Bibliobsession

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  • Bonjour, D’abord je voudrai préciser que j’interviens ici en tant qu’auteur du blog intitulé Bibliobsession que l’on pourrait ranger dans la catégorie des blogs « privessionnels » puisque j’y aborde des sujets liés aux bibliothèques au-delà de mon activité professionnelle, sans m’interdire de prendre des positions sur certains sujets et de parler de mes pratiques numériques privées. Je n’interviens donc pas tant que représentant de la collectivité à laquelle j’appartiens , c’est-à-dire le conseil général du val de Marne où j’assure les fonctions de bibliothécaire 1.0 ( je ne suis donc ni informaticien, ni chercheur en sciences de l’information ) , mais j’interviens donc en tant que veilleur professionnel et auteur de mon blog, en tant que bibliobsédé comme je me suis auto-baptisé. Il m’a été donc été demandé, et je remercie Diane pour la pertinence de sa veille, de présenter ici une synthèse de l’activité de veille que j’effectue pour ce blog . Lorsque j’ai crée ce blog octobre 2005, je me suis vite rendu compte en effet que l’émergence du web 2.0 représentait et représente toujours une évolution majeure, plus qu’un effet de mode. Les bibliothèques ne peuvent rester à l’écart de ce phénomène . J’ai donc cherché quels pouvaient être les exemples de services 2.0 proposés par les bibliothèques. De fil en aiguille, le repérage et les réflexions autour des services web qu’ils soient 2.0 ou non mais toujours issus des bibliothèques, est devenu un des axes des billets que je publie sur bibliobsession. J’ai trouvé pas mal d’exemples de services issus de la démarche que l’on pourrait qualifier de « bibliothèques 2.0 ». Ces services sont souvent issus de bibliothèques ou de réseaux outre atlantique, mais le plus souvent possible en France. Je vais donc vous les présenter en organisant ma démarche autour de la notion de bibliothèque 2.0. Il va sans dire qu’il ne s’agit pas d’être exhaustif, ni de promouvoir un modèle révolutionnaire mais de donner un panorama des tendances actuelles.
  • Bibliobsession

    1. 1. Services web 2.0 dans les bibliothèques, vers des Bibliothèques 2.0 ?
    2. 2. Services Web 2.0 + bibliothèques = Bibliothèques 2.0 ? <ul><li>Fondé sur le concept de Web 2.0 </li></ul><ul><li>Web 2.0 = &quot; Une participation plus forte des internautes &quot; </li></ul><ul><li>nouveaux outils qui favorisent les communautés, la participation et le partage </li></ul>
    3. 3. La démarche « bibliothèque 2.0 » <ul><li>Pourrait se définir comme la mise en </li></ul><ul><li>oeuvre de services en ligne qui visent </li></ul><ul><li>à mieux faire se rencontrer une </li></ul><ul><li>offre et une demande de contenus </li></ul><ul><li>dans le cadre d’une politique </li></ul><ul><li>documentaire </li></ul><ul><li>Exploiter des « effets de réseau » rendus possibles par les outils ou technologies du web 2.0 </li></ul>
    4. 4. 2 préoccupations : <ul><li>Une rencontre entre une offre et une demande documentaire </li></ul><ul><li>1. Aller vers l'usager </li></ul>2. Construire avec l'usager
    5. 5. <ul><li>1.1 « disséminer » les moyens d’accès à la bibliothèque </li></ul><ul><ul><ul><li>Proposer un plugin de recherche intégré au navigateur Firefox </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Proposer une barre de navigation </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Favoriser l’accès et la veille (RSS et email) </li></ul></ul></ul><ul><li>1.2 Contextualiser la bibliothèque : </li></ul><ul><ul><ul><li>Au sein d’Amazon </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Au sein de Librarything </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Au sein de Google recherche de livres </li></ul></ul></ul>1. Aller vers l'usager
    6. 6. <ul><li>2.1 Le modèle de la longue traîne </li></ul><ul><ul><ul><li>La force de la recommandation </li></ul></ul></ul>2. Construire avec l'usager <ul><li>2.3 Représenter nos ressources </li></ul><ul><ul><ul><li>Tags et nuages de tags </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Interfaces innovantes </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Vers l’OPAC 2.0 </li></ul></ul></ul><ul><li>2.2 Qualifier nos ressources </li></ul><ul><ul><ul><li>Recommandations statistiques </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Recommandations professionnelles </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Commentaires des utilisateurs </li></ul></ul></ul>
    7. 7. <ul><li>1.1 « disséminer » les moyens d’accès à la bibliothèque </li></ul><ul><ul><ul><li>Proposer un plugin de recherche intégré au navigateur Firefox </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Proposer une barre de navigation </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Favoriser l’accès et la veille (RSS et email) </li></ul></ul></ul><ul><li>1.2 Contextualiser la bibliothèque : </li></ul><ul><ul><ul><li>Au sein d’Amazon </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Au sein de Librarything </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Au sein de Google recherche de livres </li></ul></ul></ul>1. Aller vers l'usager
    8. 9. Proposer une barre de navigation Greene county public library Harris public county library
    9. 10. Proposer des services d'accès et de veille
    10. 11. Assurer un « Service après recherche » <ul><li>Par flux rss : exemple de la bibliothèque du comté de Hennepin </li></ul>
    11. 12. Recherche dans le catalogue
    12. 13. La bibliothèque entre dans mon agrégateur de fils rss
    13. 14. <ul><li>Par courriel et par fils RSS : exemple de la BDIC </li></ul>Assurer un service de veille documentaire ciblée
    14. 15. « Alertes » par courriel sur les nouvelles acquisitions à partir d’un mot clé ou d’une équation booléenne
    15. 16. Proposer des fils RSS pour informer en temps réel
    16. 17. <ul><li>1.1 « Disséminer » les moyens d’accès à la bibliothèque </li></ul><ul><ul><ul><li>Proposer un plugin de recherche intégré au navigateur Firefox </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Proposer une barre de navigation </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Favoriser l’accès et la veille (RSS et email) </li></ul></ul></ul><ul><li>1.2 Contextualiser la bibliothèque : </li></ul><ul><ul><ul><li>Au sein d’Amazon </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Au sein de Librarything </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Au sein de Google recherche de livres </li></ul></ul></ul>1. Aller vers l'usager
    17. 18. Lier les données du catalogue à Amazon
    18. 19. « Contextualiser » la bibliothèque
    19. 20. « Contextualiser » la bibliothèque
    20. 23. <ul><li>2.1 Le modèle de la longue traîne </li></ul><ul><ul><ul><li>La force de la recommandation </li></ul></ul></ul>2. Construire avec l'usager <ul><li>2.3 Représenter nos ressources </li></ul><ul><ul><ul><li>Tags et nuages de tags </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Interfaces innoantes </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Vers l’OPAC 2.0 </li></ul></ul></ul><ul><li>2.2 Qualifier nos ressources </li></ul><ul><ul><ul><li>Recommandations statistiques </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Recommandation professionnelles </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Commentaires des utilisateurs </li></ul></ul></ul>
    21. 24. Un nouveau modèle : La longue traîne <ul><li>Qu'est ce que la Longue traîne ? </li></ul><ul><li>Un modèle économique popularisé par Chris Anderson, rédacteur en chef de Wired Magazine et dont le potentiel économique a été perçu en premier par Jeff Bezos, fondateur et PDG d'Amazon </li></ul>
    22. 25. <ul><li>à un marché composé de millions de niches où les choix très éclectiques des consommateurs se répartissent sur des multitudes de titres </li></ul><ul><li>Passage du marché de masse où le top 50, les best-sellers du livre et les blockbusters du cinéma règnent </li></ul>
    23. 26. <ul><li>Pour le marché du livre: dispose en moyenne de 130 000 titres </li></ul><ul><li>Or 25% des ventes effectuées sur </li></ul><ul><li>se situe </li></ul><ul><li>au-delà de ces 130 000 titres </li></ul><ul><li>le marché des ouvrages absents des librairies moyennes est plus important que celui des livres qu’elles proposent « physiquement » </li></ul>
    24. 27. Les marchés issus de la longue traîne
    25. 28. <ul><li>La force de la recommandation et de la participation : </li></ul>
    26. 29. La force de la recommandation
    27. 30. Comment organiser les parcours des usagers dans la longue traîne des ressources des bibliothèques?
    28. 31. <ul><li>2.1 Le modèle de la longue traîne </li></ul><ul><ul><ul><li>La force de la recommandation </li></ul></ul></ul>2. Construire avec l'usager <ul><li>2.3 Représenter nos ressources </li></ul><ul><ul><ul><li>Tags et nuages de tags </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Interfaces innoantes </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Vers l’OPAC 2.0 </li></ul></ul></ul><ul><li>2.2 Qualifier nos ressources </li></ul><ul><ul><ul><li>Recommandations statistiques </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Recommandation professionnelles </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Commentaires des utilisateurs </li></ul></ul></ul>
    29. 32. Qualifier nos ressources pour organiser des parcours dans la masse des contenus <ul><li>=Rendre lisibles nos contenus et nos </li></ul><ul><li>compétences d’orientation dans ces </li></ul><ul><li>contenus (exemple du Guichet du savoir et de </li></ul><ul><li>Points d’actus des Bm de Lyon) </li></ul>= Faciliter la sérendipité pour naviguer dans la longue traîne, aider à « trouver ce que l’on ne cherche pas » en étant le plus pertinent possible dans les recommandations
    30. 33. Recommandations statistiques Université d’Huddersfield
    31. 34. Recommandations professionnelles <ul><li>Lors d’une acquisition, ajouter à la logique de l’indexation matière celle de la recommandation de titres liés </li></ul><ul><li>« Représenter » l’inscription de l’ouvrage dans la collection constituée par la bibliothèque = montrer la compétence du bibliothécaire, rendre lisible l’acte d’acquisition </li></ul>
    32. 35. Recommandations professionnelles <ul><li>Si vous avez aimé, les Bibliothécaires vous conseillent aussi </li></ul><ul><li>Titre 1 </li></ul><ul><li>Titre 2 </li></ul><ul><li>Les lecteurs qui ont emprunté Matrix ont aussi emprunté </li></ul><ul><li>Titre 1 </li></ul><ul><li>Titre 2 </li></ul><ul><li>Commentaires des utilisateurs </li></ul><ul><li>(…) </li></ul>
    33. 36. Commentaires des utilisateurs
    34. 37. <ul><li>2.1 Le modèle de la longue traîne </li></ul><ul><ul><ul><li>La force de la recommandation </li></ul></ul></ul>2. Construire avec l'usager <ul><li>2.3 Représenter nos ressources </li></ul><ul><ul><ul><li>Tags et nuages de tags </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Interfaces innovantss </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Vers l’OPAC 2.0 </li></ul></ul></ul><ul><li>2.2 Qualifier nos ressources </li></ul><ul><ul><ul><li>Recommandations statistiques </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Recommandations professionnelles </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Commentaires des utilisateurs </li></ul></ul></ul>
    35. 38. Nuages de Tags ou de mots matières Université d’Huddersfield
    36. 39. Nuages de Tags ou de mots matières Université d’Huddersfield
    37. 40. Permettre l’appropriation des collections par des tags
    38. 41. Interfaces innovantes Navigateur Dewey OCLC
    39. 42. Interfaces innovantes Amaznode
    40. 43. Queen’s Library
    41. 44. Interfaces innovantes Visual Catalog
    42. 46. <ul><li>Citation d’un commercial de chez Archimed: </li></ul><ul><li>« Amazon est notre cahier des charges pour les années à venir. » </li></ul>
    43. 47. Merci pour votre attention! Des questions, des remarques? C’est maintenant ou sur : http://bibliobsession.net
    44. 48. Bonus : voyage à travers quelques sites de recommandations <ul><li>Zazieweb </li></ul><ul><li>C ritéo </li></ul><ul><li>l'agora des livres </li></ul><ul><li>Readme.CC </li></ul><ul><li>U.[ lik ] </li></ul>
    45. 49. Vers une fonction de « médiation numérique »? <ul><li>Le guichet du savoir </li></ul><ul><li>Everitouthèque </li></ul><ul><li>Points d’actus </li></ul>
    46. 50. Bonus 2: voyage à travers des Library 2.0… <ul><li>Ann Arbor District Library (MI) Uses the open source Drupal content management system with incorporates blogging, tagging, user comments, and RSS feeds. Its location page is tied into Google Maps. </li></ul><ul><li>Arlington Heights Memorial Library (IL) Features “Vlogs” – Video casts. </li></ul><ul><li>Atlantic City Public Library (NJ) Site features podcasts as well as RSS feeds. </li></ul><ul><li>Denver Public Library (CO) Has RSS feeds for library news and local events, podcasts, teen MySpace Account. </li></ul><ul><li>Goshen Public Library & Historical Society (NY) Maintains several blogs on various topics—book reviews, computers, library news, and also has a MySpace page. </li></ul>

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