SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  53
UNITAT 13
La genètica mendeliana



                         1
Què estudiarem?
1.   La reproducció i l’herència
2.   La genètica mendeliana
3.   La teoria cromosòmica de l’herència
4.   El lligament i els mapes cromosòmics
5.   La determinació del sexe
6.   L’herència lligada al sexe
7.   La genètica humana

                                            2
1. La reproducció i l’herència
• La paraula ‘genètica’ prové del grec que significa
  ‘origen’. La genètica és la ciència que estudia la
  herència i la variació en els éssers vius.
• La teoria genètica de la mescla considerava que els
  descendents amb característiques intermèdies dels dos
  progenitors.
• La selecció artificial es basa en la selecció d’individus
  amb característiques desitjades.
• Gregor Mendel va intentar descobrir com es
  transmetien els caràcters entre una generació i una altra
  amb experiments amb una planta de pèsol.


                                                          3
1.1. Conceptes de genètica
• Caràcter: qualitats, atributs o funcions que es deriven
  d'un gen o d'un grup de gens concrets.
• Gen: Segment de DNA que té informació específica per
  un determinat caràcter. Són les unitats bàsiques de
  l’herència
• Locus: Localització concreta d’un gen a un cromosoma
  (el plural de locus es loci).
• Al·lel: Cada una de les variants que pot presentar un
  gen.
• Cromosoma: Cromatina (DNA + histones) condensada.
  Hi ha els autosomes i els heterocromosomes (sexuals).
• Joc de cromosomes: nombre total de cromosomes
  d’una cèl·lula.
                                                        4
Locus   Al·lel

                 5
• Haploide: Cèl·lula u organisme que té una única dotació
  de cromosomes. Els gàmetes humans tenen 23
  cromosomes, n=23.
• Diploide: Cèl·lula u organisme amb un nombre doble de
  cromosomes. Les cèl·lules somàtiques humanes tenen
  23 parells de cromosomes, 2n=46.
• Cromosoma homòleg: cadascun del parell de
  cromosomes que té un organisme eucariota diploide, i
  que aparella entre si durant la meiosi.
• Gens homòlegs: Aquells gens que controlen un mateix
  caràcter.
• Genotip: La dotació de gens o al·lels que presenta un
  individu.
• Fenotip: La expressió del genotip (genotip + ambient).

                                                        6
Haploide i diploide   Genotip




                                7
• Homozigot: Quan un organisme diploide té dues còpies
  idèntiques d’un determinat gen. N’hi ha de dos tipus:
   – Dominant (AA).
   – Recessiu (aa)
• Heterozigot (híbrid): Individu diploide que per un gen
  determinat, té, en cada un dels dos cromosomes
  homòlegs un al·lel diferent (Aa). N’hi ha de dos tipus:
   – Monohíbrid (Aa), només es considera un caràcter.
   – Polihíbrid (AaBb), es consideren dos o més caràcters.
• Herència dominant: Un fenotip que s'expressa de la
  mateixa manera tant en l'homozigot com a l'heterozigot.
  Qualsevol fenotip que s'expressi en heterozigots es
  classifica com a dominant. En gairebé totes les malalties
  dominants el fenotip es més greu a l'homozigot.

                                                             8
9
• Herència intermitja: Aquell tipus d’herència en
  que els dos al·lels tenen la mateixa força. La
  manifestació dels dos al·lels dona un fenotip
  diferent a aquests.
• Herència     codominant:     Els    heterozigots
  manifesten una barreja dels dos al·lels a la
  vegada.
• Retroencreuament o entrecreuament prova:
  Entrecreuament entre individu amb fenotip
  dominant i individu amb fenotip (i genotip)
  recessiu. Ens permet esbrinar si l’individu
  ‘problema’ presenta heterozigosi u Homozigosi.

                                                 10
Herència intermitja




Herència codominant

                       11
1.2. Cronologia sobre genètica
•   1859. Charles Darwin publica L'origen de les espècies.
•   1865. Es publica el treball de Gregor Mendel.
•   1902. Es descobreix la implicació dels cromosomes en l'herència (Sutton i
    Boveri).
•   1910. Thomas Hunt Morgan demostra que els gens resideixen als
    cromosomes.
•   1913. Alfred Sturtevant crea el primer mapa genètic d'un cromosoma.
•   1931. Es determina que l'entrecreuament és la causa de la recombinació.
•   1989. Francis Collins i Lap-Chee Tsuiseqüencien un gen humà per primera
    vegada. El gen codifica la proteïna CFTR, la manca de la qual causa fibrosi
    quística.
•   1990. Es funda el Projecte Genoma Humà per part del Departament
    d'Energia i els Instituts de Salut dels EUA.
•   2003. Es completa amb èxit el Projecte Genoma Humà amb el 99% del
    genoma seqüenciat amb una precisió del 99,99%.


                                                                              12
1.3. Gregor Mendel (1822-1884)
• Monjo agustià que va realitzar experiments amb la
  planta de pèsol (Pisum sativum) a mitjans del segle XIX.
• Va realitzar experiments d'hibridació cultivant pèsols,
  fent encreuaments per pol·linització artificial.
• Descrigué la transmissió de caràcters d'una generació a
  una altra en algunes espècies i varietats del pèsol.




                                                         13
2. La genètica mendeliana

• Caràcters estudiats per Mendel.




                                    14
2.1. Llei de la uniformitat del híbrids
                 de la F1
• Es va centrar en la forma de la llavor: llisa o rugosa.
• A partir de races pures de plantes amb llavors llises o rugoses va
  obtenir la primera generació filial.




• Quan s’entrecreuen dues races pures per a un caràcter, tots els
  descendents són iguals entre si respecte a aquest caràcter.

                                                                   15
• Posteriorment va entrecreuar les plantes de la F1 (Aa) i
  va obtenir ¾ d’individus amb llavors llises i ¼ amb
  llavors rugoses.




• D’aquest experiment va deduir que ‘el factor’ que
  controlava aquest caràcter es trobava duplicat: un era
  dominant i un recessiu.
                                                         16
2.2. Llei de la segregació dels caràcters
 • Disjunció o separació d’al·lels.
 • L’entrecreuament de dels individus de la F1, les
   gàmetes produïdes tindran un factor dominant (A) i un
   factor recessiu (a); per:




 • Els dos factors hereditaris d’un mateix caràcter no
   es fusionen o mesclen, sinó que es mantenen
   diferenciats durant tota la vida de l’individu i se
   separen i reparteixen en el moment de la formació
   de les gàmetes.
                                                       17
2.3. Llei de la independència dels
                caràcters
• Estudiant dos caràcters a la vegada va realitzar
  entrecreuaments amb dos heterozigots (F1), obtenint la
  següent proporció a la descendència:




• Els factors hereditaris no antagònics mantenen la
  independència a través de les generacions i
  s’agrupen a l’atzar en la descendència.
                                                       18
3. Teoria cromosòmica de l’herència
 3.1. Redescobriment de les lleis de Mendel
 • El món científic no estava preparat per admetre
   l’existència d’estructures cel·lulars invisibles.
 • Els ‘factors’ dels que parlava en Mendel es basaven en
   les proporcions matemàtiques trobades en els
   descendents de les plantes de pèsol.
 • Darwin havia basat tota la seva teoria en la selecció
   natural i en la variabilitat de la descendència, però
   curiosament mai va conèixer els treballs d’en Mendel.
 • De Vries, Correns i Tschermak van arribar a les
   mateixes conclusions que en Mendel, però casi 40 anys
   més tard!
                                                        19
3.2. Gens i cromosomes.
           Els factors hereditaris
• Teoria cromosòmica de l’herència (Sutton i
  Boveri):
  – Paral·lelisme entre l’herència dels factors hereditaris
    mendelians i el comportament dels cromosomes
    durant la meiosi i la fecundació.
  – Els ‘factors’ es troben en els cromosomes:
     •   Per cada caràcter hi ha un factor heretat de cada progenitor.
     •   El nombre de cromosomes dels organismes diploides es
         doble.
     •   Cada un d’aquest parell de cromosomes es diu cromosomes
         homòlegs.


                                                                     20
•   Durant la meiosi, els dos cromosomes del mateix parell es separen i van cada
    un a un gàmeta (igual que la idea dels factors hereditaris de Mendel).

                                                                              21
• William Bateson va introduir el terme
  genètica.
• Wilhelm Johannsen va proposar el terme
  gen com a substitut del concepte factor.
• Altres investigadors van descobrir que:
  – Els macles tenen un parell de cromosomes
    diferents. Els heterocromosomes, X i Y.
  – Les femelles tenen dos cromosomes X.
  – Els heterocromosomes son els cromosomes
    sexuals i la resta son els autosomes o
    cromosomes autosòmics.
                                           22
3.3. Confirmació de la teoria
cromosòmica de l’herència. Gens lligats.

 • Thomas Hunt Morgan va iniciar els treballs de
   la mosca del vinagre.
 • Va trobar que hi havia quatre grups de caràcters
   que tendien a heretar-se junts.
 • Demostracions d’en Bridges:
   – Els gens tenen una disposició lineal
   – Gràcies a l'entrecreuament de les cromàtides
     homòlogues, es produeix la recombinació genètica.


                                                     23
Recombinació
Encreuament                                          Caràcters estudiats:                            genètica
 races pures                                         • Cos color clar (b+)
                                                     • Cos color fosc (b)                     b+                  b
                                                     • Longitud normal de ales (cg+)
                                                     • Ales vestigials (vg)
               b+b+ vg+vg+          bb vgvg
                                                                                             vg+                  vg




       Encreuament
          prova                                                                         b+         b+        b         b

                        b+b vg+vg         bb vgvg                                      vg+     vg+           vg        vg




                                                                                        b+         b+        b         b
      41,5 %          8,5 %             8,5 %            41,5 %
                                                                                       vg+         vg        vg+       vg




        b+b vg+vg       b+b vgvg          bb vg+vg          bb vg+vg



                                                                                                                       24
4. El lligament i els mapes
             cromosòmics
• Lligament: és la tendència que tenen els gens
  situats en un mateix cromosoma a heretar-se
  junts. Se sol definir com la desviació respecte de
  la segregació independent, observada en les
  proporcions d’un encreuament prova.

• Entrecreuaments: ens permeten estudiar
  l’ordre dels gens en els cromosomes i les
  distàncies relatives que hi ha entre ells, és a dir,
  el mapa dels cromosomes.
                                                     25
26
5. La determinació del sexe
• Organismes sexuats: són capaços de formar gàmetes:
   – Gàmetes mòbils (espermatozous) → mascles.
   – Gàmetes immòbils → femelles.
   – Els que produeixen gàmetes del dos tipus s'anomenen
     hermafrodites.
• Existeixen diverses maneres de determinar el sexe:
   –   Determinació cromosòmica.
   –   Determinació per haploïdia.
   –   Determinació per un parell de gens.
   –   Determinació per equilibri genètic.
   –   Determinació ambiental.
   –   Inversió sexual.
   –   Sexualitat en plantes.

                                                       27
5.1. Determinació cromosòmica

• En els organismes diploides, el mecanisme més
  usual és per mitjà d’una parella de cromosomes
  sexuals (heterocromosomes).
• Es distingeixen dos mecanismes d’herència de
  sexe:
  – Mascles heterogamètics: El mascle           té dos
    heterocromosomes diferents. Exemples:        espècie
    humana o alguns ortòpters (llagostes).
  – Mascles homogamètics: La femella            té dos
    heterocromosomes diferents. Exemples: els   ocells o
    alguns lepidòpters (papallones).

                                                       28
• Mecanisme XY (humans):




• Les possibilitats de ser mascle o femella són 50%.
• A la meiosi hi ha repartiment dels cromosomes
  homòlegs.
• Cada gàmeta té únicament un heterocromosoma.
                                                   29
• Mecanisme XO (llagostes):




• Les llagostes tenen 9 parells de cromosomes.
• Els mascles tenen 8 parells de cromosomes i un únic
  heterocromosoma.
                                                    30
• Mecanisme ZW (ocells):




• Els heterocromosomes dels ocells també es diuen X e Y
• Per no confondre, la nomenclatura es ZW; sent els ZZ
  homogamètics i mascles
                                                      31
• Mecanisme ZO (lepidòpters):




• En aquest cas, la femella només té un
  heterocromosoma; això implica que, durant la meiosi,
  una de les gàmetes no té cromosoma sexual:
   – Cèl·lules mascle: 27 parells de cromosomes.
   – Cèl·lules femella: 26 parells + 1 heterocromosoma.
                                                          32
5.2. Determinació per haplodiploïdia
• Mecanisme típic de les abelles.
• Els mascles tenen la meitat de cromosomes que
  les femelles.
• Produeixen espermatozous per mitosi i no per
  meiosi.
          ♀                      No        ♂
                    Meiosis   fecundat




          ♂
                Mitosis       Fecundació

                                           ♀
                                               33
5.3. Determinació per un parell de gens
 • El sexe vindrà determinat per un sol parell de
   gens.
 • Vespa (Bracon hebetor): el seu sexe ve
   determinat per haploïdia.
 • En alguns casos el sexe ve determinat per ser
   diploides homozigots per determinat locus del
   cromosoma X:



 • En aquests casos existeixen diferents al·lels per
   el mateix locus.
                                                   34
5.4. Determinació per equilibri genètic
• El sexe en les mosques de la fruita (Drosophila melanogaster) ve
  determinat per l’equilibri entre la càrrega entre feminitat i
  masculinitat.
• Tenen un gen (Slx) regulat per la raó entre la càrrega de feminitat
  (cromosomes X) la càrrega de masculinitat (autosomes).

                       Càrrega X / Càrrega A

       >1 → SUPERFEMELLA
       =1 → FEMELLA
       0’5< X/A>1 → INTERSEXE
       =0’5 → MASCLE
       <0’5 → SUPERMASCLE

                                                                    35
5.5. Determinació ambiental
• En els cucs marins (Bonellia viridis) les larves
  que naden lliurement no tenen sexe determinat:
  – Els animals que es fixen
    sobre les roques seran
    femelles.
  – Si aquestes femelles
    atrapen larves amb la seva
    trompa, aquestes seran
    mascles.
  – Els mascles son paràsits
    de les femelles.

                                                 36
5.6. Inversió sexual

• Procés pel qual alguns organismes durant
  un època de la vida són d’un sexe i
  després són del sexe contrari.
• Exemple: un galliner sense mascles:
  – Els òrgans sexuals femenins d’una de les
    femelles no es desenvoluparà.
  – Per defecte sintetitzarà hormones masculines
    (genèticament serà ZW).


                                               37
5.7. Sexualitat en plantes
• Plantes hermafrodites → Dos sexes a cada flor.
• Monoiques → Flors masculines i flors femenines a la
  mateixa planta.
• Dioiques → Amb individus masculins i femenins.




                                                    38
6. L’herència lligada al sexe
• Caràcters lligats al sexe: caràcters que, sense ser
  primaris ni secundaris, tan sols apareixen en un dels dos
  sexes o són molt freqüents en un dels dos.
• En els cromosomes sexuals
  distingim segment homòleg
  i un segment diferencial.
• Els caràcters definits pel segment
  diferencial del cromosoma X
  s'anomenen caràcters ginandres.
• Els caràcters que depenen del
  cromosoma Y caràcters holàndrics.

                                                          39
• Els segments homòlegs son els que
  permeten l’aparellament entre l’X i l’Y
  durant la meiosi.
• Hemizigosi: en espècies en que hi ha
  determinació cromosòmica del sexe, el
  que sigui heterogamètic (XY).
  En aquests casos els
  caràcters ginàndrics i
  els holàndrics es
  manifesten sempre.

                                        40
6.1. Caràcters influïts pel sexe
• Són aquells que, per manifestar-se, depenen del sexe
  de l'individu.
• Estan determinats per gens autosòmics o bé per gens
  dels segments homòlegs dels heterocromosomes.
• Caràcters limitats a un sexe → gens que tan sols es
  manifesten en un dels dos sexes (Bos taurus).
• Dèficit de 21-hidroxilasa (cromosoma 6):
  Alteració que afecta a dones (XX), provoca
  una masculinització genital degut a un
  augment en hormones masculines (sintetitzen
  testosterona).

                                                     41
7. La genètica humana

• Els caràcters d’un
  individu poden venir
  donats pels
  autosomes, o pels
  heterocromosomes.
• Autosomes:
   – Color ulls.
   – Grup sanguini.
• Heterocromosomes:
   – Hemofilia.
   – Daltonisme.


                                 42
7.1. Arbres genealògics
• Els arbres genealògics permeten estudiar la transmissió
  d’un determinat caràcter a través de diverses
  generacions d’individus emparentats entre si.




                                                        43
7.2. Grup sanguini AB0.
           Al·lelisme múltiple

• Hi ha gens que poden tenir més de dos al·lels.
• Grup sanguini: Presència o absència de
  proteïnes antigèniques a i B.
• Fenotips: A, B, AB o 0.
• A i B son codominants, mentre que 0 és
  recessiu.
• Cada individu té dos al·lels, i les combinacions
  d’aquests originen 6 grups de genotips i quatre
  possibles fenotips diferents.

                                                 44
Antígen A       Antígen B




Grup A               Grup B          Grup AB   Grup 0




                                                        45
7.3. Herència lligada al sexe en humans

 • El cromosoma X és de mida mitjana.
    – En el seu segment homòleg tan sols es coneix un gen.
    – En el seu segment ginàndric s'han localitzat més de 120, hi ha
      els responsables del daltonisme (incapacitat de distingir el color
      verd del vermell) i de l'hemofília (sang no coagula), distròfia
      muscular, etc.


 • En els humans el cromosoma Y és molt petit.
    – En el seu segment homòleg amb el X, tan sols s'han localitzat el
      gen d'un antigen de superfície de la membrana plasmàtica.
    – En el seu segment holàndric tan sols s'ha localitzat 4 gens.
    – La major part del cromosoma es heterocromatina.


                                                                       46
Segment
    Hemofilia        Malaltia de                   Anèmia                        Distròfia           homòleg
     Ay B              Fabry                      hemolítica                     muscular             amb Y



X


       Síndrome de                                                                           Albinisme
       Lesch-Nylan                                                 Centròmer                   ictiosi



                     Y


                                 Zona inerta                   Segment homòleg
                              (heterocromatina)                    amb X




                                                                                                         47
7.3.1. Herència del daltonisme
• Tipus d’herència: lligada a l’X.
• Malaltia regida per tres gens diàndres recessius:
  – Protanopia (ceguera pel vermell).
  – Deuteranopia (ceguera pel verd).
  – Tritanopia (ceguera pels dos).
• També pot haver daltònics per mutacions.




                                                  48
49
7.3.2. Herència de l’hemofilia
• Tipus d’herència: lligada a l’X.
• No permet que la sang coaguli.




                                        50
7.4. Herència autosòmica recessiva

• Albinisme: Processos hereditaris associats a la
  absència de pigmentació.
• No només està associada a l’ésser humà.




                                                51
7.5. Herència poligènica


• Deguda a l’efecte combinat de
  més d’un gen.
• A més a més els gens poden
  tenir més d’un al·lel.
• Es el tipus d’herència més
  comú.
• Segueixen un model
  quantitatiu.
• Pes, estatura, color pell, etc.




                                         52
7.6. Caràcters influïts pel sexe en les
              persones
• La calvície és un cas molt característic.


Genotip              Fenotip

  C’C’         Homes i dones calbs

  CC’       Homes calbs dones normals

   CC      Homes i dones sense calvície



                                              53

Contenu connexe

Tendances

MITOSI I MEIOSI
MITOSI I MEIOSIMITOSI I MEIOSI
MITOSI I MEIOSIJsus28
 
Biologia 2n Batxillerat. U12. Reproducció cel·lular
Biologia 2n Batxillerat. U12. Reproducció cel·lularBiologia 2n Batxillerat. U12. Reproducció cel·lular
Biologia 2n Batxillerat. U12. Reproducció cel·lularOriol Baradad
 
T4 anabolisme heteròtrof
T4 anabolisme heteròtrofT4 anabolisme heteròtrof
T4 anabolisme heteròtrofmontsejaen
 
Genètica i evolució 2nbat
Genètica i evolució 2nbatGenètica i evolució 2nbat
Genètica i evolució 2nbatmontsejaen
 
Biologia 2n Batxillerat. UD19. Anomalies del sistema immunitari
Biologia 2n Batxillerat. UD19. Anomalies del sistema immunitariBiologia 2n Batxillerat. UD19. Anomalies del sistema immunitari
Biologia 2n Batxillerat. UD19. Anomalies del sistema immunitariOriol Baradad
 
T2 catabolisme
T2 catabolismeT2 catabolisme
T2 catabolismemontsejaen
 
Biologia 2n Batxillerat. U01. Treball científic
Biologia 2n Batxillerat. U01. Treball científicBiologia 2n Batxillerat. U01. Treball científic
Biologia 2n Batxillerat. U01. Treball científicOriol Baradad
 
Biologia 2n Batxillerat. U07. La cèl·lula. El nucli
Biologia 2n Batxillerat. U07. La cèl·lula. El nucliBiologia 2n Batxillerat. U07. La cèl·lula. El nucli
Biologia 2n Batxillerat. U07. La cèl·lula. El nucliOriol Baradad
 
Biologia 2n Batxillerat. UD18. El procés immunitari
Biologia 2n Batxillerat. UD18. El procés immunitariBiologia 2n Batxillerat. UD18. El procés immunitari
Biologia 2n Batxillerat. UD18. El procés immunitariOriol Baradad
 
T7 dinàmica dels ecosistemes
T7 dinàmica dels ecosistemesT7 dinàmica dels ecosistemes
T7 dinàmica dels ecosistemesmontsejaen
 
Biologia 2n Batxillerat. U06. Els àcids nucleics
Biologia 2n Batxillerat. U06. Els àcids nucleicsBiologia 2n Batxillerat. U06. Els àcids nucleics
Biologia 2n Batxillerat. U06. Els àcids nucleicsOriol Baradad
 
04. Els bioelements
04. Els bioelements04. Els bioelements
04. Els bioelementsDani Ribo
 
T1 metabolisme i enzims 2n bat (1)
T1 metabolisme i enzims 2n bat (1)T1 metabolisme i enzims 2n bat (1)
T1 metabolisme i enzims 2n bat (1)montsejaen
 
T6 biodiversitat
T6 biodiversitatT6 biodiversitat
T6 biodiversitatmontsejaen
 

Tendances (20)

MITOSI I MEIOSI
MITOSI I MEIOSIMITOSI I MEIOSI
MITOSI I MEIOSI
 
LA MEIOSI (Biologia. 1r Batx)
LA MEIOSI (Biologia. 1r Batx)LA MEIOSI (Biologia. 1r Batx)
LA MEIOSI (Biologia. 1r Batx)
 
Biologia 2n Batxillerat. U12. Reproducció cel·lular
Biologia 2n Batxillerat. U12. Reproducció cel·lularBiologia 2n Batxillerat. U12. Reproducció cel·lular
Biologia 2n Batxillerat. U12. Reproducció cel·lular
 
T4 anabolisme heteròtrof
T4 anabolisme heteròtrofT4 anabolisme heteròtrof
T4 anabolisme heteròtrof
 
Genètica i evolució 2nbat
Genètica i evolució 2nbatGenètica i evolució 2nbat
Genètica i evolució 2nbat
 
ESTRUCTURA DE L'ADN
ESTRUCTURA DE L'ADN ESTRUCTURA DE L'ADN
ESTRUCTURA DE L'ADN
 
LA INFORMACIÓ GENÈTICA
LA INFORMACIÓ GENÈTICALA INFORMACIÓ GENÈTICA
LA INFORMACIÓ GENÈTICA
 
Biologia 2n Batxillerat. UD19. Anomalies del sistema immunitari
Biologia 2n Batxillerat. UD19. Anomalies del sistema immunitariBiologia 2n Batxillerat. UD19. Anomalies del sistema immunitari
Biologia 2n Batxillerat. UD19. Anomalies del sistema immunitari
 
T2 catabolisme
T2 catabolismeT2 catabolisme
T2 catabolisme
 
Biologia 2n Batxillerat. U01. Treball científic
Biologia 2n Batxillerat. U01. Treball científicBiologia 2n Batxillerat. U01. Treball científic
Biologia 2n Batxillerat. U01. Treball científic
 
Biologia 2n Batxillerat. U07. La cèl·lula. El nucli
Biologia 2n Batxillerat. U07. La cèl·lula. El nucliBiologia 2n Batxillerat. U07. La cèl·lula. El nucli
Biologia 2n Batxillerat. U07. La cèl·lula. El nucli
 
Biologia 2n Batxillerat. UD18. El procés immunitari
Biologia 2n Batxillerat. UD18. El procés immunitariBiologia 2n Batxillerat. UD18. El procés immunitari
Biologia 2n Batxillerat. UD18. El procés immunitari
 
UD 1 LA TAULA PERIÒDICA
UD 1 LA TAULA PERIÒDICAUD 1 LA TAULA PERIÒDICA
UD 1 LA TAULA PERIÒDICA
 
T7 dinàmica dels ecosistemes
T7 dinàmica dels ecosistemesT7 dinàmica dels ecosistemes
T7 dinàmica dels ecosistemes
 
Metabolisme 1
Metabolisme 1Metabolisme 1
Metabolisme 1
 
Biologia 2n Batxillerat. U06. Els àcids nucleics
Biologia 2n Batxillerat. U06. Els àcids nucleicsBiologia 2n Batxillerat. U06. Els àcids nucleics
Biologia 2n Batxillerat. U06. Els àcids nucleics
 
04. Els bioelements
04. Els bioelements04. Els bioelements
04. Els bioelements
 
T1 metabolisme i enzims 2n bat (1)
T1 metabolisme i enzims 2n bat (1)T1 metabolisme i enzims 2n bat (1)
T1 metabolisme i enzims 2n bat (1)
 
T6 biodiversitat
T6 biodiversitatT6 biodiversitat
T6 biodiversitat
 
U.D.2 L'ENLLAÇ QUÍMIC
U.D.2 L'ENLLAÇ QUÍMICU.D.2 L'ENLLAÇ QUÍMIC
U.D.2 L'ENLLAÇ QUÍMIC
 

En vedette

Biologia 2n Batxillerat. U04. Els lípids
Biologia 2n Batxillerat. U04. Els lípidsBiologia 2n Batxillerat. U04. Els lípids
Biologia 2n Batxillerat. U04. Els lípidsOriol Baradad
 
Biologia 2n Batxillerat. U09. La membrana plasmàtica. Orgànuls membranosos
Biologia 2n Batxillerat. U09. La membrana plasmàtica. Orgànuls membranososBiologia 2n Batxillerat. U09. La membrana plasmàtica. Orgànuls membranosos
Biologia 2n Batxillerat. U09. La membrana plasmàtica. Orgànuls membranososOriol Baradad
 
Biologia 2n Batxillerat. U02. Els bioelements, l'aigua i les sals minerals
Biologia 2n Batxillerat. U02. Els bioelements, l'aigua i les sals mineralsBiologia 2n Batxillerat. U02. Els bioelements, l'aigua i les sals minerals
Biologia 2n Batxillerat. U02. Els bioelements, l'aigua i les sals mineralsOriol Baradad
 
Biologia 2n Batxillerat. U08.Citosol i estructures no membranoses
Biologia 2n Batxillerat. U08.Citosol i estructures no membranosesBiologia 2n Batxillerat. U08.Citosol i estructures no membranoses
Biologia 2n Batxillerat. U08.Citosol i estructures no membranosesOriol Baradad
 
Biologia 2n Batxillerat. U05. Les proteïnes
Biologia 2n Batxillerat. U05. Les proteïnesBiologia 2n Batxillerat. U05. Les proteïnes
Biologia 2n Batxillerat. U05. Les proteïnesOriol Baradad
 
Biologia 2n Batxillerat. U03. Els glúcids
Biologia 2n Batxillerat. U03. Els glúcidsBiologia 2n Batxillerat. U03. Els glúcids
Biologia 2n Batxillerat. U03. Els glúcidsOriol Baradad
 

En vedette (8)

4 t3c4
4 t3c44 t3c4
4 t3c4
 
Biologia 2n Batxillerat. U04. Els lípids
Biologia 2n Batxillerat. U04. Els lípidsBiologia 2n Batxillerat. U04. Els lípids
Biologia 2n Batxillerat. U04. Els lípids
 
Biologia 2n Batxillerat. U09. La membrana plasmàtica. Orgànuls membranosos
Biologia 2n Batxillerat. U09. La membrana plasmàtica. Orgànuls membranososBiologia 2n Batxillerat. U09. La membrana plasmàtica. Orgànuls membranosos
Biologia 2n Batxillerat. U09. La membrana plasmàtica. Orgànuls membranosos
 
Biologia 2n Batxillerat. U02. Els bioelements, l'aigua i les sals minerals
Biologia 2n Batxillerat. U02. Els bioelements, l'aigua i les sals mineralsBiologia 2n Batxillerat. U02. Els bioelements, l'aigua i les sals minerals
Biologia 2n Batxillerat. U02. Els bioelements, l'aigua i les sals minerals
 
Biologia 2n Batxillerat. U08.Citosol i estructures no membranoses
Biologia 2n Batxillerat. U08.Citosol i estructures no membranosesBiologia 2n Batxillerat. U08.Citosol i estructures no membranoses
Biologia 2n Batxillerat. U08.Citosol i estructures no membranoses
 
Biologia 2n Batxillerat. U05. Les proteïnes
Biologia 2n Batxillerat. U05. Les proteïnesBiologia 2n Batxillerat. U05. Les proteïnes
Biologia 2n Batxillerat. U05. Les proteïnes
 
Classificació d'essers vius
Classificació d'essers vius Classificació d'essers vius
Classificació d'essers vius
 
Biologia 2n Batxillerat. U03. Els glúcids
Biologia 2n Batxillerat. U03. Els glúcidsBiologia 2n Batxillerat. U03. Els glúcids
Biologia 2n Batxillerat. U03. Els glúcids
 

Similaire à Biologia 2n Batxillerat. U13. Genètica mendeliana.

Similaire à Biologia 2n Batxillerat. U13. Genètica mendeliana. (20)

Genètica ppt
Genètica pptGenètica ppt
Genètica ppt
 
Genetica
GeneticaGenetica
Genetica
 
Herència i genètica
Herència i genèticaHerència i genètica
Herència i genètica
 
La genètica
La genèticaLa genètica
La genètica
 
2 gentica mendeliana
2 gentica mendeliana2 gentica mendeliana
2 gentica mendeliana
 
3 cromosomes
3 cromosomes3 cromosomes
3 cromosomes
 
Ud7
Ud7Ud7
Ud7
 
Genètica mendeliana 2
Genètica mendeliana 2Genètica mendeliana 2
Genètica mendeliana 2
 
Genètica (teoria)
Genètica (teoria)Genètica (teoria)
Genètica (teoria)
 
Genètica Mendeliana (2)
Genètica Mendeliana (2)Genètica Mendeliana (2)
Genètica Mendeliana (2)
 
Tema 10 Bio1 2009 10(HerèNcia2)
Tema 10  Bio1 2009 10(HerèNcia2)Tema 10  Bio1 2009 10(HerèNcia2)
Tema 10 Bio1 2009 10(HerèNcia2)
 
GENÈTICA
GENÈTICAGENÈTICA
GENÈTICA
 
Biología
BiologíaBiología
Biología
 
La revolucio genetica
La revolucio geneticaLa revolucio genetica
La revolucio genetica
 
La revolució genètica
La revolució genèticaLa revolució genètica
La revolució genètica
 
Unitat 10
Unitat 10Unitat 10
Unitat 10
 
1 herència caràcters biològics
1 herència caràcters biològics1 herència caràcters biològics
1 herència caràcters biològics
 
Tema 10 Bio1 2009 10(HerèNcia1 Mendel)
Tema 10  Bio1 2009 10(HerèNcia1 Mendel)Tema 10  Bio1 2009 10(HerèNcia1 Mendel)
Tema 10 Bio1 2009 10(HerèNcia1 Mendel)
 
Gens i biotecnologia Francisco i Jenifer
Gens i biotecnologia Francisco i JeniferGens i biotecnologia Francisco i Jenifer
Gens i biotecnologia Francisco i Jenifer
 
Herència genètica
Herència genèticaHerència genètica
Herència genètica
 

Biologia 2n Batxillerat. U13. Genètica mendeliana.

  • 1. UNITAT 13 La genètica mendeliana 1
  • 2. Què estudiarem? 1. La reproducció i l’herència 2. La genètica mendeliana 3. La teoria cromosòmica de l’herència 4. El lligament i els mapes cromosòmics 5. La determinació del sexe 6. L’herència lligada al sexe 7. La genètica humana 2
  • 3. 1. La reproducció i l’herència • La paraula ‘genètica’ prové del grec que significa ‘origen’. La genètica és la ciència que estudia la herència i la variació en els éssers vius. • La teoria genètica de la mescla considerava que els descendents amb característiques intermèdies dels dos progenitors. • La selecció artificial es basa en la selecció d’individus amb característiques desitjades. • Gregor Mendel va intentar descobrir com es transmetien els caràcters entre una generació i una altra amb experiments amb una planta de pèsol. 3
  • 4. 1.1. Conceptes de genètica • Caràcter: qualitats, atributs o funcions que es deriven d'un gen o d'un grup de gens concrets. • Gen: Segment de DNA que té informació específica per un determinat caràcter. Són les unitats bàsiques de l’herència • Locus: Localització concreta d’un gen a un cromosoma (el plural de locus es loci). • Al·lel: Cada una de les variants que pot presentar un gen. • Cromosoma: Cromatina (DNA + histones) condensada. Hi ha els autosomes i els heterocromosomes (sexuals). • Joc de cromosomes: nombre total de cromosomes d’una cèl·lula. 4
  • 5. Locus Al·lel 5
  • 6. • Haploide: Cèl·lula u organisme que té una única dotació de cromosomes. Els gàmetes humans tenen 23 cromosomes, n=23. • Diploide: Cèl·lula u organisme amb un nombre doble de cromosomes. Les cèl·lules somàtiques humanes tenen 23 parells de cromosomes, 2n=46. • Cromosoma homòleg: cadascun del parell de cromosomes que té un organisme eucariota diploide, i que aparella entre si durant la meiosi. • Gens homòlegs: Aquells gens que controlen un mateix caràcter. • Genotip: La dotació de gens o al·lels que presenta un individu. • Fenotip: La expressió del genotip (genotip + ambient). 6
  • 8. • Homozigot: Quan un organisme diploide té dues còpies idèntiques d’un determinat gen. N’hi ha de dos tipus: – Dominant (AA). – Recessiu (aa) • Heterozigot (híbrid): Individu diploide que per un gen determinat, té, en cada un dels dos cromosomes homòlegs un al·lel diferent (Aa). N’hi ha de dos tipus: – Monohíbrid (Aa), només es considera un caràcter. – Polihíbrid (AaBb), es consideren dos o més caràcters. • Herència dominant: Un fenotip que s'expressa de la mateixa manera tant en l'homozigot com a l'heterozigot. Qualsevol fenotip que s'expressi en heterozigots es classifica com a dominant. En gairebé totes les malalties dominants el fenotip es més greu a l'homozigot. 8
  • 9. 9
  • 10. • Herència intermitja: Aquell tipus d’herència en que els dos al·lels tenen la mateixa força. La manifestació dels dos al·lels dona un fenotip diferent a aquests. • Herència codominant: Els heterozigots manifesten una barreja dels dos al·lels a la vegada. • Retroencreuament o entrecreuament prova: Entrecreuament entre individu amb fenotip dominant i individu amb fenotip (i genotip) recessiu. Ens permet esbrinar si l’individu ‘problema’ presenta heterozigosi u Homozigosi. 10
  • 12. 1.2. Cronologia sobre genètica • 1859. Charles Darwin publica L'origen de les espècies. • 1865. Es publica el treball de Gregor Mendel. • 1902. Es descobreix la implicació dels cromosomes en l'herència (Sutton i Boveri). • 1910. Thomas Hunt Morgan demostra que els gens resideixen als cromosomes. • 1913. Alfred Sturtevant crea el primer mapa genètic d'un cromosoma. • 1931. Es determina que l'entrecreuament és la causa de la recombinació. • 1989. Francis Collins i Lap-Chee Tsuiseqüencien un gen humà per primera vegada. El gen codifica la proteïna CFTR, la manca de la qual causa fibrosi quística. • 1990. Es funda el Projecte Genoma Humà per part del Departament d'Energia i els Instituts de Salut dels EUA. • 2003. Es completa amb èxit el Projecte Genoma Humà amb el 99% del genoma seqüenciat amb una precisió del 99,99%. 12
  • 13. 1.3. Gregor Mendel (1822-1884) • Monjo agustià que va realitzar experiments amb la planta de pèsol (Pisum sativum) a mitjans del segle XIX. • Va realitzar experiments d'hibridació cultivant pèsols, fent encreuaments per pol·linització artificial. • Descrigué la transmissió de caràcters d'una generació a una altra en algunes espècies i varietats del pèsol. 13
  • 14. 2. La genètica mendeliana • Caràcters estudiats per Mendel. 14
  • 15. 2.1. Llei de la uniformitat del híbrids de la F1 • Es va centrar en la forma de la llavor: llisa o rugosa. • A partir de races pures de plantes amb llavors llises o rugoses va obtenir la primera generació filial. • Quan s’entrecreuen dues races pures per a un caràcter, tots els descendents són iguals entre si respecte a aquest caràcter. 15
  • 16. • Posteriorment va entrecreuar les plantes de la F1 (Aa) i va obtenir ¾ d’individus amb llavors llises i ¼ amb llavors rugoses. • D’aquest experiment va deduir que ‘el factor’ que controlava aquest caràcter es trobava duplicat: un era dominant i un recessiu. 16
  • 17. 2.2. Llei de la segregació dels caràcters • Disjunció o separació d’al·lels. • L’entrecreuament de dels individus de la F1, les gàmetes produïdes tindran un factor dominant (A) i un factor recessiu (a); per: • Els dos factors hereditaris d’un mateix caràcter no es fusionen o mesclen, sinó que es mantenen diferenciats durant tota la vida de l’individu i se separen i reparteixen en el moment de la formació de les gàmetes. 17
  • 18. 2.3. Llei de la independència dels caràcters • Estudiant dos caràcters a la vegada va realitzar entrecreuaments amb dos heterozigots (F1), obtenint la següent proporció a la descendència: • Els factors hereditaris no antagònics mantenen la independència a través de les generacions i s’agrupen a l’atzar en la descendència. 18
  • 19. 3. Teoria cromosòmica de l’herència 3.1. Redescobriment de les lleis de Mendel • El món científic no estava preparat per admetre l’existència d’estructures cel·lulars invisibles. • Els ‘factors’ dels que parlava en Mendel es basaven en les proporcions matemàtiques trobades en els descendents de les plantes de pèsol. • Darwin havia basat tota la seva teoria en la selecció natural i en la variabilitat de la descendència, però curiosament mai va conèixer els treballs d’en Mendel. • De Vries, Correns i Tschermak van arribar a les mateixes conclusions que en Mendel, però casi 40 anys més tard! 19
  • 20. 3.2. Gens i cromosomes. Els factors hereditaris • Teoria cromosòmica de l’herència (Sutton i Boveri): – Paral·lelisme entre l’herència dels factors hereditaris mendelians i el comportament dels cromosomes durant la meiosi i la fecundació. – Els ‘factors’ es troben en els cromosomes: • Per cada caràcter hi ha un factor heretat de cada progenitor. • El nombre de cromosomes dels organismes diploides es doble. • Cada un d’aquest parell de cromosomes es diu cromosomes homòlegs. 20
  • 21. Durant la meiosi, els dos cromosomes del mateix parell es separen i van cada un a un gàmeta (igual que la idea dels factors hereditaris de Mendel). 21
  • 22. • William Bateson va introduir el terme genètica. • Wilhelm Johannsen va proposar el terme gen com a substitut del concepte factor. • Altres investigadors van descobrir que: – Els macles tenen un parell de cromosomes diferents. Els heterocromosomes, X i Y. – Les femelles tenen dos cromosomes X. – Els heterocromosomes son els cromosomes sexuals i la resta son els autosomes o cromosomes autosòmics. 22
  • 23. 3.3. Confirmació de la teoria cromosòmica de l’herència. Gens lligats. • Thomas Hunt Morgan va iniciar els treballs de la mosca del vinagre. • Va trobar que hi havia quatre grups de caràcters que tendien a heretar-se junts. • Demostracions d’en Bridges: – Els gens tenen una disposició lineal – Gràcies a l'entrecreuament de les cromàtides homòlogues, es produeix la recombinació genètica. 23
  • 24. Recombinació Encreuament Caràcters estudiats: genètica races pures • Cos color clar (b+) • Cos color fosc (b) b+ b • Longitud normal de ales (cg+) • Ales vestigials (vg) b+b+ vg+vg+ bb vgvg vg+ vg Encreuament prova b+ b+ b b b+b vg+vg bb vgvg vg+ vg+ vg vg b+ b+ b b 41,5 % 8,5 % 8,5 % 41,5 % vg+ vg vg+ vg b+b vg+vg b+b vgvg bb vg+vg bb vg+vg 24
  • 25. 4. El lligament i els mapes cromosòmics • Lligament: és la tendència que tenen els gens situats en un mateix cromosoma a heretar-se junts. Se sol definir com la desviació respecte de la segregació independent, observada en les proporcions d’un encreuament prova. • Entrecreuaments: ens permeten estudiar l’ordre dels gens en els cromosomes i les distàncies relatives que hi ha entre ells, és a dir, el mapa dels cromosomes. 25
  • 26. 26
  • 27. 5. La determinació del sexe • Organismes sexuats: són capaços de formar gàmetes: – Gàmetes mòbils (espermatozous) → mascles. – Gàmetes immòbils → femelles. – Els que produeixen gàmetes del dos tipus s'anomenen hermafrodites. • Existeixen diverses maneres de determinar el sexe: – Determinació cromosòmica. – Determinació per haploïdia. – Determinació per un parell de gens. – Determinació per equilibri genètic. – Determinació ambiental. – Inversió sexual. – Sexualitat en plantes. 27
  • 28. 5.1. Determinació cromosòmica • En els organismes diploides, el mecanisme més usual és per mitjà d’una parella de cromosomes sexuals (heterocromosomes). • Es distingeixen dos mecanismes d’herència de sexe: – Mascles heterogamètics: El mascle té dos heterocromosomes diferents. Exemples: espècie humana o alguns ortòpters (llagostes). – Mascles homogamètics: La femella té dos heterocromosomes diferents. Exemples: els ocells o alguns lepidòpters (papallones). 28
  • 29. • Mecanisme XY (humans): • Les possibilitats de ser mascle o femella són 50%. • A la meiosi hi ha repartiment dels cromosomes homòlegs. • Cada gàmeta té únicament un heterocromosoma. 29
  • 30. • Mecanisme XO (llagostes): • Les llagostes tenen 9 parells de cromosomes. • Els mascles tenen 8 parells de cromosomes i un únic heterocromosoma. 30
  • 31. • Mecanisme ZW (ocells): • Els heterocromosomes dels ocells també es diuen X e Y • Per no confondre, la nomenclatura es ZW; sent els ZZ homogamètics i mascles 31
  • 32. • Mecanisme ZO (lepidòpters): • En aquest cas, la femella només té un heterocromosoma; això implica que, durant la meiosi, una de les gàmetes no té cromosoma sexual: – Cèl·lules mascle: 27 parells de cromosomes. – Cèl·lules femella: 26 parells + 1 heterocromosoma. 32
  • 33. 5.2. Determinació per haplodiploïdia • Mecanisme típic de les abelles. • Els mascles tenen la meitat de cromosomes que les femelles. • Produeixen espermatozous per mitosi i no per meiosi. ♀ No ♂ Meiosis fecundat ♂ Mitosis Fecundació ♀ 33
  • 34. 5.3. Determinació per un parell de gens • El sexe vindrà determinat per un sol parell de gens. • Vespa (Bracon hebetor): el seu sexe ve determinat per haploïdia. • En alguns casos el sexe ve determinat per ser diploides homozigots per determinat locus del cromosoma X: • En aquests casos existeixen diferents al·lels per el mateix locus. 34
  • 35. 5.4. Determinació per equilibri genètic • El sexe en les mosques de la fruita (Drosophila melanogaster) ve determinat per l’equilibri entre la càrrega entre feminitat i masculinitat. • Tenen un gen (Slx) regulat per la raó entre la càrrega de feminitat (cromosomes X) la càrrega de masculinitat (autosomes). Càrrega X / Càrrega A >1 → SUPERFEMELLA =1 → FEMELLA 0’5< X/A>1 → INTERSEXE =0’5 → MASCLE <0’5 → SUPERMASCLE 35
  • 36. 5.5. Determinació ambiental • En els cucs marins (Bonellia viridis) les larves que naden lliurement no tenen sexe determinat: – Els animals que es fixen sobre les roques seran femelles. – Si aquestes femelles atrapen larves amb la seva trompa, aquestes seran mascles. – Els mascles son paràsits de les femelles. 36
  • 37. 5.6. Inversió sexual • Procés pel qual alguns organismes durant un època de la vida són d’un sexe i després són del sexe contrari. • Exemple: un galliner sense mascles: – Els òrgans sexuals femenins d’una de les femelles no es desenvoluparà. – Per defecte sintetitzarà hormones masculines (genèticament serà ZW). 37
  • 38. 5.7. Sexualitat en plantes • Plantes hermafrodites → Dos sexes a cada flor. • Monoiques → Flors masculines i flors femenines a la mateixa planta. • Dioiques → Amb individus masculins i femenins. 38
  • 39. 6. L’herència lligada al sexe • Caràcters lligats al sexe: caràcters que, sense ser primaris ni secundaris, tan sols apareixen en un dels dos sexes o són molt freqüents en un dels dos. • En els cromosomes sexuals distingim segment homòleg i un segment diferencial. • Els caràcters definits pel segment diferencial del cromosoma X s'anomenen caràcters ginandres. • Els caràcters que depenen del cromosoma Y caràcters holàndrics. 39
  • 40. • Els segments homòlegs son els que permeten l’aparellament entre l’X i l’Y durant la meiosi. • Hemizigosi: en espècies en que hi ha determinació cromosòmica del sexe, el que sigui heterogamètic (XY). En aquests casos els caràcters ginàndrics i els holàndrics es manifesten sempre. 40
  • 41. 6.1. Caràcters influïts pel sexe • Són aquells que, per manifestar-se, depenen del sexe de l'individu. • Estan determinats per gens autosòmics o bé per gens dels segments homòlegs dels heterocromosomes. • Caràcters limitats a un sexe → gens que tan sols es manifesten en un dels dos sexes (Bos taurus). • Dèficit de 21-hidroxilasa (cromosoma 6): Alteració que afecta a dones (XX), provoca una masculinització genital degut a un augment en hormones masculines (sintetitzen testosterona). 41
  • 42. 7. La genètica humana • Els caràcters d’un individu poden venir donats pels autosomes, o pels heterocromosomes. • Autosomes: – Color ulls. – Grup sanguini. • Heterocromosomes: – Hemofilia. – Daltonisme. 42
  • 43. 7.1. Arbres genealògics • Els arbres genealògics permeten estudiar la transmissió d’un determinat caràcter a través de diverses generacions d’individus emparentats entre si. 43
  • 44. 7.2. Grup sanguini AB0. Al·lelisme múltiple • Hi ha gens que poden tenir més de dos al·lels. • Grup sanguini: Presència o absència de proteïnes antigèniques a i B. • Fenotips: A, B, AB o 0. • A i B son codominants, mentre que 0 és recessiu. • Cada individu té dos al·lels, i les combinacions d’aquests originen 6 grups de genotips i quatre possibles fenotips diferents. 44
  • 45. Antígen A Antígen B Grup A Grup B Grup AB Grup 0 45
  • 46. 7.3. Herència lligada al sexe en humans • El cromosoma X és de mida mitjana. – En el seu segment homòleg tan sols es coneix un gen. – En el seu segment ginàndric s'han localitzat més de 120, hi ha els responsables del daltonisme (incapacitat de distingir el color verd del vermell) i de l'hemofília (sang no coagula), distròfia muscular, etc. • En els humans el cromosoma Y és molt petit. – En el seu segment homòleg amb el X, tan sols s'han localitzat el gen d'un antigen de superfície de la membrana plasmàtica. – En el seu segment holàndric tan sols s'ha localitzat 4 gens. – La major part del cromosoma es heterocromatina. 46
  • 47. Segment Hemofilia Malaltia de Anèmia Distròfia homòleg Ay B Fabry hemolítica muscular amb Y X Síndrome de Albinisme Lesch-Nylan Centròmer ictiosi Y Zona inerta Segment homòleg (heterocromatina) amb X 47
  • 48. 7.3.1. Herència del daltonisme • Tipus d’herència: lligada a l’X. • Malaltia regida per tres gens diàndres recessius: – Protanopia (ceguera pel vermell). – Deuteranopia (ceguera pel verd). – Tritanopia (ceguera pels dos). • També pot haver daltònics per mutacions. 48
  • 49. 49
  • 50. 7.3.2. Herència de l’hemofilia • Tipus d’herència: lligada a l’X. • No permet que la sang coaguli. 50
  • 51. 7.4. Herència autosòmica recessiva • Albinisme: Processos hereditaris associats a la absència de pigmentació. • No només està associada a l’ésser humà. 51
  • 52. 7.5. Herència poligènica • Deguda a l’efecte combinat de més d’un gen. • A més a més els gens poden tenir més d’un al·lel. • Es el tipus d’herència més comú. • Segueixen un model quantitatiu. • Pes, estatura, color pell, etc. 52
  • 53. 7.6. Caràcters influïts pel sexe en les persones • La calvície és un cas molt característic. Genotip Fenotip C’C’ Homes i dones calbs CC’ Homes calbs dones normals CC Homes i dones sense calvície 53