SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  7
โรงเรียนทาแพผดุงวิทย

                    เอกสารประกอบการสอนวิชา ง 30243 การจัดการฐานขอมูล

                                        แบบฝกปฏิบัตที่ 2
                                                       ิ
         กรณีศึกษา เรื่อง การสรางฐานขอมูลเก็บขอมูลผลการเรียนวิชา การจัดการฐานขอมูล
คําชี้แจง ใหนักเรียนลงมือสรางฐานขอมูล เรื่อง ผลการเรียนของนักเรียนหอง ม.5/1 (ม.5/2 หรือ ม.5/3)
          ตามขั้นตอน ดังตอไปนี้
  1. ใหนักเรียนเขาโปรแกรม Microsoft Access 2007 ตามขั้นตอนดังนี้

     Start - à All programs - à Microsoft office access 2007




                                                     ภาพที่ 1
                    อาจารย อรพรรณ ชํานาญ สาระการเรียนรูการงานอาชีพและเทคโนโลยี (คอมพิวเตอร) ร.ร.ทาแพผดุงวิทย
โรงเรียนทาแพผดุงวิทย

                 เอกสารประกอบการสอนวิชา ง 30243 การจัดการฐานขอมูล

2. เมือเขาโปรแกรม Microsoft Access 2007 แลวจะเจอหนาตางโปรแกรมลักษณะนี้
      ่




                                                  ภาพที่ 2

3. เริ่มตนสรางฐานขอมูลเปลา ตามกรอบสีสม




                                                  ภาพที่ 3

                 อาจารย อรพรรณ ชํานาญ สาระการเรียนรูการงานอาชีพและเทคโนโลยี (คอมพิวเตอร) ร.ร.ทาแพผดุงวิทย
โรงเรียนทาแพผดุงวิทย

                   เอกสารประกอบการสอนวิชา ง 30243 การจัดการฐานขอมูล

4. เมือเลือกสรางฐานขอมูลแลว ใหมาเลือกเก็บทีอยูของฐานขอมูล พรอมทั้งตั้งชือ ดังนี้
      ่                                        ่                               ่

    4.1 เลือกทีอยูฐานขอมูลที่รูปโฟลเดอร (ในกรอบสีแดง) โดยไปที่ My computer -àDrive D: -
               ่
        àโฟลเดอร 51-2554 (หรือ 52-2554 หรือ 53-2554) ตามหมายเลข 1

    4.2 ตั้งชื่อไฟลวา case-study2-51 (หรือ case-study2-52หรือ case-study2-53) ตามหมายเลข 2

    4.3 คลิกปุมสราง ตามหมายเลข 3




                                               ภาพที่ 5

5. จะปรากฏหนาตางโปรแกรมขึ้นมา ดังนี้




                                                    ภาพที่ 6




                   อาจารย อรพรรณ ชํานาญ สาระการเรียนรูการงานอาชีพและเทคโนโลยี (คอมพิวเตอร) ร.ร.ทาแพผดุงวิทย
โรงเรียนทาแพผดุงวิทย

                 เอกสารประกอบการสอนวิชา ง 30243 การจัดการฐานขอมูล

6. จะปรากฏตารางที่ 1 ใหแลว ใหนักเรียนคลิกที่ มุมมอง ตามภาพนี้ ที่กรอบสีแดง

   6.1 เลือกมุมมองออกแบบ

   6.2 บันทึกตารางชือวา student51 หรือ student52 หรือ student53
                    ่




                                                  ภาพที่ 7




                                                  ภาพที่ 8

   6.3 ใหสรางเขตขอมูล (Field) 3 เขตขอมูล (Field) คือ

       6.3.1 Student_ID ชนิดเปน Text คําอธิบาย วา รหัสนักเรียน

       6.3.2 Fname ชนิดเปน Text คําอธิบาย วา ชือจริงนักเรียน
                                                 ่

                 อาจารย อรพรรณ ชํานาญ สาระการเรียนรูการงานอาชีพและเทคโนโลยี (คอมพิวเตอร) ร.ร.ทาแพผดุงวิทย
โรงเรียนทาแพผดุงวิทย

          เอกสารประกอบการสอนวิชา ง 30243 การจัดการฐานขอมูล

6.3.3 Lname ชนิดเปน Text คําอธิบาย วา นามสกุลนักเรียน

6.3.4 Grade_ID ชนิดเปน Text คําอธิบาย วา รหัสเกรดนักเรียน




                                          ภาพที่ 9

หมายเหตุ และกําหนดให Student_ID เปนคียหลัก(Primary Key) โดยนําเมาสไปคลิกขวา ที่
เขตขอมูล Student_ID และเลือกคียหลัก ดังภาพ




                                         ภาพที่ 10




         อาจารย อรพรรณ ชํานาญ สาระการเรียนรูการงานอาชีพและเทคโนโลยี (คอมพิวเตอร) ร.ร.ทาแพผดุงวิทย
โรงเรียนทาแพผดุงวิทย

                 เอกสารประกอบการสอนวิชา ง 30243 การจัดการฐานขอมูล

   6.4. ใหนักเรียนสรางตารางที่ 2 ชือ ตาราง Grade51 หรือ Grade52 หรือ Grade53 โดยไปที่ คําสั่ง
                                     ่
   สราง --à ตาราง สรางเขตขอมูล ดังนี้

   6.4.1 Grade_ID ชนิดเปน Text คําอธิบาย วา รหัสเกรดเฉลี่ยนักเรียน

   6.4.2 Grade_Name ชนิดเปน Text คําอธิบาย วา ชือเกรดเฉลี่ย
                                                  ่

   6.4.3 Grade_Des ชนิดเปน Text คําอธิบาย วา ความหมายของเกรด
            หมายเหตุ และกําหนดให Grade_ID เปนคียหลัก(Primary Key)

7. การกรอกขอมูลลงในตาราง

   7.1 ใหนักเรียน double click ที่ตาราง student51 และกรอกขอมูลลงไป ดังนี้

          Student_ID                      Fname                  Lname                    Grade_Des

   4345                     นนทณัฐ                      นฤชัยโกศล                   01

   4366                     ปติพงษ                    ชินทู                       02

   4545                     เมธิชา                      เสถียรจิตร                  03

   4647                     รัฐวัฒน                    ประเสริฐศรี                 03

   4567                     วรินทร                      วัชรสกุล                    04



   7.2 ใหนักเรียน double click ที่ตาราง Grade51 และกรอกขอมูลลงไป ดังนี้

                Grade_ID                      Grade_Name                         คําอธิบาย

           01                        A                             ดีมากทีสุด
                                                                          ่

           02                        B+                            ดีมาก


                 อาจารย อรพรรณ ชํานาญ สาระการเรียนรูการงานอาชีพและเทคโนโลยี (คอมพิวเตอร) ร.ร.ทาแพผดุงวิทย
โรงเรียนทาแพผดุงวิทย

                  เอกสารประกอบการสอนวิชา ง 30243 การจัดการฐานขอมูล

                Grade_ID                          Grade_Name                      คําอธิบาย

           03                         B                             ดี

           04                         C+                            เกือบดี

           05                         C                             ปานกลาง

           06                         D+                            ควรปรับปรุง

           07                         D                             แย

           08                         E                             แยมาก

           09                         F                             ตก/ไมผาน

           10                         I                             รอปรับเกรด



8. ใหนักเรียนบันทึก (save) งาน ที่




                  อาจารย อรพรรณ ชํานาญ สาระการเรียนรูการงานอาชีพและเทคโนโลยี (คอมพิวเตอร) ร.ร.ทาแพผดุงวิทย

Contenu connexe

Tendances

พิชชาพร
พิชชาพรพิชชาพร
พิชชาพรNoi Nueng
 
อาหารญี่ปุ่น
อาหารญี่ปุ่นอาหารญี่ปุ่น
อาหารญี่ปุ่นDecho Narong
 
Work1 phattraphorn
Work1 phattraphornWork1 phattraphorn
Work1 phattraphornssuser08841b
 
2559 project (1).pdf ครีมมะขาม
2559 project  (1).pdf ครีมมะขาม2559 project  (1).pdf ครีมมะขาม
2559 project (1).pdf ครีมมะขามjoybh42
 
สตอเบอรรี่ ครบสูตรคุณประโยชน์เพื่อสุขภาพ
สตอเบอรรี่ ครบสูตรคุณประโยชน์เพื่อสุขภาพสตอเบอรรี่ ครบสูตรคุณประโยชน์เพื่อสุขภาพ
สตอเบอรรี่ ครบสูตรคุณประโยชน์เพื่อสุขภาพnattanit yuyuenyong
 
แนวทางการดำาเนินงานเกี่ยวกับนักเรียนซ้ำซ้้อน นักเรียนอายุไม่ถึงเกณฑ์รับเข้าเ...
แนวทางการดำาเนินงานเกี่ยวกับนักเรียนซ้ำซ้้อน  นักเรียนอายุไม่ถึงเกณฑ์รับเข้าเ...แนวทางการดำาเนินงานเกี่ยวกับนักเรียนซ้ำซ้้อน  นักเรียนอายุไม่ถึงเกณฑ์รับเข้าเ...
แนวทางการดำาเนินงานเกี่ยวกับนักเรียนซ้ำซ้้อน นักเรียนอายุไม่ถึงเกณฑ์รับเข้าเ...KruKaiNui
 
2562 final-project (1)
2562 final-project  (1)2562 final-project  (1)
2562 final-project (1)ssuser6e9093
 

Tendances (10)

Project1 604
Project1 604Project1 604
Project1 604
 
พิชชาพร
พิชชาพรพิชชาพร
พิชชาพร
 
อาหารญี่ปุ่น
อาหารญี่ปุ่นอาหารญี่ปุ่น
อาหารญี่ปุ่น
 
Work1 phattraphorn
Work1 phattraphornWork1 phattraphorn
Work1 phattraphorn
 
Gmail
GmailGmail
Gmail
 
Work2 23
Work2 23Work2 23
Work2 23
 
2559 project (1).pdf ครีมมะขาม
2559 project  (1).pdf ครีมมะขาม2559 project  (1).pdf ครีมมะขาม
2559 project (1).pdf ครีมมะขาม
 
สตอเบอรรี่ ครบสูตรคุณประโยชน์เพื่อสุขภาพ
สตอเบอรรี่ ครบสูตรคุณประโยชน์เพื่อสุขภาพสตอเบอรรี่ ครบสูตรคุณประโยชน์เพื่อสุขภาพ
สตอเบอรรี่ ครบสูตรคุณประโยชน์เพื่อสุขภาพ
 
แนวทางการดำาเนินงานเกี่ยวกับนักเรียนซ้ำซ้้อน นักเรียนอายุไม่ถึงเกณฑ์รับเข้าเ...
แนวทางการดำาเนินงานเกี่ยวกับนักเรียนซ้ำซ้้อน  นักเรียนอายุไม่ถึงเกณฑ์รับเข้าเ...แนวทางการดำาเนินงานเกี่ยวกับนักเรียนซ้ำซ้้อน  นักเรียนอายุไม่ถึงเกณฑ์รับเข้าเ...
แนวทางการดำาเนินงานเกี่ยวกับนักเรียนซ้ำซ้้อน นักเรียนอายุไม่ถึงเกณฑ์รับเข้าเ...
 
2562 final-project (1)
2562 final-project  (1)2562 final-project  (1)
2562 final-project (1)
 

En vedette

องค์ประกอบของระบบสารสนเทศ
องค์ประกอบของระบบสารสนเทศองค์ประกอบของระบบสารสนเทศ
องค์ประกอบของระบบสารสนเทศOrapan Chamnan
 
แนะแนวระบบสอบ2555
แนะแนวระบบสอบ2555แนะแนวระบบสอบ2555
แนะแนวระบบสอบ2555Orapan Chamnan
 
TimeTrax eCompensation - Singapore - HRIS
TimeTrax eCompensation - Singapore - HRISTimeTrax eCompensation - Singapore - HRIS
TimeTrax eCompensation - Singapore - HRISEfroTech
 
องค์ประกอบของระบบสารสนเทศ
องค์ประกอบของระบบสารสนเทศองค์ประกอบของระบบสารสนเทศ
องค์ประกอบของระบบสารสนเทศOrapan Chamnan
 
องค์ประกอบและหลักการทำงานของคอมพิวเตอร์
องค์ประกอบและหลักการทำงานของคอมพิวเตอร์องค์ประกอบและหลักการทำงานของคอมพิวเตอร์
องค์ประกอบและหลักการทำงานของคอมพิวเตอร์Orapan Chamnan
 
ใบความรู้ที่1
ใบความรู้ที่1ใบความรู้ที่1
ใบความรู้ที่1Orapan Chamnan
 

En vedette (8)

UX Visual Designs
UX Visual DesignsUX Visual Designs
UX Visual Designs
 
องค์ประกอบของระบบสารสนเทศ
องค์ประกอบของระบบสารสนเทศองค์ประกอบของระบบสารสนเทศ
องค์ประกอบของระบบสารสนเทศ
 
Мексика 2011
Мексика 2011Мексика 2011
Мексика 2011
 
แนะแนวระบบสอบ2555
แนะแนวระบบสอบ2555แนะแนวระบบสอบ2555
แนะแนวระบบสอบ2555
 
TimeTrax eCompensation - Singapore - HRIS
TimeTrax eCompensation - Singapore - HRISTimeTrax eCompensation - Singapore - HRIS
TimeTrax eCompensation - Singapore - HRIS
 
องค์ประกอบของระบบสารสนเทศ
องค์ประกอบของระบบสารสนเทศองค์ประกอบของระบบสารสนเทศ
องค์ประกอบของระบบสารสนเทศ
 
องค์ประกอบและหลักการทำงานของคอมพิวเตอร์
องค์ประกอบและหลักการทำงานของคอมพิวเตอร์องค์ประกอบและหลักการทำงานของคอมพิวเตอร์
องค์ประกอบและหลักการทำงานของคอมพิวเตอร์
 
ใบความรู้ที่1
ใบความรู้ที่1ใบความรู้ที่1
ใบความรู้ที่1
 

Similaire à Case study 2

โจทย์ปัญหา Pbl 7.1เรื่อง การแสดงผลออกทางหน้าจอ
โจทย์ปัญหา Pbl 7.1เรื่อง  การแสดงผลออกทางหน้าจอโจทย์ปัญหา Pbl 7.1เรื่อง  การแสดงผลออกทางหน้าจอ
โจทย์ปัญหา Pbl 7.1เรื่อง การแสดงผลออกทางหน้าจอnattapon Arsapanom
 
โจทย์ปัญหา Pbl 7.2
โจทย์ปัญหา Pbl 7.2โจทย์ปัญหา Pbl 7.2
โจทย์ปัญหา Pbl 7.2anusong
 
โจทย์ปัญหา Pbl 7.2
โจทย์ปัญหา Pbl 7.2โจทย์ปัญหา Pbl 7.2
โจทย์ปัญหา Pbl 7.2anusong
 
โจทย์ปัญหา Pbl 7.2
โจทย์ปัญหา Pbl 7.2โจทย์ปัญหา Pbl 7.2
โจทย์ปัญหา Pbl 7.2anusong
 
โจทย์ปัญหา Pbl 7.2เรื่อง การแสดงผลออกทางหน้าจอ
โจทย์ปัญหา Pbl 7.2เรื่อง  การแสดงผลออกทางหน้าจอโจทย์ปัญหา Pbl 7.2เรื่อง  การแสดงผลออกทางหน้าจอ
โจทย์ปัญหา Pbl 7.2เรื่อง การแสดงผลออกทางหน้าจอnattapon Arsapanom
 
โจทย์ปัญหา Pbl 8.1เรื่อง การรับข้อมู]ทางคีย์บอร์ด
โจทย์ปัญหา Pbl 8.1เรื่อง  การรับข้อมู]ทางคีย์บอร์ดโจทย์ปัญหา Pbl 8.1เรื่อง  การรับข้อมู]ทางคีย์บอร์ด
โจทย์ปัญหา Pbl 8.1เรื่อง การรับข้อมู]ทางคีย์บอร์ดnattapon Arsapanom
 
งาน Pbl4.2
งาน Pbl4.2งาน Pbl4.2
งาน Pbl4.2Naynoyjolii
 
คำอธิบายรายวิชา ม.1
คำอธิบายรายวิชา ม.1คำอธิบายรายวิชา ม.1
คำอธิบายรายวิชา ม.1sariya25
 
โจทย์ปัญหา Pdl 7.2
โจทย์ปัญหา Pdl 7.2โจทย์ปัญหา Pdl 7.2
โจทย์ปัญหา Pdl 7.2siriyaporn20099
 
แผนการจัดการเรียนรู้วิชาคอมพิวเตอร์ป2
แผนการจัดการเรียนรู้วิชาคอมพิวเตอร์ป2แผนการจัดการเรียนรู้วิชาคอมพิวเตอร์ป2
แผนการจัดการเรียนรู้วิชาคอมพิวเตอร์ป2wifi5822
 
03การเปรียบเทียบผลการเรียนรู้
03การเปรียบเทียบผลการเรียนรู้ 03การเปรียบเทียบผลการเรียนรู้
03การเปรียบเทียบผลการเรียนรู้ JeeraJaree Srithai
 
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์Jakkrapong Bantawang
 

Similaire à Case study 2 (20)

Lab2
Lab2Lab2
Lab2
 
โจทย์ปัญหา Pbl 7.1เรื่อง การแสดงผลออกทางหน้าจอ
โจทย์ปัญหา Pbl 7.1เรื่อง  การแสดงผลออกทางหน้าจอโจทย์ปัญหา Pbl 7.1เรื่อง  การแสดงผลออกทางหน้าจอ
โจทย์ปัญหา Pbl 7.1เรื่อง การแสดงผลออกทางหน้าจอ
 
โจทย์ปัญหา Pbl 7.2
โจทย์ปัญหา Pbl 7.2โจทย์ปัญหา Pbl 7.2
โจทย์ปัญหา Pbl 7.2
 
งานPbl8.2
งานPbl8.2งานPbl8.2
งานPbl8.2
 
โจทย์ปัญหา Pbl 7.2
โจทย์ปัญหา Pbl 7.2โจทย์ปัญหา Pbl 7.2
โจทย์ปัญหา Pbl 7.2
 
โจทย์ปัญหา Pbl 7.2
โจทย์ปัญหา Pbl 7.2โจทย์ปัญหา Pbl 7.2
โจทย์ปัญหา Pbl 7.2
 
โจทย์ปัญหา Pbl 7.2เรื่อง การแสดงผลออกทางหน้าจอ
โจทย์ปัญหา Pbl 7.2เรื่อง  การแสดงผลออกทางหน้าจอโจทย์ปัญหา Pbl 7.2เรื่อง  การแสดงผลออกทางหน้าจอ
โจทย์ปัญหา Pbl 7.2เรื่อง การแสดงผลออกทางหน้าจอ
 
Pbl7.1
Pbl7.1Pbl7.1
Pbl7.1
 
โจทย์ปัญหา Pbl 8.1เรื่อง การรับข้อมู]ทางคีย์บอร์ด
โจทย์ปัญหา Pbl 8.1เรื่อง  การรับข้อมู]ทางคีย์บอร์ดโจทย์ปัญหา Pbl 8.1เรื่อง  การรับข้อมู]ทางคีย์บอร์ด
โจทย์ปัญหา Pbl 8.1เรื่อง การรับข้อมู]ทางคีย์บอร์ด
 
งาน Pbl4.2
งาน Pbl4.2งาน Pbl4.2
งาน Pbl4.2
 
งาน Pbl4.2
งาน Pbl4.2งาน Pbl4.2
งาน Pbl4.2
 
คำอธิบายรายวิชา ม.1
คำอธิบายรายวิชา ม.1คำอธิบายรายวิชา ม.1
คำอธิบายรายวิชา ม.1
 
โจทย์ปัญหา Pdl 7.2
โจทย์ปัญหา Pdl 7.2โจทย์ปัญหา Pdl 7.2
โจทย์ปัญหา Pdl 7.2
 
Pbl7.2
Pbl7.2Pbl7.2
Pbl7.2
 
Algebra Castle
Algebra CastleAlgebra Castle
Algebra Castle
 
แผนการจัดการเรียนรู้วิชาคอมพิวเตอร์ป2
แผนการจัดการเรียนรู้วิชาคอมพิวเตอร์ป2แผนการจัดการเรียนรู้วิชาคอมพิวเตอร์ป2
แผนการจัดการเรียนรู้วิชาคอมพิวเตอร์ป2
 
03การเปรียบเทียบผลการเรียนรู้
03การเปรียบเทียบผลการเรียนรู้ 03การเปรียบเทียบผลการเรียนรู้
03การเปรียบเทียบผลการเรียนรู้
 
แผนการสอนAccess 57
แผนการสอนAccess 57แผนการสอนAccess 57
แผนการสอนAccess 57
 
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
 
Pbl 7.2
Pbl 7.2Pbl 7.2
Pbl 7.2
 

Plus de Orapan Chamnan

ระบบสอบ2557
ระบบสอบ2557ระบบสอบ2557
ระบบสอบ2557Orapan Chamnan
 
ใบความรู้ที่ 1.4
ใบความรู้ที่ 1.4 ใบความรู้ที่ 1.4
ใบความรู้ที่ 1.4 Orapan Chamnan
 
ใบความรู้ที่1.2
ใบความรู้ที่1.2ใบความรู้ที่1.2
ใบความรู้ที่1.2Orapan Chamnan
 
วรรณคดีไทยกับบริบททางสังคม
วรรณคดีไทยกับบริบททางสังคมวรรณคดีไทยกับบริบททางสังคม
วรรณคดีไทยกับบริบททางสังคมOrapan Chamnan
 
แนะแนวระบบสอบ2556
แนะแนวระบบสอบ2556แนะแนวระบบสอบ2556
แนะแนวระบบสอบ2556Orapan Chamnan
 
ใบความรู้ที่1.2
ใบความรู้ที่1.2ใบความรู้ที่1.2
ใบความรู้ที่1.2Orapan Chamnan
 
ใบความรู้ที่1.1
ใบความรู้ที่1.1ใบความรู้ที่1.1
ใบความรู้ที่1.1Orapan Chamnan
 
การจัดการฐานข้อมูล
การจัดการฐานข้อมูลการจัดการฐานข้อมูล
การจัดการฐานข้อมูลOrapan Chamnan
 
ใบความรู้ที่2
ใบความรู้ที่2ใบความรู้ที่2
ใบความรู้ที่2Orapan Chamnan
 
รับครูดนตรี
รับครูดนตรีรับครูดนตรี
รับครูดนตรีOrapan Chamnan
 
ใบความรู้ที่1
ใบความรู้ที่1ใบความรู้ที่1
ใบความรู้ที่1Orapan Chamnan
 
Handbook2007%20for%20 print
Handbook2007%20for%20 printHandbook2007%20for%20 print
Handbook2007%20for%20 printOrapan Chamnan
 
3 ประเภทของโครงงานคอม
3 ประเภทของโครงงานคอม3 ประเภทของโครงงานคอม
3 ประเภทของโครงงานคอมOrapan Chamnan
 
การสร้างสื่อประสมด้วยโปรแกรมFlash
การสร้างสื่อประสมด้วยโปรแกรมFlashการสร้างสื่อประสมด้วยโปรแกรมFlash
การสร้างสื่อประสมด้วยโปรแกรมFlashOrapan Chamnan
 
Student อ่านเขียน
Student อ่านเขียนStudent อ่านเขียน
Student อ่านเขียนOrapan Chamnan
 
2 ความหมายและคุณค่าของการทำ
2 ความหมายและคุณค่าของการทำ2 ความหมายและคุณค่าของการทำ
2 ความหมายและคุณค่าของการทำOrapan Chamnan
 
1 โครงงานคอมพิวเตอร์
1 โครงงานคอมพิวเตอร์1 โครงงานคอมพิวเตอร์
1 โครงงานคอมพิวเตอร์Orapan Chamnan
 

Plus de Orapan Chamnan (20)

สอบ LAB 2
สอบ LAB 2สอบ LAB 2
สอบ LAB 2
 
LAB2
LAB2LAB2
LAB2
 
ระบบสอบ2557
ระบบสอบ2557ระบบสอบ2557
ระบบสอบ2557
 
ใบความรู้ที่ 1.4
ใบความรู้ที่ 1.4 ใบความรู้ที่ 1.4
ใบความรู้ที่ 1.4
 
ใบความรู้ที่1.2
ใบความรู้ที่1.2ใบความรู้ที่1.2
ใบความรู้ที่1.2
 
วรรณคดีไทยกับบริบททางสังคม
วรรณคดีไทยกับบริบททางสังคมวรรณคดีไทยกับบริบททางสังคม
วรรณคดีไทยกับบริบททางสังคม
 
แนะแนวระบบสอบ2556
แนะแนวระบบสอบ2556แนะแนวระบบสอบ2556
แนะแนวระบบสอบ2556
 
ใบความรู้ที่1.2
ใบความรู้ที่1.2ใบความรู้ที่1.2
ใบความรู้ที่1.2
 
ใบความรู้ที่1.1
ใบความรู้ที่1.1ใบความรู้ที่1.1
ใบความรู้ที่1.1
 
การจัดการฐานข้อมูล
การจัดการฐานข้อมูลการจัดการฐานข้อมูล
การจัดการฐานข้อมูล
 
ใบความรู้ที่2
ใบความรู้ที่2ใบความรู้ที่2
ใบความรู้ที่2
 
รับครูดนตรี
รับครูดนตรีรับครูดนตรี
รับครูดนตรี
 
ใบความรู้ที่1
ใบความรู้ที่1ใบความรู้ที่1
ใบความรู้ที่1
 
Handbook2007%20for%20 print
Handbook2007%20for%20 printHandbook2007%20for%20 print
Handbook2007%20for%20 print
 
Docflash8
Docflash8Docflash8
Docflash8
 
3 ประเภทของโครงงานคอม
3 ประเภทของโครงงานคอม3 ประเภทของโครงงานคอม
3 ประเภทของโครงงานคอม
 
การสร้างสื่อประสมด้วยโปรแกรมFlash
การสร้างสื่อประสมด้วยโปรแกรมFlashการสร้างสื่อประสมด้วยโปรแกรมFlash
การสร้างสื่อประสมด้วยโปรแกรมFlash
 
Student อ่านเขียน
Student อ่านเขียนStudent อ่านเขียน
Student อ่านเขียน
 
2 ความหมายและคุณค่าของการทำ
2 ความหมายและคุณค่าของการทำ2 ความหมายและคุณค่าของการทำ
2 ความหมายและคุณค่าของการทำ
 
1 โครงงานคอมพิวเตอร์
1 โครงงานคอมพิวเตอร์1 โครงงานคอมพิวเตอร์
1 โครงงานคอมพิวเตอร์
 

Case study 2

  • 1. โรงเรียนทาแพผดุงวิทย เอกสารประกอบการสอนวิชา ง 30243 การจัดการฐานขอมูล แบบฝกปฏิบัตที่ 2 ิ กรณีศึกษา เรื่อง การสรางฐานขอมูลเก็บขอมูลผลการเรียนวิชา การจัดการฐานขอมูล คําชี้แจง ใหนักเรียนลงมือสรางฐานขอมูล เรื่อง ผลการเรียนของนักเรียนหอง ม.5/1 (ม.5/2 หรือ ม.5/3) ตามขั้นตอน ดังตอไปนี้ 1. ใหนักเรียนเขาโปรแกรม Microsoft Access 2007 ตามขั้นตอนดังนี้ Start - à All programs - à Microsoft office access 2007 ภาพที่ 1 อาจารย อรพรรณ ชํานาญ สาระการเรียนรูการงานอาชีพและเทคโนโลยี (คอมพิวเตอร) ร.ร.ทาแพผดุงวิทย
  • 2. โรงเรียนทาแพผดุงวิทย เอกสารประกอบการสอนวิชา ง 30243 การจัดการฐานขอมูล 2. เมือเขาโปรแกรม Microsoft Access 2007 แลวจะเจอหนาตางโปรแกรมลักษณะนี้ ่ ภาพที่ 2 3. เริ่มตนสรางฐานขอมูลเปลา ตามกรอบสีสม ภาพที่ 3 อาจารย อรพรรณ ชํานาญ สาระการเรียนรูการงานอาชีพและเทคโนโลยี (คอมพิวเตอร) ร.ร.ทาแพผดุงวิทย
  • 3. โรงเรียนทาแพผดุงวิทย เอกสารประกอบการสอนวิชา ง 30243 การจัดการฐานขอมูล 4. เมือเลือกสรางฐานขอมูลแลว ใหมาเลือกเก็บทีอยูของฐานขอมูล พรอมทั้งตั้งชือ ดังนี้ ่ ่ ่ 4.1 เลือกทีอยูฐานขอมูลที่รูปโฟลเดอร (ในกรอบสีแดง) โดยไปที่ My computer -àDrive D: - ่ àโฟลเดอร 51-2554 (หรือ 52-2554 หรือ 53-2554) ตามหมายเลข 1 4.2 ตั้งชื่อไฟลวา case-study2-51 (หรือ case-study2-52หรือ case-study2-53) ตามหมายเลข 2 4.3 คลิกปุมสราง ตามหมายเลข 3 ภาพที่ 5 5. จะปรากฏหนาตางโปรแกรมขึ้นมา ดังนี้ ภาพที่ 6 อาจารย อรพรรณ ชํานาญ สาระการเรียนรูการงานอาชีพและเทคโนโลยี (คอมพิวเตอร) ร.ร.ทาแพผดุงวิทย
  • 4. โรงเรียนทาแพผดุงวิทย เอกสารประกอบการสอนวิชา ง 30243 การจัดการฐานขอมูล 6. จะปรากฏตารางที่ 1 ใหแลว ใหนักเรียนคลิกที่ มุมมอง ตามภาพนี้ ที่กรอบสีแดง 6.1 เลือกมุมมองออกแบบ 6.2 บันทึกตารางชือวา student51 หรือ student52 หรือ student53 ่ ภาพที่ 7 ภาพที่ 8 6.3 ใหสรางเขตขอมูล (Field) 3 เขตขอมูล (Field) คือ 6.3.1 Student_ID ชนิดเปน Text คําอธิบาย วา รหัสนักเรียน 6.3.2 Fname ชนิดเปน Text คําอธิบาย วา ชือจริงนักเรียน ่ อาจารย อรพรรณ ชํานาญ สาระการเรียนรูการงานอาชีพและเทคโนโลยี (คอมพิวเตอร) ร.ร.ทาแพผดุงวิทย
  • 5. โรงเรียนทาแพผดุงวิทย เอกสารประกอบการสอนวิชา ง 30243 การจัดการฐานขอมูล 6.3.3 Lname ชนิดเปน Text คําอธิบาย วา นามสกุลนักเรียน 6.3.4 Grade_ID ชนิดเปน Text คําอธิบาย วา รหัสเกรดนักเรียน ภาพที่ 9 หมายเหตุ และกําหนดให Student_ID เปนคียหลัก(Primary Key) โดยนําเมาสไปคลิกขวา ที่ เขตขอมูล Student_ID และเลือกคียหลัก ดังภาพ ภาพที่ 10 อาจารย อรพรรณ ชํานาญ สาระการเรียนรูการงานอาชีพและเทคโนโลยี (คอมพิวเตอร) ร.ร.ทาแพผดุงวิทย
  • 6. โรงเรียนทาแพผดุงวิทย เอกสารประกอบการสอนวิชา ง 30243 การจัดการฐานขอมูล 6.4. ใหนักเรียนสรางตารางที่ 2 ชือ ตาราง Grade51 หรือ Grade52 หรือ Grade53 โดยไปที่ คําสั่ง ่ สราง --à ตาราง สรางเขตขอมูล ดังนี้ 6.4.1 Grade_ID ชนิดเปน Text คําอธิบาย วา รหัสเกรดเฉลี่ยนักเรียน 6.4.2 Grade_Name ชนิดเปน Text คําอธิบาย วา ชือเกรดเฉลี่ย ่ 6.4.3 Grade_Des ชนิดเปน Text คําอธิบาย วา ความหมายของเกรด หมายเหตุ และกําหนดให Grade_ID เปนคียหลัก(Primary Key) 7. การกรอกขอมูลลงในตาราง 7.1 ใหนักเรียน double click ที่ตาราง student51 และกรอกขอมูลลงไป ดังนี้ Student_ID Fname Lname Grade_Des 4345 นนทณัฐ นฤชัยโกศล 01 4366 ปติพงษ ชินทู 02 4545 เมธิชา เสถียรจิตร 03 4647 รัฐวัฒน ประเสริฐศรี 03 4567 วรินทร วัชรสกุล 04 7.2 ใหนักเรียน double click ที่ตาราง Grade51 และกรอกขอมูลลงไป ดังนี้ Grade_ID Grade_Name คําอธิบาย 01 A ดีมากทีสุด ่ 02 B+ ดีมาก อาจารย อรพรรณ ชํานาญ สาระการเรียนรูการงานอาชีพและเทคโนโลยี (คอมพิวเตอร) ร.ร.ทาแพผดุงวิทย
  • 7. โรงเรียนทาแพผดุงวิทย เอกสารประกอบการสอนวิชา ง 30243 การจัดการฐานขอมูล Grade_ID Grade_Name คําอธิบาย 03 B ดี 04 C+ เกือบดี 05 C ปานกลาง 06 D+ ควรปรับปรุง 07 D แย 08 E แยมาก 09 F ตก/ไมผาน 10 I รอปรับเกรด 8. ใหนักเรียนบันทึก (save) งาน ที่ อาจารย อรพรรณ ชํานาญ สาระการเรียนรูการงานอาชีพและเทคโนโลยี (คอมพิวเตอร) ร.ร.ทาแพผดุงวิทย