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2. INDICE
1. INTRODUCCIÓN: DEFINICIÓN DE PERCEPCIÓN VISUAL……………………………………2
2. TEORIAS SOBRE LA PERCEPCIÓN VISUAL.…………………………………………………...2
2.1. Introducción…………………………………………………………………………..…………….2 1
2.2. Marco de elaboración de las teorías sobre Percepción Visual………………..…………..3
2.3. Teorías sobre la percepción visual………………………………………………..……..…….3
3. Procesos: Exploración, selección, análisis y síntesis……………………………………...…5
3.1. Procesos de la percepción visual…………………………………………………….………...5
3.2. Los determinantes internos y externos de la percepción……………………………….…6
3.3. Exploración, selección, análisis y síntesis de la realidad………………….....................7
3.4. Estrategias cognitivas en función del concepto perceptual……………………………...8
BIBLIOGRAFIA…………………………………………………………………………………………10

3. LA PERFECCIÓN VISUAL. TEORÍAS. PROCESOS: EXPLORACIÓN, SELECCIÓN, ANÁLISIS Y
SÍNTESIS DE LA REALIDAD.
1. INTRODUCCIÓN: DEFINICIÓN DE PERCEPCIÓN VISUAL.
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Percepción visual fenómeno complejo con gran variedad de concepciones y la psicología
moderna la describe, y abordaremos posibles definiciones. Forma más sencilla sería
etimológica: percepción visual es la aprehensión de la realidad a través de la vista. Nos induce
a tratar el tema como un hecho físico. En cuanto que describiríamos el mecanismo del órgano
encargado de la visión, el ojo. Podemos definir las partes implicadas en el proceso: el ojo,
nervios óptimos y terminaciones en la corteza cerebral. Una forma más elaborada. “La
percepción visual es la organización de la realidad a partir de datos visuales”. Organización
implica la participación de procesos psicológicos que intervendrían en la toma de contacto con
la realidad a través de la vista y nos acercarían a un horizonte más cercano a la psicología de la
imagen. Percepción visual como hecho cognitivo y no físico, subjetivo, susceptible de abarcar
hipótesis teóricas. Más completo: “La percepción visual es la implicación emocional con la
realidad desde estímulos visuales”. Entraría en el campo que nos interesa al incluir el hecho
emocional como parte activa e influyente en el proceso perceptivo. Plano subjetivo y
abordable desde muy diversas teorías que podrían partir de dónde se originan estas
emociones y cómo influyen en el fenómeno perceptivo. Completaríamos estas definiciones
con otra: “Percepción visual es la capacidad para decodificar comprensivamente un signo
visual”. Nos introduce en receptores, en lenguajes visuales codificados y como emisores,
capacidad icónica del ser humano. Percepción como hecho cognitivo, en cuanto que
participarían procesos muy elaborados del conocimiento: codificación-decodificación.
Mecanismos de alto nivel de abstracción. Aportaría influencia de los códigos visuales y cómo
éstos pueden variar nuestra percepción. Percepción visual sería un fenómeno objetivo ya que
la codificación-decodificación en que consistiría el proceso sería unívoca: responde a un código
preestablecido sobre el que están de acuerdo las partes implicadas en el proceso de la
comunicación visual. Podemos concluir percepción visual es un fenómeno complejo por la gran
variedad de contextos y que condicionarían las teorías posibles: científico, cognitivo,
emocional, icónico; y gran diversidad de factores, aspectos naturales como los físicos,
cognitivos y emocionales; y artificiales como los códigos.
2. TEORÍAS SOBRE LA PERCEPCIÓN VISUAL.
2.1. Introducción
Las teorías sobre la percepción visual son muy diversas. Parten de las diferentes escuelas que
se han descrito en la psicología moderna, aspecto especializado acerca del que se han definido
cada una de ellas. La Teoría de Gestalt es la escuela de psicología más especializada en la
descripción de los lenguajes visuales, elementos de su sintaxis y la explicación de los
fenómenos perceptivos visuales que se producen en el ser humano se llama “psicología de la
imagen”. En la medida en que gran variedad de autores ha discrepado acerca de la forma en

4. que se realiza la percepción respecto a los descrito por los autores de la Gestalt. Al final de
este tema y a partir de los esquemas teóricos definidos por estos autores, explicaremos
procesos perceptivos concretos de algunos elementos de la sintaxis visual que puedan
servirnos de ejemplos de aplicación.
2.2. Marco de elaboración de las teorías sobre Percepción Visual.
Analizamos los textos idea primera que polariza a la Teoría de la Gestalt en un terreno y a las 3
escuelas Neurofisiológicas, de la Psicología Cognitiva y Conductistas en otro opuesto,
acercamientos a lo largo de la descripción de procesos perceptivos concretos. La Gestalt
propone que la realidad está ya elaborada en el sujeto antes de que se produzca la percepción,
el resto de escuelas anteriormente nombradas afirman que el sujeto elabora la realidad a
partir de la percepción. Esta contraposición de ideas crea dos entornos diferentes. Situando a
la Teoría de la Gestalt a la izquierda, las corrientes Neurofisiológicas a la derecha y en el plano
descrito serían los Conductistas, Funcionalistas y Transaccionalistas los más próximos a este
polo y la Psicología Cognitiva la más centrada y con los procesos descritos por la Gestalt.
2.3. Teorías sobre la percepción visual.
Teoría de la Gestalt: surge mediados s.XX con aportaciones de escritores alemanes
Wertheimer, Kofka o Ehrenfeis. Parte de la percepción en función del estímulo y de procesos
intrínsecos a su desarrollo. La concibe sin categorías en los estímulos y sensaciones,
identificando en la misma línea percibir, con razonar, pensar, intuir o inventar. Todo el proceso
perceptivo en un conjunto actuando. La Gestalt concibe que la realidad está creada a priori en
el ser humano, lo que posibilita que la percepción sea el reconocimiento de esas estructuras
significativas. Formas que componen esas estructuras son las más estables y sencillas, la Ley de
las Buenas Formas y la Ley de la Simplicidad, dos pilares sobre los que se fundamenta la
Gestalt. Estas dos leyes se desarrollan explicando que la realidad funciona como un todo
superior a la suma de sus partes sobre nuestra sensibilidad existiendo fuerzas preceptúales
que actuarían en todos los individuos de forma universal. Estas fuerzas se definen en las Leyes
Organizativas de la percepción que determinan los procesos visuales. La Gestalt Ley de la
Similaridad, Ley de la Cercanía-Lejanía, Ley Figura-Fondo y Ley de la Buena Continuidad.
Teorías Neurofisiológicas: dan una fuerte entidad en el proceso perceptivo a las funciones
cerebrales con las que el sujeto elaboraría la realidad a partir de estímulos exteriores. Este
punto de vista diferenciará cómo se produce la percepción frente a la Teoría de la Gestalt. El
individuo actúa desde el momento mismo de recibir el estímulo hasta su elaboración final,
produciendo una percepción única y condicionada por sus propias características. Los autores
que hablan de aprendizajes condicionados introducirían la acción en el momento de recibir el
estímulo, la exploración. Cuando los procesos cognitivos actúan en la selección de los
estímulos de la realidad definiríamos lo que otros teóricos tratan como un condicionamiento
estratégico de la percepción. Y si finalmente se interviene en el análisis y síntesis de la realidad
como procesos finales del proceso perceptivo, trataríamos a los psicólogos que abordan el
hecho posibilitando al individuo para que dirija su proceso de percepción hacia una meta
preestablecida. Características generales según cada autor y escuela:

5. • Piaget: se centra sus estudios en la descripción del proceso de aprendizaje que se
realiza en la infancia, aborda colateralmente y en este contexto la percepción visual.
Piaget centra el peso de la influencia en el proceso perceptivo, en la inteligencia que
actúa en primer lugar controlando la realidad que aprende. Aprehensión sometida a
las fuerzas intelectuales del individuo que definirán desde sus motivaciones a sus
niveles de atención, así como los esquemas perceptivos desarrollados a posteriori.
Actividades realizadas por la inteligencia previamente a la construcción de la realidad
son: la inducción, deducción y generalización. Extiende su teoría en describir cómo se 4
realizan esos procesos intelectuales y cómo se particularizan por los condicionantes de
cada individuo, según capacidades y nivel de desarrollo. Piaget propone programas de
enseñanza dirigidos que facultarán al niño al desarrollo selectivo de sus capacidades
para conseguir en etapas de crecimiento y desarrollo, unos parámetros ideales de
individuo adaptado. Propone el éxito o fracaso de los procesos perceptivos en la
educación como entrenamiento de las capacidades de la inteligencia a partir de las
posibilidades que al nacer recibiría todo individuo. Este autor se situaría muy alejado
de la teoría de la Gestalt.
• Ames: describe una actividad psicológica previa y fundamental para que se produzca el
hecho perceptivo: la actividad transaccional. Esta actividad consistiría en la proyección
de lo que se ha percibido de un objeto sobre el mismo para finalmente recibir sin
diferenciar ambos planos. Define la percepción en un plano subjetividad como es la
interpretación: “percibir es interpretar”. Interpretación resultado de lo elaborado
previamente y luego transferido al objeto para así poder percibirlo. Vincula caracteres
objetivos con elementos subjetivos que convertirían en peculiar cada objeto para cada
individuo. No habría dos objetos iguales. Esta actividad partiría de cómo se ha
elaborado el estímulo a través de los procesos cognitivos realizados en la inteligencia y
su transacción sobre el objeto real posterior. Los transaccionalistas se situarían con
diferencias a la teoría básica de la percepción visual.
• Autores funcionalistas: basan la percepción en la subjetividad del individuo que recibe
en este caso condicionada por factores más emocionales que intelectuales o
cognitivos. Autores funcionalistas radican la dirección de la percepción de un objeto
partiendo de un mismo estímulo. Podrán acercar y posibilitar la percepción si el
estímulo que se recibe es afín a las propias motivaciones del individuo o desconectar el
proceso y dejarlo sin contenido en caso de no encontrarse entre las referentes de éste.
Este hecho explicaría por qué algunos elementos son retenidos por parte de la
población mientras que para otros pasarían desapercibidos. El Funcionalismo entronca
con las corrientes sociológicas de la psicología. La publicidad por ejemplo fundamenta
la estructura de sus mensajes partiendo de esta premisa funcionalista, desarrollando
sus trabajos a partir del conocimiento previo de las motivaciones de los compradores
para introducirlos en sus mensajes y conectar producto con percepción de compra.
• Hebb: autor más representativo de las teorías neurofisiológicas acercamiento de la
Gestalt. Da más importancia al propio sujeto que a sus condicionantes voluntarios o
inconscientes proponiendo cómo la percepción busca configurar la identidad de las
figuras. Sistema perceptivo visual exploraría la realidad a través de los sentidos de
forma inteligente para construirla. Los sentidos son susceptibles de verse influenciados
por leyes de la organización de la percepción enunciadas por la Gestalt. Hebb explica el
fenómeno del reconocimiento del fondo separado de la figura en dos planos bien
diferenciados e imposibles de percibirse conjuntamente. La Ley de la Figura-Fondo la

6. única que Hebb reconoce que actúa en el proceso perceptual de todas las enunciadas
por la Geltalt.
• Forgus y Melamed: psicología cognitiva es compatible y complementa a los análisis
sobre percepción visual de la Gestalt. Dos de los autores más representativos de
psicología moderna. Otros teóricos Fodor, Pylyshyn y Neisser. Se acercan al
procedimiento en que la Gestalt realiza sus análisis al describir procesos cognitivos que
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se realizan al percibir y el encadenamiento entre sí hasta elaborar el producto final.
Tratan tres fases fundamentales: registro sensorial inicial, realizado por los sentidos
exploran la realidad; participación de la memoria, condicionan la percepción en cada
individuo y el producto objeto de la percepción, respuesta perceptual, síntesis del
proceso individual. Describen los procesos psicológicos que se realizan en cada
individuo; y el producto objeto de la percepción, respuesta perceptual, síntesis del
proceso individual. Describen los procesos psicológicos que se realizan en función de
las capacidades intelectuales descritas y reconocidas en el ser humano de forma
compatible con las leyes de la organización de la percepción de la Gestalt. Estos
autores explicarían estos mismos procesos desde el punto de vista de las capacidades
intelectuales: cómo pueden llevarse a cabo a partir de la estructura del intelecto del
ser humano. No niegan la existencia de tales leyes parten de ellas para iniciar sus
descripciones de los procesos psicológicos que se desencadenan. Parten de la
concepción de que la realidad se elabora en el individuo a partir de la percepción, más
afines a la psicología de la imagen.
2.3.3. Otros autores
• Gibson: Gibson parte como Wertheimer, Koffka y Ehrenfeis de que la realidad
preexiste en el sujeto antes de que la percepción sea realizada. Fuerte influencia de la
Gestalt le lleva a definir la percepción como un proceso de adecuación de lo sentido
con los contenidos de la propia conciencia, para Gibson el fracaso perceptual se
produce cuando se realiza una ilusión perceptiva el éxito del proceso será la
adecuación de la realidad con la estructura del individuo. Destaca cómo se lleva a cabo
de hecho la percepción visual, la influencia de la propia experiencia y los mecanismos
psicológicos desencadenan para a partir de lo seleccionado de la realidad establecer el
análisis con lo conocido hasta su reconocimiento e identificación generando una
respuesta perceptiva: positiva o negativa. Gibson otorga gran importancia a los
sentidos activos que evolucionarían a lo largo de la experiencia perceptual como
órganos susceptibles de aprender y actuar positivamente. Estos sentidos actuarían
como bancos de información acumularían datos de experiencias anteriores. El autor
conectaría con las leyes de la organización de la percepción, que según él se
configurarían a partir de la repetición. No coincide con los autores de la Gestalt en el
origen de las leyes ya que para Gibson no serían estructuras a priori sino producto de
la experiencia.
3. Procesos: Exploración, selección, análisis y síntesis
3.1. Procesos de la percepción visual.

7. Ver implica asignar un lugar dentro de un todo que es el marco de referencia. Este proceso es
la aprehensión de unos esquemas estructurales con un significado para el observador si
carecen de él, la percepción visual como tal no se estaría realizando. Proceso descrito en la Ley
Básica de la Gestalt: percibimos el todo el campo visual está configurado por estructuras
sencillas y estables, el “todo” que a priori tiene el observador en su interior. Cuando
percibimos la forma se recuerda siempre la más simple porque conecta con las “buenas
formas”.
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Hay pues otras cosas en el campo visual, hay una “estructura inducida”, unas “fuerzas
psicológicas” que organizan y estructuran el campo visual. Estas fuerzas estructurales son
intrínsecas a la percepción de éstas. Estas “fuerzas estructurales” son componentes genuinos
de todo lo visto. Perceptual y artísticamente son reales y revelan un esqueleto estructural que
ayuda a determinar cada elemento dentro del sistema de equilibrio de la totalidad. La
experiencia visual es dinámica es un juego recíproco de tensiones dirigidas que tienden unas a
otras en la búsqueda en base a ese esqueleto estructural.
De la constancia de los tamaños: somos capaces de reconocer una misma figura aunque se
encuentre en un primer plano, grande o en proporción mucho más reducida si esta figura se
alejase hacia el horizonte.
De la constancia del color: somos capaces de reconocer el mismo color de un objeto aunque
lo observásemos bajo condiciones de iluminación muy diferentes.
Estos fenómenos sólo tendrían explicación si efectivamente guardásemos un archivo completo
de la estructura del objeto reconocido. Este archivo es lo que los autores de la psicología de la
Imagen describen como las estructuras significativas de las “Buenas Formas”. Nos hemos
basado en esta teoría para describir la percepción. Reconocemos como los elementos
fundamentales que la hacen posible al órgano sensorial de la vista, a los nervios ópticos que
conducen el estímulo y a las terminaciones de éstos en el cerebro. Cuando los rayos de luz
chocan con un objeto en parte son absorbidos por él y en parte son reflejados. Algunos de esos
rayos reflejados llegan hasta las lentes del ojo y son proyectados sobre su fondo sensible: la
retina. Muchos de los pequeños órganos receptores situados en la retina se combinan en
grupos por medio de células ganglionares. A través de esas se obtiene una primera
organización de la forma visual, próxima al nivel de estimulación retiniana. Al viajar los
mensajes electroquímicos hacia su destino final en el cerebro son sometidos a sucesivas
conformaciones en otras estaciones del camino hasta que el esquema se completa en los
diversos niveles de la corteza cerebral. Todo aspecto de una experiencia visual tiene pues su
homólogo fisiológico en el sistema nervioso.
3.2. Los determinantes internos y externos de la percepción.
Las teorías neurofisiológicas desarrollan la elaboración de la realidad gracias a estos procesos
cognitivos autónomos. El sujeto proyectaría sobre la realidad lo que ha elaborado de forma
independiente en el cerebro. Ninguna teoría niega que el inicio de la percepción visual parte
del estímulo físico pero son los psicólogos cognitivos los que mejor describen los
determinantes internos y externos que individualizarían los procesos perceptivos. Factores que
influirían de forma variable en cada persona modificando los filtros con que actúa la selección

8. de los estímulos visuales primarios o alterando procesos posteriores introduciendo
diversificación de variables que la percepción quedaría individualizada en su producto final. La
percepción se realiza de forma universal pero se vuelve particular en cada individuo.
Los determinantes que condicionarían los procesos serían internos o externos a la persona. Los
internos: atención prestada en cada proceso perceptivo particular determinará la claridad en
la entrada del estímulo en nuestro sistema. Las características fisiológicas propias de cada
individuo pueden potenciar la percepción en seres muy dotados, mermarla en aquellos casos 7
en que hubiera carencias, por ejemplo el daltonismo en la percepción del color. La propia
experiencia que condiciona la aceptación o rechazo del proceso perceptivo. Y la motivación.
Otros aspectos que influyen se refieren a la propia configuración del órgano de la vista, para la
percepción del tamaño, profundidad y espacio influye la dimensión de la imagen en la retina,
el significado del objeto y la visibilidad. Para la percepción de la profundidad la retina se basa
en señales visuales directas, musculares (ajustes de convergencia y acomodación ocular), de
disparidad retinal (en cada retina se proyectan dos imágenes distintas al fundirse crean la
sensación tridimensional) y de percepción del movimiento (al desplazarse el objeto por la
retina o al moverse ésta por la acción de los músculos del ojo creando sensación de
movimiento). Estos determinantes influirán al inicio del proceso perceptivo, fases de
exploración de la realidad y selección de qué partes se retienen. Los determinantes externos
son socioculturales: el entorno social y características del medio en el que se haya desarrollado
el individuo, sus referentes visuales, los modelos a los que está acostumbrado a atribuir
contenidos, la estética que le resulta más afín,..el tiempo, la duración que permanece el
estímulo frente al individuo puede decidir existe un umbral de percepción en el tiempo por
debajo del cual no hay aprehensión de esa realidad; y aquél que ha transcurrido desde que
estuvo expuesto determina el recuerdo, la acción de la memoria, la visualización total del
estímulo en ésta o el inicio en la pérdida de información paulatinamente. La televisión analiza
los umbrales y niveles de percepción del espectador ante los mensajes. También la publicidad
gráfica exterior decide el tamaño de su tipografía o la cantidad de información que pueden
introducir en una pieza en función del número de segundos que el público le concede a su
paso. Otros condicionantes externos muy variables pueden ser muy decisivos como la
situación histórica, el lugar geográfico, las condiciones ambientales…Determinantes internos
influían en mayor medida en las fases iniciales de exploración y selección, los externos lo harán
en la parte final de análisis y síntesis.
3.3. Exploración, selección, análisis y síntesis de la realidad.
1ª parte de la recepción de información de la realidad consiste en su exploración. Al concluirla,
el estímulo se mantiene en forma de icono se procede a un reconocimiento por huellas
anteriores presentes en los sentidos. Lo que percibimos de un objeto depende de lo que se ha
explorado en él y de cómo se ha hecho. A medida que se añaden nuevas informaciones se va
modificando con que entró el “input” esta fase es dinámica. El siguiente paso, selección de qué
son significativas y cuáles no los son para la elaboración del “output” decide en base a
aspectos relacionados con los sentidos y sus condicionantes fisiológicos. Los estímulos llegados
por la exploración atraviesan un filtro antes de alcanzar la memoria permitiendo el paso de un
solo mensaje.

9. El análisis y síntesis de la realidad está conformado por los procesos cognitivos que a nivel
cerebral permiten explorar y seleccionar la información concluyen en la percepción de la
forma, luz, movimiento o color. Se produce intersección entre la información exterior con
esquemas para su reconocimiento y se crea un icono que se guarda en la memoria a corto
plazo. Si éste se estimula con la repetición se crean códigos y se almacena en la memoria a
largo plazo. Se descubre la información necesaria para una interacción exitosa con el medio
interviniendo el razonamiento y la habilidad para solucionar problemas.
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3.4. Estrategias cognitivas en función del concepto perceptual
El color se integra condicionado por factores iluminación del objeto, textura o material que
determinan el matiz, luminosidad y saturación, son esos tres factores los que configuran su
identidad estructural. Un objeto iluminado por luz blanca no desprende el mismo color si los
rayos que inciden sobre su superficie son otros, tales que pueden interaccionar con las
propiedades físicas del objeto. En este caso los determinantes físicos de la percepción serían
decisivos en la identificación final del objeto.
La textura y la potencia de la fuente de luz van a condicionar otro de los parámetros: su
luminosidad, intensidad con que es percibido el color en la retina. Una textura muy
pronunciada puede reducir la pureza del haz luminoso de color. En el caso del color es decisivo
para su registro el contexto. Un mismo color es percibido de forma diferente en función de
qué colores tenga al lado, en qué cantidad se encuentre, si configura la forma o el fondo o el
campo que los delimita. Estos hechos son posibles a partir de las células encargadas del
registro del color en la retina que modifican su comportamiento por la longitud de onda
recibida.
Caso externos: influyen en la percepción del color son los culturales. Las distintas civilizaciones
desarrollan su propia paleta incluso a niveles individuales. Esto indica la existencia de filtros
muy diferentes para la selección de los colores. Influyen factores climatológicos y físicos: clima
de un país influye en la luminosidad y saturación e incluso la gama que la naturaleza es capaz
de ofrecer. La forma otro elemento básico de la sintaxis visual. Luminosidad, factor clave
puede percibirse plana si la luz es muy intensa o desvanecerse y pasar desapercibida si es
escasa. La posición de la fuente de luz es definitiva a la hora de configurar el objeto. Una
iluminación rasante lateral acentuará los valores de la textura pudiendo deformar el objeto;
una frontal lo aplanará, una cenital dramatizará las sombras.
La ubicación en el espacio del elemento variará lo que recibimos de él al interactuar con las
formas presentes en el campo. Un elemento centrado crea reposo. La existencia de varios
elementos iguales o diferentes varía lo que registramos sobre la cosa. El espacio que rodea una
forma es esencial para poder definirla realmente es este espacio el que al marcar los límites en
el contorno de la figura nos configura la identidad de la pieza. Pero los condicionantes son muy
variados. Externos: son los códigos establecen que una forma sea definida según un valor
predeterminado en vez de por sus elementos constitutivos, ejemplo, señales de tráfico.
Significa el éxito del código capaz de desplazar el mecanismo habitual que la percepción
desarrollaría para acercarse a ese objeto y crea uno “ad-hoc”, una palabra en un código visual.

10. En el acercamiento visual a la forma podemos describir leyes generales de la organización de la
percepción que describe la Gestalt ejemplo Principio de Parsimonia: al describir un objeto de
forma incompleta el funcionamiento intrínseco de los sentidos tenderá a cerrarlo a terminarlo.
Estas estructuras interiores se encuentran en todos los individuos, cualquier persona.
En este caso concreto cómo se define la constancia de la forma de la que hablábamos en
páginas anteriores al acercarnos a este elemento de la sintaxis. Asimismo por el hecho de
observarla tapada en parte aunque no haya sido percibida directamente por el ojo. Fenómeno 9
denominaremos “traslapo”.
Un elemento más complejo en su percepción es el del equilibrio. La estrategia cognitiva
desarrollada está compuesta por la elaboración acerca de la forma que tiene la posición que
ocupa y el peso visual de una figura para concluir en una respuesta sobre sus condiciones de
equilibrio. Lo que busca esta estrategia es determinar el esqueleto estructural de la pieza,
necesita valorar estos elementos. Forma de un objeto incide en su esqueleto existencia de
ejes de simetría añadiéndole así percepción de equilibrio. Otro factor que influye es la forma
de la base sobre la que se asienta. Si la superficie de la base es mayor que la de otras
dimensiones de las figuras perdiendo equilibrio en caso contrario. El tipo de líneas que la
configuran y los ángulos inciden en la sensación de equilibrio: los más estables los de 90º.
El peso visual, un objeto de un material muy pesado pintado en un color que se perciba como
ligero tendrá menos peso visualmente si con las mismas condiciones de forma y textura es
decir con la misma apariencia externa, otro elemento fabricado en un material de escaso peso
lo ponemos de un color pesado. El peso no es proporcional al equilibrio. Tampoco es
inversamente proporcional. En el terreno de la psicología de la imagen la aritmética es
variable, depende de cada caso y forma. Ejemplo, una figura de equilibrio visual precario
porque la superficie de la base es reducida puede ver añadida su percepción de equilibrio si se
rellena de un color pesado; por el contrario modificando la causa de su falta de equilibrio,
ejemplo si fuera porque apoya en un punto en vez de en una recta y el ángulo que forma con
el plano es pequeño al colorearlo de un tono pesado perdería sensación de estabilidad. Vemos
aquí cómo interaccionan peso y forma para percibir el equilibrio.
La posición que ocupa en el plano también completa este elemento complejo de la sintaxis
visual. Una forma situada cerca de los bordes del plano es mucho más inestable que otra que
se aleja por las tensiones que crea con estos. Estas tensiones se describen por el movimiento
de los ojos, del objeto al borde del plano. La retina quedaría fijada en este punto y se
abstraería de la sensación del contorno otorgando estabilidad.
Conceptos abstractos de la sintaxis visual que entran en juego son la dinámica o la expresión.
En estos casos, las capacidades del individuo se emplean a niveles fuertes de abstracción por el
número de conexiones entre inputs intermedios que tiene que valorar para continuar con el
siguiente paso del proceso. Dinámica es de mayor complejidad, expresión será objeto de un
solo tema.
Para analizar la dinámica partiríamos del equilibrio o la percepción del movimiento. La
dinámica es el cúmulo de las tensiones dirigidas en el conjunto de lo aprehendido. Para
explicarlas, analizaríamos desde cada forma su interacción con los otros elementos del campo,

11. el recorrido visual que de este modo se establece y con ello las tensiones creadas. De forma
intermedia conoceríamos la influencia del factor del movimiento. Elemento de la sintaxis visual
cuya percepción depende de tres elementos; físicos, ópticos y perceptuales.
BIBLIOGRAFÍA
10
Arnheim, Rudolf: Arte y percepción visual. Ed. Alianza.
Arnheim, Rudolf: Hacia una psicología de la forma. Ed. Alianza.
Dondis, Diana: Hacia una psicología de la forma. Ed. Gustavo Gili.
Forgus, R.H. Melamed, L.E.: Percepción. Ed. Trillas
Goldstein, V: Sensación y percepción. Ed. Debate
Gombrich, E.H.: La imagen y el ojo. Ed. Alianza forma
Zunzunegui, Santos: Mirar la imagen. Servicios Editoriales Universidad del País Vasco.