn  es  sencillo  y  nos  permite  en  pocos   minutos  escribir,  orientar  y  lanzar  nuestra  publicidad  online.  Los   anuncios  de  LinkedIn  son  del  Tpo  pago  por  clic.  Su  principal   ventaja  es  que  nos  da  acceso  a  una  comunidad  realmente   premium  de  millones  de  profesionales  con  altos  niveles  de   ingresos”.     Curso de Extensión Profesional – CEP Setiembre 2013
  • 48. Analítica Web Curso de Extensión Profesional – CEP Setiembre 2013
  • 49. “LinkedIn  no  dispone  de  un  panel  avanzado  de  estadísTcas  de   tráfico  para  los  perfiles  personales  o  para  los  perfiles  de   empresas.  Los  únicos  datos  estadísTcos  que  podemos  consultar   son:   •  Número  de  contactos  de  primer  grado.   •  Número  de  contactos  de  segundo  grado.   •  ¿Cuántas  personas  han  visto  mi  perfil  personal  en  la  úlTma   semana?   •  ¿Cuántas  veces  ha  salido  mi  perfil  personal  como  resultado  en   el  buscador  interno  de  LinkedIn?”   Curso de Extensión Profesional – CEP Setiembre 2013
  • 50. h/p://www.marqui.com/blog/7-­‐Tps-­‐for-­‐markeTng-­‐your-­‐business-­‐on-­‐linkedin.aspx   7 tips para promocionar una empresa Curso de Extensión Profesional – CEP Setiembre 2013
  • 51. 1.  Cree  eventos.   Curso de Extensión Profesional – CEP Setiembre 2013
  • 52. Curso de Extensión Profesional – CEP Setiembre 2013
  • 53. 2.  Use  grupos  y  conecte.   Curso de Extensión Profesional – CEP Setiembre 2013
  • 54.
  • 55. 3.  Incremente  su  visibilidad.   Curso de Extensión Profesional – CEP Setiembre 2013
  • 56. 4.  OpTmice  su  perfil  para  SEO   Curso de Extensión Profesional – CEP Setiembre 2013
  • 57. Curso de Extensión Profesional – CEP Setiembre 2013
  • 58. 5.  Responda  preguntas.   Curso de Extensión Profesional – CEP Setiembre 2013
  • 59. Curso de Extensión Profesional – CEP Setiembre 2013
  • 60. Curso de Extensión Profesional – CEP Setiembre 2013
  • 61. 6.  Promueva  su  blog  en  la  página  de  su  compañía   Curso de Extensión Profesional – CEP Setiembre 2013
  • 62. Curso de Extensión Profesional – CEP Setiembre 2013
  • 63. 7.  Siga  otras  compañías  que  le  interesen   Curso de Extensión Profesional – CEP Setiembre 2013