L’avenir s’imagine !Remise des prix9ème édition
La 9ème édition du jeu Les consignes : un métier dans un mondeégalitaire homme-femme, dans 20 ans. Les sujets environnem...
Remerciements Aux partenaires Aux joueurs Aux équipes éducatives
Les partenaires
 La 9ème édition du jeu-concours « L’avenir s’imagine ! » a étéréalisée par l’Onisep Languedoc-Roussillon et ses partenai...
Les joueurs Des élèves de cours moyen, des collégiennes etcollégiens de 5ème , de 4ème SEGPA, de 3ème et de3ème DP3, ains...
Les équipes éducatives
 Les enseignants ont trouvé dans le jeu l’avenirs’imagine ! un support original et innovant parles activités pluridiscipl...
 Des élèves d’une classe de 3ème DP3 du collègeOlympe de Gouges de Loupian ont décrit leursmétiers sous forme de recettes...
Les lauréats
 Hugo et Nicolas (Prix Vidéo/blog Classe - Collège Varsovie,Carcassonne, Aude), Emma (Prix Texte Classe - Loupian, Hérau...
Ils gagnent des clés USB Internat d’excellence : 20 Ecole Senghor – Montpellier – Mme Deporcq : 24 Jeunes PIJ CC Aspres...
Hugo FagesLycéen 1ère S1 - Lycée Ferdinand Foch - Rodezné le 20 décembre 1996est désolé de ne pouvoir être présentet nous ...
L’atominateur2055Une machine est sur le point de révolutionner le monde de la physique etde la chimie !En effet, des cherc...
Emmanuelle RivaElève CM2 - École Ronsard Montpelliernée le 22 octobre 2002 Pilote d’avion mangeur de pollution http://yo...
Pilote d’avion mangeurde pollutionCoulacanou…Ah ! Pardon, à votre époque on disait plutôt bonjour. Alors voilà je me prése...
Emma Goudard3e DP 3 - Collège Olympe de Gouge de Loupiannée le 3 août 1998Professeur : Sophie Bovyn Ozonatrice Lauréat c...
Ozonatrice Lettre à une amie - GOUDARD Emma - 2035Chère Lucie,Jespère que tu te souviens de moi, on sétait connues à lUni...
Paul Rabejacné le 9 octobre 2002CM2 – École Ronsard de MontpellierProfesseur : M. Robert Poseur d’atmosphère Lauréat cat...
Poseur d’atmosphèreDans 20 ans, je serai poseur d’atmosphère. Je menvolerai avecun «jet-pack» à hydrogène. Il fera froid d...
Hugo Julia né le 17 janvier 2001et Nicolas Vella né le 2 décembre 2000Collégiens 5ème F - Collège Varsovie - CarcassonnePr...
Architecte 2032Aujourd’hui, en 2032, le métier d’architecte est mixte, nous faisons desplans et imaginons des bâtiments av...
Lahcen Mairia élève né le 09 avril 2002 etRomain Moniel auxiliaire de vie scolaireCM2 – École Léopold Sédar Senghor - Mont...
VacancierAujourdhui, nous sommes en 2032. Je suis vacancier, cest un métier bien payé,3000 euros par heure. Jai du travail...
Quentin Ranchouxné le 2 janvier 2000Collégien- 5ème – Collège des SalinsVilleneuve-lès-Maguelone Lauréat catégorie Maxi-P...
L’avenir s’imagine !et votre futur prendra une nouvelle dimension La 10ème édition dont le lancement est prévupour septem...
Merci à tous !
Remiseprix22maicrdp
Prochain SlideShare
Chargement dans…5
×

Remiseprix22maicrdp

161 vues

Publié le

0 commentaire
0 j’aime
Statistiques
Remarques
  • Soyez le premier à commenter

  • Soyez le premier à aimer ceci

Aucun téléchargement
Vues
Nombre de vues
161
Sur SlideShare
0
Issues des intégrations
0
Intégrations
2
Actions
Partages
0
Téléchargements
1
Commentaires
0
J’aime
0
Intégrations 0
Aucune incorporation

Aucune remarque pour cette diapositive

Remiseprix22maicrdp

  1. 1. L’avenir s’imagine !Remise des prix9ème édition
  2. 2. La 9ème édition du jeu Les consignes : un métier dans un mondeégalitaire homme-femme, dans 20 ans. Les sujets environnementaux et scientifiques ontinspiré les candidats de la 9ème édition du jeu réaliséepar l’Onisep Languedoc-Roussillon et ses partenaires.Les productions ont été créées à titre individuel ou àla suite d’une activité de classe. Une façonludique de travailler sur les stéréotypes de genre,d’anticiper des choix plus ouverts d’orientation.
  3. 3. Remerciements Aux partenaires Aux joueurs Aux équipes éducatives
  4. 4. Les partenaires
  5. 5.  La 9ème édition du jeu-concours « L’avenir s’imagine ! » a étéréalisée par l’Onisep Languedoc-Roussillon et ses partenaires : l’AFT-IFTIM (Association pour le développement de laFormation dans les Transports), les CMA (Chambres de Métiers et de l’Artisanat du Languedoc-Roussillon), la DRDFE (Délégation Régionale aux Droits des Femmes et àl’Egalité du Languedoc-Roussillon), la LMDE (La Mutuelle Des Etudiants), le quotidien régional MIDI LIBRE, la VILLE DE MONTPELLIER avec le Conseil Municipal desEnfants.
  6. 6. Les joueurs Des élèves de cours moyen, des collégiennes etcollégiens de 5ème , de 4ème SEGPA, de 3ème et de3ème DP3, ainsi que des lycéennes et lycéens onteu l’occasion d’échanger ensemble et d’exercerleur créativité sur les thèmes du jeu :Qu’est-ce qu’un métier ? Tous les métiers sont-ilsmixtes ? Filles et garçons sont-ils égaux face à leurchoix scolaires et professionnels ? Comment lasociété, les technologies, les métiers vontévoluer ? Quels pourraient être les nouveauxmétiers ?…
  7. 7. Les équipes éducatives
  8. 8.  Les enseignants ont trouvé dans le jeu l’avenirs’imagine ! un support original et innovant parles activités pluridisciplinaires et la sensibilisationà l’orientation. Le collège Varsovie de Carcassonne reconduit l’anprochain avec ses classes de 4ème l’exploitation dujeu expérimentée cette année avec toutes sesclasses de 5ème dans le cadre du PDMF (*). Une classe de 3ème de l’Internat d’excellence deMontpellier a participé à un atelier vidéo l’Avenirs’imagine ! organisé avec Kawenga Territoiresnumériques dont les élèves ont découvertl’espace sensitif.
  9. 9.  Des élèves d’une classe de 3ème DP3 du collègeOlympe de Gouges de Loupian ont décrit leursmétiers sous forme de recettes de cuisine… Des enfants du Conseil Municipal des Enfants deMontpellier ont apporté le jeu dans leur classe… Pointent déjà pour la prochaine rentrée différentsprojets qui font appel aux arts plastiques, aufrançais, aux sciences et techniques, aumultimédia, à la vidéo…(*) PDMF : Parcours de découverte des métiers et formations
  10. 10. Les lauréats
  11. 11.  Hugo et Nicolas (Prix Vidéo/blog Classe - Collège Varsovie,Carcassonne, Aude), Emma (Prix Texte Classe - Loupian, Hérault), Emmanuelle (Prix Vidéo Individuel - Montpellier), Paul (Prix Texte Classe primaire - Ecole Ronsard, Montpellier), Lahcen (Prix Vidéo/blog Classe primaire - Ecole Léopold SédarSenghor, Montpellier) Hugo (Prix Texte Individuel - Rodez, Aveyron). Quentin (Collège les Salins – Villeneuve-lès-Maguelone) est lui lelauréat du Prix Maxi points… et tous les gagnants de clés USB !
  12. 12. Ils gagnent des clés USB Internat d’excellence : 20 Ecole Senghor – Montpellier – Mme Deporcq : 24 Jeunes PIJ CC Aspres : 3 Classes de 5ème du collège Varsovie de Carcassonne- Marc Couderc 40 Classes de 5ème du collège Varsovie de Carcassonne- Christine Chabeaud 9
  13. 13. Hugo FagesLycéen 1ère S1 - Lycée Ferdinand Foch - Rodezné le 20 décembre 1996est désolé de ne pouvoir être présentet nous aussi ! L’atominateur Lauréat catégorie Individuel/ Texte Lot : un appareil photo caméra étanche
  14. 14. L’atominateur2055Une machine est sur le point de révolutionner le monde de la physique etde la chimie !En effet, des chercheuses hongroises ont enfin découvert le moyen decréer n’importe quelle matière à partir dune autre matière... Le ainsinommé "atominateur" permet de récupérer les composants des atomesprésents dans un réceptacle (les protons, neutrons et électrons) et peut,grâce à des ondes électromagnétiques, reconstituer dautres atomes selonle choix... Ainsi, il est possible de transformer le plomb en or comme enrêvaient les alchimistes.Cette avancée technique est dune importance capitale, car elle permetégalement de choisir létat du produit ainsi formé : latominateur estcapable de créer une barre daluminium à partir dair !De plus, latominateur ne se contente pas seulement de cela ! En effet ilpeut former des molécules, et à laide dun savant paramétrage aupréalable, latominateur a la capacité de créer des polymères complexescomme le plastique.
  15. 15. Emmanuelle RivaElève CM2 - École Ronsard Montpelliernée le 22 octobre 2002 Pilote d’avion mangeur de pollution http://youtu.be/OjGLiFY-TYU Lauréat catégorie Individuel/ Vidéo Lot : une Nintendo 3ds
  16. 16. Pilote d’avion mangeurde pollutionCoulacanou…Ah ! Pardon, à votre époque on disait plutôt bonjour. Alors voilà je me présente, mon nom estTronchette, c’est un nom très à la mode depuis 2030. Enfin bref, je suis là pour vous parler de monmétier. Je suis pilote d’avion mangeur de pollution. Il n’y a pas longtemps une chercheuse française a misau point la plus grande avancée technique de tous les temps grâce à un processus très complexe. Il estdésormais possible de recycler le gaz à effet de serre en air pur.Je fais partie de la première promotion de pilotes d’avion mangeur de pollution. J’ai toujours rêvé depouvoir faire quelque chose de vraiment utile, jamais je n’aurais pu imaginer de faire autant pour laplanète. Fini le réchauffement climatique et les maladies liées à l’extra-pollution de l’air. Ma mère pourcause d’asthme est malade avec la pollution. On ne dirait pas mais cette maladie est vraimenthandicapante. C’est un peu pour elle que j’ai eu envie de faire ce métier dès que j’ai vu cette chercheuseparler de sa découverte à la télévision.Il existe maintenant des règlementations strictes qui évitent les discriminations dans le travail, leshommes et les femmes sont traitées de manière égale. On est donc, dans ce métier, autant d’hommesque de femmes. Comme pilotes, avant il y avait beaucoup plus d’hommes que de femmes. C’est un débattrès juste et beaucoup de gens se plaignaient. Ce métier est le métier dont tout le monde rêve.Grâce à nous le monde a changé, ça fait plaisir de pouvoir respirer même dans les grandes villes commeParis par exemple. C’est extraordinaire ! Ah ! Excusez moi je dois y aller, urgente solution, un gros nuagerétroactif s’approche de la ville de Montpellier, ce n’est pas facile tous les jours de sauver ce monde. Aller,à la prochaine fois !
  17. 17. Emma Goudard3e DP 3 - Collège Olympe de Gouge de Loupiannée le 3 août 1998Professeur : Sophie Bovyn Ozonatrice Lauréat catégorie Classe/ Texte Lot : un chèque cadeau d’un valeur de150 euros pour la classe
  18. 18. Ozonatrice Lettre à une amie - GOUDARD Emma - 2035Chère Lucie,Jespère que tu te souviens de moi, on sétait connues à lUniversitédes sciences atmosphériques. Je técris cette lettre pour savoir ce quetu es devenue. Pour ma part, je suis ozonatrice dans le milieu de larecherche. Je travaille dans un laboratoire où je fais des expériencespour trouver une matière capable de raccommoder ou de remplacer lacouche dozone et que nous puissions enfin revivre sans visière deprotection et retourner à la plage sans crainte. Ce métier me va commeun gant de protection puisquil faut être volontaire, rigoureuse etcurieuse.Je me souviens que malgré tes études à cette université, tu projetais detravailler dans le commerce déquipement de protection solaire, métierdavenir, tu avais eu du flair. Moi, jespère avoir une promotion dans ledomaine de la création qui est un autre aspect du métier dozonatrice,plus artistique, pour que le ciel soit toujours bleu, rose ou ...
  19. 19. Paul Rabejacné le 9 octobre 2002CM2 – École Ronsard de MontpellierProfesseur : M. Robert Poseur d’atmosphère Lauréat catégorie Classe Ville de Montpellier/ Texte Lot : un chèque cadeau d’une valeur de 150 eurospour la classe
  20. 20. Poseur d’atmosphèreDans 20 ans, je serai poseur d’atmosphère. Je menvolerai avecun «jet-pack» à hydrogène. Il fera froid donc cela sera dur detravailler. Il faudra être prêt tout le temps à intervenir s’il y aune percée dans la couche d’ozone. Le matériel sera léger pourêtre porté par tous. L’intérêt est que la couche d’ozone resteintacte tout au long des années, des siècles et des millénaires…Les gens qui exerceront ce métier seront payés pour le nombred’interventions faites et la taille des trous à réparer. Deschercheurs créeront la matière, grâce à un prélèvement decouche d’ozone et «jet-pack » à hydrogène. On pourra rendrehabitable dautres planètes comme Mars, la Lune ...La formation se fera en 3 phases : dabord, à loral et à l’écrit,présentation des risques, techniques de pose et petits exercices; la phase deux sera de regarder des professionnels en action etla phase trois sera de pratiquer le métier en toute sécurité.Et voilà, j’espère que la chute ne sera pas trop lourde !
  21. 21. Hugo Julia né le 17 janvier 2001et Nicolas Vella né le 2 décembre 2000Collégiens 5ème F - Collège Varsovie - CarcassonneProfesseur : Christine Chabaud Architecte 2032 http://architecte2032.unblog.fr/ Lauréat catégorie Classe/ Vidéo – Blog Lot : un vidéoprojecteur pour la classe
  22. 22. Architecte 2032Aujourd’hui, en 2032, le métier d’architecte est mixte, nous faisons desplans et imaginons des bâtiments avec des outils sophistiqués trèsprécis au millimètre près . Les matériaux ont évolué. Il existe du métalbionique et des matériaux en glace qui ne fond pas, les bâtimentsbougent pour éviter les séismes et tsunamis qui sont devenus plusfréquents. Ils évitent aussi les rayons de soleil, car la terre s’estrapprochée du soleil et il fait très chaud, ce qui provoque des incendies.Nous sommes 9 hommes et 9 femmes à travailler au cabinet.Je travaille dans le même bureau que Nicolas. Nous travaillons surcertaines maisons et bâtiments et nous gagnons environ 200900∑(monnaie de 2032 équivalent à 2800€) par mois. Nous nous sommescréés nos maisons nous-mêmes.
  23. 23. Lahcen Mairia élève né le 09 avril 2002 etRomain Moniel auxiliaire de vie scolaireCM2 – École Léopold Sédar Senghor - MontpellierProfesseur : Mme Boudon Vacancierhttp://youtu.be/eZPI5xyJODU Lauréat catégorie Classe Ville deMontpellier/ Vidéo – Blog Lot : un vidéoprojecteur pour la classe
  24. 24. VacancierAujourdhui, nous sommes en 2032. Je suis vacancier, cest un métier bien payé,3000 euros par heure. Jai du travail toute lannée, et mon travail cest dêtre envacances. Je dors tard. Je vais me promener en tram volant mais des fois jemennuie.Tout le monde peut être en vacances. Cest un travail mixte. Les hommes et lesfemmes n’ont pas une seconde d’écart dans leurs horaires. Même les petitshommes et les petites femmes peuvent faire ce métier, qu’ils soient petits en tailleet en âge ; même ceux qui ont des problèmes physiques ou mentaux. Tout le mondea le droit de se reposer et de profiter. On prend tout le monde.Compétences nécessaires pour être vacancier :- avoir trois ans de vacances daffilé ;- il faut avoir terminé ses études en touriste, bien sûr. Être vacancier, c’est unephilosophie de vie ; on doit savoir faire une grillade ; on doit pouvoir dormir et selever tôt ; savoir ouvrir une noix de coco, faire du surf, du ski et le saut carpé ; parlerhawaïen, eh oui, c’est à Hawaï qu’on est en vacances.Je naime pas quand jai tout visité et que je nai plus rien de nouveau à découvrir.Mais mon père était vacancier et il ma emmené partout avec lui dans pleind’endroits différents. Je suis même allé dans l’espace et dans un hôtel sous la mer.C’est lui qui m’a fait aimer les vacances.
  25. 25. Quentin Ranchouxné le 2 janvier 2000Collégien- 5ème – Collège des SalinsVilleneuve-lès-Maguelone Lauréat catégorie Maxi-Points Lot : une tablette Android 16 go Points : 157 125
  26. 26. L’avenir s’imagine !et votre futur prendra une nouvelle dimension La 10ème édition dont le lancement est prévupour septembre 2013 proposera comme fil rougeun nouveau thème lié à lenvironnement : lessources dénergie traditionnelles sépuisent, lespannes d’électricité augmentent et segénéralisent. Tous les domaines dactivité sonttouchés. Quelles solutions seront trouvées sur laplanète Xi ?
  27. 27. Merci à tous !

×