El propósito de la presentación es mostrar a los docentes diferentes redes sociales, herramientas Web 2.0 y los Sistemas o Entornos Personales de Aprendizaje, unidos a los Códigos QR, como apoyo a la docencia en cualquier nivel y modalidad educativa. La misma está hecha como un ebook, para leerla conjuntamente con un SmartPhone o Table y ver inicios de la realidad aunmentada.

1. 1
Dr. Omar Miratía
Cuatro visiones de la gestión del conocimiento en el currículo universitario del siglo XXI
Bienvenidos…!!!

2. 2
Dr. Omar Miratía
Cuatro visiones de la gestión del conocimiento en el currículo universitario del siglo XXI
Artículo acerca del teléfono, 1898
Anguita, E. (2013). Nuevas tecnologías en educación: realidad aumentada e interfaces naturales. Del aula del Futuro. Innovación LabHuman:.
VeranoTIC UNACHI. Panamá. http://www.slideshare.net/erickmiranda2011/el-aula-del-futuro-verano-tics-2013-unachi-panam
“Un nuevo siglo está en nuestras manos, y una nueva tecnología de muy rápida
expansión promete cambiar la sociedad para siempre. Va a permitir a las
personas vivir y trabajar donde quieran, y crear nuevas comunidades dinámicas
unidas por la electrónica”
Artículo acerca del teléfono, 1898

3. 3
Dr. Omar Miratía
Cuatro visiones de la gestión del conocimiento en el currículo universitario del siglo XXI
Gestión del Conocimiento en el
Currículo Universitario del Siglo XXI
Dr. Omar José Miratía Moncada (ITDE)
omar.miratia@ucv.ve / omiratia@gmail.com
Universidad Central de Venezuela
Facultad de Ciencias
Coordinación de Extensión
Unidad de Educación a Distancia
(UE@D)
Ciudad Universitaria de Caracas, 05 de marzo de 2013
Las redes y los Entornos Personales
de Aprendizaje

4. 4
Dr. Omar Miratía
Cuatro visiones de la gestión del conocimiento en el currículo universitario del siglo XXI
Punset, E. (2011). El Poder De Las Redes Sociales 1 de 3. Recuperado el 20 de enero de 2013 de,
http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=ZlF-LXwnANE
“Para saber quiénes somos tenemos que
comprender cómo estamos conectados"
James Fowler
(Redes, Nº 90)

5. 5
Dr. Omar Miratía
Cuatro visiones de la gestión del conocimiento en el currículo universitario del siglo XXI
“La irrupción de las nuevas tecnologías nos
obliga a educar a los niños de una manera
distinta.”
Howard Gardner
Gardner, H. (2011). De las inteligencias múltiples a la educación personalizada. Redes. Rtve.es
Disponible en, http://goo.gl/2s4Rm

6. 6
Dr. Omar Miratía
Cuatro visiones de la gestión del conocimiento en el currículo universitario del siglo XXI
“Nunca había sido tan marcado el abismo entre dos generaciones.
Mientras los niños de hoy hacen sus deberes con la ayuda de
Internet y crecen sumergidos en las redes sociales, los adultos y
profesores siguen aplicando una educación “anquilosada”,
basada en formas de vida de hace dos siglos, sometida a la
presión de los resultados académicos y a las agendas políticas.”
Richard Gerver (2010)
Gerver (2010). EDUCACION DEL FUTURO "CREAR HOY LAS ESCUELAS DEL MAÑANA “.
disponible en, http://www.youtube.com/watch?v=_1i3ftNfxb8

7. 7
Dr. Omar Miratía
Cuatro visiones de la gestión del conocimiento en el currículo universitario del siglo XXI
Contenido
 Redes. Sociales
 Redes Institucionales.
 Teoría de los 6 grados de separación.
 Mapa de Medios Sociles.
 Herramientas Web 2.0.
 Competencias Web 2.0 (UNESCO).
 Prisma Web 2.0. Docente 20. Decálogo.
 Medios Sociales.
 Ejemplos de Redes Sociales.
 PLE / SPA
 Hootsuite.
 Curaduría de Contenidos.
 Taxonomías de Bloom era Digital.
 Reflexiones, Perspectivas y ¿Preguntas?

8. 8
Dr. Omar Miratía
Cuatro visiones de la gestión del conocimiento en el currículo universitario del siglo XXI
Red Social
Ver video
¿Por qué es importante compartir
contenidos?
Una red social es una estructura
social que se puede representar en
forma de uno o varios grafos en el
cual los nodos representan
individuos y las aristas relaciones
entre ellos.
Wikipedia citado por Haro (2008)
Haro, J. (2008). Aplicaciones Educativas de las Redes Sociales. Recuperado el 20 de enero de 2013 de, http://goo.gl/aYwO9

9. 9
Dr. Omar Miratía
Cuatro visiones de la gestión del conocimiento en el currículo universitario del siglo XXI
Redes Institucionales
Comunidades
RedBibliotecas
Universidades
Autónomas
Universidades
Privadas
Institutos de EBMDP
(Escuelas/Liceos)
Iglesia
Centros de Investigación
Instituciones
Bancarias
Organismos Internacionales
Institutos y Colegios
Universitarios
Privadas
Instituciones
Políticas
Instituciones
Del Estado
Organizaciones
Deportivas
Organismos
Internacionales
Colegios
Profesionales
Instituciones de
Seguridad
Hospitales
Cuerpos Seguridad
Proveedores
otros
otros
otros
otros

10. 10
Dr. Omar Miratía
Cuatro visiones de la gestión del conocimiento en el currículo universitario del siglo XXI
Redes
Institucionales
Encuentro:
4
Visiones
de
la
gestión
del
conocimiento
en
el
currículum
universitario
del
siglo
XXI,
Recuperado
el
01
de
marzo
de
2013
de,
http://www.curricular.info/visiones/index.html

11. 11
Dr. Omar Miratía
Cuatro visiones de la gestión del conocimiento en el currículo universitario del siglo XXI
Redes Académicas

12. 12
Dr. Omar Miratía
Cuatro visiones de la gestión del conocimiento en el currículo universitario del siglo XXI
Redes Académicas

13. 13
Dr. Omar Miratía
Cuatro visiones de la gestión del conocimiento en el currículo universitario del siglo XXI
Disrupción en la forma de comunicarnos/relacionarnos
Motociclo
80
años
(Brecha
digital
entre
niños
y
abuelos).
Recuperado
el
13
de
julio
de
2012
de,
https://www.youtube.com/watch?v=JI1inEJSfWg&feature=related
GLASS
Technology
Stunning
Concept
Video
(Tecnología
del
Futuro).
Recuperado
el
13
de
julio
de
2012
de,
https://www.youtube.com/watch?v=zZi7e8LYNuQ

14. 14
Dr. Omar Miratía
Cuatro visiones de la gestión del conocimiento en el currículo universitario del siglo XXI
Barón, J. (2010). ¿Sólo existen Seis Grados de Separación entre las personas? Recuperado el 20 de enero de 2013 de,
http://www.blogsocialmedia.es/2010/03/realmente-solo-existen-seis-grados-de-separacion-entre-cualquier-persona/
Teoría de los 6 Grados de Separación

15. 15
Dr. Omar Miratía
Cuatro visiones de la gestión del conocimiento en el currículo universitario del siglo XXI
Wikipedia (2013). Seis grados de separación. Recuperado el 20 de febrero de 2013 de,
http://es.wikipedia.org/wiki/Seis_grados_de_separaci%C3%B3n
Teoría de los 6 Grados de Separación
“...cualquiera en la Tierra puede estar
conectado a cualquier otra persona del
planeta a través de una cadena de
conocidos que no tiene más de cinco
intermediarios (conectando a ambas
personas con sólo seis enlaces)”
Karinty [(1930), cuento llamado Chains]
“…es posible acceder a cualquier persona
del planeta en tan sólo seis “saltos””
Watts (2003, libro "Six Degrees: The Science
of a Connected Age“),

16. 16
Dr. Omar Miratía
Cuatro visiones de la gestión del conocimiento en el currículo universitario del siglo XXI
iRedes.
(2013).
Presentación
de
la
tercera
versión
del
Mapa
iRedes.
Recuperado
el
01
de
marzo
de
2013
de,
http://www.iredes.es/2013/03/tercera-version-del-mapa-iredes/
Principales RS
suman + 3MU
Iberoamérica:
Facebook: 1.060 MU
Youtube: 800 MU
Twitter: 500 MU
Google +: 343 MU
Redes Chinas QQ y
Sina Weibo: 1.100

17. 17
Dr. Omar Miratía
Cuatro visiones de la gestión del conocimiento en el currículo universitario del siglo XXI
Medios Sociales
Cambiar y colocar referencia

18. 18
Dr. Omar Miratía
Cuatro visiones de la gestión del conocimiento en el currículo universitario del siglo XXI
Infoxicación
Diseño Miratía, O. (2013), con http://www.tagxedo.com
Infoxicados

19. 19
Dr. Omar Miratía
Cuatro visiones de la gestión del conocimiento en el currículo universitario del siglo XXI
Web 1.0 ----------> Web 2.0 (Tim O`Reilly (2004)
JLPA (2012). Social media. Conceptos y herramientas. Blog ALTWEB 2.0. Recuperado el 01 de marzo de 2013 de,
http://altweb20.blogspot.com/2012/02/social-media-conceptos-y-herramientas.html

20. 20
Dr. Omar Miratía
Cuatro visiones de la gestión del conocimiento en el currículo universitario del siglo XXI
Web 2.0
Producir
Socializar
Publicar
Compartir
Evolución – Actitud
Grupo Educativa (2010). Recursos educativos Web 2.0 para profesores. Recuperado el 23 de febrero de 2013 de,,
http://altweb20.blogspot.com/2012/02/social-media-conceptos-y-herramientas.html

21. 21
Dr. Omar Miratía
Cuatro visiones de la gestión del conocimiento en el currículo universitario del siglo XXI
Web 2.0 - Medios Sociales
http://www.redessociales.es/wp-content/uploads/2011/01/convoprism-poster-lg.jpg
Prisma de la
Conversación
Infografía
Redes Sociales

22. 22
Dr. Omar Miratía
Cuatro visiones de la gestión del conocimiento en el currículo universitario del siglo XXI
http://www.educacontic.es/blog/docentes-2-0

23. 23
Dr. Omar Miratía
Cuatro visiones de la gestión del conocimiento en el currículo universitario del siglo XXI
http://edumorfosis.blogspot.com/2011/09/decalogo-de-un-educador-20.html

24. 24
Dr. Omar Miratía
Cuatro visiones de la gestión del conocimiento en el currículo universitario del siglo XXI
Estructura de la Web 2.0
Josep. (2011). La estructura de la Web 2.0.Recuperado el 28 de febrero de 2013 de, http://cmc.joclar.es/?p=357

25. 25
Dr. Omar Miratía
Cuatro visiones de la gestión del conocimiento en el currículo universitario del siglo XXI
Para vivir, aprender y trabajar en una sociedad cada vez más compleja, rica en
información y basada en el conocimiento, ESTUDIANTES Y DOCENTES tienen qué:
utilizar la tecnología digital con eficacia PARA SER:
Diseño Miratia (2012) con http://www.tagxedo.com
http://www.eduteka.org/pdfdir/UNESCOEstandaresDocentes.pdf

26. 26
Dr. Omar Miratía
Cuatro visiones de la gestión del conocimiento en el currículo universitario del siglo XXI
Tutor Virtual (Roles)
(Miratía, 2009)
Miratía, O. (2009). Rol del docente en la educación a distancia: la tutoría virtual como factor de éxito. Universidad
Central de Venezuela. Facultad de Ciencias. Unidad de Educación a Distancia. Caracas.
¿Innovación docente?

27. 27
Dr. Omar Miratía
Cuatro visiones de la gestión del conocimiento en el currículo universitario del siglo XXI
TIC y Estilos de Aprendizaje
Miratia, O. (2010). Estilos de Aprendizaje. Universidad Central de Venezuela. Facultad de Ciencias. Coordinación de Extensión.
Unidad de Educación a Distancia. Recuperado el 15 de enero de 2011, de http://www.slideshare.net/omiratia/estilos-de-
aprendizaje-6229733

28. 28
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Cuatro visiones de la gestión del conocimiento en el currículo universitario del siglo XXI
Estrategia DPIPE
Matricularse Moodle Perfil y Fotografía
Crear Curso Moodle
Estilos de Aprendizaje
Video- Navegar Moodle Video- Libro Moodle
Experiencia UE@D
Diseño Pág_Web
Documentos Slideshare
Documentos Issuu
Documentos SkyDrive
C
o
n
t
e
n
i
d
o
s
Multimedios

29. 29
Dr. Omar Miratía
Cuatro visiones de la gestión del conocimiento en el currículo universitario del siglo XXI
Redes Sociales

30. 30
Dr. Omar Miratía
Cuatro visiones de la gestión del conocimiento en el currículo universitario del siglo XXI
Bravo, C. (2012). 30 días, 30 redes sociales. Un curso abierto a distancia. Recuperado el 01 de marzo de 2013 de,
http://366-dias.blogspot.com/search?q=Redes+Sociales
Redes Sociales

31. 31
Dr. Omar Miratía
Cuatro visiones de la gestión del conocimiento en el currículo universitario del siglo XXI
Twitter: http://twitter.com/ (@omiratia y @prof_nanotic)
Facebook: http://www.facebook.com/
MySpace: http://www.myspace.com/
Xing (Red profesional): https://www.xing.com/
Likedin (Red profesional): http://www.linkedin.com/
Nick: http://www.ning.com/
Pinterest: http://pinterest.com/
Tuenti: http://www.tuenti.com
YouTube: http://www.youtube.com
Redes Sociales
http://goo.gl/QJqSs

32. 32
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Cuatro visiones de la gestión del conocimiento en el currículo universitario del siglo XXI
“Características de las redes sociales beneficios para la educación:
• Son gratuitas (amplían el acceso).
• Reducen distancias (teoría de los 6 grados de separación).
• Son intuitivas (todos podemos hacer todo en la web!).
• Modifican códigos, roles y diluyen jerarquías
• Fomentan la conformación de comunidades de aprendizaje
• Permiten trabajo colaborativo y compartido: inteligencia colectiva.
• Son acordes al perfil digital de los alumnos: “nativos digitales".
• Permiten la construcción de un entorno personalizado de aprendizaje.
• Enriquecen el desarrollo de múltiples competencias e inteligencias:
"prosumidor“
• Favorecen la autoevaluación y la evaluación procesual.”
Redes Sociales
Rossaro, A. (2010). Educación en Red. Las redes sociales como nuevos entornos de aprendizaje. Pontificia UniversidadCatólica
del Perú. Recuperado el 13 de marzo de 2012 de, http://www.slideshare.net/anarossaro/redes-sociales-y-educacin-4522348

33. 33
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34. 34
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Cuatro visiones de la gestión del conocimiento en el currículo universitario del siglo XXI
Twitter (Microbloging)
https://twitter.com/omiratia

35. 35
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Cuatro visiones de la gestión del conocimiento en el currículo universitario del siglo XXI
Facebook
https://www.facebook.com/omiratia

36. 36
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Cuatro visiones de la gestión del conocimiento en el currículo universitario del siglo XXI
http://www.linkedin.com/home?trk=hb_tab_home
Linkedin

37. 37
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Pinterest
http://pinterest.com/omiratia/

38. 38
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Cuatro visiones de la gestión del conocimiento en el currículo universitario del siglo XXI
Pinterest
http://pinterest.com/

39. 39
Dr. Omar Miratía
Cuatro visiones de la gestión del conocimiento en el currículo universitario del siglo XXI
EduRed.
(2012).
El
proceso
de
enseñanza/aprendizaje
con
herramientas
web
2.0.
¿Quién
enseña
a
quién?
~
La
Tecnolopedia
by
Manuel
Gil
Mediavilla.
Recuperado
el
01
de
marzo
de
2013
de,
http://goo.gl/7Snu4
SPA/PLE

40. 40
Dr. Omar Miratía
Cuatro visiones de la gestión del conocimiento en el currículo universitario del siglo XXI
Modelo de Entorno Personal de Aprendizaje
Servicios Web 2.0
Externos
Auto-organizado
Entorno de Aprendizaje
Institucional
Adapted from David Delgado, 2007
E-Portafolio
Agregadores
RSS
Redes
Sociales
Blog
LMS
Entorno
Personal de
Aprendizaje
cc
Steve
Wheeler,
University
of
Plymouth,
2009
cc Steve Wheeler, University of Plymouth, 2009

41. 41
Dr. Omar Miratía
Cuatro visiones de la gestión del conocimiento en el currículo universitario del siglo XXI
Web 2.0
PLE
¿Estamos preparados?
PC

42. 42
Dr. Omar Miratía
Cuatro visiones de la gestión del conocimiento en el currículo universitario del siglo XXI
Web 2.0
PC
Esto es lo que proponemos…
PLE
LMS
Diseño (Miratía, 2011)

43. 43
Dr. Omar Miratía
Cuatro visiones de la gestión del conocimiento en el currículo universitario del siglo XXI
Clarenc. (2011). Entornos personales de aprendizaje. Recuperado el 25 de diciembre de 2012 de,
http://www.humanodigital.com.ar/entornos-personales-de-aprendizaje-ple/#.UTSsATfuqkM

44. 44
Dr. Omar Miratía
Cuatro visiones de la gestión del conocimiento en el currículo universitario del siglo XXI

45. 45
Dr. Omar Miratía
Cuatro visiones de la gestión del conocimiento en el currículo universitario del siglo XXI
Bravo, C. (2012). Sistema Pewrsonald de Aprendizaje (Educared 2012-2013). Recuperado el 13 de julio del 2012, de,
http://goo.gl/KROv9 (Presentación) y http://goo.gl/FjDEG (Webconferencia).
Sistema o Entorno Personal de Aprendizaje (SPA/PLE)
Mi SPA

46. 46
Dr. Omar Miratía
Cuatro visiones de la gestión del conocimiento en el currículo universitario del siglo XXI
http://www.symbaloo.com/mix/miplespa
Parte de Mi SPA o PLE

47. 47
Dr. Omar Miratía
Cuatro visiones de la gestión del conocimiento en el currículo universitario del siglo XXI

48. 48
Dr. Omar Miratía
Cuatro visiones de la gestión del conocimiento en el currículo universitario del siglo XXI
Hootsuite
Gestiona múltiples perfiles sociales
Programa Mensajes y Twitter
Monitoriza menciones de marcas
Analiza el tráfico de medios sociales
+ 3 millones de usuarios

49. 49
Dr. Omar Miratía
Cuatro visiones de la gestión del conocimiento en el currículo universitario del siglo XXI
Hootsuite
http://hootsuite.com/dashboard#/tabs?id=8736822

50. 50
Dr. Omar Miratía
Cuatro visiones de la gestión del conocimiento en el currículo universitario del siglo XXI
Hootsuite
http://hootsuite.com/dashboard#/tabs?id=8736822

51. 51
Dr. Omar Miratía
Cuatro visiones de la gestión del conocimiento en el currículo universitario del siglo XXI
Blog - Curaduría
http://www.scoop.it/t/tic-innovacion-y-educacion
http://profnanotic.blogspot.com/

52. 52
Dr. Omar Miratía
Cuatro visiones de la gestión del conocimiento en el currículo universitario del siglo XXI
Curaduría (paper.li)
http://paper.li/UEaDCienciasUCV/1326128402
http://paper.li/omiratia/1325533390

53. 53
Dr. Omar Miratía
Cuatro visiones de la gestión del conocimiento en el currículo universitario del siglo XXI
http://ead.ciens.ucv.ve/moodle/course/view.php?id=156&edit=0&sesskey=PaqLDHpJTG
Twitter
Voki
scoop.it
paper.li
podcast

54. 54
Dr. Omar Miratía
Cuatro visiones de la gestión del conocimiento en el currículo universitario del siglo XXI
Mapa Resumen Taxonomía Digital de Bloom
http://www.xarxatic.com/taxonomia-de-bloom-para-la-era-digital-concepto-y-herramientas/
http://www.eduteka.org/TaxonomiaBloomDigital.php
(Churches,
2009)

55. 55
Dr. Omar Miratía
Cuatro visiones de la gestión del conocimiento en el currículo universitario del siglo XXI
Dominios de Aprendizaje de Bloom
http://edorigami.wikispaces.com/Bloom's+Digital+Taxonomy
http://www.eduteka.org/TaxonomiaBloomDigital.php
(Churches,
2009)

56. 56
Dr. Omar Miratía
Cuatro visiones de la gestión del conocimiento en el currículo universitario del siglo XXI
Pirámide de Bloom de Samantha Penney citada por Marti (2011)
http://www.xarxatic.com/taxonomia-de-bloom-para-la-era-digital-concepto-y-herramientas/
E-Learning
B-Learning

57. 57
Dr. Omar Miratía
Cuatro visiones de la gestión del conocimiento en el currículo universitario del siglo XXI
Taxonomía de Bloom para ipad
http://langwitches.org/blog/2011/08/21/blooms-taxonomy-and-ipad-apps/
M-Learning
U-Learning

58. 58
Dr. Omar Miratía
Cuatro visiones de la gestión del conocimiento en el currículo universitario del siglo XXI
http://www.schrockguide.net/bloomin-apps.html
M-Learning M-Learning

59. 59
Dr. Omar Miratía
Cuatro visiones de la gestión del conocimiento en el currículo universitario del siglo XXI
TotemGuard. (2011). Mapa conceptual: Recursos tic para desarrollar las inteligencias múltiples de Howard Gardner.
Recuperado el 01 de marzo de 2013 de, , http://goo.gl/us9wE

60. 60
Dr. Omar Miratía
Cuatro visiones de la gestión del conocimiento en el currículo universitario del siglo XXI
Miratçia, O. (2012). POIs. Universidad Central de Venezuela. Recuperado el 10 de julio de 2012 de,
http://aumenta.me/espira/map/main
Geolocalización y Realidad Aumentada

61. 61
Dr. Omar Miratía
Cuatro visiones de la gestión del conocimiento en el currículo universitario del siglo XXI
Miratçia, O. (2012). POIs. Universidad Central de Venezuela. Recuperado el 10 de julio de 2012 de,
http://aumenta.me/espira/map/main
Geolocalización y Realidad Aumentada

62. 62
Dr. Omar Miratía
Cuatro visiones de la gestión del conocimiento en el currículo universitario del siglo XXI
Mundos Virtuales y Realidad Aumentada
Universidad Virtuales (USMP)
http://www.youtube.com/watch?v=dh8Kf_eWOCU
http://www.slideshare.net/tecnotic/vi-congreso-educared-2011-slideshare

63. 63
Dr. Omar Miratía
Cuatro visiones de la gestión del conocimiento en el currículo universitario del siglo XXI
Montenegro, L. (20120). Mundos Virtuales en contextos educativos. Recuperado el 10 de julio de 2012 de,
http://redpex.0.portafolioseducativos.com/mundosvirtuales/
Mundos Virtuales y Realidad Aumentada

64. 64
Dr. Omar Miratía
Cuatro visiones de la gestión del conocimiento en el currículo universitario del siglo XXI
Gestionar el Conocimiento para Reducir
La Brecha Digital y Social

65. 65
Dr. Omar Miratía
Cuatro visiones de la gestión del conocimiento en el currículo universitario del siglo XXI
http://openaccess.uoc.edu/webapps/o2/handle/10609/17021
Villar,
P.
(2012).
Tecnologías
educativas:
Realidad
Aumentada
y
Mundos
Virtuales.
TEDI12.
Servei
de
Formació
Permanent
i
Innovació
Educativa
Universitat
de
València
(http://www.uv.es/sfpie)
Algunas reflexiones finales

66. 66
Dr. Omar Miratía
Cuatro visiones de la gestión del conocimiento en el currículo universitario del siglo XXI
"La visión es que Venezuela esté a la altura y
vanguardia de la Educación a Distancia, porque
tiene las posibilidades de hacerlo..."
Elena Dorrego
“La educación es una sola, independientemente de
la modalidad en la cual se desarrolle"
José Silvio
In memoriam

67. 67
Dr. Omar Miratía
Cuatro visiones de la gestión del conocimiento en el currículo universitario del siglo XXI
Lo que sabemos es una
gota...
Lo que nos falta por
aprender es un océano...
Isaac Newton

68. 68
Dr. Omar Miratía
Cuatro visiones de la gestión del conocimiento en el currículo universitario del siglo XXI
• “Si buscas resultados distintos, no
hagas siempre lo mismo”
http://goo.gl/pGgv9

69. 69
Dr. Omar Miratía
Cuatro visiones de la gestión del conocimiento en el currículo universitario del siglo XXI
Obsequio

70. 70
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Cuatro visiones de la gestión del conocimiento en el currículo universitario del siglo XXI
Telf. 58212-614.39.60 / Móvil: 0416-320.69.47 / 0414-030.10.65
http://profnanotic.blogspot.co
Twitter: @omiratia y @Prof_NanoTic
http://www.slideshare.net/omiratia
http://www.issuu.com/omiratia
http://www.diigo.com/user/omiratia
http://www.scoop.it/t/tic-innovacion-y-educacion
http://paper.li/omiratia/1325533390
http://paper.li/UEaDCienciasUCV/1326128402
Dr. Omar José Miratía Moncada (ITDE)
Moodle Course Creator Certification to worldwide
community standards of practice
omiratia@cantv.net / omiratia@gmail.com
omar.miratia@ucv.ve / omar.miratia@ciens.ucv

71. 71
Dr. Omar Miratía
Cuatro visiones de la gestión del conocimiento en el currículo universitario del siglo XXI
71
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Curiosidades
Tarjeta Presentación Scoop.it! omiratia
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